如何做孩子的情商教练
复习是学习过程的重要环节。
复习时，要再次阅读教材，回想当天所学的内容，追忆老师讲课的过程，再现课堂所学的知识，读懂老师已讲的例题，（这些例题通常对完成作业有较强的启发和示范作用），理解和记忆基本的定义、定理、公式、法则（这些就是必须掌握的知识点）。
当天及时复习，能够减少知识遗忘，易于巩固和记忆。
怎样做“叛逆期”孩子的情商教练
以下一些信念就是情商教练的基础： —大多数人都希望能把工作做好。
我们都有一种内在的动力，这种动力驱使着我们在工作中表现出色。
情商教练正好呼应了我们内心向往充实和有作为的生活。
—早年的经历会影响人的情商。
我们每个人都有着自己独有的人生经历，正是这些经历造就了今天的我们。
—我们的行为总是和我们的世界观以及我们所处的环境相一致的。
—我们今天的行为是由我们如何学会在不同的事件和环境中应对生活，以及从童年时期起与他人相处的经历来决定的。
但是有些不良的行为还是会持续下去，因为我们觉得这样做是对的；否则我们就会采用不同的做法。
此外，我们的行为看起来对我们自己是有利的，所以我们就继续保持下去了。
这一点无论对你，还是对你的下属而言，都是一样的。
—缺乏自我认知是培养情商最大障碍。
—如果我们能够从旁观者的角度审视自己，我们就会在我们工作和生活中的某些方面选择不同的行为方式。
—情商教练的初衷是要提高人们对自我的认知。
情商教练的过程就像在人们面前竖起一面镜子，让他们可以对自己看得更加清楚。
这其中就包括了让他们明白自己的行为将会如何影响别人；帮助人们充分地利用其自身的长处，并且继续满足他们不断出现的新的发展需求。
培养他们的情商是一个永无止境的旅程，将会跟随着他们的生活和职业一辈子。
—对个人行为的培养还必须与不断提高职业效能联系起来。
—提高情感效能（emotional effectiveness）的教练并不是某种心理治疗。
其目的是要解决一些已知的行为问题，使人们能够更好地提高工作效益。
情商是根植于自我认知之中的，它包含了自我管理、把情绪精力集中起来做好工作，以及通过与他人的合作高效率地完成工作。
优秀的情商教练会怎么做
对待同一件事情，每个人的做法都不同，情商高的人做的事，就会让人感觉到很舒服，很得体
如何培养小孩子的情商
成人情商都很高，所以我们在教育孩子的时候也要提高孩情商。
情商差的孩子以通过以下3点来提高：1孩子的情商培养还有重要的因素就是在于引导，大人可以在一些是非观念的面前，给孩子做一些正确的引导，这样必须是非常有耐心的，而且不要触动孩子的情绪，这样孩子才能够较好的接受，大人的引导。
2孩子的情商培养还在于经常鼓励孩子，孩子是需要鼓励的，家长永远都不要拿自己的孩子与别的孩子去对比，这样是非常伤害孩子的，也很容易使孩子产生自卑心理，好的情商是需要家长鼓励的。
3孩子的情商培养过程中，家长可以把一些小事分配给孩子做，让孩子自己独立的去完成，在孩子完成后给予积极的鼓励与赞赏，这样不仅能够提高孩子的做事能力，同时也能够提高孩子的情商。
还记得在我孩子在读初三时，他情商低，他记忆力不好，背古诗总是提不起神，他的考试成绩也很差。
之后在百度上找到了可以让孩子开发智慧的“特斯拉潜能开发”，学完后，情况才开始改变。
我孩子的理解力改善了，改变了我孩子的学习状态。
相信这些阅历也许能帮到你，愿你梦想成真，请采纳我的回答，谢谢
如何培养孩子情商
情商是可以被培养、被改变的，而较高的情商在很大的程度上是一个人成功和幸福的关键所在。
家庭是培养孩子情商的启蒙学校，家长就是孩子的“情感教练”。
\\r要想培养孩子的情商，家长必须先有意识地培养和提高自己的情商。
如果夫妻两个经常当着孩子的面吵架，你又如何指望你的孩子今后对他（她）的先生（太太）和颜悦色呢
你又如何希望他（她）今后能总是平心静气地对待他的上司、下属和同事们呢
人对外界事物的反应，在一般情况下是由传入神经、神经元、和传出神经共同组成的传导环路组成，很多问题还要经过上级几层神经元、甚至大脑皮层的分析、整理，然后给出指令。
但是，在非常紧急的情况下，这个环路会有“短路”（short-cut）现象。
这就是我们容易在较为烦躁的情况下，忽然听到孩子在和你顶嘴时，就容易一下子大声叫起来的原因。
这种short-cut是较难控制的，但是，随着这突发的情绪激动之后，神经反射就又回到了正常的传导环路。
情商高的人，在这种情况下，有一个“闸门”，可以及时意识到自己的情感状态，大脑给出指令对下面要说的话和动作予以控制，至少可以让自己把嗓门降低下来，控制住自己的情感、控制住这本已很难避免的争吵，使双方都更接近比较理智地谈问题。
这种控制是可以培养的，是可以做得到的。
怎么提高孩子情商
你好商是指非智力因素，就是人们常说的心理。
一个人性格孤僻、怪异、不易合作，即使他的智商再高也很难有所成就，所以情商是一个人获得成功的关键。
情商虽有一定的先天遗传因素，但更重要是后天发展的。
那么如何从小培养孩子的情商呢
一、教孩子学会生存技能有一个故事，说的是一群在山里野餐的小孩子迷路，在潮湿饥饿中度过了恐怖的一夜，他们无望地失声痛哭，“人们永远也找不到我们了”，一个孩子绝望地哭泣着说，“我们会死在这儿。
”然而，11岁的伊芙雷站了出来，“我不想死
”她坚定地说，“我爸爸说过，只要沿着小溪走，小溪会把我们带到一条较大的小河，最终你一定会遇到一个小市镇。
我就打算沿着小溪走，你们可以跟着我走。
”结果，他们在伊芙雷的带领下，胜利地穿出森林。
也许人们会认为，像伊芙雷这样的女孩生来就有才能，其实才能不是天生的，得益于其父的后天的教育。
目前西方国家，包括东亚的日本，十分重视孩子的生存教育，从孩子懂事起，就教育他们如何学会生存和自立，跌到了自己爬起来，自己学会吃饭，整理自己的东西，并知道什么情况下怎样保护自己等。
二、培养忍耐力和自制力心理学家曾做过这样一个实验，幼儿园老师给每个孩子一块糖，并告诉他们：“现在吃，就只给一块，如果能忍一小时后再吃，可以再奖励一块。
”以后的跟踪调查的结果显示，凡是那些能忍耐的孩子成功率大大高于不能忍耐的孩子。
这在心理学叫延时效应，或延时满足。
许多孩子办事虎头蛇尾，缺乏意志和耐性，长大以后事业上也少有成功。
那么怎样培养孩子忍耐力呢
比如，幼小的孩子急于喝奶时，不要马上满足他，让他哭一会儿，一边慢慢和他说话，一边拍他的后背，然后再给他吃，忍耐时间逐渐加长，从几秒到几分钟；对每次都把零花钱很快花光的孩子，家长可以说：“如果你能忍住一星期不花零花钱，下周可以加倍给你，你可以攒起来买你需要的大东西了。
”孩子遇到困难，家长不要马上给他帮助，而是鼓励他坚持一下，忍受挫折带来的不愉快，努力争取成功。
三、多接触社会，经风雨见世面有的家长很少让孩子出门，担心这担心那。
孩子看到生人就哭、就躲，长大后易敏感、退缩。
有的小孩子自私自利，缺乏团结精神，因而也很少有朋友，长大以后也会因人际关系紧张，而影响才能的发挥。
所以，孩子懂事时就要让他适应新环境，对胆小的孩子鼓励他多接触人，或主动站起来回答老师提出的问题，这一过程又叫脱敏。
不给孩子机会，他的适应能力是不会自然萌发的。
四、培养好奇心和探索精神孩子对外界刺激最初是被动地接受，逐渐开始对周围的一切感到好奇，都想尝试去摸摸、看看、甚至会把玩具拆得七零八碎，这是一种求知欲的表现，也是获得知识和技能的重要途径。
如果家长什么都不让孩子动，不但使他失去了学习的机会，也会扼杀了他的积极性，将来你想让他有兴趣干点什么事，他也懒得动了。
正确的方法应该是，家长对孩子感兴趣的事，耐心地给以讲解，或一起玩。
五、让孩子多动脑一个男孩子因为腿短而无法爬上滑梯的第一级台阶，他央求妈妈把他抱上去，母亲告诉他：“动动脑筋你就会有办法的。
”小男孩想了想：“把我的小推车拖到那儿，然后站上去。
”“很好，去吧，孩子。
”母亲说。
小男孩这样做了，一切变得十分容易了。
生活中有些事情，只要我们稍微留意一下，总会想出许多解决问题的办法，因此要培养孩子勤于思考的习惯。
六、培养自信心和面对挫折的承受能力一个在体操方面很有前途的12岁小孩来见总教练，总教练没有当即让她表演体操，而给了她4只飞镖，要她投射到办公室对面的靶子上。
那个小女孩胆怯地说：“要是投不中呢
”教练告诉她：“你应该想到怎样成功，而不是失败。
”小女孩反复练习，终于获得成功。
因此，在生活中，你应该告诉孩子，做任何一件事心里首先要想到成功，而不是失败，相信自己成功的人才能取得成功。
七、保护孩子的自尊心孩子做错事或弄坏东西都是在所难免的，不要老是数落孩子：“你怎么这样不听话
”“这个不能动，那个不能动。
”这会伤害孩子的自信心和自尊心，不要怕孩子淘气给你添麻烦，而要多考虑什么有益于孩子的心理成长，因为幼儿的心理健康主要是指其合理的需要和愿望得到满足之后。
情绪和社会化等方面所表现出来的一种良好的心理状态。
家长也要克制自己简单和粗暴的教育方式。
如果真是不让孩子玩某样东西，应该用转移注意力的方式把孩子的兴趣转移开。
八、给予鼓励和支持孩子的成长并不是一帆风顺的，有成功也可能有失败，甚至也可能有不切实际的幻想。
在遇到困难和挫折时更需要鼓励和支持，千万不要泼冷水。
尽管他们的梦想对你来说是那么稀奇古怪，你应高兴的是他们拥有较强的幻想力，幻想力正是创造的导师。
九、培养孩子尊重他人，团结友爱和合作意识社会是一个群体，任何一项事情光靠一个人单枪匹马的奋斗是不可能实现的，必须依靠群体的力量，这就要学会同不同人打交道，并能取长补短。
父母必须培养孩子与人合作的意识，训练孩子的合作行为，增加孩子的合作能力。
这首先要学会尊重他人，并善于团结和自己意见不同的人。
