心得体会：参加2019年全省中青年干部培训班学习心得体会(最新)
爱国主义是中华民族团结奋斗的一面旗帜，是提高全民整体素质的基础工程。
我 省在全面贯彻《中学德育大纲》、《小学德育纲要》精神，改进和加强学校德育工作 的过程中，坚持以爱国主义教育为主旋律，落实学生思想政治教育任务，取得了较好 的效果。
自中共中央颁发《爱国主义教育实施纲要》以后，进一步推动了我省中小学 爱国主义教育活动向着普及纵深方向发展。
一、明确教育任务，开展调查研究，增强教育的针对性。
中小学德育的基本任务是，把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公 德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。
为了提高教育的针对性和实效性，我们广泛地 进行了学生爱国主义思想现状调查。
1949年上半年，由省教委组织调查组先后到大悟 县、应城市、武汉市武昌区，听取了县市区教育部门的汇报，除请政府负责人及宣传、 团委、妇联、文化、工商、公安等部门的同志进行了座谈外，还同时19所学校（小学 5所，初中4所，高中6所，其它4所）的校长、主任和教师举行了座谈。
各地反映，近 几年来，我省中小学教育工作，特别是爱国主义教育取得了较大的成绩，但也存在不 少问题，其中有些问题还是比较突出的。
据一所小学抽样调查，不知道“十一”国庆 节的学生占有15％，不知道国歌叫《义勇军进行曲》的占58％，不知道我国是“四大 发明”的文明古国的占16％，认为外国比中国好，资本主义比社会主义好的占有16％， 不知道为什么要升国旗的占60％，长大了出国赚大钱的占领23％，不了解帝国主义侵 华史实的更是占大多数。
通过调查，我们感到震惊，不仅增强了我们进行爱国主义教 育的紧迫感和使命感，也使我们进一步明确了爱国主义教育的任务。
爱国主义教育的目的，就是要让学生在知道和认识祖国的过去，今天和未来的基 上，产生强烈的民族自尊心、自信心和自豪感；教育学生确立正确的理想、信仰和人 生观立志投身于建设有中国特色的社会主义的伟大实践中去。
要达到上述目的，必须 紧密联系实际，增强教育的针对性。
在进行爱国主义教育的过程中，首先，我们针对学生对国旗、国歌、国庆的基本 常识。
进一步又针对学生不了解中华民族的伟大历史，缺乏足够的民族自信心和自豪 感，甚至认为外国比中国好的问题，有针对性的在全省普遍开展了‘两史一情’、香 港回归祖国和台湾是中国不可分割的一部分等方面的教育，激发他们崇敬和学习民族 英雄“兴我中华，历史的悲剧不能重演”的思想感情，培养他们为维护国家独立、自 主、完成祖国统一大业的思想观念。
爱国主义教育必须突出时代特征。
党的基本路线 教育是爱国主义教育的现实主题。
我们针对学生对‘社会主义好’缺乏足够认识的问 题，紧密联系我国社会主义建设成就的实际，广泛地开展了丰富多彩的基本路线教育 活动。
很多地方和学校组织了“在祖国怀抱里成长”、“改革开放使祖国欣欣向荣” 等主题教育活动。
组织学生参观访问，进行“五看”的社会调查：看个人变化，看家 庭变化，看学校变化，看学校附近一条街的变化，看本地区的变化。
“看变化，颂祖 国”、“看变化，坚持党的基本路线不动摇”。
还有不少地方和学校，不仅开展了十 一届三中全会前后的纵向对比教育，还结合开展了横向对比的路线教育，同同等发达 程度的国家比成就，同发达国家比发展速度，激发了学生热爱社会主义的思想感情。
二、确定教育内容，设计教育专题，形成教育活动序列。
爱国主义教育任务的落实，关键在于教育内容的选择和把握。
爱国主义教育内容 丰富，涵盖较广。
我们在确定教育内容、设计教育专题时，主要考虑了如下四点：一 是，根据学生年龄特征，确定教育的可接收性；二是，根据教育内容的整体内涵，确 定教育内容的序列性；三是，在教育内容和教育对象的结合方面，确定教育内容的针 对性；四是，在教育内容的渐进和深化方面，确定教育内容的连续性。
（一）、根据学生年龄特征，有针对性地安排合适的教育内容，选择恰当的教育 活动方式。
小学生心底纯洁，活泼好动，热情高，但知识面窄，缺乏理性认识能力。
在爱国主义教育内容的选择方面，重点是激发他们的主义情感，憎恶帝国主义的侵 略，了解祖国的伟大，从行动上尊敬国旗、国徽、会唱国歌，积极向英雄人物学习， 努力学习文化科学知识，长大了报效祖国。
按照上述指导思想，各小学在开展“祖国 在我心中”、“我是祖国的花朵”、“我要做个了不起的中国人”等专题教育活动时， 形成了“九字活动系列”。
即：唱（歌颂祖国、歌颂党、歌颂社会主义）；绘（描绘 祖国锦绣河山）；看（革命遗迹，历史名胜，建设成果）；读（英雄故事、历史故事）； 讲（祖国变化、英雄事迹）；写（赞美祖国、赞美英雄、抒发情怀）；做（学英雄做 好事、努力学习）；（爱国主义知识和行为规范）；展（活动成果、报国之志）。
这 些活动深深地扣动了儿童的心弦，省实验小学的“武汉是三好学生”王燕在去杭州参 加中央音乐学院的钢琴考试前，深情地要求再当一次“升旗手”，立志将来当音乐家 为国争光。
对于进入青少年时期的中学生，他们有了一定的知识和理性思考能力，可以提出 更高的要求，以课堂渗透教育为主，辅以有广度和深度的课外活动。
挖掘各学科中蕴 藏的爱国主义因素，把爱国主义教育要求和学科爱国主义因素有机地结合起来；在课 外活动方面，主要是用讲座、报告会、读书会、知识竞赛、参观等形式，有计划、有 目的的让学生了解中国的近代史、现代史，熟悉国情和改革开放所取得的成就，引导 学生进行比较和思考，坚定党的基本路线和建设有中国特色的社会主义的观点。
（二）、根据爱国主义教育的整体内涵，设计教育专题，形成教育活动序列。
爱 国主义教育有其自身的系统和整体内涵。
在实施教育时，各学校分层次，精心设计专 题；在序列内容安排上充分注意其阶段性和连续性。
在小学低年级一般设计了“伟大 中华十知道”、“祖国山河多壮丽”等专题；在小学中年级安排了“伟大祖国名人多”、 “悠久历史、灿烂文化”等专题；在小学高年级安排了“屈辱的历史、奋斗的历史”、 “爱我中华、兴我中华”等专题。
在活动安排上，由参加严肃、隆重升旗仪式，抢答 祖国基本知识，听讲革命故事、唱革命歌曲，参观祖国名胜和革命史迹，到较系统搜 集、编出《英雄谱》、《名人名言集》、《中华集锦》等。
武昌昙华林小学精心设计 了“三个了不起”的专题，收到了很好的效果。
该校学生在回答记者采访是说：“参 加了‘了不起’的教育活动后，心中有一种强烈的自豪感，有一种要大声疾呼的激情： 中国了不起，中国人了不起，我要做一个了不起的中国人。
” 中学阶段按照学生思维日臻理性化特点，分别安排了“知我中华”、“只有社会 主义能够救中国”、“腾飞的中华”等专题。
很多学校还结合湖北的特点，编写了系 列教材和制作了系列幻灯片：《锦绣湖北——湖北名山秀川、建设成就讲话》、《铁 血丰碑——湖北革命斗争史讲话》、《楚天英杰——湖北历史上的杰出人物讲话》， 系统地对学生开展了爱国主义序列教育，有的学生在演讲中说道：“我们脚下是中华 的热土，身后是祖国的锦绣河山，无论何时何地我们都不能忘记自己是中国人，不能 忘记祖国的兴衰大业。
” 三、探索教育规律，优化教育方法。
在爱国主义教育过程中，各地在把握教育内容的基础上，根据内容需要，贴切地 选择教育方法，一般都采用了调查研究、比较、典型导引和情感体验等方法，通过调 查、访问、参观、读书等方式，增长学生的爱国主义知识。
为了进一步深化爱国主义 教育，我们在总结各地活动经验的同时，还有意识地定点开展这方面的实验研究，探 索爱国主义教育规律。
（一）、渗透教育法：学校是实施爱国主义教育的主要阵地，学科教学是实施爱 国主义教育的主要渠道。
学生在校大量活动和受教育是学科课堂学习，对于中学生尤 为如此。
因此，研究在学科教学中如何渗透爱国主义教育具有十分重要的意义。
我们 从学科教学渗透爱国主义教育的实践中，总结出了渗透的“六有”原则。
即：有“意” 有意识地发掘学科中显性或隐性的爱国主义教育因素；有“的”——有目的、有针对 性地确定爱国主义教育主题；有“机”——有机结合学科教学，融溶于载体，做到淡 化痕迹、“润物细无声”；有“度”——适度渗透爱国主义教育内容，不冲淡学科教 学本色，学生易于接受；有“序”——有步骤有秩序地实施渗透；有“效”——讲求 实效，克服形式主义和实用主义。
在上述原则指导下，根据不同学科和较学内容，探 索出了“程序法”、“四环节法——知事、明理、动情、养成”，“联系比较法”等。
如有的数学教师讲利用正切函数值解直角三角形时，引用中国古代发明的利用秆子影 长确定季节和时令的历法作例证，利用“四环节法”学生学了知识、激发了民族自豪 感。
对于历史、地理等具有很强的显性爱国主义因素的知识，又采用“联系比较法”， 扩大和增强了爱国主义教育的实效。
（二）、环境教育法：充分利用校园的爱国主义文化环境的布置和创造浓郁的爱 国主义教育氛围，让学生在环境中熏陶，潜移默化，内化爱国主义教育情感，增长爱 国主义见识。
如一走进武昌实验小学校园，绿树成荫、甬道繁花萦绕，大红色巨幅校 训：“祖国利益高于一切”立刻印入眼帘。
学校还充分利用校内《中央军事政治学校 旧址》和恽代英等老一辈革命家曾在此工作过的史实，给最优秀少先队命名为“恽代 英中队”，开展“革命红旗代代传”的活动。
很多学校都注意建立了具有爱国主义教 育意义的长廊和甬道。
用中国历史名人、名言录挂幅装点室内环境氛围，是一种很具 爱国主义教育感染力的隐性教育课堂。
四、加强领导，重在建设，形成教育常规。
爱国主义教育是一项需要长期坚持的常规教育。
要形成爱国主义教育常规，首 先，要加强领导。
中共湖北省委贯彻中央《爱国主义教育实施纲要》精神，制定、印 发了《湖北省爱国主义教育实施细则》，文件明确指出：加强爱国主义教育，是提高 全省人民整体素质的一项基础性的社会工程，各级党委、政府要高度重视，切实加强 对这项工作的领导，并从人力、物力、财力上予以支持；还对教育的内容、对象、建 设、实施等问题作了明确的规定和部署。
为了加强领导，我省成立了由省委宣传部牵 头的爱国主义教育协调领导小组，领导小组十分重视提高各级领导和广大干部对爱国 主义教育意义的认识，加强理论建设，组织专门班子，撰写了一批有理论深度的文章， 加大宣传力度，造成舆论氛围。
为了指导面上工作，省教委等五单位联合在武汉市武 昌区办点，批转了中共武汉市武昌区委员会《关于贯彻〈爱国主义教育实施纲要〉细 则》的文件；第二，坚持爱国主义教育“四为主”的指导思想，即：爱国主义教育是 全民教育，其重点是青少年；学校是对广大青少年进行爱国主义教育的主要阵地；课 堂是进行爱国主义教育的主要渠道；教师是进行爱国主义教育的主力军。
第三，爱国 主义教育必须坚持重在建设的方针，除上述理论建设外，各地都结合本地实际加强了 对教材、基地和制度的建设，多年来，大多数学校都编写了爱国主义教育序列教材， 同革命纪念馆、所、部队等开展共建活动，创建了一批基地，全省由省政府行文，正 式命名了44个省级爱国主义教育基地，各地也充分开发教育资源，相继建设了一批本 地的教育基地，为了充分发挥基地的作用，文件还明确规定：各级各类爱国主义教育 基地对中小学生有组织的参观活动要优先安排，实行收费参观的单位，在节假日及双 休日对中小学师生有组织的参观应实行免费开放。
同时，省教委还组织编写了《中小 学生百部爱国主义教育影视片观赏指南》以及序列教材。
武昌区教委颁布的《武昌区 小学生爱国主义教育常规十条》规定每个学生都要知道武昌农讲所、辛亥首义旧址、 铁军、起义门、九女墩、六一亭等革命史迹…。
要求各校在‘五．四’、‘七．一’、 ‘十．一’等节日组织相应的爱国常规教育活动。
全省还定期开展“黄鹤美育节”大 型活动，多种形式汇演爱国主义节目，对全省中小学爱国主义教育起了很大的推动作 用。
各地和学校还相继制订了爱国主义教育常规制度，结合“中小学生日常行为规范” 中有关爱国主义教育的内容重点加强了训练，形成常规。
大部分地区和学校都明确规 定一年级新生入学和每学年，必须对学生进行国旗、国歌、国徽、首都及祖国版图的 教育。
通过上述安排，基本上达到了使我省爱国主义教育常抓不懈，充分发挥其时代 主旋律的作用。
交通安全法。
致家人的一封信2000字以上心得体会作文
致家长关于交通安全的一封信尊敬的家长：您好
交通安全关系到每一个家庭的幸福。
随着经济发展，道路上的车辆增多，交通状况日趋复杂，交通事故时有发生。
家长作为学生的监护人，是学生成长的第一位教师，更要切实负起监护人的责任。
为了进一步教育学生增强安全防范意识，消除安全隐患，杜绝交通事故的发生，使安全工作进一步落实到位。
为此，我们敬请您履行好安全责任。
1、请自觉带头遵守交通法规，积极维护交通秩序，以安全出行、文明行路的自觉行动为孩子们做出榜样。
2、对子女进行交通安全知识教育，培养子女文明的交通行为习惯，珍爱生命。
严格遵守《道路交通安全法》和道路交通安全的有关规定。
3、教育孩子坚决拒绝乘坐无牌、无证、无保险车辆，不乘坐载货汽车、三轮汽车、拖拉机等非客运车辆、改装拼装车辆和摩的。
作为家长坚决杜绝雇用和安排孩子乘坐上述车辆，保障学生的人身安全。
4、教育孩子骑自行车时，要严格遵守交通法规，做到不抢行、不逆行、不带人，不要双手离把、扶身并行或曲折竞驶，严禁在公路上打闹、嬉戏或追逐。
严禁翻爬交通护栏等。
5、学生家长是学生上放学途中安全的法定监护人。
请你一定要尽到你的监护责任。
最后，让我们共同携起手来，切实抓好学生的交通安全教育，增强孩子的交通安全意识，提高孩子的自我保护能力，确保孩子的健康成长。
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学习胡锦涛在中国农业大学讲话的心得体会 五四运动90周年。
胡锦涛总书记2日上午来到中国农业大学，同广大师生共迎五四青年节并发表重要讲话，对全国广大青年学生提出殷切希望，号召当代青年要把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德。
5月3日温家宝总理也和清华大学毕业生座谈提出的“四点期望”。
温总理说，“经过大学的培养，做一个有道德的人，做一个有学问的人，做一个有才具的人，做一个能为人民做出贡献的人。
书记总理的期望指明了当代青年前进的方向，对于我们纪念五四运动，大力弘扬五四精神，把伟大事业胜利推向前进，具有极其重要的指导意义。
5月2日，在五四青年节即将到来之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛来到中国农业大学，同广大师生共迎五四青年节，代表党中央向全国各族各界青年致以节日的祝贺并同中国农业大学师生代表座谈，发表重要讲话。
胡锦涛总书记的讲话在山大学子中反响热烈，成为学生们讨论的热点话题。
广大学子纷纷激动地表示，要认真学习胡锦涛总书记的讲话，弘扬伟大五四精神，牢记历史使命，奉献社会，积极发挥青年人的热情和活力，激励自己和身边的同学共同进步，在祖国建设最需要的岗位上艰苦创业，将人生的美好年华奉献给实现中华民族伟大复兴的壮丽事业。
担承社会责任，弘扬五四精神。
2五四运动是一场伟大的爱国运动，我们新世纪的大学生一定要继承和发扬爱国、进步、民主、科学的五四运动精神，牢记总书记的嘱托，勇敢地担负起历史重任，把个人的理想、前途、命运与国家的发展、民族的富强紧密结合在一起，把五四精神注入到今天的改革开放和社会主义现代化建设事业中，使之发扬光大。
身为大学生，我们有责任和义务发扬五四精神，勤于思考、勤奋进取，以五四精神为指引，做一名积极向上、奋发进取的大学生青年。
作为新一代的青年大学生，我们深切感受到肩上的历史使命——“为中华民族崛起而奋斗”，我们要牢记总书记的嘱托，把爱国主义热情化作立志奋发、爱国报国的实际行动，为中华民族的伟大复兴贡献自己的一份力量。
理论联系实际，践行五四精神。
有许多大学生没有去大城市谋求高薪职位，而是选择去偏远地区支教。
他们说：“到中西部去，这不仅是响应党和国家的号召，更是我们80后承担责任的一种方式，去中西部发展不仅可以磨练自己，也能为国家的协调发展贡献自己的力量，每当脑海里浮现出孩子们渴求知识的眼睛时，我就觉得再苦再累，也要投入到支教中去，无怨无悔。
”管理学院2006级本科生王积友是山东大学西部阳光支教网站的创始人，他认为，我们当代大学生要全面学习，全面实践，做一个和谐、独立，有责任心的人，做一个时代开拓者、奉献者。
法学院2006级本科生王文斌经常义务参与社区法律咨询服务，他表示作为当代青年学生，我们应当勇于承担社会责任，担当起国家建设者和民族伟大复兴任务的主力军的重任，到祖国需要的地方去奉献自己的聪明才智，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩，奉献自己的青春
5月4日，五四运动九十周年纪念日，响应胡锦涛主席的号召全国广大青年一定要高举中国特色社会主义伟大旗帜，继承五四传统，弘扬时代精神，牢记使命，肩负重托，开拓进取，在推进“两个加快”的进程中建功立业。
学习胡锦涛的讲话后青年代表先后发言，畅谈学习胡锦涛总书记同中国农业大学师生代表座谈时重要讲话的心得体会，交流在抗震救灾和灾后重建一线的工作经验，表示要牢记胡锦涛总书记的殷切希望，扎根在基层，奋斗在一线，在灾后恢复重建和经济社会发展的火热实践中成长成才。
在九十年前，五四运动拉开了中国新民主主义革命的序幕。
九十年来，一代又一代青年，自觉地团结在党的周围，勇立潮头，前赴后继，为推动革命、建设和发展作出了重要贡献。
去年“5•12”汶川特大地震发生后，全国广大青年坚决响应党中央和省委号召，自觉行动，奋勇向前，为抗震救灾、灾后重建作出了有力贡献，书写了新的青春篇章，用实际行动证明了当代青年是值得信赖的一代、是堪当重任的一代、是充满希望的一代。
在五四运动九十周年到来之际，胡锦涛总书记专程到中国农业大学同广大师生共迎五四青年节，对当代青年弘扬五四精神，担负历史重任提出了殷切希望。
全国广大青年一定要认真学习领会胡锦涛总书记的重要讲话精神，把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯，把深入实践作为成长成才的必由之路，把奉献社会作为不懈追求的优良品德，在实现中华民族伟大复兴的历史征程上谱写出更加辉煌的青春乐章。
今年我们将迎来新中国六十华诞，当前中国正处在推进“两个加快”的关键时期。
对四川广大青年特别是工作在灾区一线的青年来讲，这既是严峻挑战，更是难得机遇；既是重要工作，更是广阔舞台。
因此广大青年必须坚定理想信念，做走中国特色社会主义道路的忠实拥护者。
要坚定不移地高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持不懈地用中国特色社会主义理论体系武装头脑，坚定信心跟党走中国特色社会主义道路，与祖国共奋进，与四川同发展，与时代齐进步。
二是我们广大青年必须坚持科学发展，做推进全省“两个加快”的坚定实践者。
要深入学习实践科学发展观，立足岗位，创新实践，爬坡破难，艰苦创业，要到基层去，到灾后重建和加快发展的一线去，到党和人民最需要的地方去。
三是我们广大青年必须倡导时代新风，做和谐社会建设的有力推动者。
要大力弘扬伟大的抗震救灾精神，发扬“开风气之先”的光荣传统，围绕建设社会主义核心价值体系，提升自身素养，完善人格品质，传承传统美德，引领时代新风。
胡锦涛主席指出政府要从党和国家事业薪火相传、从未来发展后继有人的高度，充分信任青年、热情关怀青年、严格要求青年，更好地发挥青年的积极作用，努力培养造就中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。
各级团组织要发扬“党有号召、团有行动”的优良传统，切实发挥好桥梁纽带作用，特别是要始终保持在抗震救灾斗争中表现出的良好作风和坚强战斗力，进一步做好青年工作，团结带领广大青年在奋力推进“两个加快”的进程中发挥更大作用。
对长期坚持在灾区一线的青年，要给予更多的关心和爱护，为他们的工作、生活和成长创造条件。
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【总而言之全国广大青年学生把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜，把勤奋学习作不懈追求的优良品德，在实现中华民族伟大复兴的历史征程上谱写出更加辉煌的为人生进步的重要阶梯，把为成长成才的必由之路深入实践作，把奉献社会作为青春乐章
体育局青少年体育工作总结及工作计划
2018年体育局青少年体育工作总结及工作计划18年体育局青少年体育工作总结及18年工作计划18年，XX市青少年体育工作在省青少年体育处的指导和市体育局党组的领导下，以备战十三届省运会工作为中心，继续坚持以市体校为龙头，县市级业余体校为依托，特色传统学校为基础，坚持市有重点，县有特点，按照抓基层、打基础、增后劲、上台阶的工作思路，积极探索符合XX实际的青少年体育工作的最佳，巩固提高青少年竞技体育水平做出积极的贡献。
现将总结如下：一、做好18年运动员注册工作为确保18年度的全省青少年体育比赛顺利进行，做好安徽省青少年运动员资格审查工作，为省青少年体育比赛营造公平和健康的环境。
两年来我市共注册运动员944人，办理运动员注册证的共340人。
二、参赛队伍情况18年我市参加省常规赛项目队有：手球、排球、篮球、橄榄球、乒乓球、网球、羽毛球、田径、射击、体操、蹦床、跳水、武术套路、武术散打、古典跤、自由跤、跆拳道、拳击、举重、赛艇、皮划艇共16个大项，21个小项的比赛，总参赛运动员400多人，领队教练员70多人。
三、18年省常规赛比赛成绩1、在18年省常规赛中，XX市共获57.5枚金牌，36枚银牌，38枚铜牌，与18年相比金牌超3枚，银牌超1枚，铜牌超6枚。
从总体运动成绩上看，与以往同期相比有明显提升，呈现良好的态势。
2、18年我市输送运动员在全国比赛中取得的优异成绩：输送运动员马灵娟获18年全国武术套路冠军赛、女子双剑冠军；输送运动员沈雨获18年全国跆
青少年法律知识学习心得
学习法制知识心得体会近日，学校开展了相关法制宣传活动，在学习了相关法律法规知识后，对于社会主义的法制体系有了更深刻更全面的认识。
俗话说“没有规矩不成方圆”，诚然，“规矩”在此可以理解为约束我们的法律法规。
法之所以能成为人们行为的规范准则，主要是通过指引、评价、教育、预测和强制五种方式来对社会起到规范作用，这是任何社会的法都具有的。
在社会主义经济飞速发展的今天，经济发展，社会进步，而我们的生活也紧跟着时代的步伐，学习相关的法律法规是非常有必要的。
通过单位组织开展的法制讲座和法制知识竞赛，我有以下几点认识和体会：1、要积极主动学法、懂法。
认真学习国家的相关法律法规不仅可以提高我们的法律意识、规范我们自身的行为，而且有利于维护我们自身权利。
如道路交通安全法就与我们的生活息息相关，学习了该项法规后在以后的日常出行中，就会主动参照该法律规范约束我们的行为，减少出行中出现的意外和伤害。
2、要做到自觉用法。
学会利用法律的武器来维护自己的合法权利，实现法律公正，人人平等。
在学习一系列法律法规后不仅要“学法知法”，更重要的是学会“用法”。
比如面对突发事件时，首先要保持冷静，再者可参照《突发事件应对法》来处理所遇到的问题。
而当前建设生态文明也可学习和运用环境保护法和贵阳市生态文明城市条例来建设和维护我们的家园。
3、要规范自觉守法，做一个合格的公民。
学法懂法是前提，怎样用法是关键，而能够自觉守法才是真正完善地落实了这一活动。
“勿以善小而不为”，在日常生活中，我们要时刻规范自己的行为活动，遵纪守法，严于律己，为自己为单位为社会树立行为规范，从现在做起，从我做起，从每一次身边小事做起。
自觉形成良好遵守法律法规的观念，只要这样才能真正地知法，用法，才能把守法落到实处。
我们生活在一个法制的社会里，只有学好法律法规，增强法制观念，提高法律意识，有效地运用法律武器维护自身权益，才能更好地保护自己，也为单位为社会贡献自己的绵薄之力。
创建文明校园心得体会450字优
文明礼仪进校园 作为新时代的小学生，我们是未来的接班人，我们要将中华民族的传统美德继承下去，因此，我们要做个懂礼仪、有礼貌的小学生。
不久前，曾看到这样一则报道，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢
人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。
” 看完这则报道，我的心情很沉重，觉得把中国人的脸面丢完了。
在我们身边，有一部分同学身上，也存在着一些不文明的行为。
例如，在我们的校园内，总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑、食品袋。
再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
同学们，让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成文明习惯，争做懂礼仪的学生。
让我们一起努力，共同关心、共同建设我们这个共同的家园。
我相信，只要我们共同努力，我们就一定会营造出一个文明、温馨、和谐的校园。
