学生成绩管理系统测试总结报告
《软件测试》课程报目：学生成绩管理系统院系：计科学学院班级：软件一班：田欣1.测试概述1.1测试目的对学生成绩管理系统项目中所有的软件测试活动中，包括测试进度、资源、问题、风险以及测试组和其他组间的协调等进行评估，总结测试活动的成功经验与不足，以便今后更好的开展测试工作。
熟悉掌握软件测试的活动，以及练习学习的Java程序设计。
学生成绩管理系统使用了全新的成绩管理理念，系统从完善的基础信息管理，和对创建新用户、已创建的成绩数据的录入，修改，浏览，统计等功能操作，基本能够满足各高校教师的需要。
对此次项目中的所有软件测试活动中，包括测试内容，进度，以及存在的问题，会产生哪些风险有一个详细的了解，有利于以后做项目时的，对此类错误的避免或改正。
1.2测试范围学生成绩管理系统测试项目主要管理学生的成绩及其存档信息，只对系统的功能和时间进行测试，其性能不在测试范围之内。
主要功能包括：用户管理、查询管理、成绩录入管理、更新管理、统计管理、注册管理等。
用户管理：设置了权限管理功能，学生用户只能查询成绩信息，管理员可以完成其他操作。
查询管理：包括查询成绩和基本信息。
可以显示单独一条记录，也可以显示所有信息。
成绩录入管理：每次考试结束，管理员录入学生成绩信息。
更新管理：当有需要时，管理员可以进行成绩和信息的删除和修改操作。
统计管理：统计学生人数，缺考人数，平均成绩和不及格人数。
1.3参考资料1.4预期
学生信息管理系统的论文总结怎么写
不知下面的这个学生档案管理系统的总结符不符合你要求呢
呵学生档案管理系统是典型的信息管理系统(MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。
对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。
而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。
经过分析,我们使用 MICROSOFT公司的 VISUAL BASIC开发工具,利用其提供的各种面向对象的开发工具,尤其是数据窗口这一能方便而简洁操纵数据库的智能化对象,首先在短时间内建立系统应用原型,然后,对初始原型系统进行需求迭代,不断修正和改进,直到形成用户满意的可行系统。
学生学籍信息管理系统C语言的报告总结
学生成绩管理系统 -------------------------------------------------------------------------------- #include stdio.h \\\/*I\\\/O函数*\\\/#include stdlib.h \\\/*其它说明*\\\/#include string.h \\\/*字符串函数*\\\/#include conio.h \\\/*屏幕操作函数*\\\/#include mem.h \\\/*内存操作函数*\\\/#include ctype.h \\\/*字符操作函数*\\\/#include alloc.h \\\/*动态地址分配函数*\\\/struct score{int mingci;char xuehao[8];char mingzi[20];float score[6];}data,info[1000];int i,j,k=0;char temp[20],ch; *fp,*fp1;void shuru(){if((fp=fopen(s_score.txt,ab+))==){ printf(cannot open this .); getch();exit(0);}for(i=0;i<=1000;i++){ printf(Please shuru xuehao:); gets(data.xuehao); printf(Please shuru mingzi:); gets(data.mingzi); printf(Please shuru yuwen score:); gets(temp);data.score[0]=atof(temp); printf(Please shuru shuxue score:); gets(temp);data.score[1]=atof(temp); printf(Please input yingyu score:); gets(temp);data.score[2]=atof(temp); printf(Please shuru wuli score:); gets(temp);data.score[3]=atof(temp); printf(Please shur huaxue score:); gets(temp);data.score[4]=atof(temp); data.score[5]=data.score[0]+data.score[1]+data.score[2]+data.score[3]+data.score[4]; fwrite(&data,sizeof(data),1,fp); printf(another?y\\\/n); ch=getch(); if(ch==n||ch==N) break;} fclose(fp);}void xianshi(){ float s;int n; if((fp=fopen(s_score.txt,rb+))==) { printf(Cannot reading this .); exit(0); } for(i=0;i<=1000;i++) { if((fread(&info[i],sizeof(info[i]),1,fp))!=1) break; } printf(xuehao mingzi yuwen shuxue yingyu wuli huauxue zhongfen); for(j=0,k=1;j { info[j].mingci=k; printf(%6s %8s %3.1f %3.1f %3.1f %3.1f %3.1f %3.1f,info[j].xuehao,info[j].mingzi,info[j].score[0],info[j].score[1],info[j].score[2],info[j].score[3],info[j].score[4], info[j].score[5]); } getch(); fclose(fp);}void xiugai(){ if((fp=fopen(s_score.txt,rb+))==||(fp1=fopen(temp.txt,wb+))==NULL) { printf(Cannot open this file.); exit(0); } printf(PLease shuru xiugai xuehao:); scanf(%d,&i); getchar(); while((fread(&data,sizeof(data),1,fp))==1) { j=atoi(data.xuehao); if(j==i) { printf(xuehao:%smingzi:%s,data.xuehao,data.mingzi); printf(Please shuru mingzi:); gets(data.mingzi); printf(Please shuru yuwen score:); gets(temp);data.score[0]=atof(temp); printf(Please shuru shuxue score:); gets(temp);data.score[1]=atof(temp); printf(Please input yingyu score:); gets(temp);data.score[2]=atof(temp); printf(Please input wuli score:); gets(temp);data.score[3]=atof(temp); printf(Please input huaxue score:); gets(temp);data.score[4]=atof(temp); data.score[5]=data.score[0]+data.score[1]+data.score[2]+data.score[3]+data.score[4]; } fwrite(&data,sizeof(data),1,fp1); } fseek(fp,0L,0); fseek(fp1,0L,0); while((fread(&data,sizeof(data),1,fp1))==1) { fwrite(&data,sizeof(data),1,fp); } fclose(fp); fclose(fp1);}void chazhao(){ if((fp=fopen(s_score.txt,rb))==NULL) { printf(Cannot open this file.); exit(0); } printf(PLease shuru xuehao chakan:); scanf(%d,&i); while(fread(&data,sizeof(data),1,fp)==1) { j=atoi(data.xuehao); if(i==j) { printf(xuehao:%s mingzi:%syuwen:%fshuxue:%fyingyu:%fwuli:%fhuaxue:%f,data.xuehao,data.mingzi,data.score[0],data.score[1],data.score[2],data.score[3],data.score[4],data.score[5]); }getch(); }}void shanchu(){if((fp=fopen(s_score.txt,rb+))==NULL||(fp1=fopen(temp.txt,wb+))==NULL) { printf(open score.txt was failed!); getch(); exit(0); } printf(Please input ID which you want to del:); scanf(%d,&i);getchar(); while((fread(&data,sizeof(data),1,fp))==1) { j=atoi(data.xuehao); if(j==i) { printf(Anykey will delet it.); getch(); continue; } fwrite(&data,sizeof(data),1,fp1); } fclose(fp); fclose(fp1); remove(s_score.txt); rename(temp.txt,s_score.txt); printf(Data delet was succesful!); printf(Anykey will return to main.); getch();}main(){while(1){ clrscr(); \\\/*清屏幕*\\\/ gotoxy(1,1); \\\/*移动光标*\\\/ textcolor(); \\\/*设置文本显示颜色为黄色*\\\/ textbackground(BLUE); \\\/*设置背景颜色为蓝色*\\\/ window(1,1,99,99); \\\/* 制作显示菜单的窗口，大小根据菜单条数设计*\\\/ clrscr(); printf(*************welcome to use student manage******************); printf(*************************menu********************************); printf(* ========================================================= * ); printf(* 1>shuru 2>xiugai * ); printf(* 3>shanchu 4>chazhao * ); printf(* 5>xianshi 6>exit * ); printf(* * ); printf(* --------------------------------------------------------- * ); printf( Please input which you want(1-6):); ch=getch(); switch(ch) { case 1:shuru();break; case 2:xiugai(); break; case 3:shanchu(); break; case 4:chazhao(); break; case 5:xianshi(); break; case 6:exit(0); default: continue; }}}
求学生学籍管理信息系统设计心得
课程设计总结经过一个个星期的课程设计，收获颇多。
也明白了自己在c++语言上自己存在的一些问题，也解决了一些一直困恼我的问题。
以前自己觉得程序很简单，不放在心上。
经过课程设计才使我明白做程序需要的东西是很多的，你既要懂程序而且还要有耐心和恒心。
课程设计是对我的一次全面的测试，它既锻炼了我的动手的能力也磨练了我的心理素质。
刚开始拿到课程设计题目——学生信息管理系统的时候，自己好高兴应为我们以前做过，觉得很容易就可以做好了但是我仔细的看了一下设计要求。
我发现还有些难度的。
在这次课程设计过程中遇到了问题，我就找资料，看例题。
在这种情况下，我才知道什么叫做“书到用时，方恨少”的道理。
以后，我要多看看有关自己专业的书了。
在设计过程中，我发现了我的一些缺点，比如马虎、没耐心等等。
我想程序设计最忌讳的就是马虎。
但我相信，从现在开始我会认真的改正这些缺点，以便更好的学习专业知识。
在这一个星期的课程设计中，也让我看到了一些c++程序设计方面薄弱的地方，在接下来的时间里我要好好的巩固这些方面的知识，争取学好这一门课程，熟练掌握c++。
我相信只要自己努力一定会成功的
学籍管理员的心得体会
心得体会近段时间，了老师安排的作业，用代码设计学生档案信息管理系统。
该系统是基于结数组的学生学籍管理系统。
能够实现对学生学籍信息进行录入，修改，删除，查询和输出等基本操作。
首先构造框架：基于系统流程图和系统功能结构图，设计构建系统的整个框架。
先声明一个structdate类型，它代表“出生日期”，包括3个成员：month(月),day(日),year(年)。
然后在声明structstumessage类型时，将成员birthday指定为structDate类型。
已声明的类型structDate与其他类型一样可以用来声明成员的类型。
然后定义结构体数组，构建main函数。
利用结构体数组，采用结构化程序设计的思想，设计多个函数，分别完成六大主攻能模板，从而实现系统的每项功能操作。
，经过一个多星期的课程实训，完成了对学籍管理系统代码的设计，收获颇多。
也明白了自己在C语言上存在的一些问题，尤其在用C语言编程方面存在的缺点与不足。
经过课程实训使我明白做一个完整的系统要用到我们学到的很多方面的知识，一个完整的系统包含的C语言知识很多，要有好强的综合运用能力才能开发一个完整的系统。
在程序操作过程中要有耐心，更要细心。
同时，也体会到学软件专业要有好强的动手能力，而实训操作完成小系统锻炼了我的动手能力，今后，在动手操作方面要加强，毕竟熟能生巧，练多了才能提高自己的编写程序的能力。
毕竟，对于软件专业的初学者来说，起初的编程还属于经验编程，靠自己的学习
java学生信息管理系统几个小问题。
txt文件输入输出流的步骤和样例请参考该网址，我自己现给你写实肯定没有人家总结出的样例好对于你的查找存储功能，存储很容易，关键是取出，我的建议是你存的时候在每个特定数据的字符串开头添加一个特殊符号，这样你读取查询的时候就知道你读取的是什么数据，是用来干什么的了比如你要存入用户名“abc123”和密码“abC123”这种不同字节在字符串中间的情况，你就不好判断了吧所以存的时候这样存：用户名“%￥abc123”和密码“@&abC123”这样你在查询时如果需要从文件中读取对应的用户名和密码来判断程序得到的用户名是否存在，得到的密码是否与相应的密码相等，你就知道%￥打头的去掉%￥后面的字符串就是用户名，而@&打头的去掉@&后面的字符串就是密码，不会出现用密码去和用户名比较，用户名去和密码比较的程序错误
