女娲补天描写最生动的语句
精彩的句子一般是指运用比喻、拟人等修辞手法的句子，或者对动作描写细致准确的句子。
可以通读全文，自己找一下。
31女娲补天，请描写出天空塌下来悲惨景象的句子
眼所到之处，一派荒凉。
到处都是烧焦的尸体，到处都是燃烧的火焰。
生命
没有生命，有的只是光秃秃的山坡以及裸露的岩石，森林，森林在哪里
你是说那曾经的绿意
早已化为了焦炭，整个世界都成了黑色，整个世界都成了红色，整个世界都成了灰色。
在这烈火的红色下燃烧着的黑色的焦炭物，最终成为了灰烬。
安静了，整个世界。
女娲补天是个完整的句子吗?可以加句号吗?
你好，最简单句型是主谓，很明显成分是残缺的，这不是一个完整的句子，
女娲补天中感动的语句
远古时代，四根擎天大柱倾倒，九州大地裂毁，天不能覆盖大地，大地无法承载万物，大火蔓延不熄，洪水泛滥不止，凶猛的野兽吃掉善良的百姓，凶猛的禽鸟用爪子抓取老人和小孩。
在这种情况下，女娲冶炼五色石来修补苍天，砍断海中巨鳌的脚来做撑起四方的天柱，杀死黑龙来拯救冀州，用芦灰堆积起来堵塞住了洪水。
天空被修补了，天地四方的柱子重新竖立了起来，洪水退去，中原大地上恢复了平静。
凶猛的鸟兽都死了，善良的百姓存活下来。
女娲背靠大地、怀抱青天，让春天温暖，夏天炽热，秋天肃杀，冬天寒冷。
她头枕着方尺、身躺着准绳，当阴阳之气阻塞不通时，便给予疏理贯通；当逆气伤物危害百姓积聚财物时，便给予禁止消除。
从此天地就永久牢固了。
女娲补天：形容改造天地的雄伟气魄和大无畏的斗争精神。
出自西汉·刘安《淮南子·览冥训》：“于是女娲炼五色石以补苍天。
”
女娲补天的课文哪些是夸张的句子
远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿。
地被震裂了,出现了一道道深沟。
山冈上燃烧着熊熊大火,田野里到处是洪水。
许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。
三年级下册语文第30课女娲补天里有一些生动的语句是什么
结合课文具体语句分析∶描写天塌的情景，通过一连串叠词的运用(轰隆隆、黑黑的、一道道、熊熊大火)逼真传达出人间的惨状；还有女娲冶炼五彩石和补天的一连串动词的运用(找—挖—放—炼—化—装—端—泼等)十分生动传神；又如课文结尾段，“现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。
”看似写得随意，实则非常抒情、流畅，余味深长。
女娲补天是一个神话。
句子中女娲补天要用书名号吗
不需要。
书名号是一种标志符号，它标志书名、篇名、戏剧名、歌曲名、报刊杂志名和法规文件等题名。
像女娲补天本来是一个广为熟知神话故事，直接用词即可，不必加符号。
小学三年级31课 女娲补天中生动的句子有那些
自从女娲创造了人类,大地上到处是欢歌笑语,人们一直过着快乐幸福的生活.不知过了多少年,一天夜里,女娲突然被一阵轰隆隆的巨大的响声震醒了.她急忙起床,跑到外面一看,天哪,太可怕了! 远远的天空塌下一大块,露出一个黑黑的大窟窿.地也被震裂了,出现了一道道深沟.山冈上燃烧着熊熊大火,许多人被火围困在山顶上.田野里到处是洪水,许多人在水里挣扎. 看到这些,女娲难过极了.她立刻去找雨神,求他下一场雨,把天火熄灭.又造了许多小船,救出挣扎在洪水中的人们. 不久,天火熄灭了,洪水中的人们被救上来了.可是,天上的大窟窿还在冒火.女娲决定冒着生命危险,把天补上.于是,她跑到山上,寻找补天用的五彩石.她原以为这种石头很多,用不着费多大力气. 可是,到山上一看,全是一些零零星星的小块.她忙了几天几夜,找到了红,黄,蓝,白四种颜色的石头,还缺少一种纯青石.于是,她又找啊找啊,终于在一眼清清的泉水中找到了. 五彩石找齐了.女娲先在地上挖个圆坑,把五彩石放在里面,用神火进行冶炼.炼了五天五夜,五彩石化成了很稠的液体.女娲把它装在一个大盆里,端到天边,对准那个大黑窟窿,往上一泼,只见金光四射,大窟窿立刻补好了. 现在,人们常常看见天边五彩的云霞,传说那就是女娲补天的地方。
是这一课吗
一样的吗
