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初中校园卡拉ok主持词

时间:2019-02-14 01:47

高中校园文艺晚会主持人台词

在缤纷的焰火和欢快的乐曲中,新的一年向我们走来。

辞旧迎新之际,我们总是百感交集、思绪万千。

在新的一年,我们有许许多多的事情要做,有许许多多的任务要去完成,我们将面临新的挑战和新的机遇。

我和全体教职员工以最诚挚的心意、用最吉祥的语言祝福你们,也祝福每一位同学,祝同学们美梦成真,学习进步,身体健康

同学们,新年的阳光将洒在你们的身上,新年的春风将吹在你们的脸上,请坚信,我们将和你们同行,因为我们对你们的爱是那么深沉和执着! (点烛) (歌声 背景) 吴:没有松风的秋,雁去长空;没有飞雪的冬,乍暖还寒。

一夜高风凋碧树,凋不了青春不灭的火焰;满地余寒露凝香,凝不住你绝美的年华。

(迎娟上,立于舞台左侧。

话筒递与何) 娟:在这烛光与微笑构成的舞台,在这笑声与歌声汇成的海洋,在这永恒与温馨筑就的圣地,我们欢聚在一起。

(立于吴旁,话筒与芳) 何:光阴茬苒,我们即将迎来新的一年。

今天大家在这里欢聚一堂,迎接元旦的曙光。

这一刻是美好的,这一刻是温馨的,这一刻是充满激情的。

(话筒递与吴…… xx学院2003年“走进春天”庆元旦、迎新春文艺晚会主持词(2003年12月) 1.(开场舞蹈 《欢庆秧歌》 礼花四射 主持人上场) (男1)尊敬的各位领导、各位来宾, (女1)敬爱的老师,亲爱的同学们 (男女合)大家晚上好

(男2)春风传喜讯、金猴踏歌来 (女2)看,阳光灿烂,那是新年绚丽的色彩 (女1)听,金钟朗朗,这是新年动人的旋律。

(男1)舞起醉人的红扇,我们从微山湖畔走来;敲响震天的锣鼓,我们从xxx山下走来。

展望未来前景灿烂,我们豪情满怀。

(男2)在过去的一年里,我们全校师生在校党委的正确领导下与时俱进、开拓创新,在创建学院工作中取得了历史性的飞跃。

我们真诚的说一声“尊敬的各位领导,你们辛苦了

” (女2)踏着时代的节奏,乘着创建学院的东风 带着新年的祝福,怀着青春的憧憬 (合)让我们相聚在这美好的时刻 (男1)xx学院2003年“走进春天”元旦文艺演出 (合)现在开始

(女1)出席今天晚会的领导有: xx学院党委书记xxx同志 xx学院党委副书记、校长xxx同志 让我们以热烈的掌声对各位领导的光临表示最衷心的问候和感谢

2.朋友们,如果我们把今天的xx和十年前的xx做一个比较,我们不能不承认,我们的学习、生活发生了多么巨大的变化。

一幢幢高楼拔地而起,一间间教室宽敞明亮,我们搬进了新宿舍、连上了电话和因特网,喜事一个连着一个,乐的我们嘴都合不上。

是呵,我们的学校建设蒸蒸日上,我们的生活〈越来越好〉请欣赏歌伴舞〈越来越好〉演唱者:xxx 3.相声是大家喜闻乐见的节目 幽默的语言、夸张的表情会把我们带进开心世界。

请出由xxx系的xxx为您合说相声《废话趣谈》 5.下面这个精彩的节目是xx系的xxx和她的搭档们带来的舞蹈《绿光》 这个节目曾经获得我校“青春歌舞大赛”的一等奖。

让我们一起来欣赏。

6.金秋十月霞满天,那是咱勤劳朴实的xx人对家乡的火热情感。

金秋十月霞满天,那是咱聪明智慧的xx人对创建学院无比执著的信念。

请欣赏群口快板《金秋十月霞满天》,演出单位:xx系。

7.近几年来,我们学校的校园文化搞的如火如荼。

特别是在每年的歌手大赛中总能涌现出一大批优秀的校园歌手。

他们活跃在学校的各个舞台。

用火热的激情表达对生活的热爱。

下面就让我们欣赏他们的风采吧。

首先请出xx系xx为您带来《好心情》 9.每个人的青春只有一次,在即将绚烂的时候,有个女孩却悄然离去。

但是她并不孤单,所有的心灵紧紧相依。

没有哀伤的分离,分离也是相聚,不管身在何处,我们永远记的你。

请欣赏xx系带来的诗朗诵《声音的故事》 10、欢腾的锣鼓敲起来,敲出满腔的喜悦,我们的生活越来越甜蜜。

喜庆的秧歌扭起来,扭出满腔的幸福,我们的日子越来越红火。

请您欣赏由xxx校区的同学们为我们带来的舞蹈《欢腾》 13.在苍茫的大海里航行,不能没有指引方向的航标。

在新世纪的历史进程中,“三个代表”重要思想,就是我们党前进的指路明灯。

走进新时代,我们心潮澎湃,走进新时代,我们豪情满怀。

在学校党委的正确领导下,全校师生万众一心迈向新的时代。

请欣赏xxx校区的舞蹈《走进新时代》 14.著名笑星黄宏的小品《杨白劳和黄世仁》大家也许都已看过。

今天我们这里也来了杨白劳和黄世仁,让我们看看这二位的债务问题是怎么解决的吧

15. 青春是那么的火热,那么充满激情,犹如夏日的天空,总是高远而明丽。

我们是那样的年轻,那样的朝气蓬勃,欢乐是今晚的主题,我们将用欢乐来尽情演绎。

请您欣赏xxx系的舞蹈《向前冲》 16.歌声悠扬,这歌声是我们对伟大祖国的深情祝福,舞姿优美,这舞蹈是我们对家乡、对学校繁荣的衷心祝愿。

让我们举起这欢乐的酒杯共同祝福新年的来临,迎接新年的曙光

请欣赏歌伴舞《饮酒歌》演唱者:xxx xxxx 结束语:《二十年后再相会》背景音乐起 踏着青春的节拍,我们向春天走来,一路欢歌,一路笑语,万物在漫天风雪中欣然等待。

激扬着青春的风采,我们向春天走来,一路欢歌,一路笑语,万物在翘首期盼中安然舒怀。

走进春天,走进蓬勃的希望,每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩 走进春天,走进时尚的动感地带,世界在我们眼前灿烂地舒展开来 xx学院2003年“走进春天”庆元旦、迎新春文艺晚会到此结束。

各位老师、同学、再见~~

我爱我家是多少集

集。

上面那多出来的9集从哪儿来的

第1集 发挥余热(上):傅老在单位彻事干了,决定在家主持工作,大干一场。

第2集 发挥余热(下):傅老承认自己的错误,并接连指摘家人的“错误”,引得各人不快。

第3集 我们的愚人节:大家都过起了愚人节,互相蒙。

第4集 也算失恋:志新要正式找个女朋友,燕红屡屡捣乱。

第5集 亲家母到俺家(上):和平家,和平母亲来住,惹得家人有些不快。

第6集 亲家母到俺家(下):老和一再张罗着给老傅介绍个老伴,老傅无可。

第7集 骗子:志新在家做“中间人”,一伙人找上他要向他要欠款。

第8集 既然曾经爱过:保姆小张爱上了油条的小刘,却发现小刘已有妻有子。

第9集 灭鼠记(上):家中发现老鼠,各人奋力与老鼠做斗争。

第10集 灭鼠记(下):看到家人都治鼠不力,傅老决定亲励亲为。

第11集 无线寻踪(上):志新一个朋友让他倒出一个BP机,不想找上门来。

第12集 无线寻踪(下):志新对身犯重罪的莉达还存有一丝幻想,在莉达去过他家一次后,他做出了选择。

第13集 奖券的诱惑(上):家人为各种形式的奖券忙了起来。

第14集 奖券的诱惑(下):志国和和平为香港七日游积极做准备,到了兑奖处满不是那么回事。

第15集 初次下海:燕红做生意,志国和平也要参与一股,并把傅老争取进来,其它家人后来也纷纷加入。

第16集 毁我爸一道:傅老早上溜弯儿被三个骑车人撞了,志新拉着他去索赔。

第17集 不速之客(上):和平领来一自称发明家的倒卧----纪春生,吃完睡完,他讲起他的发明。

第18集 不速之客(下):纪春生使出混身懈数想在傅家多呆几天,家人对他的无赖行为无可。

第19集 大气功师:傅老在家练上了气功,走火入魔,志新请来给他表演并治病。

第20集 心中的明星:圆圆迷上了张国荣,家人合伙冒名给圆写了封信说如果考出好成绩就来见她。

第21集 女儿要远航:圆圆决心去暑假去航海,家人决定用艰苦地航海知识学习压倒她。

第22集 原则问题:傅老年轻时代的情人找到傅老,要傅老开个批文。

第23集 双鬼拍门(上):小张在包工队时的朋友宝财与其女友的工资被工头儿卷了,两人找上门来,家里没人,他们动起贼心。

第24集 双鬼拍门(下):宝财春花二人绑住傅老和后进来的于大妈,傅老决定用攻心计加思想教育。

第25集 爱你得商量:小凡喜欢上了已婚的孟老师,家人决定一块儿批斗孟老师以使小凡死心。

第26集 电视采访:志新钓鱼与人发生争执落水,电视台误以为是志新救落水儿童,来采访志新,全家人都想在电视上露把面儿。

第27集 健康老人(上):街道评选健康老人,老傅和老郑相互竞争斗气准备戒烟戒酒。

第28集 健康老人(下):傅老郑老为戒除烟酒痛苦万分,并互相发动心理攻势。

第29集 动态:傅老支了个黑板,每天更新家里动态。

第30集 再也不能这样活:志国参加同学聚会,受了,立志要奋发。

第31集 在那遥远的地方(上):志国出外学习归来,一张女人的照片引起轩然。

第32集 在那遥远的地方(下):和平不断接到匿名,把志国弄的焦头烂额,小凡找来孟朝辉给志国出主意。

第33集 近亲(上):傅老一个远方亲戚小晴来,志新见了很喜欢,小晴却说出她可能是志新的近亲。

第34集 近亲(下):志新与小晴忙前忙后为弄清,最后也没个结果。

第35集 潇洒走一回(上):和平走穴挣外块,自我感觉抖了起来,傅老有些不满。

第36集 潇洒走一回(下):和平不满待遇,自己当穴头去东北走穴。

第37集 死去活来(上):和平身体不适,总觉得要死了。

第38集 死去活来(下):和平猝死又活了过来,麻烦一大堆。

第39集 都不容易(上):小张腰闪了一下,在小翠的撺掇下,休息连带装病歇了好一阵,家务把家人也累得够戗。

第40集 都不容易(下):小张决意离开,众人用力挽留。

第41集 从头再来(上):胡三有个山庄搞不活,志新与燕红争夺山庄经理。

第42集 从头再来(下):志新找来阿文灭燕红,阿文却与燕红一见钟情,两人要双双回海南,志新咽不下这口气,带着小张去海南开创事业。

第43集 请让你来帮助我(上):小张走后家人搞家务头疼,和平找来小时候带她的李大妈帮忙,李大妈一身旧社会习气让家人受不了。

第44集 请让你来帮助我(下):傅老上劳务场,找回两个保姆,家人要试用再决定。

第45集 大侦探:傅老迷上推理小说,自以为是侦探,要侦破家里费超支的问题。

第46集 生活之友:报纸误登家里为心理诊所,许多人来家里解决心理问题,家人忙得不亦乐乎。

第47集 远走高飞(上):小凡要出国,傅老不同意,小凡临时拉孟朝阳当她男朋友。

第48集 远走高飞(下):小凡不可避免地走了,孟朝阳愣要把这儿当自己半个家。

第49集 恩怨(上):老郑搬走了,搬来傅老的死对头老胡,傅老很是不忿。

第50集 恩怨(下):傅老求老胡帮忙,两人细数当年恩怨。

第51集 儿女正当好年华(上):区里举办咏比赛,陈大妈找来吴老与他合唱。

第52集 儿女正当好年华(下):获奖后傅老整日觉得孤寂冷清,志国和平鼓动请吴来吃饭,不想吴老师主动上门来报喜。

第53集 爱情导师:孟朝阳与圆圆互相当老师探讨爱情问题。

第54集 但行好事:朝阳在公园里拣了个婴儿,家人忙起来。

第55集 让你欢喜让你忧:志新的女同事借住家里一天,家人为了志新的奖金又说好话又说坏话。

第56集 重塑自我:和平要整容,家人也要跟着美一美。

第57集 失落的记忆(上):和平摔了一跤,失去了记忆,家人帮她恢复。

第58集 失落的记忆(下):家人竭力给和平恢复记忆,进展很快。

第59集 希望在人间(上):和平志国想把圆圆培养成女强人,圆圆处处按经济办事。

第60集 希望在人间(下):圆圆迷上画画,家人也都想起了自己的理想。

第61集 村里有个姑娘叫小芳(上):贾志国插队时的老乡带个孩子找志国,说是志国的孩子。

第62集 村里有个姑娘叫小芳(下):和平受不了躲回娘家,志国要做亲子鉴定,小芳最后也说了实话。

第63集 捉鬼记(上):朝阳办了个民俗文化,傅老斥之为封建迷信,其它人都想看看朝阳是怎么捉鬼的。

第集 捉鬼记(下):为了让朝阳来,圆圆与小桂装鬼,吓到和平,傅老也同意让朝阳来捉鬼试试。

第65集 姑妈从大洋彼岸来(上):傅老的远表姐从美国探亲来,一家人和老胡家为了使傅老的谎话不被揭穿一起表演。

第66集 姑妈从大洋彼岸来(下):戏逐渐露馅,众人渐渐失去耐心。

第67集 罪与罚:周末家人都出去不带圆圆,圆圆很不高兴,写了封匿名恐吓信,众人分别猜想做案者。

第68集 心病:傅老挨家收的电灯钱丢了,着急落下心病。

第69集 宣言(上):志国和平回老家,圆圆与傅老都要管对方。

第70集 宣言(下):圆圆与傅老关系彻底僵化,小桂从中斡旋。

第71集 一仆二主:老胡妻子出远门,小桂常帮老胡做菜,傅老逐渐有些不高兴。

第72集 合家欢:圆圆作文成绩不理想,下一篇作文是“我的家庭”,众人都想表现自己。

第73集 聚散两依依(上):志国得到分名额,要搬走,傅老心里很生气。

第74集 聚散两依依(下):志国的没戏了,家人各自向傅老争取要留下。

第75集 剧组到我家:圆圆小队长被刷下来,朝阳让她做的副导演,圆圆自我感觉良好。

第76集 冲冠一怒为红颜:孟朝阳知道小凡和爱尔兰警官格里夫·亨特住在一起,要去美国拼命。

第77集 妈妈只生我一个(上):和平有怀孕的感觉,很想要这个孩子,琢磨着跟孟朝阳假结婚。

第78集 妈妈只生我一个(下):和平朝阳想让圆圆装残疾人,志国傅老坚决反对。

第79集 享受孤独:傅老发表了篇文章,有个热心读者小兰来信,表达爱慕,搞得一家人紧张。

第80集 老有所为:老有所为要拍傅老,发现傅老各方面条件都不符合要求,这时,老胡出现了。

第81集 情暖童心(上):和平到苏苏家教大鼓,原来她长得像这孩子死去的妈妈。

第82集 情暖童心(下):和平迫於压力,很少去陪苏苏;最后,苏苏离开之前,来找和平。

第83集 家庭吉尼斯:家人创办家庭吉尼斯,各自写自己的纪录。

第84集 世态炎凉:志国单位分了空调,傅老反复变化,最后胡伯伯安上了,想要也要不回来了。

第85集 大奖(上):胡三儿把志新叫回来,他们的电脑,准备中奖俩人分。

第86集 大奖(下):总裁来家访,家人说漏,胡三连忙让志新出手电脑。

第87集 卡拉OK:朝阳拿来影碟机要与家人练习唱参加比赛,把志新排除在外,志新气不忿。

第88集 饭局:志新带著家人去和客户吃三千块钱的饭,结果客户没去。

第89集 名门之后(上):和平找著自己的家谱,说自己是和申的后代,并开始寻根。

第90集 名门之后(下):和平傅老著手准备联谊,预备会上来人都是想拉赞助要钱的。

第91集 神秘来信:圆圆得到电视台的来信,众人猜测并找信,最后,圆圆说请了位名人给她演讲。

第92集 目击者:家人目睹一起凶杀案,志国当场晕倒;来到家里寻找线索,反而是志国提供了重要情况。

第93集 谁比谁傻(上):从农村来了个弱智阿大,搞清楚后,原来是老胡从前在农村的儿子。

第94集 谁比谁傻(下):经过一段时间,老胡妻子终於同意把阿大接回,阿大的女儿又找上家来。

第95集 特别的爱给特别的你(上):家人想轰走孟朝阳,分别给他介绍对象。

第96集 特别的爱给特别的你(下):小骆与朝阳整天打打杀杀,搅得家中更不安宁。

第97集 女儿带来男同学(上):圆圆带来同学文良,文良傲漫无礼,家人反感。

第98集 女儿带来男同学(下):圆圆因为家人再轰文良离家出走,家人经过教育,圆圆改正,并交了新朋友。

第99集 94世界杯:94世界杯,傅老跟胡老打赌。

第集 小饭桌:傅老推脱不办小饭桌,老胡办起来,傅老又眼红了。

第集 彩云易散(上):小桂受和平的,要刻苦学习,家人对付著教她。

第集 彩云易散(下):小桂被导演挑去试镜,得意非凡。

第集 好缺点:圆圆要写自我鉴定,志国要给她写好缺点。

第集 新的一页:家人为圆圆上中学的事想办法,最后,赵老师访上门来。

第集 芝麻开门(上):一个金手镯引起傅老的回忆,说家里原有一箱财宝,家人以和平为首拼命找。

第集 芝麻开门(下):家人为了保护财宝日夜监守,身心疲惫。

第集 真真假假(上):傅老因为自己得不到家人重视而装病,到检查,真有病--癌症晚期。

第集 真真假假(下):傅老的病把家人折腾得够戗,家人坚持下,傅老同意去第集 8.18案件:朝阳按菜谱做西餐,吃得每个人都拉肚子,於是开始侦破此案。

第集 葵花向阳:孟朝阳对他去留的投票,结果当然是要他走人;人走后,家人又开始想念他。

第集 风声(上):楼间传出搬迁的风声,众人猜测,并有所准备。

第集 风声(下):风声继续流传,各家都找杨大夫,要换。

第集 就职演说:志国要升职,准备讲演稿给大家念。

第集 优化组合:单位要精简机构,优化组合,志国负责与离开的同事谈话,同事都找上门来。

第集 今天的你我(上):志国负责一个小,合作伙伴的老板是一直爱慕他的小学同学。

第集 今天的你我(下):老和找上门来,坚持要解决志国变心的问题。

第集 为情所困(上):志新小张燕红从海南回来,此时各人身份已是大不同。

第集 为情所困(下):小张为挤走燕红四处游说,然而志新毫不变心。

第集 我爱我家(上):大家看见自己家的故事被搬上电视,到剧组探班。

第集 我爱我家(下):家人经过讨论去剧组实拍。

集体生日主持词

后台播放背景音乐不管时间,走了多远不管昨天明天,什麽叫做永远我只想要今天陪在你的身边为你唱一首歌,再靠近你一点肩并着肩,脸贴着脸就在这一瞬间,感觉爱在蔓延我在你的胸前轻轻画一个圈祝福你的梦想都实现不需要流星出现,你也可以闭上眼映着烛光许下心愿,一遍又一遍当你一睁开双眼,什麽都多一点因为这是你的birthday不管时间,走了多远不管昨天明天,什麽叫做永远我只想要今天陪在你的身边为你唱一首歌,再靠近你一点肩并着肩,脸贴着脸就在这一瞬间,感觉爱在蔓延我在你的胸前轻轻画一个圈祝福你的梦想都实现不需要流星出现,你也可以闭上眼映着烛光许下心愿,一遍又一遍当你一睁开双眼,什麽都多一点因为这是你的birthday看着你微笑的脸,那种幸福的画面好想能够停住时间,多看你一眼让我再抱你一遍,再跟你说一遍Let,me,be,your,birthday,angel因为这是你的birthday将近结束时,主持人上场〔女主持人〕尊敬的各位领导、各位来宾,〔男主持人〕各位同事,大家——〔男女主持人合〕晚上好

〔女主持人〕我是XXX。

〔男主持人〕我是XXX。

〔女主持人〕很高兴今晚能够邀请大家齐聚在这个绚美的舞台,与在座的寿星朋友们一齐分享生日的喜悦。

〔男主持人〕从此我们的生命里又多了一个特别的日子

灿烂只为你,祝福送给你;〔女主持人〕我亲爱的朋友,今天是你的生日,祝愿你年年有今日,岁岁有今朝

〔男主持人〕让我的祝福翻过XX路的栏杆,穿过XX洲的烧烤摊,游过浩瀚的XX河,爬上巍峨的XX山,向你所在的任何角落狂喊:祝你生日快乐

〔女主持人〕呵呵,瞧你把得

哎,XXX,你知道这次公司生日的朋友都是哪些月份出生的吗

〔男主持人〕嗨,这是今年的第X次,当然是7、8、9三个月出生的同事们的生日啦

〔女主持人〕哟,看不出来嘛,你还挺关注XX公司生日晚会的

〔男主持人〕那是

咱们XX公司的生日晚会都有X年多的历史了,是XX公司员工朋友们每个季度的一件大事呢。

那我考考你,知道这次有多少朋友生日吗

中间略……〔女主持人〕人家XXX写那可是能写能唱双管齐下,咱们这的X先生也是能唱能吹

唱呢,大家刚才已经见识过了,对吧

这吹呢

当然,不是吹牛啦。

不信啊

那我就让大家来开开眼界

下面就让你们欣赏一下X先生带来的竹笛独奏

不过此X先生非彼X先生。

有请曾获得XX竹笛大赛金奖的XXX先生用竹笛带大家去聆听。

掌声有请

〔男主持人〕俗话说:顶过一个诸葛亮,这才两个X先生加一块,就顶过人家一个了

这台上是精彩纷呈,我看台下的观众也按耐不住了,是不是呀

〔女主持人〕那我们就来互动一下,请台下的朋友一起上来玩个游戏吧

大家看到我们台上准备了三张大报纸,这三张报纸呢,就代表三个孤岛。

这个游戏的名字叫做,能不能生存下去就要看大家能不能答对我和XXX出的题目了。

〔男主持人〕我们会给每个孤岛一个机会,即提出一个问题,如果答错或回答不上来,对不起,你脚下的报纸就会被折叠一次。

最后能呆在孤岛的一组的朋友就胜出了。

我们要请6位朋友上来跟我们玩这个游戏,咱们公平起见,男女各半吧

哪些朋友有兴趣呀

〔游戏〕〔女主持人〕谢谢这6位朋友参与我们的节目

我看还有很多朋友跃跃欲试,不用着急,待会还有机会。

下面,这个环节我相信更激动人心

我们将请出在场的台干为我们抽出今天的三等奖寿星。

〔男主持人〕有请XXX、XXX和XXX上台,请将装有第X季度所有寿星名单的抽奖箱端上来。

〔女主持人〕不知谁会成为第一轮的幸运儿呢

〔男主持人〕这小小的箱子可是吸引了台下所有的眼球啊。

〔女主持人〕大家也不要高兴得太早,这天上也不会掉馅饼下来,想拿这个奖还得过过我这个小关。

〔男主持人〕中间略……〔男主持人〕说妇女也是半边天,我看这如今啊全天下都是妇女了

〔女主持人〕此话怎讲

〔男主持人〕你瞧瞧,这呀是天天播天天看,这是天天听天天唱,这还能只是半边天吗

〔女主持人〕哦,原来是在抱怨没有超级男生呢

〔男主持人〕去去去,别揭我老底

我是在说我们环旭的超级女生呢

〔女主持人〕哦,有这回事

我怎么不知道

〔男主持人〕中间略……〔女主持人〕缘分是久久长长的相系,〔男主持人〕朋友是一生一世的牵挂,〔女主持人〕中间略……有请第X届卡拉OK大赛冠军暨最受欢迎奖得主XXX为大家演唱经典的苏格兰民歌《友谊地久天长》

寿星抽奖一、二等奖。

请在场的台干抽取二等奖2名,获赠XX-XX环岛游旅游券一张,一等奖1名,获赠XX山或XX山两日游旅游券1张。

《难忘今宵》〔女主持人〕难忘今宵,今宵难忘

〔男主持人〕各位新朋老友,在这动听的旋律声中我们度过了又一个欢乐的不眠夜

〔女主持人〕人生是一道风景,快乐是一种心境,〔男主持人〕春看桃,夏看柳,秋观菊,冬赏梅,愿幸福快乐一年四季都伴随你

〔女主持人〕相聚总是短暂的,朋友们,XX公司第XX届生日晚会到此就要跟大家说再见了。

〔男主持人〕再次感谢各位领导出席今天的晚会

谢谢到场朋友的支持

也谢谢台前幕后的同事为这台晚会付出辛勤的汗水。

最后,让我们再一次祝愿所有的朋友:〔男女主持人合〕生日快乐,天天快乐。

我们下个季度再见

跪求一份趣味运动会的主持人稿件,高人请进~十万火急1

大家好:我们是89期影像专业12班。

很高兴有机会向大家展示我们这个团结集体的风采。

一个班集体的凝聚力来源于每一位成员那份坚定而一致的信念。

为了同一个理想,我们相聚在一起,每一个人都满怀抱负,每一个人都有着棱角分明的个性。

然而我们知道一个团结向上,拼搏协作的集体才是我们个人健康成长的依附。

在大一,围绕着“团结”这个核心,我们提出了“我们的12班,我们的家”班级建设宗旨。

班级通过组织各种活动,增加了同学们的班级自豪感,集体荣誉感,形成了团结协作,拼搏进取的团队精神,更重要的是向每一位同学传递着一份家的温馨,这一切的一切激励着我们,感动着我们,形成了一股强大的班级凝聚力。

大二伊始,在优秀班级的评选活动中,我们以微弱的劣势落选,在些许的失望之后,我们更加地明晰了自身的不足“不断进步,不断完善,争做优秀班级”,成为了大家共同的心声。

终于,一年的努力,一年的奋斗和一年的汗水,换来了今天站在这里的机会。

下面就让我们一起共同来聆听这一首浸润着汗水与艰辛,承载着欢笑与希望的12班华彩乐章。

学习,一直是我们演奏的主旋律。

大一学年,在整个专业中,我们只有在整体成绩上的微弱优势,大家成绩较平均。

进入大二,我们在学习方面提出了“努力学习,全面发展”的口号,每个人,在各学科都要力争出色。

“不经一番寒彻苦,哪得梅花扑鼻香”,平时,同学们抓住一切机会去学习;实验课上,大家的动手操作能力得到了很多任课老师的好评;专业课中,同学们更是认真对待,每项作业都完成得相当出色,我们的作业“影像设备综述”和用vf设计的医院信息系统,被计算机教研室王世伟教授带到上海的教学会议上进行展示。

会上,全国HIS系统的权威人士大为感慨。

他们惊讶于如此高水平的作品出自我们的同学之手,并经与会专家组一致讨论,考虑将部分同学的作业选用于下版教材的编写中。

此外,全班同学还在洪洋教授的指导下,深入校园各个角落,进行放射物质辐射剂量探测,并完成《放射物质探测报告》。

正因我们努力了,付出了,我们也得到了相应的回报,大二学年中,我班有九人获得奖学金,占到了全系的三分之二,并且一等,二等奖学金的同学占到了半数以上。

大家在学习方面竞争激烈,排名靠前的同学有了很多的新面孔。

在学习上的努力也体现了所有成员对我们这个家的热爱,弹奏着勤学刻苦的交响。

这是一个个跳动着友爱与理想的音符。

听,是谁在歌唱?是我们,是我们坚定而快乐的唱着。

我们的歌声曾飞扬在89期医路欢歌卡拉OK大赛的天空中。

我们的歌声和着其他优美的歌喉共同谱写出了合唱团悠扬的天籁之音。

我们的歌声,在强烈的鼓点与狂热的吉他和弦中释放着激情。

追逐着自己的音乐梦想,Z.O.O.乐队闻名全校。

主持人大赛中那滔滔不绝,妙语连珠的机智,短剧小品大赛中那令人捧腹,浑洒自如的幽默。

无不令人印象深刻。

这是我们用青春写下的激扬旋律。

数不清的奖杯、奖状,众多优异的成绩,全班同学对体育运动的热情和比赛中投入的激情,共同构织成班级体育工作的美丽风景。

在田径赛场上,太级拳方队人里,同学们各尽所长,共同为89期取得了优异成绩,争得了荣誉

在医大杯篮球赛、排球赛赛场上,以及拔河比赛中也都留有我班同学积极拼搏,挥汗如雨的感人场面

在“一二。

九“长跑的跑道上、志愿者的队伍中、以及啦啦队的摇旗呐喊声中都能让人感受到12班同学的激情和热情。

我们还在紧张的学习生活之余组织了班级趣味篮球赛。

增进彼此间的友谊,加强了彼此间的信任和了解,将班级的团结推向一个新的高度。

愐怀古人,传承爱国之志,端午节那天我们亲自动手,品味粽子。

在那里,留下了我们的欢歌笑语;在那里,你能感受到我们12班有着家中温馨的气息。

发扬雷锋精神,我全班定期义务打扫校团委活动中心。

怀着对革命先烈的崇高敬意。

我们寻访了英雄的足迹----满洲政府旧址。

带着对美丽大自然的好奇和向往,我们领略了千山的巍峨,崎岖的山道上留下了我们携手相扶、共攀高峰的足迹。

带着对美丽大自然的好奇和向往,我们领略了千山的巍峨,风景的迷人。

在那里,崎岖的山道上留下了我们携手相扶、共攀高峰的足迹。

带着对大自然的喜爱,全班参加了绿化植树活动。

团结同学,增进友谊,我们共同举办了影像、法医、护理联谊会,永远珍惜,与豪爽的兄弟、可爱的姐妹间那份真挚的情谊。

一个优秀的集体来自于每一位优秀个人的努力。

12班同学在校内外各项活动均有不俗表现,现任期女篮队长的李丽一同学曾获阿迪杯沈阳市女子三人篮球赛季军。

刘柳恒同学被评为沈阳市“金碧辉煌”杯歌手比赛优秀歌手。

金鑫同学在“大风杯”全国古筝比赛中获优秀奖。

赵阳和娄喆同学的摄影作品获校摄影比赛三等奖。

王冠同学的书法作品曾获全国书画大赛银奖。

我们有校Z。

O。

O乐队的吉他手。

我们有期网站的创作者。

我们有学生会生活部和宣传部两位部长。

在这个年龄我们释放着自己。

在这个年龄,我们唱过,跳过,笑过,疯狂过,甚至哭过,这就够了。

这是我们奏响的一曲拼搏与奋斗的激情之乐。

在学校紧张的学习与丰富多彩的文体生活之后,寝室便成了我们停泊休息的港湾。

透明的玻璃,整齐有序的书架,玻璃缸中可爱的小乌龟,还有那一盆盆层次有致的盆景,看着这样的宿舍,自己都陶醉了。

这就是我们班的校级优秀寝室128。

走进他们宿舍,你不仅能看到干净整洁、富有文化气息的外部环境,而且能感受到一种浓浓的学习气氛。

我们的其他寝室也同样优秀和融洽,他们也在默默地用自己的方式表达着对这个大家庭的深厚感情。

下面请随我一起走进我们的欢乐家庭。

这便是我们班的音乐,我们激扬的音符,我们华彩的篇章。

在这短短的几分钟内奏不完这些动人的音符,但请大家相信,我们12班是一个团结奋进,蓬勃向上的优秀集体,请大家支持我们,我们的精彩渴望你的喝彩,我们的努力需要你的支持

辩论:高分是不是高能的表现

我认为高分不是高能的体现,因为高能的人毕竟是少数而得高分的人却大有人在,他们为什么能取得高分,不在于他有高能,而在于他们勤奋.俗话说:勤奋出天才.的确,天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感.只有通过勤奋的努力,才能获得高分。

高分只能说明你学习好,不能说明你素质高或思想品德好,也或许只是个书呆子。

不同的学习可以培养不同的能力,所谓的高分,就是指我们书本上的应试的学习,并不能体现一个人能力的大小,有学习好,并且各方面都好的人,这样的人算是高能了。

但是又有多少只是学习好,而别的方面(比如思想,道德,独立自主,甚至是自理能力等等方面)却一无是处的呢

(这样的人恐怕不是少数吧

)试问这叫做高能吗

高分可能高能,可以高能,但它决不是高能的体现。

在这个科技腾飞、经济迅速发展、人民生活水平日益提高的时代,需要一大批高知识、高素质、高技能的人才。

我方认为,高分是高能的体现。

是衡量其相关能力的重要依据、一般标准。

高分并不等于高能。

从我国古代的科举制度到今天的高考制度,从国内到国外,均可看出,皆采取分数选拔制度。

分即在对某种能力的考试中,以分数标准体现其相关能力,衡量其技能的标准。

高能即在某些方面高于其他人的技能,这也就是说,高分是高能的体现。

是衡量其相关能力的重要依据、一般标准。

这次进入决赛的辩论队伍,四支队伍仅有一支来自普通班。

当然,参加辩论的同学不可能每一个人成绩都很优秀,但清注意,本人善语文,二号辩手善历史,三号辩手善政治,四是辩手善数学,在考试中,我们的单科成绩均属高分,我们将这此知识广泛用于表现自己的才华上,这不说明高分是高能的体现吗

运动员在某些考试中确实不够优秀,但他们之所以称为运动员,还是通过一定选拔,在考试中体现他们的竞技能力的。

一个高能力的运动员,同样需要评委亮出高分,来体现其能力。

这不也正说明了高分是高能的体现吗

但是,需要申明的一点是,我方并不否认低分中有高能的存在,韩寒是中国文学界的奇才,偏才,怪才,六门功课红灯高挂,但他之所以被称为奇才怪才偏才也说明他不过是一个个例。

是特殊性。

这个现象也在一定程度上反映了中国教育制度的弊端,同样的少年作家,的作者门门课优秀,被录取。

这也不正说明高分是高能的统一性吗

既然对方辩友认为高分不是高能的体现,那么你们又何必苦苦追求分分分呢

今天我们辩论双方的能力高低,不也是通过评分来体现的吗

所以我方认为,高分是高能的体现。

是衡量相关能力的重要依据、一般标准 ---------------------------------------------参考2日前,四川成都列五中学高三学生陈雪潜以托福考试540分的成绩被美国密歇根科技大学系录取。

该校还给了她本科国际学生中的最高奖学金———“大使”奖学金,一年6213美元。

陈雪潜,这个被美国大学青睐的学生,然而在中国不被认为是最优秀的,因她在全班54名同学中成绩排列第35名,而且还是个有争议的学生,有教师指责她“贪玩、不务正业”。

目前,在成都,“陈雪潜现象”已引发一场教育观念的讨论。

17岁的陈雪潜是。

参加过无线电测向的市、省、国家级的多项比赛,并多次获奖。

她几乎参加过六年间列五中学所有的校级活动,从节目主持人、卡拉ok赛至摄影、舞蹈比赛,而且全部获奖。

她在六年的中学生涯中,几乎每两个月获奖一次。

她学英语大胆敢说、学电脑敢玩敢摸索,在科技创造方面,敢做敢想 ; 但陈雪潜个性不安分,学习上说不上刻苦和勤奋,她和中国传统上的好学生有距离。

有老师曾谆谆教诲她:你要是把那些玩耍的时间放在学习上,也会考个北大清华的。

但陈雪潜说:“不,我和大人们眼中的‘优秀学生’不是一类人。

”对密歇根科技大学的青睐,陈雪潜稚气回答“得的奖多呗。

”列五中学朱齐庄校长说:“陈雪潜取胜的关键因素不是托福成绩而是综合素质。

” 追求高分是家长、学校的普遍心态,“陈雪潜现象”是对“唯高分说”的有力冲击。

我们对教育现状确实存在很多疑问:考了高分数算不算高素质

全面发展的孩子该不该考高分数

但有一点是不容置疑的:高分也有低能。

那怎么办

我们究竟追求高分还是全面发展

我觉得这正是目前素质教育应着力解决的问题:将高分与高素质有机地、和谐地结合起来,高分与高素质都得追求。

结合:1.素质教育是要提高学生的综合能力,而非仅在学业与分数上的成功。

2。

当前我县二中、实小起始年段推行的新课程改革,正是说明了成绩好并不代表高能,而说明了学校开始向素质教育迈进。

参考文(一): 日前,四川成都列五中学高三学生陈雪潜以托福考试540分的成绩被美国密歇根科技大学系录取。

当初陈雪潜申请学校时仅申请了2000美元助学金,但密歇根科技大学给了她该校本科国际学生中的最高奖学金———“大使”奖学金,一年6213美元。

该校curtisj.校长给陈雪潜写来亲笔信:“希望能尽快见到你。

”陈雪潜,这个被美国大学青睐的学生,在中国不被认为是最优秀的,因她在全班54名同学中成绩排列第35名,而且还是个有争议的学生,有教师指责她“贪玩、不务正业”。

目前,在成都,“陈雪潜现象”已引发一场教育观念的讨论。

e-mail发向美国高校 陈雪潜档案:17岁的陈雪潜是。

参加过无线电测向的市、省、国家级的多项比赛,获1998年全国无线电测向锦标赛青年女子组第4名,2000年四川省青少年科技创新大赛一等奖获得者,申报有专利,成都市三好学生,连续三年的校运会女子800米冠军,初三时通过成都市自修英语二、四级考试,高二时便通过了大学英语国家四级考试,成都市银杏女子合唱团团员。

她几乎参加过六年间列五中学所有的校级活动,从节目主持人、卡拉ok赛至摄影、舞蹈比赛,而且全部获奖。

她在六年的中学生涯中,几乎每两个月获奖一次。

学英语:敢说 陈雪潜初二那年,学校来了几个外国留学生,令大家头痛的是,交流很困难。

陈雪潜在留学生面前操英语,像使用母语一样自如。

问她怎么学的

她说,没别的,我就是敢说。

逢休息日,陈雪潜便去成都的“英语角”,与那些英语发烧友切磋,一旦逮到一个外国人就是一顿神聊。

初二暑假,她在举办的英语口语班培训了20天。

那段时间,她的英语水平突飞猛进。

教英语的scott老师不懂中文,凡事必让陈雪潜当翻译。

她在网上聊天时,全用英语与网友交谈,她流利的英语让人质疑:“你是中国人还是外国人

”直到这时,陈雪潜没想到出国留学,没想到试考托福,她认为考托福遥不可及。

1998年12月,一名在美国读书的校友回到列五中学,她还带回了一枚由克林顿总统签字的美国优秀学生奖章,这位学姐英语极佳。

学姐喜欢陈雪潜的灵气,对她说:在美国学习很轻松,你的英语也不错,去考托福吧

去考托福吧

这句话在喜欢自由学习环境的陈雪潜脑际萦绕了许多天。

我为什么不去考呢

学姐能做到我为何做不到

我也弄它一枚“克林顿”戴一下。

之后,在美国攻读研究生的表哥回国探亲,他鼓励表妹:你的英语水平和我的差不多,你可以去考。

于是陈雪潜就动员班上英语成绩比她好的同学同考,但大家因胆怯,放弃了。

陈雪潜的想法是,试试自己的胆量和能力。

于是,陈雪潜参加了1999年5月的托福考试。

7月份成绩出来了,490分。

在分数尚未出来的6月份,她又一次报名参加8月份的托福考试。

这次她到托福考前培训班学习了一个月,10月份拿到了540分的托福成绩。

这之后她便将自己获得的“值得一提”的奖项翻译成英文提供给国外高校,还有自己的全英文档案。

“全是我自己干的。

”陈雪潜在2000年的5月已很骄傲和自信。

学电脑:敢敲 去年10月,托福成绩下来后,她想,上哈佛、麻省等一流大学的戏不大,上二类估计还行。

拥有多年“网龄”的她开始在互联网上查找美国各大学信息。

她在4000多所美国大学中找出了与自己情况及分数比较合适的、密歇根科技大学等60多所高校,她给其一一发去e-mail。

2000年2月17日凌晨,美国密歇根科技大学录取陈雪潜的电子邮件到达,此时她尚在睡梦中。

21天后,书面送达。

陈雪潜的电脑是上初二时爸爸作为生日礼物送她的。

爸爸送她电脑时有个条件:不准打游戏。

理由是游戏专家在开发无穷无尽的游戏软件,你永远玩不完,而生命却是有限的。

陈雪潜果然没打过电子游戏。

但电脑的各种功能她也未学过———都是自己乱敲乱打出来的。

“我从未看过电脑使用方面的书,不想看,太费劲太麻烦了。

”她在敲打中摸索。

错了有英文提示与帮助,可随时纠正错误。

问打坏了咋办

“坏了就修呗。

”如果还有不懂的,便在同学间交流,或问爸爸。

她认为电脑对学习帮助很大,比如语文、英语等文学类科目要背诵的较多,可将要背的都先输入电脑存起来,一旦需要打开就看,省去了翻书的麻烦。

上网也是靠自己摸索,她说在网上不仅可以看到许多新的信息,而且对学习确实帮助不小。

她在网上看得最多的是教育、科技、文化方面的信息。

“可能是习惯了,我现在一上网,先要看一下教育方面的新闻才看其他的。

” 陈雪潜每周六晚与周日早上,每次2至3小时上网,她的网友们不喜欢她,因为看得懂她的聊天内容并能和她交流的人太少……她用英文聊天。

陈雪潜不看电视剧,她套用父亲的话:“电视剧永远看不完,而生命是有限的。

” 科技创造:敢做敢想 “陈雪潜从小就是个捣乱分子。

”她特别喜欢拆东西。

爸爸的无线电仪器、手表,自己的玩具及家中所有对她有吸引力的东西都曾在她手下“支离破碎”过,而且无法复原。

为了观察生物,她上小学时,爸爸给她买了显微镜,在基本上属于“男生世界”的车模制作竞赛中,她得到了市级二等奖。

学校招无线电测向班,她报了名,“我就想弄明白那是干什么的。

” 在科技创造方面,陈雪潜总在琢磨一些事。

去年11月,她向申报了专利“省心式车篮”。

这个,缘于她看到妈妈外出办事时,经常会将车篮内一些不重要的东西(如雨披)随时带着,很麻烦。

便想,给车篮设计个夹层,将物品放入后加上锁,既不影响车篮的其他功能,又防盗,多好

经过一段时间的试制,“省心式车篮”制成了,现在已有商家与她洽谈投产,她将专利折价二三十万元入股合作。

洗澡时,卫生间里卷纸筒外面的纸头很容易被打湿,能否想个办法,纸头扯断后可自动缩回,用时会自动弹出

同学们背着书包去上学,突然下雨了,这时若轻轻触摸书包上的按钮,书包内储备的伞就会自动张开多好

厕所若两三天不清洗便会发出阵阵异味儿,如果能在便器里的冲水口上安装一个弹片,堵住冲水口,有轻微压力冲水口便可下弹贴壁,水冲过后弹片自然上弹重新堵住冲水口,这样臭气就出不来了。

还有我们住的房子,若能有声控音响,想听什么只需喃喃自语……陈雪潜说,这些“想法”她正在进一步推敲与完善。

由于她爱思考,陈雪潜在看问题时往往能视野开阔、角度多种,为同龄人所不及。

陈雪潜父母的教女经是:放手让女儿做事,做错了事不说她,偷懒说她。

学习:我确实不刻苦 “如果要排名次的话,我在班上的成绩是第35名。

”陈雪潜所在的高三(2)班有54名同学。

“其实我很佩服成绩好的同学,我也一直认为成绩好应是,但我绝不会为了有个好成绩而将所有时间都用在语数外理化等科目上的。

”为什么

她笑言:“我怕自己学迂了。

” 陈雪潜喜欢高效率的学习,不能容忍一天到晚都在看书。

“有时我也想刻苦,但往往做不到,因为我想分散些时间去了解一下其他的开阔眼界的事情。

”迄今,陈雪潜有个习惯,每日午睡半小时,睡前必看国内外文学名著。

“本来学习就很累,干吗还要*着自己继续看书

那有多大作用

”她认为有些很努力但成绩却不是很好的同学就是这样“刻苦努力”的结果。

她父亲陈昌群承认女儿学习很“潇洒”:“她努力一阵子,一旦成绩上来了,就去搞别的,成绩一旦显示黄牌警告,就又杀回来。

”陈雪潜学习上自有一套,她认为自己在课堂上的效益很高、很好,“在课堂上吸收得快而多,课下我一般不复习,比如英语下了课,书本就丢下,回家都不带。

”“这恐怕是我的成绩不会很优秀的主要原因。

”她剖析自己。

陈雪潜个性不安分,学习上说不上刻苦和勤奋,她和中国传统上的好学生有距离。

有老师曾谆谆教诲她:你要是把那些玩耍的时间放在学习上,也会考个北大清华的。

但陈雪潜说:“不,我和大人们眼中的‘优秀学生’不是一类人。

”对密歇根科技大学的青睐,陈雪潜稚气回答“得的奖多呗。

”列五中学朱齐庄校长说:“陈雪潜取胜的关键因素不是托福成绩而是综合素质。

” 陈雪潜告诉记者,去美领馆办签证时,提前准备了50个问题,都是自己在网上查询的,而且根据自身情况准备好了答案,结果签证一次成功。

“陈雪潜现象”引发教育观念大讨论 ■学生:请不要压制我们 刘小江拿着报纸激动地向父母大声嚷嚷:陈雪潜太幸运了

你们一天到晚*我拿分、拿分,什么活动都不让我去参加……成都某中学高一学生杨详读了报道后,长叹一声:学校搞题海战术,我们哪儿来空闲时间培养个人爱好

还好,国内高校录取仅仅看高考分数

王依依、刘丁丁、唐马可等同学说,如果陈雪潜参加高考不一定有很理想的成绩,但她善于发挥长处,敢闯、敢拼。

从她身上,我们得到启发:通向成功的路确实有很多,不一定仅仅拿到高分。

希望学校、家庭多给我们创造成才的宽松环境。

■家长:让娃娃拿高分数很无奈 家长王先生拿着报纸连连点头:陈雪潜真不错。

当问及要孩子去拿高分还是培养素质时,他却显得有些无奈:“家长很希望培养孩子的全面发展,但这很花时间、精力。

在时间紧、竞争激烈的情况下,我只好让孩子牺牲全面发展去追求高分,因为高分在应试教育下好处太多,可以进重点中小学、重点大学,能力嘛以后再说。

”他称,孩子很喜欢打篮球,为了应付考试,他已几个月硬是不让孩子摸篮球了。

据了解,与王先生一样持矛盾心理的家长为数不少。

一位姓李的家长“更现实”地说:能力在美国吃得开,分数在中国更吃得开,你让家长如何选择

■教育工作者:希望高分数与高素质和谐发展 物理系副教授罗启蕙说,追求高分是家长、学校的普遍心态,“陈雪潜现象”是对“唯高分说”的有力冲击。

我们对教育现状确实存在很多疑问:考了高分数算不算高素质

全面发展的孩子该不该考高分数

但有一点是不容置疑的:高分也有低能。

那怎么办

我们究竟追求高分还是全面发展

我觉得这正是目前素质教育应着力解决的问题:将高分与高素质有机地、和谐地结合起来,高分与高素质都得追求。

它们并不是追求中的矛盾体。

共青团成都市委副书记宋剑锋认为,从陈雪潜身上,我们得到很大启示:创新素质,在国内国外都很受欢迎。

共青团、学联、少先队组织强调对学生创新教育的培养,这是素质教育的核心和灵魂。

现在“创新教育”已受到前所未有的重视。

成都盐道街中学罗雪渝老师认为,“冰冻三尺非一日之寒”,家庭教育很重要。

陈雪潜在学习压力大的情况下敢于跳出书本追求自己能力的发展,十分难得。

现在很多娃娃潜力没发挥出来,是被应试教育给扼杀、束缚了,素质教育的实施十分迫切。

(二)(主持人:阿正,系福建人民出版社专栏作家。

对话人:杨东平,系北京理工大学研究员,中央电视台《实话实说》总策划。

徐友渔,系中国社会科学院哲学所研究员) 分数与素质 阿正:分数与素质究竟是什么关系

传统教育的标志之一是“分数挂帅”,但高分的学生却未必“高能”。

那么分数与素质究竟是一种什么关系

过去的半个世纪基本上是以分数来衡量一个学生的成绩,这个衡量标准合理吗

徐友渔:“分数挂帅”有利有弊。

中国现在(包括五六十年代)的“分数挂帅”是非常厉害的。

中国的教育没有主体性,它缺乏一个对人进行评价的合理标准,所以只能依靠分数,就像当年要评价一个人政治上的好坏只能翻看档案一样。

回顾我以前学校同学的状况,成绩好坏跟他以后有没有成就、有没有出息并无直接的关系。

学校考试内容实际上跟科学研究、跟工作实践差得很远。

老师越来越喜欢出偏题出怪题,学生被迫去适应,于是产生了一批非常善于背诵及应对考试的人,而实际上成绩好后来有出息的人并不多。

到国外后,我发现中国学生与英国学生相比成绩要好得多,学的课程多。

要比考试,英国学生未必行,但一做起事来,中国学生就不如英国学生。

这反映了分数挂帅的弊病,但中一方面,绝不是说成绩不好的才能干,好像学习不好就会是个天才。

在批判分数制和科举制度时,不能简单地把那些好学生给否定了,因为学习和课程也有自己的独立自主性,包括基本的智力训练。

这种否定就跟反智主义有很大的关系。

杨东平:衡量评判的标准有两个。

这种机械的考试体制,适合于大批量地造就达到一定标准的人才,也就是“合格产品”,而对于创造性人才的培养是具有破坏性的。

我在中学的时候就感到这一点。

有些特别优异的学生,个性强,感觉受压抑,宁愿在图书馆看书,也不愿意在班上上课。

这在当时就显得太出格。

他不愿意入团,就动员他人。

那时的学校教育不可能为这种人才的成长创造一种环境。

应该说,宽松的教育环境比较有利于优秀人才的发展。

说到这种考试制度,很多人会反问:解放以后,近20年来不是也培养了很多人才吗,有什么不好呢

现在的许多人才也都是经过大学教育出来的,证明这种教育还是有效的……怎么评价这个问题呢

我想,第一要看这种制度对多数人来说是受益还是受害。

这种制度是能够筛选出一小批优秀人才,正像科举制度,也产生了一批像林则徐那样的人。

但它的问题在于它是以牺牲大多数人为代价的,使大多数人成为这种教育制度的失败者,变得百无一用,成为受害者、牺牲品。

学校教育打击了他们的学习积极性、学习的动机与兴趣,使他们最后灰溜溜地离开学校。

只有上大学的人,才算成才了。

这种制度坏就坏在这里,他’不是鼓励每个人根据自己的情况发掘自己的天性,培养学习的兴趣,在今后的人生中继续学习,追求知识,他不培养这种东西,而是通过强硬的考试来选择,通过了就成才,通不过就是“废品”。

这样就打击了很多人的学习积极性,而且把很多人赶出校门。

这些年农村学生流失很严重。

大家把原因归于贫困,其实贫困在很多农村并不是主要的原因。

小学五年级、初中二年级是流失的高潮,学生对自己有一个判定,无法适应学校的学习,觉得自己没能力升学就放弃学习了。

学习完全不是为了追求知识、提高自己的生存能力,仅仅是为了升学,以此作为惟一的成败标准。

因为我们现在进入大学的只占同龄人的5%左右,绝大多数的学生心情是很压抑的,似乎自己变成第二等、第三等的人。

第二,要看这种考试制度对少数优秀人才(高分者)的发展是一种动力还是一种阻力。

以清华为例,它集中了全国最优秀的生源,全国各地区高考状元大多在清华大学。

那么他们在学习的过程中,是更聪明、更有创造力了,还是更傻了

我在清华大学同他们聊过,他们对现在的大学教育很失望,他们天份很高,学习能力很强,考试对他们来说不困难,但学校并没有提供更好的环境,开发他们的创造力。

四年大学让他们很失望,这种情绪在优秀学生中比较突出。

最后,他们通过个性化的学习,如学习外语,然后出国。

学习对他们不构成压力,没有挑战性,这是很可惜的。

中国确实有非常优秀的学生资源,但现有的教育制度不可能把它充分开发出来。

当然,台湾也有类似情况。

李远哲获得诺贝尔奖时,台湾教育界欢欣鼓舞,但李远哲讲了一句很清醒的话,说他得奖并不能证明台湾教育的成功,恰恰证明台湾教育的失败。

他说如果他继续在台湾受教育,他绝不可能获得诺贝尔奖。

所以,在中国只有少数人意识到这个问题。

在1985年全国教育工作会议上,万里讲过一句话,他说,要改革不适应社会现代化需要的陈旧的教育内容、教育方法,否则即使国家花很多的钱也培养不出第一流的人才。

这是八十年代我知道的惟一一次高级领导人的清醒的讲话。

因为当时大家认为教育系统最大的问题就是没钱,只要给我钱,我就能培养出第一流的人才。

就像一些电影导演,狂妄地说:好莱坞有什么,不就是有钱吗,给我一个亿,我也能拍一部大片。

其实根本不是这么回事。

所以,教育制度还是很重要的。

徐友渔:学校教育不能独享成功的荣耀。

从表面上可以说,中国的优秀人才,都是从大学里出来的。

但实际上优秀人才的脱颖而出是不是大学培养的结果,是不是大学教育的结果

说的更彻底些,在中国社会评价标准里,“人才”必须有大学给他的一个证书,证明他而已。

比如一个人做过一番努力,但没这张证书,他就不可能在科研机关、高校或高等文化单位工作。

颁发证书的地方,颁发证书的举动,能不能证明优秀人才都是这个地方培养的结果

这很容易搞混。

我读了大学,假如不要大学这张文凭,我做什么都不行,但你发一个文凭,是不是说我的一切成就都归功于这张文凭

有成就的人,他们的成就能不能证明教育的成功,这一定要在方法论上把它搞清楚。

不能因为培养了一文科技队伍,或很多优秀人才是进过大学拿过文凭,就证明教育制度是成功的。

这是两个不同的概念。

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