“职业素养与能力提升”培训学习总结
强化素质提升能力创新思维为公司发展努力奋斗（职业素养与能力提升培训心得）8月23日至26日，按照公司统一安排，我参加了为期五天的”职业素养与能力提升”学习培训、通过听取许多专家的授课和讨论与交流，使我受益匪浅，既掌握了许多知识，又开拓了思路，对如何提高自身修养、转变思想观念、提升个人能力、发挥党员作用，干好本职工作有了新的认识和新的体会。
一、学习小结本期培训开设《跨部门沟通与协作》、《逻辑思维》、《管理者语言艺术》、《阳光心态塑造》等课程。
全过程采用脱产集中封闭培训模式，管理高效。
所聘专家授课内容丰富，教学方法新颖。
从理论到实践，既有职业素养的实际解读，又有管理者语言艺术的深刻升华，更有逻辑思维能力的有效落实。
塑造阳光的工作心态，培养高效的跨部门沟通协作能力，全面提高我们的办事效率和工作绩效，启发学员的工作思路，对公司员工今后的学习和工作极具指导作用。
一是培训适合企业发展需求。
我们知道，21世纪，职业素养是一个国家、一个组织乃至个人的第一竞争力，没有职业素养做基础，其他的能力都是空谈。
“良好的职业素养”是国际化的职场准则，是职业人必须遵循的第一游戏规划，是作为职场人基本素质，是企业与员工、员工与员工之间必须遵守的道德与行为准则。
想要参与职场竞争，想要成为职场中的成功者，想要取得职场生活的辉煌，就必须懂得和遵守这些职场规则。
通过此次学习，为培养良好的职业素养奠定了良好的基础。
二是学员、专
职业农民阳光心态的内容是什么
职业农民阳光心态的内容如下： 主要针对联合村失地农民展开，旨在提高农民心理素质，分析目前一些失地农民认为自己吃亏的常见心态及普遍存在的消极应对方式，从而帮助他们正确认识征地拆迁这个现象，为他们培养积极健康的阳光心态。
如何上好职业素质课
老师根据企业的需求制定的培训内容，可以看看，希望能够帮助到你，如果不具有针对性，可以搜索“”在老师网站中找。
企业员工提升 不断自我提升的员工，才是持续创造价值的员工，才是企业真正需要的员工。
自信但不自以为是肯进取但不跳来跳去灵活但不眼高手低有理想但不脱离实际找准定位，远离“抱怨、懒散、情绪化”，变“要我做”为“我要做”，提高职场可塑性与竞争力；知行合一，发挥“积极性、创造性、主动性”，做“负责、敬业、踏实”的好员工
主讲老师：陈馨娴课程时间：1-2天课程对象：基层员工、中层管理人员课程方式：案例贯穿讲授，小组练习、情景模拟，体验课程背景： 进入21世纪，人才成为决定竞争成败的关键因素。
企业要想在激烈的市场竞争中求发展，首先要取得人才竞争的优势，而作为企业获取竞争优势的有力工具的，无疑将成为弥补企业人才不足的有效途径。
但是，目前我国的现状还，依然存在这样或那样的问题。
尤其是“企业员工”这支大军，乘着21世纪的快车，已纷纷涌入企业，成为企业中不可或缺的一分子，他们有着与企业以往员工不同的气质与特点，面对这一群体，企业应如何开展培训，才能将步入职场的“企业员工”塑造成企业所需的人才，成为关注的焦点。
一般情况下，一个员工只能发挥自身能力的50%左右；如果员工受到了良好的职业化和能力开发训练，那么他就能发挥其能力的80-80%，从而大大地提高了个人工作效率，同时也提高了企业的整体效率。
因此企业员工员工的培育与管理——是在经济危机中的企业和员工提高竞争力的强有力途径之一
：剖析危机下的企业员工职业心理塑造职业化提升情绪管理能力训练良好打造有效行动能力课程大纲：第一部分、企业员工员工的职业心理1、企业员工员工的工作动机2、企业员工员工的职业心理特征3、下的职业化心理第二部分、企业员工的职业化目标1、我想做什么理想意愿与兴趣爱好价值观与自我实现2、我能做什么素质、性格、技能、体力、气质测评3、我该做什么自身条件、社会环境、家庭、机遇第三部分、企业员工的职业化心态1、角色转换从自然人到职业人学会自律2、积极乐观：每天的太阳都是新的坚持不放弃3、自我实现：我为自己工作自我投资：十年磨一剑4、团队合作团队精神1+1>2勇于奉献甘当配角5、价值认同个人与企业核心价值的交融在企业的舞台上舞蹈第四部分、良好沟通能力案例分析：总经理助理的辞职风波
心理分析：沟通还需要学习吗优化管理1.双向沟通法则2.体验单、双向沟通3.积极倾听与自信表达4.有效沟通五步法模拟演练：沟通技巧提升训练（30分钟）第五部分、有效行动能力案例分析：知道就是做不到
心理分析：说得容易做起来难第六部分：企业员工职业素养提升课程总结
