《马小跳学数学》一年级，数学日记，100字左右，只要两篇，谢谢了，急
今天，我看完了两本老师要求看的数学课外书，书名叫《马小跳玩数学》。
之前，妈妈买的书，我觉得不好看，而这本书，通过了一个小故事引出了一些数学问题，所以我很爱看这本书
书里面运用了许多方法，比如：“妈妈买回一堆桃子，第一天我吃了其中的一半，但我还想吃，于是又吃了一个；第二天吃了剩下的桃子的一半，再加一个；第三天又吃了剩余桃子的一半加一个；第四天再吃剩余桃子的一半加一个，刚好吃完所有的桃子。
问妈妈一共买回多少个桃子
答：因为第四天吃去前一天所剩的桃子的一半加一个，刚好吃完，剩余0个，所以第三天吃剩的桃子的个数是：（0+1）*2=2个 第二天吃剩的桃子的个数是：（2+1）*2=6个 第一天吃剩的桃子的个数是：（6+1）*2*14个 买回来的桃子的个数是（14+1）*2=30个。
妈妈一共买回来的桃子是30个。
故事中的解释容易懂，而且故事幽默，有趣
同时我知道了，数学无处不在。
它就在你身边，所以大家要留心观察，才会发现更多奥秘
今天我读了《马小跳玩数学》中的有多少根木头和唐飞的猜想。
在有多少根木头的故事中讲述了大灰狼对马小跳说：把肥羊交出来。
马小跳从屋里走出来说：休想，我们用文明的方式，我们来猜有几根木头，我错了羊归你，你错了马上回家去。
大灰狼猜木头有400根，马小跳猜是430根，他们数了数一共是430根，大灰狼灰溜溜的回家去了，小羊又一次被马小跳救了。
一年级数学马小跳读后感三百个字
1、的结构一般如下： （1）引： ①引原作：可以概述原作基本内容，可以直接引原作观点，也可以有选择地只引原作中的某一片段、某一细节、某一句话，对它做引导式的议论。
总之，这一环节是要交代读了什么、针对什么而感。
②引感想：即由引述的原作有关内容，点出自己的感受或启示。
此环节类似于一事一议的点论点的环节。
（2）议： ①议原作：扣住感点，回到原作中，做就事论事的议论。
目的是交待自己感想得来的思想过程，即对原作相关内容进行议论。
谈谈自己对此的议论、感悟，对它做出自己的评价。
②议感想：紧扣感想，对自己感悟的道理或观点作论证式的议论。
（3）联： 在所给原作的基础上，由此及彼，联系现实生活中或自己或他人、与感点同理、同类，或相对、相反的现象或经历进行对照，谈自己的看法。
（4）结： ①照应开头 ②深化或总结全文 2、统一采用A4纸。
必须打印“页眉”，采用三号宋体字，页眉右边用五号宋体字打印题目。
在页眉上只打印主标题。
3、正文采用小四号宋体字。
1.5倍行距。
单面打印。
《马小跳玩数学》阅读心得卡
前段时间，妈妈买了一套丛书送给我。
这套书讲了许许多多有趣的数学故事和数学知识，读后让我受益匪浅，在不知不觉中从一个个有趣的数学故事里体会到了学用数学的乐趣。
在第二册中讲了一个“摘苹果”的故事：星期天，马小跳、张达和毛超一起到果园帮忙摘苹果。
果农李叔叔把他们三个摘的苹果每两个人的一起称了重量，结果，马小跳和毛超共摘330千克；毛超和张达共摘300千克；张达和马小跳共摘270千克。
李叔叔让他们算算自己摘了多少千克苹果，最后只有张达未能算出自己摘的苹果重量，马小跳和毛超都准确地算出来了。
我读了很感兴趣，也尝试着计算，后来在妈妈的引导下，终于算出了马小跳摘了150千克、张达摘了180千克、毛超摘了120千克。
后来妈妈又给我出了类似的题目，我已经能自己计算出来了。
我觉得可有意思了
我喜欢这本书，她寓数学知识于故事情节之中，让我既读了故事，又学会了知识和明白了真理，真的是一本好书啊
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淘气包马小跳读的感想是什么，50字
读淘气包马小跳的感想 在我看许多书的里面，我不知不觉地迷上了马上跳这本书。
我喜欢书中的奥数天才路曼曼，四大金刚马小跳、毛超、唐飞、张达，还有美丽漂亮的夏林果……每当我做完作业，就和爸爸妈妈一起读这本书。
我们读到有趣的地方都会开怀大笑。
我觉得书中的人物就在我们小朋友的中间。
每当我在学习上遇到了困难一想到马小跳，我就会开心起来。
读了这本书后，我知道了怎样善待别人、宽容别人、理解别人。
杨红缨阿姨你真棒，你让我在学习当中又多了一份快乐和自信。
我真想和马小跳做好朋友，像他那样有一个幸福的童年。
读淘气包马小跳有感
最近我看了《马小跳学》, 书的作者是杨红樱。
她写的《淘气包马小跳》系受儿童喜爱。
书的主要内容是80个趣味数学故事，如“租船风波”;最让我着迷的是“五角星”，里头讲了怎样折五角星，但我还是没看懂，晕!! 我很喜欢这本书，因为它让我懂了很多以前不懂的解题诀窍;如某人的年龄*91，得数后2位再*11，第2次得数后2位即是此人年龄(适用于1-99岁)。
这本书让我们玩中学，学中玩，不再无聊，这本书还让我们懂得了生活中处处都是数学。
《马小跳玩数学》，当你拿起时，我就知道你是马小跳的好朋友。
你发现过生活中处处有数学吗?你发现过数学中的美和乐趣吗?我发现过、马小跳也发现过。
这一《马小跳玩数学》，马小跳将带着你一起去发现生活中的数学，去发现数学中的美和乐趣。
当你翻开这《马小跳玩数学》的第一页，便已经进入到马小跳的数学王国。
你不仅要和他一起学习用聪明又巧妙的方法去玩各种各样的数学游戏，还会和他一起去认识数学之神阿基米德、科学巨人牛顿、数学王子高斯……跟着马小跳，轻轻松松、快快乐乐玩数学。
玩中学，学中玩，不知不觉，你会惊喜地发现，你已经爱上数学了，已经离不开数学了!马小跳玩数学》这本书主要写了：马小跳与他的伙伴们在生活中，碰到过许许多多的数学难题，难以理解，可他们每一回都动脑解决，并在文章中或文章最后揭晓答案。
这本书通过生活来教我们一些数学窍门，方便我们的生活，让你的大脑灵活起来，是一本很不错的书。
我翻开第一页看，就遇到一个难题。
我做了好几次草稿才算出来的。
我看了下面几页，分别有：爸爸有多少人，爱因斯坦的谜题，三好学生有多少，生日套餐，猫吃鱼。
里面的数学题越来越难了。
慢慢的我被吸引住了，喜欢上了《马小跳玩数学》。
妈妈说：好，好，有兴趣就好!于是我更有兴趣看完了这本书。
我觉得看了这本书，我的数学慢慢地就提高了。
看了这本书使我大开眼界，以后还要看这类的书。
这本书主要讲了马小跳如何解决生活中的各种数学问题。
其中令我映象最深的是蜗牛爬鱼缸这个故事。
他发现每次蜗牛爬行的距离都要比前一次长1厘米。
因为鱼缸只有20厘米高，要这样下去，这个小家伙非逃走不可，所以马小跳寸步不离。
当蜗牛爬到19厘米时，已经累得筋疲力尽，又掉了下去。
这时妈妈刚好回家了，问：“儿子，这蜗牛能爬上来吗?”“能啊!”马小跳肯定地说。
“儿子，那你能告诉妈妈这只小蜗牛第1次爬了多少厘米吗?”马小跳眼珠一转，“妈妈，我知道了，小蜗牛第1次爬了10厘米!”从小蜗牛第1次爬行到第10次爬行，中间相差了 9次，也就是说有9个公差在里面，只要我们用它第10次爬行的距离19厘米减去9个公差就可以啦。
列式为19—(10-1)x1=10(厘米)怎么样!读完这个故事，让我们在玩中不知不觉中成为数学高手!乐意吧!说心里话，我还真有点意犹未尽的感觉。
《我是马小跳》读后感
[《我是马小跳》读后感]《我是马小跳》读后感曹妍暑假里，我看了《我是马小跳》这本书，喜欢上了调皮又勇敢的马小跳，《我是马小跳》读后感。
我喜欢调皮的马小跳。
班里开了个积善银行，大家都往积善银行里存入自己做的好事。
没有做过好事的马小跳也想存好事。
下课了，他把卫生间的水龙头打开了，又把丁文涛找来，拉到卫生间看他关水龙头，读后感《《我是马小跳》读后感》。
结果“好事”没有存入积善银行，还被校长批评一顿。
我更喜欢勇敢的马小跳。
他在植物园被坏人抓住。
当三个铁哥们来救他，帮他解开绳子时，马小跳并没有马上逃跑，而是勇敢地向坏人扔石子，和伙伴们一起把坏人制服，交给保安叔叔。
这就是调皮又勇敢的马小跳，我喜欢。
〔《我是马小跳》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
《淘气包马小跳》的读书笔记怎么写
读《淘气包马小有 难得今天明媚的阳光。
下午，坐在雪后的阳耀下的窗前，茶，一本书，在这个清新凉爽的下午，我走进了《淘气包马小跳》的世界，和书进行了一次近距离的接触。
我想知道小学生为什么爱读这本书,这是我好几年前就有的愿望, 天天如此，花了整整二个星期的时间，终于把一整套“淘气包马小跳系列”读完了。
读完后给我的第一感受，那就是——爱。
至此，我才理解了为什么那么多同学对“马小跳”到了如痴如醉的地步了。
在“淘气包马小跳系列”故事中，作者描写的马小跳及其三个死党：张达、唐飞、毛超，不仅因为过于调皮捣蛋、惹事生非、不太遵守纪律而被老师和同学们视为永恒不变的“后进生”，而且还个个长得“歪瓜裂枣”，其貌不扬。
但偏偏就是这些率性而为、真情毕现，有些天不怕地不怕的“坏孩子”成了校园生活的活力所在，正是他们使校园生活更加丰富多彩。
这里，我向大家讲一个书中有趣的故事： 路曼曼是马小跳的同桌，是班主任秦老师派来监视马小跳的。
她有一个小本子，专门用来记录马小跳的不良表现。
每天下午放学前，她把这个小本子秘密地交到秦老师那里，所以马小跳经常站在办公室，经常写检查，他的检查写得比作文还好，行云流水，语句通顺得不像是一篇作文，更像是一篇有感而发的散文，都是因为熟能生巧。
从一年级开始写检查，一直写到现在，早就练出来了。
有一次，路曼曼看见马小跳在嚼口香糖，便在小本子上记上了。
马小跳眼睛一瞥，毫不在意的把脸转向一旁，口香糖嚼得没味了，就随便一吐，扬长而去了。
谁知，马小跳正在起劲地打乒乓球时，一群女生拉着路曼曼，虎视眈眈地向马小跳走来，只见路曼曼哭得眼睛都肿了，一旁的女同学指着路曼曼的新裙子，说：“看，你干的好事
”马小跳刚要解释，几个女生就把他抬着去见秦老师…… 此时，我才真正地被“马小跳”们所感动了，应该是逗笑了。
一直以来，在我眼里，顽皮好动的同学似乎无可救药，我曾经对班中的差生是那样的“深恶痛绝”：“你怎么还不会呀
”“你上课听了没有，怎么老是出错
”“快做啊，”……这种话经常伴着不耐烦的语气及恼怒的神情从我的口中冒出，对于这一切，我总是不以为然，从来没有注意到同学们的反应，然后现在，我才真正明白，一百个鸡蛋里面，没有一个是一模一样，芸芸众生，尽管个性差异很大，但还是各有各的长处，因此，大家要有一双“火眼金睛”，要善于发现每个同学的“闪光点”。
当然，使我有这样感觉的另一个原因，那是因为我自己最近也变成了“差生”，体会到差生的无助与苦恼。
近期，家里应该干的活我没干,应该做的事我没做,这都是因为马小跳. 是的，这一次我总算尝到了当“差生”的尴尬与无肋，我终于明白，人与人之间是有差别的，当他在某一方面有困难时，他需要的不是指责和埋怨，而是理解和关爱，是热心的帮助，是耐心的指导。
是的，还有什么比理解与尊重，微笑与鼓励更重要呢
《淘气包马小跳》好词好句摘抄大全
好词 慌慌张张 结结巴巴 一望无际 隐隐约约 结结实实 无可奈何 争先恐后 瑟瑟发抖 影影绰绰 漂浮不定 出乎意料 情深意长 模模糊糊 战战兢兢 洁白无瑕 小心翼翼 瑟瑟发抖 心醉神迷 喃喃自语 厚厚实实 千里迢迢 舒舒服服 祖祖辈辈 真真切切 喜怒哀乐 不同寻常 无动于衷 清脆悦耳 颤颤抖抖 密密麻麻 默默无语 犹豫不决 目瞪口呆 无可奈何 洋洋得意 大惊失色 铺天盖地 源源不断 山穷水尽 心满意足 一塌糊涂 千真万确 无声无息 热泪盈眶 好句 1、他唱得好难听,像一只鸭子在嘎嘎大叫一样。
2、他平时懒洋洋的,恨不得三句话变成一句话说,可一打电话,他就有些婆婆妈妈。
3、Miss张一见那个美国摄影师和他女儿温迪,就跟他们说起来,好像她和他们已经认识好久好久。
4.汽车开上盘山路,一边是高耸入云的青山,一边是欢腾奔流的绿水。
一阵像薄荷一样清凉的山风扑面吹来,一下子就吹去了周身的疲劳。
5、马小跳心潮澎湃、那么多的好词好句在他脑海里一闪而过,记都记不住。
6、灰蒙蒙的山林,像一幅淡彩的水墨画。
7、一路上都能听见淙淙的水声,却看不见水。
8、啊,藏龙的山呀,怎么这样的绿,绿得像宝石。
藏龙的水呀,怎么这样的绿,绿的像翡翠。
9、山路崎岖,地上是一些杂草和青苔,开着一簇一簇的野花。
花朵很小,色彩却异常鲜艳,远远望去,像撒落的五彩星。
望采纳，谢谢
