班长管理班级经典语录
1、同学在班级活动方面不太积极，班级组织活动很难；\ 2、当分院与同学产生矛盾时，双方之间的协调有困难；\ 3、班里一些同学个性太强，很难管理。
\ 4、在班级工作上，与班委的协调难。
\ 第一，要建立和维持良好的人际关系，保持班长的威信，至少有一方面能让全班同学佩服。
\ 第二，在平时与同学相处时，应与同学真诚的交往，避免使彼此之间产生距离感。
\ 第三，班长必须有良好的形象，幽默的谈吐与相当的机智，以便于以后工作的展开。
\ 第四，班长领导整个班委，他不仅需要发挥自己的作用，还要使整个班委高效率的工作，当然，这需要班长根据个人的司职于特点分配工作，发挥出班委的个人才能。
避免班长一个人单干。
要把整个班级凝结在一起，发挥出集体的力量，真正做到1+1 〉2。
\ 第五，班长要有高度的责任心，即“先班级之忧而忧，后班级之乐而乐，”凡事有一种敢于负责的气概，作决定要稳重，沉着，机制，果断。
\ 第六，班长应处理好学习和工作的关系，根据轻重缓急合理安排时间，做到两者兼顾。
\ 总结初中班长是一个比较特殊的群体，一方面他们是学生，这是他们最主要的社会角色；另一方面他们不同于一般的同学，要完成一定的社会工作，担负着管理者的角色，在学校与班级，教师与学生之间起着重要的桥梁和纽带作用。
要做好一名班长，必须注意以下几个方面：\ 一、培养良好的人格，充分展示自己人格品质的魅力\ 人格品质是个人魅力的坚实基础和内在依据，在社会交往中，人们总是喜欢那些具有优秀品质的人。
作为大学班长，尤其要注意培养自己良好的人格品质。
要以身作则，发挥榜样作用；坦诚正直，大公无私；胸襟宽广，雍容大度，尊重他人人格，同时，要创造条件，发挥别人的长处；要学会理性的分析问题，思考问题。
\ 二、要学会协调和处理人际关系的艺术与技巧\ 班长的职能有两个：一是沟通桥梁作用，上要对学院、系负责，下要对同学负责；二是组织管理职能，要与学院、系领导及老师、同学们打交道。
在处理各方面关系时要注意：\ 1、对校、系领导和老师要文明礼貌，尊重礼让，对工作要积极努力的去完\ 成，同时要有主见，维护同学的利益。
\ 2、对班级干部，要平等待人，理解和支持，尽量发挥大家的积极性，参与班级管理。
\ 3、对同学要热情周到，以理服人，既要严格要求自己，又要关心理解他人。
\ 三、要注意调节和平衡自己的生活\ 身兼双重任务，给大学班长的自身调节，带来难度。
大学里课程学习任务较重，还要想着班级工作，必须要协调好这两个方面。
\ 1、注意协调学习与工作的关系，应根据轻重缓急来安排任务。
\ 2、注意学习，工作和休息。
休息的好是进行学习、工作的保证，不能以牺牲休息来换的学习、工作的时间。
他们与休息并不冲突；最重要的是合理规划自己的时间，提高效率。
\ 3、注意和知心朋友交流。
班长们的一个普遍感受是累，心里总装着学习、工作并不是太好。
班长也需要释放心情，倾诉和交流。
你好好参考一下吧
关于班长如何管理好班级
主要是要使一个班级有凝。
班长更多的是为服不要太对同学们颐指气使，多做一些有利于同学们的事情，让大家信服你。
多帮同学们共享一些学习信息，和老师还有同学们都要搞好关系，起到承上启下的作用，上传下达工作要做细致~如果是管纪律的话，确实没有什么特别好的办法，老师不在的时候只有班长来维持班级纪律。
最重要的还是让大家都信服你。
平时跟同学搞好关系，也就有很多人会给你面子了。
以前我们班实行过谁说话就罚钱（当然罚很少，都是几块钱那样）然后攒起来给大家买吃的或者做班费。
这都是一些政策，可以和老师一起出台一些班规，也可以联合班委或者班级一些成绩好，喜欢安静的同学一起提出倡议。
而且如果你除了管他们，还给他们提供了很多帮助，大家也不会不服你的。
如果我是班长我会如何配合老师管理好班级能用简单的话描述出来
他是一个富有责任心的好班长，他不仅爱班级、爱集体。
而且，老师交给他的任务，他都很有责任心的把它完成的漂漂亮亮
班长如何管理好一个班级（初中）
1、以身作则，身先，起表率作用和模范作用，有一定的影响力。
2、要有热情，服务热情和工作能力，会当干部，会开展工作。
3、学习成绩优秀，至少在中等偏上。
4、团结同学，与同学和睦相处，有良好的人际关系。
5、不能包庇好朋友，公正严明。
6、要有管理能力，采用适当的方式管理同学与班级。
7、要搞好师生关系，使同学们与老师关系密切，有助于老师与班干部的管理。
8、要严以律己，宽以待人，要使用正当方式管理同学。
5、要有恒心，做事要坚持下去，不能半途而废。
6、提醒班干部做自己要做的事，要有责任心，对同学负责，对自己负责。
7、不要拿出班长的架子，要虚心接受同学与老师的意见。
8、在各个方面关心同学，关心集体。
维护同学与班级体的利益与老师的威信。
9、要及早发现问题,自己可以解决的自己解决，自己不能解决的，早日让班主任解决。
10、注意发现班内同学的长处、闪光点，发挥班集体的优势和特点，也要注意发现班内的问题和隐患，未雨绸缪，防患于未然。
11、要经常观察分析班内的情况，处理好师生之间、学生之间的关系，调整好同学们学与玩的情绪，安排好班里轻重缓急的事务。
12、掌握班级动态，在班级中起领头羊的作用；争取做到每2—3周召开班委例会，协调指导班委工作。
13、做学期计划、总结等，及时发现班风中的问题并向老师汇报，思考并向老师提出有关班级发展的建议。
14、带领完成学校布置的各项工作，在老师不在的情况下处理突发事件。
15、为了确保班内各项工作的落实，班长要心中有计划，多在关键时刻提醒大家，谁负责的工作，谁落实，没完成的工作抓紧做。
16、协助体委做好“两操”，负责查看要求的落实。
17、适当的时候组织同学进行一些课内或课外活动（必须有一定的安全和其他方面的保证）。
班干部如何管理好班集体
我是一名初一班长
你把管理权下放给班里最乱的人，喊他来管。
他是管理员的话应该不会乱了，而且其他人也不敢乱了。
作为一名班长，怎样管理一个班
其实不叫管理，班长主要的作用还是一个模范，当然，也要团结同学、和谐班级环境，但你自己的作为最为关键，班长所谓的“威信”事实上建立在自己的表现之上（如果你本身就不怎样，你凭什么约束、要求别人
）。
还有，你必须多为同学考虑，即便有时和自身利益有冲突，也是要权衡一下的。
再一个，至于世故、圆滑什么的，自己把握，个人不建议太八面玲珑、左右逢源，终究，不要让位原则。
总的来说，班长是个历练，可以锻炼你的处事与处世能力，所以值得好好把握。
