雏鹰奖章有哪些
列举我看过的小感觉文笔不错的几位作者，一段时间血红，老资格写手啦，百万年薪，文笔没的说。
跳舞，起点现在的百万大神之一。
月关，历史架空类好手。
石章鱼，历史架空类好手，擅写阴谋争斗。
寂寞剑客写的，感觉还好。
凡人修仙传，尚可。
辰东写的，文笔不错，故事热血。
17k的作者，比如骁骑校写的，酒徒写的，，。
圣者晨雷写的，很不错。
方想，创新流作者，成名作，文笔尚可。
梦入神机 ，创新流作者，成名作。
断雪残阳写的，挺好，挺爽的。
张大牛，文笔尚可，《星际骷髅兵》好看，《天元突破》经典。
洛水写的《白狐天下》，《知北游》都很好，玄幻经典啦。
蛇吞鲸，《仙遁》，还好。
云天空，有人说他的书很经典，有人说他的书很小白。
庚新，历史架空好手，现作《刑徒》。
徐公子胜治，作品别具一格，很有思想。
屠勾者，代表作《骗艳记》飞之鸟，女作者，《我意逍遥》很好看。
天堂羽，都市文好手，文笔不错。
不乐无语，都市文好手，文笔也好。
仙人，代表作《仙凡道》，很有特色。
阿三瘦马，很强的作者，文笔一流。
无罪，《流氓高手》很有名啊。
纷舞妖姬，写军事小说的好手，百度搜索。
寻金者，经典武侠《大唐行镖》。
大部分作者名字我都说了。
很多好看的作品没有列出来，百度一搜便可。
这问题让俺死了N个脑细胞。
我想要一份“滑坡和泥石流灾害”的调查报告，下面是材料。
学校的地理竞赛题，自由发挥，＜1500字
丽江旅游业的发展和保存民族的文化发展现状分歧，存在问题，在丽江旅游，丽江旅游和不足之处，并提出了相应的对策，以促进丽江旅游的可持续发展。
丽江许多优秀传统文化的少数民族，古老的东巴文字，丽江古城的纳西古乐，茶马古道，白沙壁画，等。
与旅游业的兴旺，丽江地区的经济，社会和文化生活发生了巨大的变化，出现了空前的繁荣，也有很多问题，尤其是丽江地区民族传统和文化资源的严重流失。
代表的丽江文化旅游资源，在丽江旅游业的可持续发展，文化的国家，我们必须加强民族传统文化和遗产的保护。
因此，民族文化的保护，丽江旅游业可持续发展之间的关系的协调发展。
丽江旅游业的发展在不到（一）国家传统的民族传统文化旅游业的发展过程中，大量的损失损失文化，饮食文化，著名的土特，工艺品，民俗风情消失了商品经济不堪重负。
现代文明的继承和发展民族传统文化的影响，极大地阻碍。
外来人口的流动，转换的影响，当地的文化，伟大的当地纳西族孩子不好好学习自己的母语，并开始学习四川话和昆明话，他们都被认为是智利纳西语减值呢
阻碍之一。
即使在家里，有几个层次，往往，祖父母孙子说纳西语，不会说。
特别是，随着外来文化，色情，暴力和其他残留物，丽江，社会和文化发展的旅游业带来了很多负面影响，其影响力不容小觑。
（二）经营管理不善，执行和彻底少数民族文化旅游资源开发不够全面，管理不善，丽江旅游带来了压力。
重新发展旅游业的发展，轻保护重经济效益，轻效益和社会效益所关心的问题。
不合理的使用和开发旅游资源，旅游景点丰富的管理;游客涌入超过丽江接待场所的接待能力，运算符重载旅游生态造成一定程度的破坏环境，破坏生态环境和人文景观不能满足游客的需求。
没有足够的绿色垃圾问题，河流污染已成为一个普遍的现象。
一个重要的旅游中心，环境优美的旅游城市，在云南丽江是一致的。
丽江旅游业可持续发展的对策（一）政府主导。
开发与保护的高度重视旅游业的整体战略规划的发展，无论是从保护传统文化，增强旅游业级点的重点，应该是发展的总体规划。
资源和品牌名称，丽江旅游的开发和建设，建立“人无我有，人有我优”的精品突出自己的优势和特点，以确保丽江旅游游客的旅游市场旅游经营者的吸引力和竞争力从粗放型向集约型转变，从扩大的规模变化，防止盲目竞争，各种经济关系，相互作用的规律性，促进旅游业的可持续发展的质量和效益。
2。
丽江居民创造和保护民族文化的生存环境，民族文化保护意识通过政府的政策和措施，加强民族文化的挖掘和保护，特别是要注意保存濒临灭绝的民俗文化的形式，激发人们的民族传统文化保护的紧迫感，促进可持续发展，以及思想，提高认识的国家重点保护丽江居民。
要强化政府的公共服务职能，以进一步改善旅游环境，提高旅游服务质量，更好地满足国内外游客的需求。
3。
从现实的角度来看，实施的保护和发展文化遗产的法律，法规和其他环境与发展问题，政策，法律和政府的决策，为了使旅游业可持续发展的法制化轨道建设，加强国家文化保护知识产权的。
强制命令的政策和法令的基础上，以确保保护民族文化在旅游开发中，打击各种不文明行为的破坏。
制定和完善丽江旅游业可持续发展的目标，任务，政策和措施。
加强旅游，法律制度和法律政策研究，旅游规划，法规，政策和法规，按照法律来规范和管理旅游业的各种经济活动的，法必依，执法必严，违法必须是保留下来。
4。
成立了专门的研究机构，专门的管理人才，金融安全主要是高老东巴掌握，随着的老东巴年龄的增长，通过政府资金的文化遗产和死亡的纳西文化的发展屏障。
科研院所建立了政府的财政支持，专门的R＆D和人才纳西文化传承纳西文化和组织的培训。
如此巨大的纳西文化和遗产项目必须保证国家的金融发展的国家。
5。
发展文化产业，加强媒体宣传只有民族的才是世界的，国家文化产业的发展，到丽江民族文化保护，文化产业仍处于发展的初期阶段，可以借鉴从国外的先进经验，优化文化产业市场，向积极的方向引导发展文化产业，文化产业市场监督和控制。
通过各种公众活动，告知公众旅游业可持续发展的意识。
6。
摆正位置，政府应发挥其在发展旅游业政府的行政权力，以确保丽江的旅游发展和可持续发展的顺利进行。
创建的气氛，政府不仅会失去旅游，旅游业，旅游市场营销的特性，提的发现也应该致力于管理水平起到了积极的作用，在提高管理效率，确保旅游业正常，良性运行。
政府的决定不只是经济发展，但在社会发展和文化变革的功能，必须承担起自己的责任。
（二）民营企业参与 1。
知识，教年轻人对传统文化的国家，做一个更好的民族传统文化中数据的整理，并继续收集，整理，视听材料，通过生产各种规格种族和文化礼仪教家庭以家庭为单位的工作作为一个单位的积极的内部晋升优秀的传统文化和以教，促进了可持续发展的纳西族人的意识的紧迫性，以促进文化遗产发展意识的，以保护丽江建立了一个世界级的高品质的旅游景点。
2。
积极参与的传统节日，民族节日传统节日习俗的力量，让人们自动在同一时间遇到
同样的活动，遇到相同的值，在同一仪式上，一个共同的社会，让别人快乐继承的。
这是一个节日的传统生活和文化是最经济，最有效的生殖功能。
一方面，清明节，端午节，中秋节，重阳节的节日，但也能达到刺激消费的目的，另一方面，有利于一个临界值时，中国国家更好
机会在生活中自然地学习和传承。
3。
创新，以满足发展的要求适用于发展旅游，保护旅游资源的保护和可持续发展的旅游业，旅游资源能力建设，可持续利用的立法物质可持续利用高科技成果的基础上， 。
国家文化产业发展的东巴文化产品的发展。
影视人类学，抢救，整理，恢复的原则，采取了几个重要的东巴仪式。
强调，最重要的历史文化风貌的古城丽江市旅游业的发展，最宝贵的旅游资源，旅游资源，保护文化遗迹和宝藏。
4。
非正式组织的优势，政府和私营部门共同监督充分发挥的人，群众组织，旅游企业，研究机构和政府部门，并清除每个吗
自我责任，更广泛地参与到旅游，推出每一级政府社会可持续发展，可行性的意见和建议，对政府工作的监督。
鼓励社会组织和个人通过捐赠和其他依法设立旅游资源保护基金，专门用于保护旅游资源，任何单位和个人不得侵占，挪用。
外社会组织和个人通过捐赠及其他旅游资源保护基金在我国建立。
四，结论旅游的人是为了不断完善和丰富自己，并产生一个高层次的文化追求的基础和主要内容丽江旅游业的发展旅游业应当加强对使用的理念，以“人无我有，我有优秀的人才，优秀的资源，协调国家保护和旅游业的发展，旅游业可持续发展之间的关系。
：>参考 [1]刘进，空鼓纳西族的旅游商业化，如何保护传统[M]，昆明：云南大学出版社，2003年 [2]。
Ruiwang彝族的规划和发展旅游资源，郑州：郑州大学出版社，2002年了很多关于旅行证件，你想给你的地址了的\\\/“目标=”_blank“> http:\\\/\\\/
地理 科学小论文写作
三章基础奖章与获章标准及参考训练项目（域市）根据“自学、自理、自护、自强、自律”五个方面的要求，结合城市少年儿童的年龄特点。
制定出五类共41枚基础奖章如下：类别 小学一二年级 小学三四年级 小学五六级 初中阶段 自学 识字章 阅读章 外语章 信息章 表达章 写作章 电脑章 科研章 科学知识章 社会考察章 演讲章 气象观测章 创造章 自理 清洁章 家政章 劳动章 生活章 小回收章 队务章 自护 安全章 保健章 消防章 青春知识章 救护章 法律知识章 自强 游戏章 体育章 远足章 自立章 手工章 国防章 爱国知识章 自律 礼貌章 环保章 交往章 团结章 友爱章 服务章 责任章 孝敬章 各枚基础奖章的获章标准及参考训练项目是：一、自学类（14枚）1、识字章（小学一二年级）获章标准：（1）能达到小学一年级教学大纲规定的认识汉字数量；（2）能初步使用《新华字典》查汉字；（3）能阅读简单的儿童读物，并理解意思。
参考训练项目：（1）在家长的帮助下认识家里的日用品，并正确书写它们的名称。
（2）以雏鹰假日小队为单位，开展纠正街头错别字活动。
（3）中队或小队每个学期各开展一次用拼音检字法和部首检字法查《新华字典》的比赛，在规定时间内，看谁查得又快又准确。
（4）从一年级下学期开始，每个月由中队辅导员选择两篇浅显易懂的小故事，开展一次阅读比赛，比一比谁认识的汉字多，然后每一名参加比赛的队员都要选择其中一篇进行口头复述。
2、表达章（小学一二年级）获章标准：（1）能比较流畅地说比较标准的普通话；（2）能比较准确地表达自己的感受；（3）能和周围的人们进行简单的交流。
参考训练项目：（1）每个学期举行两次讲故事比赛，由队员们给每一名演讲者评分，评选中队或小队故事大王。
（2）每天下午上课前，由几名同学发布一条小新闻，可以是校园新闻，也可以是社会新闻。
（3）每天放学回家后给家长讲述当天班级、学校发生的事情或自己在路上的见闻。
（4）在父母、长辈、好朋友的生日或教师节；给父母、长辈、好朋友或老师送上一句祝福的话。
3、阅读章（小学三四年级）获章标准：（1）能较快地阅读完一篇短文、一本简易读物；（2）会选择适合自己阅读的有益的书报杂志；（3）能列举出对自己有影响的十本儿童读物，并将好的段落、语句摘录下来，做成读书卡片。
参考训练项目：（1）每个队员坚持每个月至少阅读一本简易儿童读物。
（2）每个月都要和本中队的其他队员交换一次儿童读物。
（3）每天上第一节课之前。
由一名队员在黑板前向大家介绍自己近期看过的一篇短文或一本书。
（4）学习包装新书、粘补旧书和制作书签。
4、写作章（小学三四年级）获章标准：（1）能够经常动笔写读后感、日记、小文章；（2）写作中能做到意思明确，语句通顺，正确使用标点符号，不写错别字；（3）能为班级墙报、学校广播站和少年儿童报刊写小文章。
参考训练项目：（1）坚持给自己的“手拉手”小伙伴写信，至少每月写一次。
每次都要有新的内容。
（2）参加一次少年写作比赛。
（3）独立办两期手抄报，要求内容充实，至少有一到两篇争章作会，并配上插图。
5、科学知识章（小学三四年级）获章标准：（l）能了解地球在宇宙中的位置和天体系统的基本知识；（2）能了解地震、洪水、干旱、温室效应等自然现象的形成原因；（3）能积极参加红领巾小科普站、观察站的活动；（4）能运用学到的科学知识解释日常生活中的一些自然现象。
参考训练项目：（1）阅读简单的科普读物，做好笔记。
（2）练习给家长和小伙伴讲科学小故事。
（3）以小队为单位，开展“小问号”比赛，对常见的自然现象作出科学的解释。
（4）做一项科学小实验，并写出实验报告。
6、气象观测章（小学三四年级）获章标准：（1）能积极参加学校气象观测小组的活动；（2）具有初步的气象知识及基本的观测技能；（3）能用所掌握的知识与技能进行基本的气象观测和预报。
参考训练项目：（1）结合在课堂上所学的自然科学知识，中队举办一次气象知识报告会。
最好由队员们上台给大家讲一些自己所知道的气象知识，也可以请老师或专业人员向同学们讲解。
（2）以中队为单位，参观一次天文馆或气象台，学习基本的天文知识；了解气象观测和天气预报的过程。
（3）在老师或学校气象观测小组同学的指导下，小队可以组织全体队员到红领巾气象站参加一次实地气象观测活动，在活动中学会一些基本的观测技能。
7、艺术章（小学三四年级）获章标准：（1）自己有一、两项艺术爱好（书法、绘画、唱歌、跳舞、演奏等）；千能向同学、老师展示其成果；（2）能单独或与队员合作表演一至二个文艺节目（3）能主动地对其他艺术形式进行了解。
参考训练项目：（1）开展一次小队活动，调查了解本民族、本地区优秀的民间艺术形式，并向人们进行宣传。
（2）中队每个学期组织一次个人艺术特长展示活动。
（3）利用校外训练基地和艺术场所；发展特长，提高素养。
（4）组织一次家庭文艺活动。
（5）以小队为单位，排演两个课本剧。
8、外语章（小学五六年级）获章标准：（1）能很好地完成教学大纲规定的外语学习任务；（2）会用外语回答考评人员的简单提问；（3）能用外语进行简单的自我介绍。
参考训练项目：（1）经常和父母或亲友进行简单的外语对话。
（2）借助字典阅读简单的外语文章或进行简单的写作。
（3）积极收听或收看广播电视中的儿童外语节目。
（4）有条件的队员可以尝试给外国小朋友写封信。
9、电脑章（小学五六年级）获章标准：（1）能了解电脑的基础知识；（2）能利用电脑进行初步的文字处理；（3）能讲清楚电脑的重要性以及对社会发展的意义。
参考训练项目：（1）小队可以开展一次健康有益的电脑游戏比赛。
（2）请电脑专家讲解怎样设计简单的小程序。
（3）为中、小队或家人做一次电脑知识小讲座。
（4）积极收集电脑发展的最新信息。
10、社会考察章（小学五六年级）获章标准：（1）知道社会考察的目的、意义；学会一到两种社会考察方法；（2）能参加两次中队或小队组织的社会考察活动；（3）对能相对独立地完成一篇社会考察报告。
参考训练项目：（1）请辅导员讲解社会考察的目的、意义和最基本的社会考察方法。
（2）以中队或小队为单位，每学期组织两次社会考察活动。
到社区、企事业单位或其他公共场合开展某一方面的调查研究。
（3）每次考察活动结束后，都能举办考察成果展示会，由队员们登台发布社会考察报告。
互相交流心得体会。
11、创造章（小学五六年级）获章标准：（1）能自己创造一些有价值的学习方法；（2）能从不同角度观察、思考问题，并有奇思妙想；（3）能设计一些适合自己特点的少先队活动。
参考训练项目：（1）以中队为单位，每个学期组织一次“金点子’比赛，看看谁的点子新、奇、妙。
（2）在日常生活中进行小发明创造。
（3）改进一件日常用品；要有明显的实际效果。
（4）设计家乡建设的蓝图。
12、信息章（初中阶段）获章标准：（1）能利用多种媒体获取有益的信息；（2）能将有益的信息和小伙伴交流、共享；（3）能用信息为自己或他人服务。
参考训练项目：（1）坚持收听收看广播、电视、报刊上发布的新闻及青少年节目。
（2）有条件的队员可利用网络和外界进行简单交流。
获取有益的信息。
（3）备一个信息本、做一套信息卡或办一份信息报，收集、储存自己感兴趣的信息，定期和小伙伴们交流。
13、科研章（初中阶段）获章标准：（1）能够坚持阅读介绍科技知识的书报；（2）每个学期至少能够参加两次小科研活动；（3）能够运用所学的科学知识解决学习和生活中遇到的小问题。
参考训练项目：（1）走访身边的科学家和科研机构；学习科学家献身科学的伟大精神。
（2）参观科技馆、天文馆、气象台等科普场所。
扩展自己的知识范围。
（3）以中队或小队为单位，成立科技兴趣小组，积极开展小科研活动。
（4）学会辨别封建迷信的言行，并自觉加以抵制。
14、演讲章（初中阶段）获章标准；（1）爱好演讲艺术，具有一定的演讲技巧；（2）演讲时能够准确流畅地表达自己的真情实感。
演讲具有感染力、说服力；参考训练项目：（1）中队请语文老师或其他有此专长的人士定期进行演讲辅导。
（2）要阅读几本有关演讲或演说家传记的书刊。
（3）每个学期由中队组织一次演讲比赛或者辩论赛。
二、自理类（6枚）1、清洁章（小学一二年级）获章标准：（1）能讲出几条自己已养成的爱清洁讲卫生的习惯；（2）自我服务，仪表整洁；（3）个人的学习、生活环境整洁有序。
参考训练项目：（1）每天自己穿衣服、洗脸、刷牙、梳头、洗脚，自己叠被，整理床铺。
（2）自己收拾书桌、书包、文具、玩具。
（3）积极参加班级的卫生值日，不找人代替。
2、小回收章（小学一二年级）获章标准：（1）能讲出几条勤俭节约、艰苦奋斗对国家、对集体、对个人成长的意义；（2）了解修旧利废的基本常识；（3）每个月能向大队或中队上交一定数量的可回收废品。
为大队或中队建立“雏鹰奖章活动基金’出一把力。
参考训练项目：（1）请辅导员讲解资源回收的重大意义和基本常识。
（2）在父母的帮助下；分辨家中哪些废品是可以回收利用的，并将其分类收集起来交给学校少先队组织；用以开展雏鹰奖章活动。
（3）以中队为单位；开展“节约一滴水、一度电、一方气”活动，学会节约资源。
3、家政章（小学三四年级）获章标准：（1）会整理房间，美化自己的小天地；（2）能认识煤气表、电表、水表，会清清房间，会洗衣服；（3）能在日常生活中帮助父母做一些力所能及的事。
参考训练项目：（1）每天晚饭后帮助爸爸妈妈洗碗、扫地或者整理厨房。
（2）每个星期流一次自己的衣物。
（3）每个月能坚持进行一次家庭大扫除，整理、美化家庭的每一个房间。
4、队务章（小学三四年级）获章标准：（1）明了一定时间内本大队、中队、小队的各项任务和活动，关心所在组织的各项事务，认真对待组织交给的工作；（2）在中、小队有一个为同学服务的小岗位，在小岗位上尽职尽责，坚持不懈。
参考训练项目：（1）以小队为单位，开展人人当“一周队长”活动，并由小队进行‘最佳队长”评选。
（2）各小队轮流负责中队的墙报，看看哪个小队办得最好。
（3）利用自己的特长为集体做两件事，成为中队建设提出两条建议。
（4）每个月开展一次集体行动，整理中队的图书角、大队队宣、红领巾广播站等小家务。
5、劳动章（小学五六年级）获章标准：（1）尊重别人的劳动和劳动成果，确立劳动光荣的意识；（2）能积极参加公益劳动；（3）学会三项以前不会的劳动技能。
参考训练项目；（1）父母加班工作忙时，自己主动为他们做饭。
（2）积极参加学校的卫生值日。
（3）每个月参加一次雏赝假日小队的社区义务劳动。
6、生活章（初中阶段）获章标准：（1）能养成良好的生活习惯、饮食习惯、行为方式；（2）会科学支配时间，合理安排自己的学习和生活；（3）能独立面对共处理学习和生活中的常见问题。
参考训练项目：（1）联系实际，分析自己的优缺点并加以改进。
（2）设计一个中队会，模拟生活中经常出现的突发情境，探讨解决办法并进行表演。
（3）设计一个小队会，设想一下明天的“我”将是什么样。
（4）在休闲时间培养多种健康的兴趣、爱好。
三、自护类（6枚）1、安全章（小学一二年级）获章标准：（1）知道并自觉遵守基本的交通规则；（2）学校离家近的同学在确保安全（由家长认定）的情况下能自己上下学；（3）知道火警（119）、匪警（110）和急救（120）电话；并会拨叫这些电话；（4）记住家庭地址、电话以及父母姓名、工作单位、电话。
参考训练项目：（1）组织一次小队活动，到街头认识主要的交通标志并请交通警察讲解交通规则。
（2）请家长讲解家中电器的使用方法和安全常识。
（3）中队举行一次生活中的安全小知识竟赛。
2、保住章（小学三四年级）获章标准：（1）掌握预防感冒、冻伤、流鼻血、腹泻、中暑和传染病等的简单方法；（2）知道如何保护视力和牙齿，会做眼保健操，会正确刷牙（3）会分辨腐败变质的食物、饮料，懂得饮食卫生常参考训练项目：（1）举行一次中队会，每一名队员都要给大家介绍一种防病保健方法（2）以小队为单位开展向不健康的生活习惯告别活动。
（3）自己制定一份符合保健作息时间表，由其他队员认定后严格执行3、救护章（小学五六年级）获章标准：（1）知道煤气中毒、触电、雷击、烫伤等的预防和救护方法；（2）知道自己受到意外伤害时的应对方法。
参考训练项目：（1）以中队为单位，请专业人员讲解怎样防治煤气中毒、触电、雷击、烫伤等（2）以小队为单位，开展学做白衣天使活动，学会人工呼吸等紧急救治方法。
（3）查一查家庭和学校周围的安全隐患，并报告家长、老师，以便及时消除4、消防章（小学五六年级）获章标准：（1）知道日常生活中容易引起火灾的原因；（2）知道发生火灾时如何报警、如何自救；（3）知道救火的一些基本方法。
参考训练项目：（1）参加一期少年消防学校的培训。
（2）以中队为单位，请专业人员讲解消防知识。
（3）查一查家庭和学校周围的火灾隐患，并报告家长、老师，以及时消除。
5、青青知识章（初中阶段）获章标准：（1）了解青春期的基本常识；（2）了解青春期自我保健方法；（3）树立健康的青春期心理。
参考训练项目：（1）在家长的指导下，了解自己身体的构造和逐渐发生的变化。
（2）和同学们一起，学习青春期的科学知识，学会自尊、友好地和同学们交往。
（对自觉抵制不健康书籍、报刊、影视等的影响。
（4）有条件的少先队大队可以建立“心理健康咨询室”，请专家、老师定期为大家服务。
6、法律知识章（初中阶段）获章标准：（1）树立遵纪守法的意识；（2）知道法律常识和国家的基本法规；（3）了解《中华人民共和国未成年人保护法》的主要内容，会用有关条文维护自己的合法权益。
参考训练项目：（1）每学期举办一次中队法律知识讲座，请法律专家讲解法律基础知识。
（2）小队举行一次世界著名侦探故事会，以增强同学们的法制观念，训练逻辑思维。
（3）举行一次中队活动，集体学习《未成年人保护法》，并举办“模拟法庭”，用《未成年人保护法》解决身边的现实问题。
四、自强类（7枚）1、游戏章（小学一二年级）获章标准；（1）能积极参加中队和小队的游戏活动；（2）能和同学一起做三个游戏；（3）在游戏中能和同学们互相帮助；互相配合。
参考训练项目：（1）小队设计三个有益、有趣的集体游戏，要求每名队员积极参加。
（2）每星期和邻居或社区内的小伙伴一起做一次游戏。
（3）与同学或家长一起创作一个有趣的游戏。
2、手工章（小学一二年级）获章标准：（1）养成勤动脑、勤动手的好习惯：（2）能自己设计、制作两件小工艺品、小文具、小玩具或日常生活用品；（3）能开发、利用家里小用品的多种功能。
参考训练项目：（1）为家庭餐桌做一个小冷拼盘。
（2）用家里的废品（如易拉罐）进行小制作。
（3）以中队为单位。
每学期举行一次“巧巧手”比赛，比一比谁的小制作做得最好。
3、体育章（小学三四年级）获章标准：（1）能在学校的体育测验中达标；（2）能参加两种以上的体育比赛（长跑、跳高、跳远、足球、排球、篮球等）；（3）能知道奥林匹克精神并有主动参与意识。
参考训练项目：（1）早睡早起，坚持每天晨练半小时（跑步、做操、打球、跳绳等）。
（2）每个学期中队开展一到两次小型运动会，要求每个队员都有参赛项目。
（3）每个学期中队或小队组织到实地或通过电视观看一到两次体育比赛。
4、国防章（小学三四年级）获章标准：（1）知道中国人民解放军的建立时间，认识军旗。
会唱军歌；（2）能积极参加少年军校（警校、消防学校）的训练活动，不怕苦，不怕累，意志坚强；（3）能简单说出加强国防建设的意义。
参考训练项目：（1）中队举行一次故事会，由队员们讲述我军历史上的著名战役或著名战斗英雄的故事。
（2）参加一期少年军校（警校、消防学校）的训练活动，学习革命传统，学习基础军事知识，培养顽强意志。
（3）中队开展一次军事夏（冬）令营。
5、远足章（小学五六年级）获章标准：（1）能参加中、小队组织的远足活动，两年间累计行程不低于五十公里，不怕苦，不怕累，意志坚强；（2）能自备行装并掌握远足的基本常识和安全守则；（3）能借助指南针、地图、路标和天象、地形等找出正确路径。
参考训练项目：（1）学习搭帐篷、搭姓做饭并及时清理火场。
（2）以中队为单位，组织一次远足野营活动。
（3）记录每次远足的经验并以中队为单位进行交流。
6、爱国知识章（小学五六年级）获章标准：（1）能比较清楚地了解祖国的历史、疆域、民族、自然资源等方面的基本情况；（2）能讲出三个以上民族英雄的爱国故事，背诵五首以上爱国诗词；（3）知道本年度国内发生的大事或重大建设成就。
参考训练项目；（1）中队或小队举行一次关于祖国的演讲比赛，每个队员都要上台演讲。
（2）中队开展一次调查活动，了解改革开放给自己家乡带来的变化，并在中队会上进行交流。
（3）写一篇“二十一世纪的祖国和我”的作文。
（4）关心国家大事，坚持看报纸或电视新闻联播。
（5）为家乡建设提出三条小建议。
7、自立章（初中阶段）获章标准：（1）心理上能摆脱对家庭、成人的依赖感：（2）能自己料理学习和生活，不让家长为自己操心；（3）能独立面对学习、生活中的问题，并寻求解决办法。
参考训练项目：（1）每个月利用一个休息日，当一天家庭小主人，自己安排全家一天的生活。
（2）中队举行一次“我们怎样才能更好地自立”研讨会，每一位队员都要发言，让大家知道什么是自立，自立对每一个人的意义，以及怎么才能更好地自立。
五、自律类（8枚）1、礼貌章（小学一二年级）获章标准：（1）知道基本的礼节（握手、鞠躬、招手、敬队礼）；（2）会正确使用基本的文明用语（您好、请、谢谢、对不起、没关系、再见）：（3）学会并能使用待客礼仪迎送、招待客人；（4）遵守学校纪律和社会公德，并且知道这样做是对老师、对同学、对他人的尊重。
参考训练项目：（1）每天上、下学主动给老师、同学、家长打招呼。
（2）举行一次学习使用文明用语、又明礼节的中队活动。
（3）在家里帮助爸爸、妈妈招待客人，做个热情、礼貌的小主人。
（4）在公共场合自觉遵守社会公德，不高声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
2、友爱章（小学一二年级）获章标准：（1）能做到为别人的进步而高兴；并乐于接受别人的正确劝告；（2）关心帮助同学，能和同学友好相处，每个学期能为同学至少做三件好事；（3）知道少先队开展的“手拉手互助活动”。
参考训练项目：（1）每个月小队队员之间互相交换一次玩具、图书，和同学们共事快乐。
（2）中队开展一次“请让我来帮助你”主题活动，找出中队最需要帮助的队员；每时、同学都要为他（她）做一件好事。
（3）邀请小队同学家里做一次客。
3、孝敬章（小学一二年级）获章标准：（1）知道尊敬长辈的基本礼节；（2）知道家长的生日、爱好；（3）放学回家能自觉学习，不让家长操。
心；（4）日常生活中能尊敬师长，主动帮助他们做事，不任性，不撒娇。
参考训练项：（1）了解父母一天的工作强度；学会体谅父母。
（2）经常和父母、长辈交流；学会理解父母。
（3）在长辈过生日时，送上一份自制的小礼物。
4、环保章（小学三四年级）获章标准：（1）能做到爱护环境卫生，不随地吐痰，不乱扔杂物；不乱涂墙壁，不大声喧哗；（2）能爱护花草树木和文物古迹，不寒折，不刻划；（3）知道空气、河流污染的原因及其危害。
参考训练项目：（1）开展一次中队或小队活动，走访环保部问，并请专家讲解环境保护的重要性，了解当地主要污染类型和污染源以及治理办法。
（2）开展一次小队活动，对家庭周围的环境污染状况做一次小调查，并向环保部门提出建议。
（3）以小队或本队为单位走访环卫工人，了解他们的工作情况，懂得珍惜他们的劳动成果；养成爱护环境的好习惯。
（4）每个学期小队开展两次雏鹰假日小队活动，拣拾公共场所的垃圾，向人们宣传保持环境工生的重要性。
5、服务章（小学三四年级）获章标准：（1）积极参加雏鹰假日小队文明行动、为需要帮助的人提供力所能及的帮助；（2）积极参加“手拉手互助活动”，并有一位“手拉手”小伙洋；（3）在中小队或学校有一个为集体服务的小岗位，参考训练项目：（1）以雏鹰假日小队为主位，每个月为所在社区的敬老院、烈军属、特困户做一件好事。
（2）每一位参加“手拉手互助活动”的队员；要了解小伙伴的困难；为小伙伴做一些力所能及的事情。
（3）学习两项修旧利废的技能，并积极为集体或社会服务。
6、交往章（小学五六年级）获章标准：（l）掌握在社交场合有关谈吐、举止、仪表等方面的礼节；（2）敢于在社交场合表现自己，热情大方，文明礼貌；（3）初步具有开放的意识、宽广的心胸、主动的精神和自信的品质；（4）能够坚持每个月同“手拉手”小伙伴通一封信，每封信都有新话题。
参考训练项目：（1）以中队为单位，创设不同的情境，由全体同学作评委，开展“社交小明星”评选活动。
（2）以小队为单位，走访当地社会知名人士，学习他们取得成功的经验，鼓舞自己的信心。
（3）召开中队或小队会，集体讨论当代少年儿童应该怎样塑造自己开放进取、乐观向上的形象。
（4）和“手拉手”小伙伴开展“同看一本书”、“同做一件事’等活动，每个月和小伙伴通一封信，共同交流读书体会和活动感受。
7、团结章（初中阶段）获章标准：（1）能够继续和“手拉手好朋友”保持联系；（2）善于和同学们互相合作，共同进步；（3）热爱集体，关心集体，有较强的集体荣誉感。
参考训练项目：（1）中队举行“手拉手”成果交流会，每一位同学都要介绍自己参加‘手拉手互助活动”几年来的收获和体会。
（2）想一想你和班级哪位同学（包括小学阶段）闹过矛盾甚至打过架。
赶紧向他道个歉，从现在你们又是好朋友了。
（3）开展“我为集体添光彩”活动，队员们一起为学校、班级建设出点子、想办法、做好事。
8、责任章（初中阶段）获章标准：（1）能认识国情，了解社会，明确青少年一代所肩负的历史使命，树立崇高理想；（2）能将这种责任感、使命感付诸行动，努力学习，服务他人，奉献社会；（3）能了解共青团的基本知识，有入团的强烈愿望和积极行动。
参考训练项目；（1）以小队为单位；开展国情考察活动，了解所在城市的历史、文化、经济和社会发展状况，并写出考察报告。
（2）中队开展一次‘责任，意味着什么”讨论会，让同学们都明了自己所肩负的责任。
（3）积极参加“少年团校”的学习，为加入中国共产主义青年团徽好思想准备。
谈谈幼儿园有效开展主题活动的策略有哪些
谈谈幼儿园有效开展主题活动的策略有哪些 《纲要》中指出：“幼儿园的教育内容是全面、启蒙性的。
各个领域的内容互相渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等各方面的发展。
”主题活动是幼儿园适应性发展课程的中心内容，我园在进行德阳市级科研课题《挖掘乡土教育资源丰富幼儿园园本文化的研究》第二阶段的研究中进行了主题教育活动的探索，我们围绕主题活动内容的选择、主题教学与家园互动、主题展示体现等对主题活动开展的有效性策略进行了讨论和实践。
一、 确立主题，选择主题内容。
如何选择合适的幼儿主题内容是我们在幼儿园教育教学过程中遇到的首要问题。
我园是一所地震后新建的乡镇中心幼儿园，搬进新幼儿园后，我们通过学习《幼儿园教育指导纲要》，认真钻研教材，制定详细的教学计划。
通过教师深入到幼儿中间，边观察，边对照，了解幼儿的年龄特点，把握幼儿的兴趣需要、经验水平来选择好的主题内容，又通过自学的形式引导教师自己上网去搜集、查找有关主题教育活动内容选择方面的理论资料、经验文章来学习。
最后，结合我园市级科研课题《挖掘乡土教育资源丰富幼儿园园本文化的研究》第三阶段的研究，确立了2—4月份在我园开展“春天在我身边”的主题教育活动和5—6月份，开展“爱我家乡水，清洁新家园”的主题教育活动。
当主题确立以后，幼儿通过自主探究与主动发现，产生了新的领悟，从而得出他们认为的结论之后，观察他们对这一主题产生的反应，提供让幼儿进一步探究的欲望，进一步思考，预设教育目标。
如 “爱我家乡水，清洁新家园”这一主题教育教学的主要目标是让孩子们了解家乡优质的水资源，注重对孩子环保意识的培养。
我镇享有“矿泉水之乡”的美誉，于是我们组织大班的幼儿参观考察我镇具有优质水源的农家乐—桂花源。
一走进桂花源的大门就看见大大的游泳池里清澈见底的水，孩子们都非常地兴奋，迫不及待地想跳下去，在老师有序的组织下幼儿进入浅水区，尽情的享受清凉的水带给他们来的快乐，玩水后孩子们对水产生了兴趣，在玩水的过程中也产生了很多的问题。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而从桂花源的源头出发往下走，沿路看见碳渣、塑料袋、果皮、蔬菜叶等河边到处有，河面上不时也看见有白色腐臭的漂流物。
有的小朋友还发出了“我从来没有见过这么脏的水”的感叹，河水被污染的现状，使他们不停的提问、摇头、照相。
通过让幼儿辨别水质、倾听故事、观看环保图片、互动交流、环保表演等形式，让幼儿深刻认识到保护水资源的重要性，并懂得生活中如何节约用水，从小就树立节水护水，从我做起的责任意识。
二、主题教学与家园互动 《纲要》指出：家长是幼儿园的重要合作伙伴，应本着尊重，平等的原则，争取家长的理解|、支持和参与，吸引家长主动参与幼儿园的教育工作，而家园配合使幼儿在园获得的学习经验能够在家庭中得到延续、巩固和发展. 幼儿园“家长开放日”活动，让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，不仅促进了幼儿园教育、保育工作的发展，更重要的是搭建家园沟通的桥梁。
幼儿园家长开放日活动的成功举办，不但使广大家长进一步了解到幼儿园的教育教学情况，增进了家长、教师之间的了解，而且帮助家长从不同侧面了解孩子的发展、掌握科学的育儿方法，对进一步提升幼儿园各项工作质量，促进幼儿发展也起到了很好的作用。
在开展“春天在我身边”的主题活动时，我们开展了家长半日开放活动，让家长走进幼儿园，通过观察幼儿园的环境创设、幼儿作品展、观摩教师上课等一系列活动，感受主题活动的开展带给孩子们欣喜的变化。
又如，在开展《环保时装秀》主题活动时，我首先向家长介绍主题活动开展的一些情况，并充分发挥家长的作用，请家长与幼儿一起积极通过多种途径，去查找有关资料，调动幼儿用多种感观去吸纳信息。
家长和幼儿收集的资料种类繁多，有图书、图片、卡片、各种服装、实物、电脑上下载的文字资料等。
通过资料的收集和整理，既丰富了孩子们对服装的知识，又提高了幼儿的实践能力和探索热情，为活动的开展提供了物质和精神的保证。
三、主题展示阶段体现 在主题开展即将结束时，主题的展示部分是对整个主题活动的一个小结，一个成果的体现，是一个丰收的阶段，我们不能忽略这个阶段而草草的就结束主题。
主题的展示可以是多种多样的：将主题学习中，最能体现劳动成果的一些单元的学习内容归纳起来，大家一起再次的探讨，从而巩固幼儿对主题知识的掌握。
邀请家长们一起参与主题的展示，以主题网络为小结的线索，幼儿、家长及老师一起动手，制作合作画或手工。
如：在“爱我家乡水，清洁新家园”主题活动中，我们首先举行了家乡水资源的亲子调查活动、带幼儿实地考察，月底我们开展了“爱我家乡水，清洁新家园”环保亲子签名活动，家长们积极参加，家长要加强自身的环境教育素质，家园要求保持一致。
做到处处为孩子榜样，多阅读一些有关环保方面的书籍，并要注意自己的行为从一点一滴做起，用自身的言传身教去影响孩子，教育孩子。
在庆“六·一”幼儿环保时装秀中，家长们有的用废报纸、挂历纸做成衣服、帽子；有的用塑料袋做成“公主裙”；还有的用装饰袋、塑料布做成了衣服、裤子等，充分利用家长资源，家园合作，共同教育,让孩子在体验快乐的同时获得节约和再利用的知识。
此次活动的开展，又一次让保护环境意识深入到家长和孩子的心中。
大学生精神面貌如何,该怎么改善?
浅谈当代大学生精神面貌当代大学生是青年中知识层次较高的特殊群体，承载社会的较高期望，他们的思想状况和精神风貌为社会所持续关注，当前高校大学生精神面貌是积极、健康、向上的。
1、大学生真诚拥护“三个代表”重要思想，认真学习、宣传和努力实践“三个代表”重要思想，对以胡锦涛同志为总书记的新的中央领导集体充分信任，对中国的前途充满信心。
大学生高度认同“三个代表”重要思想，并通过第二课堂、社团活动和党团组织活动等多种形式，认真学习“三个代表”重要思想，立志成为中国先进生产力的开拓者、中国先进文化的弘扬者和中国最广大人民根本利益的维护者。
有的学生说，在中国，青年学生只有认真学习和掌握“三个代表”重要思想并把它贯彻到实际的学习、工作、生活中，自身的成长、成才才有更加广阔的空间，社会价值和个人价值才能得到最充分的体现。
2、大学生拥护党的领导和社会主义制度共产党是世界上最先进的政党，社会主义制度是世界上最先进的社会制度，根据历史唯物论，旧的事物必被新的先进的事物所取代，所以我们在党的领导下，对社会主义的前途充满了信心。
大学生拥护党的领导和社会主义制度，对政治理论问题有比较正确的认识，对中国共产党加强自身建设的信心不断增强，对我国未来发展趋势持积极、乐观的态度大多数学生认为“社会主义现代化建设必须坚持中国共产党的领导”、“必须坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位”、“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队”等观点。
相信中国共产党有能力把自身建设好。
有的学生说，在中国，没有什么力量能替代中国共产党的作用；多党制不符合中国国情；我们要借鉴人类政治文明的有益成果，但绝不照搬西方政治制度的模式。
3、大学生具有较高的思想道德素质，人生价值取向积极向上，务实进取，有较强的竞争意识和自强精神绝大多数学生认为自己要“胸怀祖国，服务人民”；“在考虑利益问题时，应首先考虑国家利益和集体利益”；应该做一个诚实守信的人，因为“诚信是一个人最重要的品质之一”。
大学生的人生价值取向积极向上，务实进取，有较强的竞争意识和自强精神。
对虚拟的网络世界，大多数学生能保持清醒的判断，有比较正确的认识，上网主要是为了从网上收集信息、拓展新的学习渠道、促进专业学习等。
随着社会竞争日益加剧，以及受社会多样化趋势的影响，大学生更加注重个性发展，敢于表现自我，竞争意识不断提高。
为了提升自己的竞争力，大学生的学习紧迫感和自觉性不断增强，计算机、英语方面的考证热持续升温。
大多数学生希望获得博士和硕士学位。
4、大学生积极响应党的号召，自愿选择到西部、到基层建功立业前不久，在团中央、教育部共同组织实施的“大学生志愿服务西部计划”活动中，广大高校毕业生积极响应党的号召，志愿申请到西部、到基层工作，踊跃参加该计划，共有9000余名大学生奔赴西部建功立业，表现出良好的思想政治觉悟和崇高的精神境界。
11月中旬，中组部、团中央、人事部和教育部将联合召开“大学生到西部基层工作座谈会”，旨在体现党和国家对大学生特别是到西部基层工作的大学生的关怀，充分肯定他们在实施西部大开发战略、全面建设小康社会进程中的作用，引导更多的大学生到西部、到基层建功立业。
届时将有一批被“大学生志愿服务西部计划”、“选拔高校毕业生到西部基层工作”选拔到西部工作的优秀大学毕业生前来参加会议。
5、大学生努力向党组织靠拢 具体表现在以下几个方面：（1）学生党员数量有较大幅度上升截至2003年6月底，全国普通高校学生党员人数占在校学生的8%。
目前，学生入党积极性很高，全国普通高校非党员学生中申请入党人数占非党员学生总数近半数，有的高校申请入党的学生高达90%以上。
（2）学生党员质量不断提高。
从总体上看，高校学生党员具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，努力掌握知识和本领，积极进取，勇于开拓。
在校期间，是班风、学风、校风建设和应对各类突发事件、维护学校稳定的骨干；走出校门后，是各行各业改革发展的生力军。
（3）学生党员发展工作制度不断完善。
各地党委教育工作部门和高校党委认真贯彻“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，把制度建设作为重要的基础性工作，建立健全了一系列具体工作制度。
不断加强学生党员的教育管理工作。
6、经历汶川地震，大学生的精神面貌发生了十分可喜的变化在汶川地震中，大学生经受住了严峻的考验，表现出了高度的政治觉悟和社会责任感，展现了与党和政府同心同德、同舟共济、共渡难关的精神面貌，成为高校乃至全社会抗击地震灾害的一支重要力量，同时，人生观、价值观得到了一次洗礼，思想意识得到了升华。
实践证明，当代大学生是能够承担起民族复兴的历史责任的、值得信赖的一代。
经历抗击地震灾害的斗争，大学生的思想变化主要表现在以下五个方面：一是进一步增强了对党和政府的信任，坚定了对社会主义的信念，升华了对马克思主义的信仰；二是进一步增强了参与意识、奉献精神和社会责任感；三是进一步强化了集体主义观念，升华了对个人与他人关系的认识；四是锻炼了应对危机的良好心态和艰苦奋斗、积极向上的宝贵品格；五是组织纪律观念明显增强。
7、注重知行统一，重视社会实践，开展形式多样的活动学习、宣传、实践“三个代表 ”重要思想。
各地各校在学习教育活动中，坚持用马克思主义武装青年学生的头脑，引导学生研究“三个代表”重要思想，到农村、社区宣讲“三个代表”重要思想，在实践中深化对理论和“三个代表”重要思想的理解和认识。
不断增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。
。
通过社会实践活动，使青少年学生在实践中了解国情，增长才干，为经济建设和社会发展做出积极的贡献。
北京大学、清华大学、中国人民大学三校联合发起了“博士生论坛”，深入学习交流“三个代表”重要思想的心得体会，探求身体力行“三个代表”重要思想的有效方式、方法和途径，在社会上产生了很好的反响。
校园内外兴起了学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮。
浙江大学以“深入学习‘三个代表’重要思想，进一步推进学校改革与发展”为主题，深入开展兴起学习贯彻“三个代表”重要思想新高潮活动。
武汉大学积极推进“三个代表”重要思想武装头脑工作，开设的《理论和“三个代表”重要思想概论》试点课堂深受欢迎，同时充分发挥自身优势，加强理论研究和宣传，不断扩大理论研究成果向社会的辐射，收到良好的社会效果。
8、大学生努力加强自身素质建设，为建设小康社会奋斗大学生普遍认为，全面建设小康社会的伟大事业，同时也为自己提供了施展才华、报效祖国的大好机遇。
他们表示，一定要刻苦学习，追求真知，提高素质，全面成长，走与工农相结合、与实践相结合的道路，努力为全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴做出自己应有的贡献。
绝大多数学生对未来我国经济快速发展，政治形势稳定，综合国力强大，国际地位提高表示乐观。
他们衷心希望祖国繁荣富强，希望自己能够为祖国的美好明天贡献力量。
特别是这次“神舟五号”的成功发射和安全着陆，进一步增强了大学生我国未来形势发展的信心，极大地激发了他们的爱国主义感情和民族精神。
作为中国特色社会主义未来的建设者，当代大学生是青年中知识层次较高的特殊群体，承载社会的较高期望，现当代大学生正努力加强自身精神文明建设。
目前，当代大学生的精神面貌是积极、健康、向上的。
我们也会为建设中国特色社会主义小康社会二不断努力。
xxx班 x年x月x日
