口号标语之学生爱劳动的口号
学生爱劳动的口号【篇一：劳技室标语】劳技室标语1.劳动是世界上一切美好事情的源泉。
2.劳动最光荣，勤奋出智慧。
3.劳动创造世界。
作者：马克思5.劳动是一切知识的源泉。
作者：陶铸6.劳动征服一切。
作者：维吉尔7.说得好，不如做得好。
8.做自食其力的劳动者
9.学习是进步的源泉，技能是谋生的基础10.一份劳动，一份收获，一份精神，一份事业劳技室管理制度1、劳技室是学生劳动实习场所。
在劳技室上课，应如同其它课一样严肃纪律，保障课堂正常秩序，2、未经允许不得擅自进入劳技室，劳技室公用的材料、工具，不得私自带出室外。
3、遵守安全规程，贯彻“安全第一”的原则。
严格按照教师或课本规定操作程序去操作。
4、劳动实践中，要动脑动手，手脑并用，将理论知识应用于实践中去，培养实际操作能力。
5、积极探索，大胆创新，做出有特色有个性的劳动成果。
6、保持室内安静，操作中不大声喧哗，不随便走动，有事应举手发言。
7、注重同学间的团结合作，互相帮助。
8、养成勤俭节约的习惯，不浪费材料，不损坏工具。
故意损坏的应照价赔偿。
9、爱护室内公物，保持室内清洁卫生，不乱丢乱扔；废气材料，应放在指定地方。
10、室场使用完毕，填写好《使用情况记录表》切断电源，关好门窗，确保安全。
劳技教师工作职责1、劳技教师必须首先明确认识到劳动教育的重大意义，经常向学生、家长作好宣传，为进行劳动教育打下思想基础。
2、认真备课。
认真学习劳技教学大纲，
求适合小学一至三年级的劳技课上课内容
护小常识》 教学目标 ： 1、体验如遇意外伤自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、学习意外伤害的基本方法，进一步发展自我保护的意识与能力。
3、受伤后，在成人不在的时候，学会处理简单的意外伤害事故。
教学重点和难点： 1、学习防范意外伤害的基本方法。
2、进一步发展自我保护的意识与能力。
3、思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
教育目标： 1、体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼。
2、创设情境，让学生运用已有的生活经验对情境中的小伙伴提供帮助。
3、受伤后一定要告诉家长或长辈。
教学方法： 1、为学生创造几个模拟场景。
2、通过体验遭遇意外伤害时，自己和家人经历的痛苦和烦恼，认识到要学会自我保护。
3、通过学生自评、互评、师评，了解受伤后，如何处理简单的意外伤害情况。
课前准备： 1、学生课前准备： （1）请学生利用课间时间观察同学们在教室内外的活动，思考哪些同学的表现可能会对自己和别人造成伤害。
（2）学生自带一些处理常见小伤口的药品（如创可贴、药棉、纱布、红药水） 2、教师准备：就相关问题向校医请教或查阅资料。
3、教学器材：常见药品、宣传卡片、判断分析表格。
4、教学课件： 教学设计： 教学过程 设计： 一、经验交流 1、教师出示讨论题目：课件一 （1）是否曾经因为不小心而受伤
（2）在什么时候、什么地方受的伤
（3）受伤的经过是怎样的
（4）当时自己有什么感觉
2、学生小组自由交流经验 3、请几个同学向全班同学介绍自己的相关经历。
二、观察分析 1、看一看：观察同学们的课间活动。
2、说一说：在学校生活中哪些行为与表现容易对自己或他人造成伤害
（1）课间猛跑； （2）踢球不注意； （3）上下楼梯奔跑； （4）教师里追跑； 3、想一想：居家生活中容易发生的伤害。
三、情境表演 1、师提供情境：当自己受到意外伤害时，家人…… 2、学生模拟表演：鼓励学生创设多种情景 3、尝试总结意外伤害对自己和家人带来的痛苦和烦恼。
4、说一说导致意外伤害的原因。
5、教师小结：意外伤害是指由于我们疏忽大意或缺乏安全意识而引起的身体伤害，如磕伤、撞伤、烫伤等，伤害无论大小都会给他人带来痛苦，还会给家人带来不必要的麻烦。
因此，在进行各种活动时我们要多加注意，尽量避免伤害。
四、判断分析 1、课件二，教师出示学生生活中常见的容易受到伤害的情境。
（1）学生在马路上踢球； （2）互相争抢玩具； （3）用扫帚和伞打闹； 2、小组讨论：以上情况怎样避免伤害
3、学生判断，并提醒小朋友要注意什么
4、引导学生分析下列情况下如何做：课件三 （1）乘车时（车上车下）…… （2）课间活动时…… （3）看见剪刀放在沙发上…… （4）插电源时…… （5）学生自己说出几种情境 五、实践操作 1、了解一些常见的医药常识 （1）学生自由介绍； （2）教师介绍； （3）教师小结：虽然我们受伤时要及时向家长或老师说明情况，以获得及时的治疗。
但是，如果我们能了解一些常见的医药知识，学习一些小伤口的处理办法，当家长和老师不在身边的时候，先对伤口进行一下处理，对日后的治疗有积极的作用。
2、分组展示自带药品 （1）小组互相介绍自带药品的作用和使用方法。
（2）全班介绍 3、教师补充：选出常见的几种药品，介绍其作用并模拟演示使用方法。
4、学生模拟：小伤口的处理方法 （1）擦伤 （2）划伤 （3）流鼻血 六、讨论分析 1、课件四，遇到这样的情况该怎么办（57页图）
2、讨论：能不能因为害怕家长的责备而隐瞒情况
3、教师小结：当我们受到伤害的时候，无论轻重都要注意及时向家长或老师说明情况，这样才会使我们更加安全。
七、积累资料，强化自我保护意识 1、介绍救护小常识 （1）受伤后及时告诉老师或家长； （2）伤口要及时处理； （3）在工地受伤要及时去医院； （4）烫伤后要用冷水冲洗、降温； （5）流血要马上包扎（因为人的血量有限）； 2、学生根据课前搜集的资料，互相宣传救护知识。
3、教师小结：鼓励在生活中学习救护常识，通过上网、向家长请教、询问老师等其他途径掌握救护知识。
4、办一期《自我保护》宣传板报。
5、与家长共同编写《自我保护》诗歌。
为七年级11班设计一个班徽和一句班级口号，还有一个群名
呵呵，我也是11班的我们班的班一个太阳花，眼睛用两个”代替，嘴巴一”，看起来就是“十一”了。
口号可以是“十一十一，勇夺第一
”额。
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好像有点俗哈。
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至于。
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我们班的是叫“Hero Group”，因为当时有人在劳技课上取小组“英雄集团”，所以老师就取这个名字了。
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感觉。
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很雷人的说。
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学校专用教室门牌“劳技室”用英语怎么说?
Craft room
初中劳技课要怎么上,上些什么啊????
额……我们的劳技……上的是：陶艺、木工、打孔、教使用工具的要领……总之……比较无聊…… 一般我们一上劳技就趴桌子上睡觉……o(∩_∩)o...哈哈……
什么专业的老师适合上劳技课
相对于传统学科，它对师资、教材、场所、设施设备等方面提出了更高、更新的要求，尤其是对于一些传统学科知识型教师，要适应劳技教学工作还需要有一个过程。
为此，一些中小学校把当地“土专家”请上了劳技课讲台，以保障劳技课开足、开好。
这种劳技教学新模式和新方法，是值得大家研究并在中小学推广的。
劳技室的六种工具是那六类
为期两天的学校工作生活结束了，但我们的心却平静下来。
回想这两天艺术和手工艺中心，深厚的感情
在那里，我们经历了手的喜悦，大脑辛苦，汗水和努力兴奋的合作。
今天是第二天的最后一天，学生们沮丧地从这里抬头 - 大连市沙河口区和手工艺中心。
因为在这里，我们有创造的智慧，它已经给我们留下了快乐，我们也有很多美好的回忆。
这两天，我们去了演播室视频动画，运动模型室，陶艺室，缝纫室等。
在这里我们学到了很多知识，而这些知识，这是不是在教科书中，都需要自己动手体验
中国星期一早上布2008-6-2 今天是学校工作的第一天，我们兴高采烈地站在高中学生学习的基站操场上，想象一个愉快的一天场景。
是的，我们认为我们不得不玩，但并非如此。
第一项研究是面料丰富多彩的面料，我们没有触及感动
看着衣衫褴褛的篮下后上篮之前，我们跌跌撞撞......老师讲解后，我看到了两个。
所以为他们感到骄傲，有什么了不起呢
但谁知道乐极生悲，当别人在做非常方便的时候我的状态，一节课下来，肿头，目光呆滞，平缝什么啊，我没有做针向下一半不缠绕在一起或关闭行了，真的不帮我还的一天
由于基本当然没上好，背后做“小布玩”的时候可以想像，我甚至不小心猫缝进嘴里耳朵恐怖成为下方的脚
现在想想，还真是有趣...... 中国像我表情呆滞的猫，再看看其他人去做，“精品”，简称为东给PK ~~美之间的话，那我知道，学校的工作真的并不像想象...... 有了这次教训一样容易，我决定了，以后不能做任何事情三心二意，承载着充分的信心，我开始踏上学校工作的旅程下午。
中国周一下午茶2008-6-2 下午，我们坐在茶室。
茶班主任温柔，很有趣。
看着老师介绍与悠扬的音乐，我越意识到，更优雅的茶。
在洗茶这一步之后，我们开始轮流尝试和敬茶。
大大小小的盆碗碗，我们看到眼花又是一阵。
六又高又瘦的香气杯，六杯圆和小件物品，一个小茶壶，茶杯，开水，茶具等家电锅。
步骤是很多的，但幸运的是这次我比较豁达，记住每一个步骤，并能成功地让老师布置的内容。
A组七，我是第六次，当看着其他同学，而等待的过程敬茶，呵呵，有些学生在转杯时，杯子倒扣，环环相扣还真有点难度两杯
突然，咦
如何天空下起雨来了呢
天，原来是学生倾注更多的茶，将杯子是粗心波，是一个“晴空茶雨”
呃......一场虚惊
终于轮到我了，我已经迫不及待地在板凳上“爬”，我想，哈哈，就是那天我XXX的光芒
我提到水壶，茶壶倒入开水，哦，好热啊
茶也没想到需要注意的事项，也转子，也变成了杯子，很是麻烦。
但它也是一种民间艺术，我手忙脚乱对于这组研究员茶，他给自己倒了一杯回来，船员们的恐慌，弓“观望”的黄绿色液体的杯子，长期不敢杯放入口中，我大胆不怕，第一个向上“，填写”内幕 - “噗 -
”一吐
这么多的苦难~~~~~~ 似乎决心不仅仅需要技术啊，我学的越多我的工作是值得的多了，明天会发生什么
我们拭目以待...... 中国周二上午花2008-6-3 今天是第二一天，我们即将插花技巧的学习。
作为一个女同学，插花是疯了，每天培养一种艺术气质，大幅增加改善我的性格，做什么，不看。
走进教室，塑料花行让我们困惑。
插花 - 全国传统艺术，中国传统的人民共和国集中。
老师给我们看了一些花： 1朵玫瑰 - 代表爱 - 爱你给别人 2.莲花 - “污泥而不染”给那些逆境中站起来的美丽女人 3.菊花 - 长寿，高贵 - 给老将 4.康乃馨 - 母爱，温暖 - 母亲或其他女性朋友 5君子兰 - 风的人 - 的高层人物页6 。
马蹄莲 - 纯洁的友谊的象征，永结同心 - 给亲密的朋友或崇拜 7.杜鹃 - “花美” - 到美容 8.梅 - 人的道德的象征，经常给长辈想来想去，我决定做一些莲花
我想给它的解放军战士受灾地区，他们是日夜拯救受害者，可敬可亲
步骤看似很简单，其实很辛苦
这可为难我也不好动手。
每人发四线，四绿线，弹线，两条剪刀，双钳一卷。
然后把每个人每桶弹力网。
我选择了紫色，我喜欢这样的颜色。
开始工作，我很高兴，我环顾四周，呃......我属于那种愚蠢的，我做的好于男生强多了
用一块布的人，都可以做8花瓣，学生坐在我旁边做够8花瓣多，但我 - 亡拖动它终于想出了六个瓣
哎......对面的男同胞们看，他们也提出了七项花瓣啊
我晕...... 做最后我拿去给老师，老师让我扎绿丝带，皱着眉头的老师“关照”着它，最后我脸红难老师帮我了一下...... 紫色花朵看着自己的双手，心，我的心脏有些酸，但马上他们冷静
- 我要把它送给战士灾区
不管它是什么，它代表已经是一种美丽的精灵
花，外表美不重要，这是背后的地球人的汗水和湿气花的数量
插花，美国的外观并不重要，它的背后是我们的想法，我们的创造力和我们不懈的努力
抱着她紫色的莲花，我想起了灾区解放军谁，我尊重和爱你
中国周二下午折纸2008-6-3 菊丸英二~~~我进入了这个房子让他想起了...... PM当然是纸技术中，所谓的纸技术中，是使用泡沫纸张从叠加图案。
今天，我们需要做的是卡通人物 - 所以，我不禁想起他 - 菊丸英二
最近迷上了动漫“网球王子”
里面的人物栩栩如生，引人入胜的情节张力网球为主线，其中最年轻英俊的老人3菊丸的学生，真的很卡哇伊耐~~
嗯，这就是我喜欢表达菊丸好机会
在一张白纸上绘制菊丸的轮廓，刻意勾勒出了他修长的身材，发型扭曲
然后我找到了一个良好的泡沫纸作了他的头发深红，乳白色皮肤，可爱的小舌头，身体和蓝绿色和白色校服网球，啊英俊帅气的好前辈朱万
但是 - 更糟的眼睛，这是在整个作品的灵魂。
我剪两个洞的大眼睛，贴在白纸上，呃......不看的权利，就像一个白眼狼形式，所以加黑色的眼睛仁，嗯... ...看起来还是不太对劲，这是恺撒
该隧道是空的呢
然后加入棕色眼睛仁，呃......它看起来好多了
老师推荐，再加上白色的亮片做瞳孔
于是我做了两个白色的亮片，啊
没有出路
笑新鲜出炉的菊丸的英雄
这一次，我的工作终于得到了认可
我太高兴了......终于成功了
中国中国周三上午智能机器人2008-6-4 昨晚睡得晚，早上有一个梦睡眼，坐在男生的喜爱智能机器人的房间。
一大盆部分门口，见我有头晕（眩晕呃......再来N次）。
老师要求我们按照指示做，嗯，还行指令一目了然写的很清楚了，人。
搜索结果A组和我是在我的阶级和阶级之外的一个男孩一个女孩，另一组是四个人，但我们组只有三个人。
说来也怪，唯一的I组3个部分的力量，也取得了最快的国家之一
最关键的是，我们有劳动力划分好，和那个女孩在我的课很聪明，做事情很有条理，嘿嘿，我没有坐享其成，很多地方都是我安装了它
而眼尖的朋友向我指出一组几个错误，所以我设定的速度一级棒
俗话说：飞车优势
该网 - 机器人，看起来像一个人的各个部分
“眼睛”用于观看图像转动部件，“手”是语音份“腿”是击打与部的相反方向上的壁后，以确定转动部件的亮度，“尾”。
嗯，是的，这些都是我们的智能机器人装配，无论是听到声音，看东西，找出亮度或打一个对象，它可以成功逃脱，这是我们的智能机器人
做与庭审过程中，不免也遇到了一些失误，但幸运的是我们找到了老师每次休息前解释，
我很佩服我们三个人的毅力
我们三个人欣赏别出心裁
佩服我自己
中国中国周三下午大厦2008-6-4 下午建筑模型，嘿嘿......是男性儿童喜爱的教训，嘿嘿...... 推出了多种后用木头做的两个长条，502胶，二剪刀，小刀，铅笔等工具的建设。
我的同学和A，B同学一起构思了一个童话，公主囚禁塔。
周围布满了荆棘，美丽的公主站在一个小窗口，院子里，日夜呼唤自己的王子......我一直在想，我们在幻想的世界抓获。
咳咳，我更实用，他们醒来时候
想成为劳动力的合理分工：衡量我画好格子，学生乙锯木头，用砂纸打磨的学生。
所有优秀的设计，在造型长四大支柱收缩，顶部固定四个小木棍，奠定了基本框架。
今天，我可以体验到502胶水，真的，世界上所有的可粘啊
普B的手，简直就像穿了一双透明的手套
当然，我的同学塔的尖顶和A负责与搭成四棱锥形4枝，摇上方插入拉着小红旗，恩，完美
B，用一个软，完美的头啊
我不这样做的窗户
呃...... 或B学生好，帮我们做一些奇怪的窗口，感觉挺公主生活在那里
终于完成了
我们观看了“透明手套”的手，微笑着厌倦，远远望去，爬一个小窗口荆棘墙，挥舞着红旗，薄塔，两块木板3份力结晶
......好景不长，但是，老师走了过来，看着我们的工作......呃，它看起来像一个非常严肃的样子。
这是怎么回事
“这是什么
”四眼一起走向那看似塔“建筑模型”，三人的腮红，从一个地方眉头扭，一会又舒展开来。
“哦，继续加油
” HOHO虚惊一场
中国中国周四上午陶2008-6-5 陶器，小学的时候我小学艺术发挥和工艺中心。
但今天不同的是，他发现在课堂上一展身手，为我们准备一个小转盘学校。
陶吧做了这样的孩子陶器，拨打自己的回合，我把陶花瓶在上面
但是 - 这是不是这种情况，或挤压型耶
泥......我一向不喜欢在我手里的东西是很棘手的，呃......真的不开心
同学们都在做绕了整整一天，但是，嘿，也许他们不知道自己在做什么呢
我坐在旁边的同志，她是干什么的
螺旋桨
烟灰缸
或方向盘
哎......她也搞不清楚捏^ 0 ^ 其实看其他人做，也是一种学习啊
嘿，学生做有个性
房子泥量，一圈，真好看
最后，在大屏幕上，老师向我们展示了其他同学的作品，有一个小房子，心脏形，花瓶，塔等，都栩栩如生。
我低头看了看我的“工作”，哈哈，好，不收拾残局吧
中国中国周四下午电工2008-6-5 唉，学校工作人员也在学习电工
我不明白的是，大部分电工。
我们听到的理论。
5555555555555 ~~~~~我都快睡着了
呼叫，最后转移到拉
但........................老婆老婆硬扯。
我应该在磁带上的两根电线，更好地团结起来。
饶还备份，不能有空格
~~~ ~~~~我的小手啊
杀了我，55555555仍然只有8分
老师给我们送来一盘。
有良好的指甲。
有隧道
老师让我写的东西钉，我用的螺丝，螺丝拧啊，但这并不捅到，啊，啊，我说孔子孔子，我恨你
~~~（哈哈~~~~~~~~~~）全班大笑
然后我拧进去。
孔子说，我再也不想见到你
同桌说：“你想看到所有看到它
” （晕~~）的虽然前面的路依然很困难，但我要相信我会成功的度过每一天
中国活动在这对我们来说非常有意义。
在大脑的同时，我们也享受运动的乐趣
在今天的社会中，我们的能力比的精神和身体能力更多我们有一定的知识，能力差一些。
通过本次活动，是提高我们的能力。
从这个事件中，我知道，一个重要的劳动。
可以说是一个相对的劳动力，这是后更令人满意的;劳动是一堆汗，更舒适的干旱地之后;劳动是一种牺牲，但厥后高兴;劳动是“摇头丸”，但之后也很欣赏“摇头丸”。
许多学生仍然觉得意犹未尽，但此时学校工作活动确实给了我们一个美好的回忆
希望举办更多这样的活动，这将增添一抹亮丽的色彩为日益紧张的生活
根据你的实际情况，在里面你内容，大致就这些。
满意，然后再分多给点啊，呵呵
