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油料兵心得体会

时间:2017-05-12 08:53

浅谈如何做好部队油料节约工作

但在实际工作中,车辆船艇用油还存在一些薄弱环节。

下面,笔者就如何加强部队油料节约工作浅谈几点意见。

一、健全组织,加强领导,确保油料安全节约 油料使用管理是部队后勤建设的一项重要内容,是衡量部队战斗力标准的一项重要尺度。

为了发挥油料的管理使用效益,各级党委应提高认识,切实把油料使用管理提到党委议事日程上,成立高效的节油领导小组,明确责任,加大油料使用管理的检查督导力度。

在实际工作中,各级要注重加强车管人员、驾驶员、船艇人员对车辆、船艇的保养、油料专业知识的学习,严格执行标准制度,树立爱岗敬业精神。

并在运输队伍中大力开展节油活动,教育驾驶员、船艇人员严格遵守油料领用制度,规定每次所加的油必需与实际行驶公(海)里数相符,并做好登记工作,确保油料不外流,确实做到全心全意为部队服务。

二、加强装备维护保养,开展节油技术革新,确保油料消耗正常 车辆、船艇的技术状况好坏是节油的关键,也是节油的基础。

认真搞好装备的维护保养工作,确保用油装备的良好技术性能,使其在标准耗油范围内工作。

一是落实车辆、船艇保养制度,做到勤洗、勤查、勤修。

车辆、船艇检查除了眼看、手摸、耳听,凭检测者的经验和感觉进行检测外,有条件的单位不妨引进一些专门的检测设备,以切实提高车辆、船艇检测的科技含量,确保检测结果的准确性和科学性。

二是加强对车辆、船艇的维修保养。

对本单位车辆、船艇使用情况,定期组织对车辆、船艇保养状况进行检查,对发现的问题和故障及时排除,做到心中有数,确保车辆、船艇处于良好状态,最大限度的遏制车辆、船艇行驶过程中油料“滴、漏”现象,切实提高油料的使用效益。

三、落实制度,强化管理,确实把好出勤关和油料供应关 各级要采取不同形式,广泛开展节油宣传,经常性地组织用油装备操作人员,学习油料供应管理规章制度和节油知识,定期进行考核,不断增强官兵落实制度、科学用油的意识。

针对当前车辆、船艇用油问题,主要突出抓好以下四点:一是实行车辆、船艇“一支笔”派遣制度,严把车辆、船艇出勤申请关、领导审批关、业务部门派遣关;二是车辆、船艇执行任务时,要有效地控制规定任务之外的油料消耗;三是严禁非编车辆挤占正常指标用油,对非编车辆一律不得供应油料;四是严把油料配发关,坚持做到车辆、船艇需用什么油品,就加注什么油料,标准是多少就按规定加注多少,防止滥用油品、盲目加注导致成本上升。

四、加强教育,注重引导,努力提高节油素质 驾驶员、船艇人员是油料的直接使用者,决定着油料使用效益的高低,因此,必须强化驾驶员、船艇人员节油教育。

一是要在部队中倡导“节油光荣,浪费可耻”的行为,大力宣扬节油先进典型,充分发挥典型的模范带头作用,不断强化驾驶员、船艇人员的节油意识。

二是着力提升驾驶技术,打好节油工作基础。

平时应突出加强驾驶员、船艇人员节油知识和节油技巧的训练,定期进行标准节油考核评比,开展节油竞赛和查找不良驾驶操作习惯的揭短亮丑活动,进一步提高节油操作技能,培养节油习惯,从源头上抓好油料的节约。

三是结合“双红”评比活动,把驾驶员、船艇人员节约油料的多少列入“红旗车驾驶员”“红旗船员”的评比范围,从而调动驾驶员、船艇人员的节油积极性,为节油工作的长期开展打下坚实的基础。

(江苏南通边检站 崔恒宽)

我是油库部队的一名基层士官,今年九月份转的士官,该怎么写年终总结

年终总结不难,你捋一捋你这一年的工作经历,适当的夸大一下,尤其是做了哪些好事、辛苦事,一定要写出来。

部队油料保管应该站哨吗

训练、安全与的重要。

没有范文。

以下供参考,写一下主要的内容,如何努力工作,取得的成绩,最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献,体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点:1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作,哪些事情是你动脑子去解决的。

就算没什么,也要写一些有难度的问题,你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。

你分内的事情都要有所准备,即事前准备工作以下供你参考:总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析,分析成绩、不足、经验等。

总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。

2.成绩和缺点。

这是总结的主要内容。

总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。

成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是怎样产生的,都应写清楚。

3.经验和教训。

为了便于今后工作,必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括,并形成理论知识。

总结的注意事项:   1.一定要实事求是,成绩基本不夸大,缺点基本不缩小。

这是分析、得出教训的基础。

   2.条理要清楚。

语句通顺,容易理解。

3.要详略适宜。

有重要的,有次要的,写作时要突出重点。

总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式: 1、标题   2、正文    开头:概述情况,总体评价;提纲挈领,总括全文。

  主体:分析成绩缺憾,总结经验教训。

  结尾:分析问题,明确方向。

   3、落款   署名与日期。

关于轻武器的展示及讲解心得体会500字

轻武器主要指的是枪械,而且强调了单兵携行使用。

只有《现代战争词典》一家把榴弹发射器、轻型火箭筒、大多数的无后坐武器也纳入了轻武器范畴。

英文Small Arms的字面是“小武器”。

日本人直呼之为“小火器”,德国人称它为“手持武器(Handwaffen)”,俄国人称它为“步兵武器(CTРЕЛКОВОЕ ОРУЖИЕ)”,法国人称它为“轻武器(armes légères)”或“便携武器(armes portatives)”。

我国定“轻武器”这一术语时可能是参考了法文名称。

另外从汉民族的习惯和心理倾向考察也不会把英文的“small”译为“小”,因为“小”字往往会使人联想到“初级”、“不重要”或“脆弱”。

把步兵作战装备的基本武器称作“小武器”,恐怕中国人在感情上很难接受。

“轻”字则不同,因为它的基本词义是指“重量小”(和“重”相对),“轻”字的引申义虽然也可组成诸如“轻浮”、“轻率”等贬义词,但涉及到武器装备时,人们想到的常是“轻装”,“轻便”,“轻巧”等含义。

值得注意的是《简氏步兵武器年鉴》(1980—1981年版)对:兵武器装备分类中,并没有把“轻武器”单列一类,而使用:“点目标杀伤武器(Point-target Weapons)”这个标题,其中包括左轮和自动装填手枪、冲锋枪、步枪、机枪和20—30mm的机关炮等。

《简氏》把手榴弹、枪榴弹、榴弹发射器列入“面目标杀伤武器(Area Weapons)”,把二联、四联14.5mm高射机枪列入“高射武器(Antiaircraft Weapons)”;把火箭筒、无后坐力炮等列入“反坦克武器(Antitank Weapons)”。

《简氏》目录中虽然没有为轻武器立“户头”,可是年鉴的主编英国步兵武器专家威克斯上校在为1980—1981年版撰写的序中第一个小标题“NATO Small Arms Trials(北约轻武器选型实验)”就包含了“轻武器”这一通用名称。

基于各民族的语言、文化科学技术和传统习惯等方面的差异,因此,对“轻武器”称呼不一,理解不尽一致。

在这里没有必要评定谁是谁非,孰优孰劣,但有一点可以肯定,即“轻武器”会作为一个独立的军事技术术词长期存在下去。

《史氏世界轻武器》和《伊氏世界轻武器》两本巨著中均把现代轻武器限定在手枪、左轮、冲锋枪、步枪、机枪范围内。

《美国大百科全书》的“轻武器”条目中有这样的叙述:“轻武器主要包括三类:(1)手持射击武器,(2)抵肩射击武器,(3)机枪。

”英文轻武器“Small Arms”这一术语的理解,在阅读英文文献时,要慎重对待,有时可能只能作“枪械”,甚至“单手枪械”解。

但是作为现代化装备的重要的一支,笔者认为:《中国军事司科全书》上的“轻武器”词条的简短定义概括性较强,即“轻武器通常指枪械及其他各种由单兵或班组携行战斗的武器”。

在一较长历史阶段内,建议轻武器界及有关部门采用这一解释。

1992年出版的《兵器工业科学技术辞典》对轻武器下的定义几乎和《中国军事百科全书》的完全一致。

“轻武器——枪械及其他由单兵或班组携行战斗的武器。

”另有两个重要“轻武器释文”,亦请注意:《英汉·汉英轻武器术语词典》关于轻武器的释文:“单兵或班组携带和使用的武器”。

《简氏步兵武器年鉴》1992—1993年版前言关于轻武器的释文:“50mm口径以内的所有班组携行直接瞄准武器并包括反轻装甲和反武装直升机等辅助武器”。

在现代战争中轻武器的主要战术功用可归纳为以下8条:轻武器是现代步兵(轻步兵和装甲步兵)手中的基本武器,是近战中最有效的杀伤手段;轻武器在支援步兵冲击,在压制和摧毁敌人火力点(敌机枪掩体、榴弹发射器和反坦克武器阵地等)方面,有相当大的威慑和打击作用;防御时,在近距离内,轻武器是遏止和粉碎敌下车步兵冲击的主要火力源泉;在特定条件下战斗(丛林、峡谷、城镇等),轻武器能够发挥非常重要的作用;在敌后游击作战中,袭击敌人运输线(特别是它的油料供应系统)、供应基地、前线机场、导弹发射基地、通信联络系统和指挥机关等,轻武器可能是主要的战斗手段;警戒、巡逻、侦察和自卫,必须配装轻武器;在反装甲的梯次火力配系中,步枪等配装的枪榴弹等轻型反装甲手段,有不可忽视的作用;轻武器具有一定的防低空低速空中目标(如伞降兵、直升机和低空飞机等)的作用。

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