描写同学在课间互相学习的句子
他用手努力将眼睛向上撑开，又用另一只手按住自己的鼻子，再让另一个同学拽着自己的两只耳朵，活脱脱一个猪八戒，大家被他逗得前仰后合，有些同学一只手捂着肚子，一只手掩着嘴巴，笑得腰都弯了，眼角流出了泪水。
描写同学在课间互相学习的句子
首先可以运用动作语言神态的描写，以及侧写的方法。
那么下是我的范文。
叮铃铃下课铃响同学们都迫不及待地跑出了教室。
只有他一个人默默地从书包里抽出了一本书，聚精会神的读了起来。
他目不转睛地盯着书本，随着书本一行一行的移动。
白暂修长的手指拂过书页。
他也会随着故事情节潸然泪下，一会又喜笑颜开。
结尾可以自己写。
希望对你们有帮助。
写一个同学课间十分钟的片段，用多种方法表现人物的特点，下面有图片
课间十分钟，时间虽然很短，但每一个同学，都会充分利用这有限的时间，参加自己喜欢的活动，来释放精神上压力，这十分钟一定是多姿多彩的。
比如可以写一个同学，在听到下课铃声后，第一个冲出教室，来到操场上踢毽子，他左拐右拐，不断变换着踢的花样……或者写一个同学，在操场上和同学追逐游戏，他们欢快地跑着笑着……你眼里一个同学课间十分钟是什么，还要你自己来写哦。
课间,同学们玩的可真开心(把句子写具体,写生动)
【参考答案】1、到课间了,同学们玩得可开心了
他们有的跳绳，有的丢沙包，有的踢足球，还有的玩老鹰捉小鸡呢。
2、知识是无止境的，我们有什么理由骄傲自满、故步自封呢
（改为陈述句）知识是无止境的，我们没有理由骄傲自满、故步自封。
3、雷棣说：“英语是我们学校的一门必修课，很多中国孩子比我说得好。
”（改为转述句）雷棣说，英语是他们学校的一门必修课，很多中国孩子比他说得好。
4、桌子说：“做人要脚踏实地。
”橡皮说：“做人要清清白白。
”（）尺子说：“做人要遵规守矩。
”竹子说：“做人要虚心”。
愿对你有所帮助
描写同学们课间活动用有的,有的,有的,有的造句,用上比喻句
一到课间活动，同学们都兴奋的不得了。
有的像警察抓小偷，在过道上你追我赶；有的像猴子，在楼梯间上窜下跳；还有的像卖菜大婶，好像几十年没说话一样
操场上有的人在跳绳，有的像只体态轻盈的小燕子；有的却像笨重的大象；有的三五成群，绳子多的让人眼花缭乱；有的独自一人，跳着花样跳绳。
下课了，同学们都像一群蜜蜂一样拥了出去，到操场上各自做着各自的游戏，有的在比赛跑步，两个实力不相上下的同学在赛跑着；有的在玩双杠，围着一群同学在哪数着；有的在玩练习三级跳，一二三一二三这样的声音在同学的口中一边边的重复着。
其中我认为最有意思的就属三级跳。
可以的话，请采纳
描写课间同学们在操场上活动的情景，分别对人物群体和个人进行描写。
80字
一声铃声，嘿，刚刚还安安静静的校园一下闹腾起来了。
同学们冲出了教室。
有的拿出了足球，几个同学争分夺秒地踢着，一下子就满头大汗；有的奔到了乒乓球桌前，已经开始了拼杀；还有的几个在一起你追我赶。
总之，这是操场成了欢乐的海洋。
