三臂凿岩台车实用期个人总结
一、工作情况概述、工作目标的完成情况二、工作态度、工作纪律等三、不足、努力方向
露天开采和地下开采有什么区别
安全常识汇编施工现场十不准一、不戴安全帽，不准进入现场。
二、酒后和带小孩不准进入现场。
三、井架等垂直运输不准乘人。
四、不准穿拖鞋、高跟鞋及硬底鞋上班。
五、模板及易腐材料不准作脚手板使用，作业时不准打闹。
六、电源开关不准一闸多用，末经训练的职工不准操作机械。
七、无防护措施不准高空作业。
八、吊装设备末经检查(或试吊)不准吊装，下面不准站人。
九、木工场地和防火禁区不准吸烟。
十、施工现场的各种材料应分类堆放整齐，做到文明施工。
施工现场十大禁令一、严禁赤脚、穿拖鞋、高跟鞋及不戴安全帽人员进入施工现场作业。
二、严禁一切人员在提升架、吊机的吊篮上落及要提升架井口或吊物下操作、站立、行走。
三、严禁非专业人员私自开动任何施工机械及驳接、拆除电线、电器。
四、严禁在操作现场玩耍、吵闹和从高空抛掷材料、工具、砖石及一切物资。
五、严禁土方工程的凿岩取土及不按规定放坡或不加支撑的深基坑开挖施工。
六、严禁在不设栏杆或其它安全措施的高空作业和单表墙、砖墙上面行走。
七、严禁在未设安全措施的同一部位同时进行上下交叉作业。
八、严禁带小孩进入施工现场作业。
九、严禁在高压电源的危险区域进行冒险作业，不穿绝缘鞋进行机械操作，严禁用手直接提拿灯头及电线移动照明。
十、严禁在有危险品、易燃品、现场仓库吸烟、生火。
施工现场“五要、十不准”五要：一、进入施工现场要戴安全帽；二、班组严格执行班前会议制度；三、吊车起重起要
求助：武夷山游的心得怎么写
急啊
下面的给你参考一下，你根据自己的实际情况改一改吧，希望可以帮到你， 至今我还是难以忘记当我来到大红袍第一次近距离站在五夷山脚下，那种惊喜和震撼的感觉。
武夷山是值得你用上三天（三日套票）慢慢享受的。
我和LG是带上当时只有五岁的女儿一起自助游玩五夷山的，起程之前也是看了不少游记和攻略做了很多功课的，真是受益非浅，虽然事过一年，记忆犹新，废话少说，就总结一下要点，希望能对大家也有些帮助。
1、武夷山是一个人流量非常大的旅游景区，所以错开旅游旺季是必要的。
若非要在双休日可以尽量安排一些人流量少的景点先玩，比如从大红袍至水帘洞那段经典路线，走得人很少，但的确很美，让你能尽情享受原始森林的幽静。
而一线天、天游这时是去不得的，听说是要排长队的。
2、如果你的假期足够长的话，可以与厦门同游。
我们就是武夷山、厦门八日游。
3、从上海到武夷山的卧铺火车票是肯定买不到的（我们是去年黄金周后去的，但我LG第一天去买就被告知没有了，虽然之前也有看到游记上写到，但没能事实证明还真不相信，所以请你做好思想准备），而且火车上也是补不到卧铺票的，我们只能座了一晚上，由于火车提速，早晨四点多就到五夷山了。
而从五夷山到厦门的火车虽然也买不到卧铺票，但上车后补个票就能舒舒服服的睡上一晚上到厦门了。
4、我们是在网上订的，酒店价格非常便宜，卫生基本也能保证。
5、记得离酒店不远处有个卖早点的小店，东西非常好吃而且很实惠，他家的扁食（后来到厦门的吴再添吃扁食也没他家的好吃）皮很薄肉质很有弹性，再来碗拌面吃得饱饱的很是满足。
五夷山的小饭店都不贵，我们是一顿比一顿吃得更便宜，两大一小就点上两菜一汤，一大碗米饭足矣，100元搞定，记得有笋炒肉片、木耳炒蛋、红睛鱼（不去鱼鳞的）都挺好吃的。
7、我们第一天包车去了青龙大瀑布，在山山水水下我们三口之家还是玩得很尽兴。
8、虎啸岩的好汉坡我女儿一样能自己爬。
从虎啸岩去往一线天的路上我们正巧遇上有人在折野枇杷，我们派女儿问人讨了几枝，那味道真叫好，至今难忘。
一路风景也不错。
9、一线天还是很名符其实的，非常窄，把我女儿给吓哭了。
10、为了去看云宝宝，我们一早叫醒女儿前去天游，但令人失望的是没能在云窝（好象有好多个）里找着云宝宝，大概是我们还不够早吧。
在寻找云宝宝的动力下我们带女儿很早爬上了天游峰。
云窝、仙浴潭、桃源洞、疑无路带给了我们无穷乐趣。
美丽的九曲溪映照着五夷山，从高处远眺便能深深体会到了碧水丹山之说。
我们还有多余时间又蹬上了与天游峰遥相呼应的另一座山峰（记得好象叫笔架峰），玩得真是意犹未尽
煤矿职业病有哪些
煤矿的职业及职业病煤矿井下作业条件恶劣业危害因素较多，从事患职业病的也较多。
职业危害因素主要有粉尘、噪声、震动、有害气体、生产性化学毒物、高温高湿、不良体位劳动等。
职业病主要有粉尘病、噪声聋、局部振动病、职业中毒(如一氧化碳中毒)以及滑束炎等。
1.生产性粉尘生产性粉尘是煤矿的主要职业危害因素，井下生产过程中凿岩、钻煤眼、放炮、割煤、装煤(矸)、转载运输等环节均能生产大量粉尘，粉尘包括岩尘和煤尘两种。
作业人员长期在岩尘超标的环境中劳动，可能引起矽肺病;作业人员长期在煤尘超标的环境中劳动，可能引起煤肺病。
2.有害气体井下空气中可能存在过量的CH4、CO、CO2、氮氧化合物、H2S等有害气体，如果不及时加强通风，将其冲淡并带走，就可能造成人员中毒。
3.不良气候条件井下气候条件的基本特点是温差大、湿度大、风速大。
因此，作业人员容易出现感冒、上呼吸道感染或风湿性关节炎。
4.不良劳动体位在煤层薄的采煤工作面或者高度小的巷道从事作业的人员不能站立劳动，经常跪在底板上，使局部关节(入膝关节)长期受到强烈压迫及摩擦而引发滑束炎，煤矿井下从业人员滑束炎已列为国家承认的法定职业病;另外，井下从业人员长期弯腰劳动，容易引起腰椎病;井下空间较小、井下从业人员经常磕碰头部，容易引起颈椎病。
5.噪声和振动随着采煤机械化程度的不断提高，生产性噪声和振动对从业人员的危害越来越大，入凿岩机、钻机、采煤机、掘进机、运输机、破碎机、压风机、水泵、局部通风机、机车、放炮等都能产生很大的噪声;有时噪声与振动同时存在危害更大、噪声可引起噪声聋，入井下工人常见的耳杂“发育”——即听力显著减强，振动科引起局部振动疾病。
6.放射性物质煤矿井下放射性物质(如氡)及其子体往往比地面高，对从业人员的身体健康又一代影响。
有的单位(洗选煤厂等)在生产过程中使用某些放射性物质，若管理不妥，将对人体产生很大危害。
写煤矿三违的认识
“三违”标准一、采掘专业严重“三违”行为1、按规程规定应用而未使用前探梁的；2、上下山掘进时没按规定安设安全设施的；3、爆破距离不够或其他工序平行作业距离达不到要求；4、采煤机、刮板输送机电设备检修时不停电闭锁；5、初放工作面特殊支护未按规定直设；6、初放工作面未经会审擅自放顶；7、采掘工作面发现有透水征兆，未采取措施的；8、采掘机运转期间，进入安全防护栏以里检修人员（规程规定的除外）；9、扒装机扒装期间，回头轮与扒装机之间有人逗留工作的 ；10、工作面溜子运行期间人员进入机道的；11、一人回柱无人监护，或先回后支的；12、擅自撤除棚梁（棚腿）、背板或撑杆，挪作它用的；13、回采面漏顶而不进行接顶支护继续生产的；14、扒装机出现故障，不切断电源就进行处理的；15、在旧眼、残眼、煤（岩）裂缝中或站在输送机上打眼的；16、工作面过断层等地质构造带未采取特殊支护措施或特殊支护措施不按规定直设；17、使用不符合作业规程规定的支护材料;18、施工前不认真执行“敲帮问顶”制度，未及时用长把工具除去危岩、活秆或除去时无专人观察顶板；19、修护独头巷道不由外向里逐棚（段）进行，有两组或以上人员同时施工，人员进入独头巷道维修点以里；20、掘进巷道贯通和透老巷、老空区不按规定下达贯通通知书的，无防冒顶、防水害、防瓦斯、防放炮伤人，防有害气体窒息、防风流紊乱等措施，或现场措施不落实，无专人指挥等问题的有关责任人；21、采掘工作面干打眼的（规程规定除外）；22、其他认为严重的“三违”行为 ；一般“三违”行为1、在煤壁区作业，工作前不敲帮问顶；2、煤壁伞沿超过规定不处理继续工作；3、煤层倾角大于25°时不设挡煤板、挡矸帘；4、煤墙爆破后不按规程要求及时挂梁支护或爆破倒棚后不处理继续爆破；5、不执行先支后回操作顺序；6、失效支护不及时处理；7、回出的支柱未按规定全承载；8、有推棚、倒棚、偏帮问题不及时处理；9、拆卸、安装挡煤板时不停止输送机运转；10、三用阀的方向未按规定设置；11、端面距超过后不及时支护；12、特殊支护不合格，进行回柱放顶；13、工作面用手镐或其他工具代替卸载把；14、工作面上、下隅角放顶滞后超过规定；15、工作面随意丢顶煤、底煤，浮煤超过规定；16、切顶线未按规定使用挡矸帘；17、支柱或回柱时单人作业；18、煤帮有人作业时移工作面输送机；19、架棚支护巷道支架间未按规定设撑杆或拉杆，撑杆或拉杆损坏未及时补设；20、井筒作业没有防止人员、物料堕落措施；21、管辖范围内迎头出现“三空”，后路有危棚不处理，继续施工；22、耙装机封闭式金属挡绳栏、防止耙斗出槽的护栏、道卡子等安全设施不全或未正常使用；23、耙装机绞车的刹车装置不可靠，用其他物料代替操作把操作；24、耙斗运行范围内有人停留或工作；25、耙装机回头轮挂在棚梁、腿、锚杆或钢带上；26、用支护锚杆、锚索、梁、棚起吊或牵引物料；27、修护巷道时大拉大换；更换巷道支护前，未先加固临近支护；拆除原有支护后，未及时除掉活矸危岩并及时架设永久支护；28、掘进工作面开、透窝未按规定执行；29、掘进使用的耙装机距迎头距离超过规定；30、架棚支护未按措施规定腮帮接顶；31、锚喷支护巷道失效或不合格锚杆未处理，就喷浆封闭；32、锚喷支护巷道锚固前未进行初喷；33、违规进入挂牌严禁通行的失修巷道；34、维修巷道架设或拆除支架时，一架未完而终止工作；35、倾斜巷道维修时分段进行施工；36、斜巷挪移耙装机时机器下方有人工作或停留；37、两个平行修护点之间距离小于20米；38、其他违犯规章制度的行为；二、地测专业严重“三违”行为1、采掘工作面不严格执行有疑必探、先探后掘、不探不采的。
2、采掘工作面发现有突水预兆未及时采取措施而继续作业的。
3、采掘工作面接近井田边界、老空区、采空区、含水层、导水断层等附近时未采取超前探查措施的。
4、井下探放水工程不按批准的设计和安全技术措施施工的。
5、各类巷道未按规定下达开工、复工通知单而进行施工的。
掘进巷道停工后，未按规定下达停工后，未按规定下达停工通知单。
6、测量接到巷道停工通知单后，未及时跟测导线、填图未到迎头的。
7、其他认为严重的“三违”行为。
三、机电运输专业严重“三违”行为1、带电检修、搬迁电气设备；2、将保护装置甩掉不用；3、利用木棒代替保险插座；4、强行送电或约时送电；5、井下打开电气设备前未检查瓦斯浓度；6、开关用木楔或用铜、铝、铁丝钩保险；7、钢丝绳断丝率、磨损率超标仍继续使用；8、手持式电气设备不使用隔离变压器；9、特种设备检测设备、检验不合格，强令使用；10、不停机、停电对机电设备进行维修故障或清理；11、爬输送带、爬车、跳车、蹬钩头骑刮板输送机；12、斜巷绞车提升运输时行人；13、无措施运送“四超”车辆；14、无措施用输送带或刮板输送机运物料；15、斜巷运输不按规定使用“一坡三档”安全设施，或安全设施不起不齐全、不完好时运输；16、斜巷运输不按规定使用保险绳和保险叉；17、在斜巷中摘挂钩、装卸料不采取安全措施；18、斜巷超挂车辆。
19、蹬高作业不佩戴保险带的。
20、起吊重物时，起吊用吨位小于实际吨位的。
21、斜坡提升中途停车后，司机离开座位的。
22、其他认为严重的“三违”情况。
一般“三违”行为1、在检修时不执行验电、放电制度；2、擅自启动机电设备；3、在停止运转的带式输送机上行走或作业时未将启动开关闭锁或留人看管；4、输送带运转时更换托辊；5、煤电钻、信号综保不按规定试验；6、操作高压电气时不使用绝缘工具；7、检修机械时没将启动开关闭锁或闭锁后无人看管或未挂停电牌；8、不执行“两票三制”规定；9、不执行停送电操作顺序；高压倒闸操作不认真执行唱票监护制和监护复审制；10、供电系统施工时不按规定挂接地线；11、起吊重物时重物或吊臂下方有人，或重物运行前方有人；12、擅自调整电气设备保护整定值；13、电缆线带电盘圈或“8”字；14、检修高压开关或变压器时，切断断路器未拉隔离插销、隔离倒闸或拉开后不捆绑、不装绝缘板、不闭锁；15、在罐笼上工作时不设保护伞和栏杆；井筒或登高作业时，工具不用绳栓牢；16、未按规定验绳（包括检验）、验罐、检查井筒设施或记录不规范；17、其它违犯规章制度的行为；四、通防专业严重“三违”行为1、无计划停风；2、作业地点风量不足强行生产、作业；3、破坏、盗窃、盗用通防设施；4、同时打开同一地点风门造成风流短路；5、瓦检员脱岗、空岗、漏检、弄虚作假；6、在瓦斯、一氧化碳有毒、有害气体超限的地点及停风区域强行作业；7、人为造成局部通风机无计划停风或任意开、停局部通风机造成瓦斯超限；8、推罐车撞风门；9、发现火情和其他重大“通防”隐患不及时汇报；10、采掘工作面干打眼；11、无措施进入盲巷；12、故意抹掉“一通三防”牌板上的记录；13、瓦检员发现瓦斯超限时，不责令停止作业并撤出人员汇报处理或拒不执行瓦斯员撤人命令强行作业；14、采煤工作面回风隅角放顶不及时造成瓦斯有毒、有害气体超限；15、绞车拉车过风门；16、井下打开电气设备前未检查瓦斯；17、不及时组织、安排、处理、汇报重大“通防”隐患；18、排放瓦斯不执行“断电、撤人、限量”三原则；19、临时停风区域不检查瓦斯就送电；20、瓦检员不在现场交接班；21、瓦斯员填写牌板和手册不一致；井上瓦斯报表、手册、牌板未做到“三对口”；22、其他认为严重的“三违”情况；一般“三违”行为1、“通防”人员携带仪器、仪表不合格或不按操作规程操作；2、停风后不及时撤到安全地点的；3、临时停工地点不设置临时栅栏；4、瓦检员不在与检查地点温度相近的新鲜风流中校正仪器和携带仪器仪表损坏后不及时汇报、更换仍然坚持工作；5、瓦检员不及时认真填写瓦斯记录表、牌板；6、掘进耙装或爆破时掐风筒距迎头超规定；7、维修一道风门时，另一道未挂警示牌的或无专人看管；8、瓦斯传感器挪移不及时、未校对或误差超过规定未及时汇报处理；9、风筒损坏没及时补上的；10、高瓦斯矿井区域或采煤工作面回风隅角未挂瓦斯便携仪；11、采煤工作面回风隅角放顶滞后切顶线；12、台账、报表、记录弄虚作假；13、随意关闭运煤转载点防尘阀门或不正常使用防尘设施；14、防尘冲洗制度未按规定执行造成巷道煤尘堆积、飞扬未及时防尘；15、抽放钻孔不按设计要求施工，钻孔施工时不采取防尘措施；16、采掘工作面不执行综合防尘措施施工；17、煤层注水效果达不到标准强行生产；18、局部通风机看管人员未进行风机倒台试验和现场交接班；19、传感器失灵、断线不及时处理；20、其它违犯规章制度的行为；五、火工品专业严重“三违”行为1、爆破时不装水泡泥或用煤粉、块状物料及可燃性材料作为炮眼封泥；2、放明炮、糊炮和违章处理拒爆；3、剩余炸药、雷管不及时交回炸药库或私藏炸药雷管；4、不执行“一炮三检”或“三人连锁”放炮制度；5、不使用矿用防爆型发爆器爆破；6、爆破前爆破工未发出信号；爆破后爆破工、班长、瓦检员未巡视爆破地点；7、爆破母线未及时扭结或短路或有明线头；8、在一个采煤工作面使用两台发爆器同时进行爆破；9、其它认为严重的“三违”行为；一般“三违”行为1、用车辆运输雷管未低于车厢上缘100㎜，或雷管箱侧放、立放；炸药装车高度超过车厢上缘；2、火工品管理帐、卡物不符；3、井筒运送爆破材料时，押运人员未事先通知绞车司机和井上、下把钩工；罐笼运送速度超过规定；4、将爆破材料堆放或停留在井上、下口，井底车场或其他巷道内；5、爆破材料库不按有关规定管理和操作；6、雷管未按规定进行一次、二次导通或无导通记录；7、库管人员不按爆破说明书审批雷管、炸药；8、装做炮头时，未避开电器设备；折断或损坏雷管脚线；未用脚线将药卷缠住并扭结成短路；9、装药后，雷管脚线未悬空；脚线与设备等导电体相接触；10、装药前不清除炮眼内的煤粉或岩粉；11、炸药雷管未分开存放在专用材料箱内，专用材料箱放在不安全地点或警戒线以内；12、未按爆破说明书布置炮眼、装药、封孔、联线进行爆破作业；13、爆破工未随身携带爆破钥匙，或爆破后未立即将钥匙拔出，摘掉母线的；14、每次爆破前，未进行电爆网路全电阻检查；15、炮采工作面未执行一组装药一次起爆；16、采煤工作面规定爆破时留煤垛而没留；17、爆破母线未悬挂的或与电缆、信号线未保持0.3米以上距离；18、炮眼深度不够或封泥长度达不到规定的；19、在交接班人员上、下井的时间内运送爆破材料；20、炮眼深度小于0.6米，无专门措施爆破或未封满炮泥；21、发爆器不及时回缴；22、爆破崩倒棚柱不处理而继续爆破；23、放炮前后未检查、收集遗漏或未爆的雷管、炸药；24、装好未放的炮未交接清楚；25、转借雷管、炸药；26、无措施进行反向装药爆破；27、爆破地点附近20米范围内风流中瓦斯浓度达到1.0％继续进行爆破的；28、爆破作业前、后不执行洒水降尘；29、迎头20米范围内，积煤、矸或其他物体堵塞巷道断面1\\\/3以上爆破；30、其他违犯规章制度的行为；六、公共部分严重“三违”行为1、无安全措施安排施工；2、安排未通过规程、措施学习考试的职工上岗生产；3、规程从事的编制与现场不符或编制、审批程序违犯规定；4、安全设施不齐全，强令工人作业；5、对抵制或举报违章指挥，制止违章的人员进行打击报复；6、现场存在事故隐患尚未处理，强令工人作业；7、特殊工种未经培训安排上岗；8、不服从管理、殴打、谩骂正常行使职责的安全管理人员；9、破坏、偷窃安全生产设施、材料、设备；10、无《安全运行许可证》组织生产或运行；11、造成各类重大隐患的相关责任人；12、喝酒后上岗；13、私自携带烟火下井或在禁火区吸烟及使用火种；14、其它认为严重的“三违”行为一般“三违”行为1、班中睡觉、打架；固定岗位脱岗、窜岗不执行交接班制度；2、上、下井不排队候罐、候车，强上抢下；3、未持证进入要害场所；4、允许闲杂人员进入要害场所；5、跨越输送带，不走专设过桥；6、不按规定佩戴自救器；7、穿化纤衣服下井；8、不按规定发送信号或人行车、罐笼超员；9、乘平巷、斜巷人行车不挂（关）防护链（门）；10、在井口20米内吸烟或有其他火源；11、一般工种未经培训上岗或特殊工种未持证上岗；12、井口及井下人员不戴安全帽或在井下随意脱掉安全帽；13、井下随意拆卸矿灯；14、上井后不及时交回矿灯和自救器；15、司机不按规定信号操作；16、管理人员发现违章不制止、不汇报；17、未按规程、措施要求施工，造成隐患；18、生产场所出现变化未及时修改补充安全技术措施；19、不按规定佩戴仪器仪表或发放不合格仪器仪表；20、使用不合格支护材料及不合格防护用品；21、消防设施和器材不按规定安设；22、发生人身事故或非伤亡事故不及时汇报；23、违反规程、措施及有关规定的其他行为；24、其他违犯规章制度的行为。
运用描写人物的方法上有什么心得
描写方法：是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。
按内容来分，描写有人物描写和景物描写两种。
人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写 、心理描写、细节描写；景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。
描 写 手 法 浅 谈 你 试 过 写 游 记 吗
如 果 你 能 通 过 文 字 ， 具 体 呈 现 景 物 的 特 色 ， 并 让 读 者 有 置 身 其 中 的 感 觉 ， 那 就 说 得 上 是 一 篇 出 色 的 游 记 了 。
以 下 为 你 介 绍 三 种 常 用 的 描 写 手 法 ， 如 果 你 能 在 游 记 中 灵 活 运 用 ， 必 定 能 令 文 章 生 色 不 少 。
定 点 描 写 「 远 地 的 山 岗 ， 不 似 早 春 时 候 尽 被 白 漫 漫 的 云 雾 罩 著 了 ， 巍 然 站 在 四 围 ， 闪 出 一 种 很 散 漫 的 青 的 薄 光 来 。
山 腰 裏 寥 落 的 松 柏 也 似 乎 看 得 清 楚 了 。
桥 左 边 山 的 形 式 ， 又 自 不 同 ， 独 立 在 那 边 ， 黄 色 裏 泛 出 青 绿 来 。
不 过 山 上 没 有 一 株 树 木 ， 似 乎 太 单 调 了 ； 山 麓 下 却 有 无 数 的 竹 林 和 丛 薮 。
」 ( 徐 蔚 南 《 山 阴 道 上 》 ) 在 一 个 固 定 的 观 察 点 ， 把 眼 前 所 见 的 景 物 按 一 定 的 顺 序 （ 由 近 而 远 、 由 左 而 右 、 由 高 至 低 等 等 ） 描 写 出 来 ， 就 是 「 定 点 描 写 」 。
在 上 文 中 ， 作 者 站 立 在 一 个 固 定 的 位 置 ， 由 远 （ 远 地 的 山 岗 ） 至 近 （ 桥 左 边 的 山 ） 观 察 山 岗 ， 并 按 此 顺 序 描 写 山 上 景 物 ， 就 是 运 用 了 定 点 描 写 。
动 点 描 写 「 从 峰 顶 俯 视 ， 它 们 ( 老 松 树 ) 如 苔 藓 ， 披 覆 住 岩 石 ； 从 山 腰 仰 视 ， 它 们 如 天 女 ， 亭 亭 而 玉 立 。
」 ( 徐 迟 《 黄 山 记 》 ) 从 高 低 、 远 近 、 前 后 、 左 右 等 不 角 度 去 描 写 同 一 对 象 ， 就 是 「 动 点 描 写 」 。
所 谓 「 横 看 成 岭 侧 成 峰 ， 远 近 高 低 各 不 同 」 ， 从 不 同 角 度 看 同 一 景 物 ， 往 往 会 有 不 同 的 面 貌 。
运 用 动 点 描 写 ， 就 可 以 把 景 物 立 体 地 呈 现 出 来 。
在 上 面 的 例 子 中 ， 作 者 先 从 俯 视 角 度 写 松 树 ， 然 后 再 从 仰 视 角 度 写 ， 就 能 具 体 呈 现 老 松 树 的 不 同 面 貌 。
步 移 法 「 这 条 路 很 不 容 易 走 。
道 上 要 经 过 鳌 鱼 背 。
鳌 鱼 背 是 巨 大 的 岩 石 ， 中 部 高 起 ， 坡 度 相 当 大 。
凿 在 岩 石 上 的 石 级 又 陡 又 斜 ， 右 手 边 望 下 去 是 绝 壁 。
下 了 鳌 鱼 背 穿 过 鳌 鱼 洞 ， 那 是 个 天 然 的 洞 ， 从 前 人 修 山 路 就 从 洞 裏 通 过 去 。
出 了 洞 还 得 爬 百 步 天 梯 …… 从 文 殊 院 绕 过 天 都 峰 的 西 南 脚 …… 极 窄 的 路 介 在 石 壁 之 间 ， 石 壁 渗 水 ， 石 级 潮 湿 ， 立 脚 不 稳 就 会 滑 倒 。
」 (叶 圣 陶 《 黄 山 三 天 》 ) 随 著 观 察 者 位 置 的 移 动 ， 把 所 见 的 不 同 景 物 依 次 描 写 出 来 ， 就 是 「 步 移 法 」 。
在 上 文 中 ， 作 者 沿 著 自 己 在 黄 山 上 的 行 走 路 线 ， 依 次 描 写 路 上 所 见 的 景 物 ， 如 鳌 鱼 背 、 鳌 鱼 洞 、 天 梯 等 等 ， 就 是 运 用 了 步 移 法 。
运 用 步 移 法 时 ， 必 须 清 楚 交 代 位 置 的 转 移 ， 例 如 文 中 「 下 了 鳌 鱼 背 穿 过 鳌 鱼 洞 」 、 「 出 了 洞 还 得 爬 百 步 天 梯 」 等 句 ， 就 清 楚 显 示 了 作 者 的 行 走 路 线 。
步 移 法 的 好 处 是 能 让 读 者 有 身 历 其 境 之 感 ， 容 易 对 文 章 产 生 联 想 和 共 鸣 。
读后感400字的5篇
自从在老师的指导下学习了卖火柴的小女孩这篇文章后，我对那位卖火柴的小女孩产生了敬佩之情。
这篇文章主要讲了一个卖火柴的小女孩在下着雪的大年夜，又冷又饿，可又不敢回家，她只好蜷缩在墙角，几次擦燃了火柴，看到了她从来没有看到过的景象，但在饥饿与寒冷的压迫下冻死在街头的故事。
她多么的可怜，我非常同情她，如果她生活在我们的社会上就不会有今天这样可怜的遭遇了。
想想她多么的饿，几天没有吃一顿饱饭了，还要在大年夜这样美好的日子里去卖火柴。
是那样冷的天，在寒冷又饥饿的情况下卖火柴。
但是我没有她那样的能耐，我们如果一天不吃饭就饿的慌，那样的冷，我们根本就还没出门，就不敢出去了。
想像小女孩那样还要饿几天，我们跟本做不到，如果是我们的话就要哭天喊地了。
她在饿的时候，我们正吃着香喷喷的食物，美味可口。
小女孩穿着又脏又破的衣服在卖火柴，是那样的单薄的衣服，风一直灌入她的身体，身体冻得像一块冰。
还要走路，在那样厚的积雪里走，脚丫都不能动了。
终于，她走了，在一个除夕夜，在一个美好的日子里走了，她跟着她奶奶飞到没有饥饿，没有寒冷的地方去了。
我为小女孩悲惨的命运叹息，我为人们对她的冷漠伤心。
我们呢，穿着崭新的衣服，鲜艳亮丽，厚厚的，多么的暖和。
还有新的鞋子，暖得脚很舒服。
我们怎么与小女孩比啊，她没有鞋子、衣服，甚至没有得吃一顿饱饭。
我们多么的幸福，小女孩多么的可怜，我们随手可得的东西她却想得到，是比登天还难。
我非常佩服那位卖火柴的小女孩，她善良、勤劳。
她什么都会做。
我们比她幸福多少倍啊，所以，我们要好好珍惜我们现在的生活，让我们的未来更加美好 那天去书店,我从一大堆世界名著中挑了一本很薄的书,名字叫,在我拿起这本书时,我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响,使我感触很深,我觉得这本书的形式和内容都很出色. 美国的五十年代是一个相当混乱的时期,二战的阴云尚未散去,冷战硝烟又起.一方面科技发展迅速,而另一方面,人们缺乏理想,意志消沉,在自己无力改变的社会大背景下,过着混混噩噩的生活.于是,出现了,霍尔顿就是其中的一员,他抽烟酗酒,不求上进,但是,他还不至于沦落到吸毒,群居的地步,因为在他心底,一直还存有美丽而遥远的理想---做一个麦田里的守望者. 我们生活的这个国度,这个时代正处于巨大的变革之中,一切都在日新月异的发展.从某种意义上说,这与50年代的美国确实有些相象.社会不断进步,人们的思想观念也在发生变化,很多人开始迷茫,消沉,他们逐渐遗忘自己的理想,没有了最初的热情,开始向往平庸. 我们是一群生活在新时代的孩子,自然已经习惯了困惑和烦恼,但是我们应该集中精神看准我们的前方,我们的路,我们应该是一群有理想有抱负的人.假如霍尔顿没有他纯洁的理想,那他就会堕落到底,是他的理想让他活下来.理想是人的指路明灯,它带着人走向未来,走向光明.我们的人生才刚刚开始,纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨,但一切不过是暂时的,不就都会过去,我们现在最需要的,就是我们的理想. 是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天会更美好! （读有感） 今天，我一口气读完了日本著名小说，这本书是日本著名作家写的。
小豆豆在原来的学校总是捣乱，一会儿叫路人过来，一会儿叫燕子飞，总是搞得不得安宁。
但是，自从小豆豆来到巴学院，她就像变了一个人似的，上课认真听讲。
可她但顽皮依然不改，有一次，小豆豆准备回家时，看到一张报纸，她后退几步，飞奔到报纸前面，用力踩下去，“扑通”，小豆豆一下子掉了下去，原来这儿是掏粪口，掏粪人员有事出去了，为了不让臭味散发出去，掏粪人员用报纸盖上了，妈妈见了，又好气又好笑。
小豆豆说：“我以后绝对不会踩报纸了。
”那么说，除了报纸，她还会踩其它东西了
妈妈在心里这么问自己。
小豆豆在巴学院勤奋好学，这都归功于小林作宗校长可以设计出这么好的学校。
巴学院一共有五十多人，一个年级才八九个人。
另外，巴学院还组织一些课外活动，比如：泡温泉，游泳，散步„„在巴学院里，小豆豆成为了一名真正的小学生。
可是，巴学院被美国轰炸了，小林校长决定再建立一所学校。
我要向小豆豆刻苦学习学习，小豆豆，你真棒。
我希望世界上有巴学院，因为小林校长理解孩子，他教育方式好，他还有一颗博爱，宽容，仁慈的心，小林校长能不被孩子们喜欢吗
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段。
作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。
在小林校长的护和引导下，让一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩，并奠定了她一生的基础。
这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。
新版的《窗边的小豆豆》封面是粉红色的，那句“每个人都能在这本书里找到自己阳光灿烂的童年”的话，勾起了我对童年时光的怀念，想起了小姨当年送我的那本没有版权、印制粗糙的“小豆豆”。
小豆豆的故事，早已模糊不清，我记住的是当年阅读的温馨和感动。
如今重读这本书，更加感受到一份童真和不带世俗的纯净。
也不知道现在热哈利?波特的孩是否还会为小豆豆那些小小不言的淘气动心，真正动心的倒是我们，的记忆只要有一扇窗口打开，就会像清新的空气一样扑面而来。
说心里话，我是羡慕小豆豆的，调皮的她碰到了一个超级棒的小林校长。
小林校长对有他独到的见解。
他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠；也很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室；最最棒的是，他尊重小豆豆天马行空的想法，当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只说“弄完之后要放回去喔
”我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈，直到她二十岁之后，妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。
如果当初在小豆豆还是个六岁的孩时，妈妈说：“怎么搞的
你竟然弄到要退学
我们只好再找一个学校了，如果再退一次学，就没有学校再要你了
”小豆豆一定承受不了这种教育。
所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书，来探索孩的内心世界，你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。
有人把《窗边的小豆豆》说成“成年人的童话”，把它和时下流行的几米系列、麦兜麦唛系列混为一谈，并说什么“成人的童话很美好，成人的童话很无奈”。
我不赞同这种说法，小豆豆并不是成人的童话，而是讲述成人的童年往事，我们这些成年人可以从中找到很多属于自己的过去，而小孩可以从中看到他们现在的童年。
童年是人一生值得回味无穷的东西，它和童话一样都给我们带来了很多美好的回忆，但童年绝不等同于童话，童年始终是真实的，而童话纯属杜撰。
这个叫小豆豆的女孩眼里所展现的童真世界是我们曾经忽略和淡忘的美好事物，这种忽略通常都是一生的，那些生命中非常宝贵的东西，居然整整一生我们都没有想起来。
这不能不说是一种遗憾，所以我们更应该去读这本书，弥补这种遗憾。
这本书不仅让我们记住了一个由六辆电车改成教室的学校，校名叫巴学园，更读到了一个儿童成长的旅程，这个旅程是创造力和社会适应的过程，是人与人之间相互理解和尊重的过程。
这个旅程对于每一个人都很重要，对我们现在的教育更重要。
多年后，当我有了自己的孩时，那个时候看着他(她)，我一定会回忆起这本书，想起小豆豆曾经给我带来的这份恒久的感动，还有对当今教育的思索。
（读有感） 今天上作文课我读了这篇文章，读完后我为这位老师的所作所为感到骄傲。
小作者天生就是兔唇、左耳失聪。
因此这个残疾的小作者拥有者一颗受伤的心灵。
但是小作者上二年级时的一次耳语测试中，改变了小作者对人生的看法。
小作者在最后一个测试耳语，她把失聪的左耳对着伦纳德老师，同时将右手轻轻的盖在耳朵上，伦纳德老师说了让小作者终身难忘的八个字，就是：“我希望你是我女儿
”这八个字抚慰了小作者受伤而幼小的心灵。
我也有类似这样的老师，那就是我的班主任李老师。
只要是教过我的老师都知道我是一个比较内向的小女孩，老师们都想帮助我，让我上课积极举手发言，都没有任 何效果。
但是自从李老师找过我后，耐心地对我进行的鼓励和开导，我就慢慢有了变化。
上课开始主动举手发言，而且发言的声音变大了，因此老师在全班同学的面 前表扬了我，使我深受鼓舞，我下决心一定要好好努力学习。
这样使我在五年级我还当上了小队长。
老师知道我心灵手巧，所以细活都交给我做，我也感到非常的自 豪。
我想，如果这样的老师再多一点，我们就可以更好的发扬自己的优点了
伦纳德老师及我的李老师让我知道了人生是可以改变的，只要你抛掉自卑
（读《蜘蛛和蚕》有感） 最近我读了《蜘蛛和蚕》这个故事后，感悟良多。
蜘蛛每天兢兢业业地织网，捕捉昆虫，而蚕结上一个茧，便在里面“呼呼大睡”。
可是，蜘蛛的辛勤劳动得不到回报，蚕的“懒惰”人们却称赞不已，这是为什么呢
原因就是蚕对人类的贡献大。
蜘蛛虽然经常辛勤地织网，但它是为了网住更多的昆虫方便自已吃饱，这便是自私自利的行为。
蚕与蜘蛛不同，它能结茧吐丝。
有句谚语说：“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
”蚕用它的生命换来了丝。
而它的丝可以做成许多对人类有用的东西，所以人们十分喜欢它。
在现实生活中，有些人乐于助人，舍己为人。
如清洁工人为了给大家一个良好的学习生活环境，不辞劳苦地工作，白衣天使尽心尽力地为病人解除痛苦，挽救生命，边防战士为了保卫祖国而离开亲人......啊
他们不正是为人类作出贡献的蚕吗
然而，也有些人自私自利，贪脏枉法，只为自已不为他人，如贪官利用公款大吃大喝，小偷危害社会，而他们就是一只只可耻的蜘蛛
相对于蚕，难道这种行为不卑鄙吗
在人们的生活中，需要有这样无私奉献的“蚕”，这些“蚕”为人类能生活得更好，不惜付出汗水甚至生命，他们的伟大，他们的高尚，我们应永远记在心中。
对于蜘蛛，他们的卑鄙龌龊，令人们难以启齿。
我决心向蚕学习，为祖国献出一份力量
同时我呼吁：蜘蛛们醒醒吧
《詹天佑》读后感 我读了《詹天佑》这篇文章后我有很多感想。
詹天佑是一位杰出的爱国工程师，京张铁路就是在他的带领下完成的。
我们一开始说要修着一条铁路，帝国主义者就跑出来阻挠：“我们不同意你们修，要修也可以，但必须要用你们自己的工程师才行。
” 1905年，詹天佑毅然接受了任务。
詹天佑夜以继日的工作，遇到困难，他总会想：这是我们自己修筑的铁路，一定要修好，为国争一口气。
铁路经过很多高山，必须要开凿隧道，居庸关山势高，岩层厚，他采用从两端同时向中间凿进的方法；八达岭长一千多米，他们采用中部凿井法，把工期缩短了一半。
青龙桥坡度大，詹天佑决定采用两个后车头，设计了“人”字型线路，这样就省力多了。
看到了吗
这就是我们的爱国工程师，他不怕困难，也不怕嘲笑顶着各种压力，接受了这个任务。
他这种精神，非常值得大家学习。
在我们的生活中，也存在着很多这样的人，比如每天要去少体校训练的人们；每天要训练的运动员；代替全校去区里比赛的同学„„他们都有很多压力、负担，但是他们并没有选择放弃，而是选择了坚持。
那些去少体校训练的人们都可能成为未来的运动员，他们也可能会在奥运会上拿金牌，为国争光。
我们中国人有很多，人人都想为国争光，人人都有一颗中国心。
想争光的人为什么没有争光呢
是因为太难
太苦
太累
我想都不是，而是你们的毅力不够坚强，做事总是半途而废，遇到困难就退缩，你们要学习詹天佑，要有坚持不懈的精神，一定要为国争光，因为我们是未来的希望
游娲皇宫感想
游娲皇宫今天是周日，艳阳高照，春光明媚，是游山的好时光,几个朋友约好去了趟娲皇宫,回来后我详细查看了资料。
据了解,娲皇宫俗称“奶奶顶”，位于涉县西北唐王峧山腰。
相传是“女娲炼石补天，抟土造人”之处。
这里群山叠翠，流水环绕，风景秀丽，为涉县古八景之一，是远近闻名的旅游胜地。
涉县娲皇宫是我国最大、最早的奉祀上古天神女娲氏的古代建筑，是北齐文宣帝高洋往返邺城至晋阳所建的又一离宫。
娲皇宫初开三石室，雕数尊神像。
后经历代修葺、续建，现有建筑房屋135间，占地面积76万平方米，分山上山下两组建筑。
山下有朝元官、停骖宫、广生宫和碑坊等，向上绕行十八盘石径，便可到达最高处的娲皇宫。
娲皇宫设在山势陡峭、地势险峻的山腰上，宽广的平台上建有娲皇阁、梳妆楼、迎爽楼、钟古楼、六角亭、木牌坊、皮疡王庙、水池房及山门等大小12座建筑。
娲皇阁坐北朝南，背靠断壁，是娲皇宫的主体建筑，它高达23米，为四层楼式结构，歇山式琉璃瓦顶，依山就势，结构奇巧。
二至四层，左右前三面均带有走廊，可以登临观望。
背靠山崖处有8根铁索，凿崖而系，将楼阁缚在绝壁峭崖之上。
据说，每逢游客云集之际，索即伸展，故有“活楼”、“吊庙”之美称，堪称中国建筑之一绝。
