急需学校行风建设工作总结
小学政风行风工作还没完全结束，你可参考下面的东西来改动下去应付的................................................在上级有关部门的正确领导下，我校在开展民主评议行风工作中，坚持以马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想为指导，行评工作扎实地推进，并取得了阶段性的成效。
目前，各项工作基本圆满完成，现将有关工作报告如下：一、第一阶段工作总结： （一）、成立了行风评议领导机构：成立学校民主评议行风工作领导小组，负责对民主评议行风工作的统一领导和部署，对学校行风建设中的重大问题作出决策。
1、组 长：薛荣发2、副组长：段知斌 蔡湘燕3、成 员：李 颖 刘丛玲 王贤勇 周 萍 甘望国（二）、制订行风评议《实施方案》及日程安排：我校依据东风教育集团行风评议办的要求，结合本校的实际，也拟定了《51小学民主评议行风工作实施方案》。
《实施方案》中①明确了我校行风评议的主要目标。
围绕通过“抓党风，促政风，带行风，树立教育部门新形象”这个主题，认真落实整改工作，全面提高我校行风建设水平。
②规定评议内容。
我校行风评议领导小组根据上级行风评议内容，在保留上级评议内容基础上，有针对地进行完善和整理，使之更能体现我校实际。
③设计了“51小学行风评议日程安排表”。
学习好不好体现在行动上，为了把这项活动深入地推进，拟定了《51小学行风评议日程安排表》，使行风评议活动按照上级的规定动作逐一落实，逐一做好，使其收到成效。
（三）广泛进行宣传发动，营造了良好的氛围：1、召开动员大会，明确行评意义。
根据我校《行风评议日程安排表》工作安排，我校在10月9日召开了全体教职工参加的动员大会。
在大会上，学校传达了上级有关部门关于行风评议的指示精神，也作了动员报告。
同时，宣读了我校《行评工作实施方案》，要求大家从思想上高度重视，认真学习相关理论，把行风建设与师资队伍建设结合起来，全面提高教师的职业道德水平。
教师在大会后纷纷表示，能正确处理好工作与学习的关系，决心投入到行风评议工作中去，做到学习、工作两不误，评改、提高两不误。
2、广泛宣传发动，接受社会监督。
学校除了召开全员动员会外，分别在班子成员、党团员之间均组织动员学习，要求大家率先垂范，起带头作用。
学校利用网站，公示了承诺书，校内悬挂了横幅，同时，设立了校长信箱，对社会进行广泛宣传，旨在很好地接受社会监督。
（四）、组织学习相关法规及理论根据我校《行风评议日程安排表》，结合我校实际，理论学习阶段分为集中学习与分组学习相结合，分别学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等内容。
为了使理论学习落到实处，相关教育法律法规学习资料，做到人手一册。
要求教职工在学习时，做好读书笔记，畅谈学习心得，对照自身实际，撰写师德师风自评报告，使理论学习不走过场，真正从思想上提高认识。
这样做，增强了干部职工行风的意识，筑牢思想道德防线，形成行风评议工作的良好氛围。
（五）、宣传阶段主要工作数据统计（1）办专栏 1期 （2）标语条幅 2条 （3）宣传报道4篇（4）学习体会50篇 （5）网页专栏 1个 二、第二阶段动员及部署（一）重要性及指导思想老师们，第二阶段即将到来，重在自查，目的在于自纠。
我们将坚持以理论和党的基本路线为指导，实践“三个代表”的重要思想，紧密围绕学校发展的总体目标，坚持以“一杜绝”（杜绝乱收费）；“二制止”（制止滥办班补课、制止滥订教辅资料）；“三严禁”（严禁体罚与变相体罚学生；严禁教师参赌；严禁教师以生谋私），“四公开”（校务公开；财务公开；大宗物品采购公开；评职评先评优公开）为重点，深化行风建设，强化责任，狠抓落实，为我校的教育改革和教育现代化建设创造良好的环境。
（二）、第二阶段工作部署1、自查自纠时间：（9月30-10月15日）2、自查自纠的范围：（ 学校 、 教职工个人）3、自查自纠的主要内容（1）是否全面贯彻教育方针、坚持正确的办学方向、严格执行课程计划、全面实施素质教育；（2）是否严格执行教育收费政策、落实收费公示制度，收费是否开具收据，各类代收费是否坚持学生家长自愿的原则；（3）是否存在以办义务教育阶段重点班、实验班、补习班等名义额外向学生收费的行为；（4）是否严格按上级教育行政部门有关教材征订文件征订和使用教材，是否强行统一购买教辅资料；（5）评职评先评优、大宗物品采购和财务是否公开；（6）对群众反映的问题的处理和解决是否及时；（7）教师有无违反学校规定滥办班补课、滥发资料和强行让学生进行有偿家教；（8）教师有无体罚与变相体罚学生行为；（9）教师有无利用职务之便让家长办私事、有无接受家长宴请或礼物；（10）教师有无不尊重家长或对家长态度粗暴的行为；（11）教师职业道德方面存在的其他问题。
4、方法与步骤第一阶段：准备发动（1）、召开学校党政班子会议，统一认识，明确分工（2）、建立学校行风建设自查自纠工作领导小组（3）、制订行风建设自查自纠工作的实施方案（4）、召开全校教工大会，进行动员第二阶段：自查自评（1）、对照自查自纠的主要内容，进行自查、自评（2）、发放家长意见征求表、召开学生代表座谈会、设立意见征求热线等形式，征求对学校行风建设的意见（3）、汇总自查自评情况，明确学校行风建设的现状第三阶段：对照整改（1）、根具学校行风建设的现状，制定整改方案和措施（2）、对照存在的问题，落实整改措施，逐一进行整改东风教育集团51小学2007年10月 ................................................................对照前面工作，我校政风行风评议工作做的扎实有序，领导重视，积极参与，全校召开节民主生活座谈会，家长培训发言会，教职工面对面评议交流会，从中对我校各方面工作提出了宝贵的建议。
对照存在的问题，我们及时召开了行政办公会议，党政联席会议，教职工大会，对提出的建议、存在的问题进行了认真的整改落实如下：存在的问题：要提高教学设备、仪器维修、维护的效率。
改进措施：1、 召开了职称部门的碰头会，指定了专人负责。
2、 成立了由广大教师、学生代表、班主任等为成员的督促反馈小组，汇报评议落实情况。
3、 由负责的职能部门成立了学校设备电教维修维护小组，并在教学楼的二层建立了维修服务登记反馈栏。
4、 用阳光传输直接进行信息反馈。
5、 建立了定期的评价制度，及时进行公示，揭晓全校学生的评议。
整改效果：由于责任分工明确，服务态度、服务意识进一步提高，信息沟通快捷畅达，老师学生反映的问题及时得到处理，保证了教育教学正常开展和进行，收到了师生的好评。
附：职能部门负责人：总务处主任 张公强电教维修维护小组：张犟 张海波 李楠信息反馈协调监督员：王志强请采纳为最佳答案
如何做好行风评议
【网络综合-我们是如何抓好行风评议工作的1】标本兼治正行风，求真务实促发展 ——市劳动和社会保障局民主评议行风事迹材料市劳动保障局高度重视“正行风、促发展，民主评议行风”工作。
近几年来，为把此项工作抓好、抓出成效，严格按照伊春市局及铁力市委市政府的要求，在加强制度建设上治本，在加强监督上治标，并努力建立激励机制。
坚持常抓不懈，做到常规工作和“正行风、促发展，民主评议行风”工作，相互促进，切实加强了我市劳动保障部门的职业道德建设，提高了办事效率和服务质量，队伍素质明显提高，行业作风得到了根本好转，使我市的社会保障体系建设渐趋完善，社会保险覆盖面逐渐扩大，社保费征缴连年创新高，行政执法水平有了显著提高，进一步促进了劳动保障事业的发展，也为促进我市实施生态经济发展战略、维护社会稳定做出了积极贡献。
一、精心组织，认真谋划，建立了“正行风、促发展的制度保障体系1、深刻理解了活动的重大意义，真正重视行风评议活动。
我们局班子成员深入地学习了有关行风建设的文件及领导讲话精神，对开展行风评议活动进行了认真的研究，充分地认识到，通过开展民主评议活动，切实能够加强劳动保障系统职业道德建设，自觉改善服务态度，提高办事效率和依法行政水平，不断提高队伍的自身素质，更好地为企业和广大劳动者服务，以树立廉洁、务实、高效、诚信的良好形象，促进劳动保障事业的发展，为我市实施生态经济发展战略做出贡献。
2、充分动员发动，作出了周密的安排部署。
每年初，我们都专题召开行风评议动员会议，并就如何开展好活动做了详细的安排和部署，制定出了《“正行风、促发展”民主评议行风工作方案》及《“正行风、促发展”民主评议行风工作考核细则》，拿出了切实有效的措施，每项工作都落实了主抓领导和具体责任人，一环扣一环，最终决定通过考核细则的规定对各部门进行逐项考核，并把此项考核结果纳入到全年的考核目标当中。
同时要求各部门也要制定出本部门的实施办法，层层落实责任。
3、完善了各项制度，为评议工作提供了规范和准则。
一是全面推行了首问负责制、服务承诺制、限时办结制、失职追究制、否定报备制、无偿代办制等“六项服务制度”，每名工作人员必须按照“六项制度”要求开展工作，树立对工作的责任心、事业心；二是结合实际制定、补充了各项制度，如：《工作制度》、《学习制度》、《考勤制度》、《工作监督制度》《文明办工制度》等等，为各项工作的开展提供了制度上的保障，有效地规范了各项工作的开展；三是严格执行劳动保障系统文明服务七条规定，制度上墙，工作人员互相监督和群众监督相结合，进一步规范工作人员的服务行为，养成良好的服务态度，文明服务，受到社会各界好评。
二、跟踪问效，一丝不苟，完善“正行风、促发展”的监督考核体系。
1、制定方案、专项考核。
铁力市劳动和社会保障局先后召开了多次以行评为主要内容的党组会议、局长办公会和全体干部职工大会，建立了由市主管领导、部门领导、服务对象组成的行风评议领导小组，并制定了“正行风、促发展”民主评议行风考核方案，成立领导小组，对开展的民主评议行风工作专项监督制度，在本部门形成了“正行风、促发展”的浓厚氛围，开展了纠风工作专项考核。
2、建立行风考核档案，常抓不懈。
铁力市劳动和社会保障局把民主评议行风工作纳入整体工作目标之中，主要领导亲自抓，有关人员专门抓，形成齐抓共管的局面。
建立每个干部职工的个人行风评议档案。
内容包括家庭状况、财产状况、落实岗位责任制状况、廉洁从政和年度奖惩状况等，并将每个人的行风表现随时装入该档案，以便全年考评。
个人档案的建立，对职工进一步提高服务意识和服务水平起到了积极的作用。
3、定期召开行风状况分析会，发扬成绩，克服不足。
我们每季度召开一次行风状况分析会。
通过定期召开座谈会和深入基层走访等形式，调查本部门存在的行业不正之风等问题，并通过专题分析的形式，找成绩、找问题、找措施，使职工牢固树立“公仆”意识，依法行政，廉洁从政，以“我把群众当亲人，我为亲人献爱心”活动为载体，全面提升干部职工队伍的政治素质、业务能力和服务水平。
三、奖优罚劣，比较提高，形成了“正行风、促发展”成果展示体系。
1、一年多评，随机否决。
铁力市劳动和社会保障局行风考核采取平时考核与年末考核相结合形式。
平时考核主要形式为：一是每月听取各部门汇报；二是检查平时出勤及工作记录情况；三是查看行风活动情况，主要是通过实地检查，召开座谈会和明察暗访方式，检查活动的开展情况和取得的实际效果。
对于行风表现有重大问题的，限期解决问题，并否决其全年评优资格2、年末述职，公开评议。
年末考核主要形式为：一是年末考核时，考核组将召集基层单位、个体工商户、离退休职工、下岗职工等方方面面面代表，进行民主测评；二是每名干部职工对自己的全年工作情况进行全面总结，并做述职报告；三是考核组根据以上每名职工表现，以听、看、查、评相结合的办法，为全系统每名干部职工进行公开、合理测评打分。
3、行风表现与岗位任用挂钩。
我局将行风评议与岗位任用挂钩，在广泛座谈及问卷调查等工作的基础上，结合实际，制定出工作计划，并分阶段进行监督检查。
为确保评议质量和效果，明确对本年度被评为不合格的部门和职工，将被列为纠风重点整改部门；经评议问题较多的部门，将列为明年行风评议的重点。
评议结果作为目标考核和精神文明建设评先创优的评比条件，并纳入党风廉政建设责任制目标考核。
对于行风评议工作表现突出，工作能力强，事业心强的同志，给以提拔重用，放到关键岗位上培养锻炼。
通过一些行之有效的行风评议活动，各评议部门都能紧紧围绕效能建设，重点在提高依法行政水平、增强服务意识、改善服务质量、优化服务环境等方面开展行风评议。
被评部门通过民主评议促进行风建设，完善职业道德规范，认真纠正存在的“门难进、脸难看、话难听、事难办”、“吃、拿、卡、要”及“推、拖、慢、差”等人民群众反映强烈的不正之风，着力解决发生在老百姓身边的严重损害群众切身利益的问题，切实提高办事效率和依法行政水平。
同时，加强规章制度建设，狠抓落实，巩固行风评议成果，切实达到“以评促纠、以评促建、纠建并举、务求实效的目的。
三亮三比三评心得体会
一、广泛开展“三亮”活动，展现活动风采。
“三亮”即亮身份、亮承诺、亮标准。
要推行公开服务实施“亮牌示范”工程，通过摆放台签，佩戴党徽、工作牌，设立党员责任区、党员示范岗等，公开身份，亮明职责;设立展板、党务(政务)公开栏，制作便民服务手册，围绕改进师德师风，提高，立足岗位搞服务等作出公开承诺;要公示服务窗口项目，公开，自觉接受师生和群众监督，在最大程度上为学生、家长提供便捷服务。
二、广泛开展“三比”活动，激发创争激情。
“三比”即比技能、比业绩、比作风。
各基层党组织和党员要加强政策法规学习、师德师风教育和职业道德教育，牢固树立文明热情、无私奉献的服务意识，要加强业务技能培训，切实提高自身素质，提高教育教学质量;进一步健全服务机制，不断创新方法，提升服务水平;要通过定期举办业务竞赛、教学比武和示范服务窗口、服务明星等评选活动和各类活动，不断拓展服务领域，提高服务效能。
三、广泛开展“三争”活动，激活服务动力。
“三争”即争创优质服务标兵、争创群众满意窗口、争创一流服务品牌。
要推行阳光服务、微笑服务、规范服务、高效服务、便民服务、务实服务、廉洁服务，积极争创群众满意窗口单位和服务行业;广泛开展对标定位、岗位练兵、技能比武、讲台竞赛等活动，通过党员示范岗、教苑精英、师德标兵等服务品牌，积极引导广大党员教师当标兵，树榜样，作表率，不断丰富，并结合单位实际，创建更多的优质服务品牌。
四、广泛开展“三评”活动，凝聚监督活力。
“三评”即自评、群众评、领导评。
要积极引入民主考核与，坚持把党员自觉、领导要求、群众促进有机结合，扎实推进为民服务;积极开展，引导党员查问题，找不足，通过聘请行风评议员，组织学生、家长和教师代表评议，设置意见箱，广泛开展社会满意度测评，主动接受群众监督和，以实际行动取信于民，力求评出实效，评出动力。
民主评议医疗机构行业作风活动的工作总结!!!速度!!!哪位大虾帮忙写下!!!
为了认真贯彻落实纪委会议精神和市纠风工作会议精神，进一步加强我市医疗机构行业作风建设，树立医疗行业全心全意为人民服务的良好形象，按照市纠风办的要求，县政府纠风办，县卫生局决定，今年对全县医疗机构行业作风开展民主评议行风活动。
具体实施方案如下： 一、指导原则以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻省、市关于加强党风廉政建设和行业作风建设的精神，以解决人民群众和患者关心的医疗热点、难点问题为重点，以人民群众和患者满意为标准，以加强行风基础建设为根本，按照“谁主管、谁负责”、“管行业必须管行风”、“纠建并举、标本兼治”的方针、原则，在各级党委、政府的领导下，依靠社会各界力量和广大人民群众的积极参与支持，有计划、有组织地对医疗机构行业作风情况进行公开评议和监督，切实解决群众“看病难、看病贵”的问题，努力从源头上预防和治理医疗行业不正之风，切实推动我县卫生系统行业作风建设，促进医疗卫生事业的健康发展。
二、评议范围民主评议医疗机构行风活动的重点是县乡医疗机构。
三、评议内容1、规范医疗服务行为情况；2、规范医疗收费行为情况；3、推行院务公开情况；4、医务人员医德医风情况；5、医务人员廉洁自律情况；6、执行药品阳光采购情况；7、是否存在无证行医、非法行医情况；8、是否存在科室出租、科室合作、科室承包情况；9、是否存在刊登虚假医疗广告情况；10、药品、医疗收费价格是否公开；11、“住院一日清单”落实情况；12、医务人员是否主动与患者沟通交流使患者了解病情；13、对患者投诉处理情况；14、医务人员是否存在收受红包、回扣和开单提成情况；15、是否存在乱加价、乱收费情况；16、医务人员是否存在不必要的重复检查；17、医务人员是否开据与病情无关的药品；18、治理商业贿赂开展情况。
四、方法步骤县级医疗机构由县上负责评议，乡镇卫生院由各乡镇卫生院负责评议，评议遵照“覆盖行业、分级评议、综合联评”的原则，按照下列步骤进行：（一）动员部署阶段（7月10日至7月15日）。
成立评议工作领导机构和工作机构，分工负责，明确任务；制定评议工作计划，下发评议工作方案；宣传动员，统一思想，提高认识，增强广大干部职工参与行风评议活动的积极性、自觉性和主动性。
（二）自查自纠阶段（7月16日至7月20日）。
各医疗机构要在教育动员的基础上，依据医疗服务的有关政策、规定、要求和评议内容，广泛深入地开展自查自纠活动。
要结合实际情况，认真研究分析医疗机构行风现状，尤其是社会反映的热点、焦点、难点问题，统一认识，明确要求，扎扎实实地进行自查自纠。
要完善投诉机制，设置意见箱，开通举报电话，广泛征求各方意见。
要按照“边查边纠、边纠边改”的要求，对发现的问题召开专题会议讨论研究，剖析问题，查找原因，认真纠正解决，并以一定形式公诸于众。
自查自纠结束后，要形成自查自纠报告。
（三）走访调查阶段（7月21日至7月25日）。
由县纠风办和卫生局组织，邀请人大代表、政协委员、特邀监察员、社会人士、有关专家、群众代表、患者代表等组成评议组，对医疗机构的行风情况进行走访调查。
走访调查中，评议组要听取医疗机构行风建设情况汇报、自查自纠情况汇报；查阅行风建设和医疗服务方面的制定规定和相关文件资料；走访业务科室，进行实地考察；走访患者和患者家属，召开患者以及社会各界人士座谈会，征求意见；发放满意度调查表，进行问卷调查等。
并按照《民主评议医疗机构行风评议内容及赋分标准》（附件1）对医疗机构进行评比打分。
走访调查结束后，评议组独立形成评议报告，评议工作办公室根据评议工作办公室根据评议组的评比打分情况对各医疗机构进行排序。
（四）集中评议阶段（7月26日至7月30日）。
各医疗单位按照评议范围分别召开评议大会，进行面对面的集中评议。
评议大会的主要议程有：宣读评议报告、现场质询、公布打分评比结果、医疗机构负责人表态发言，按照评议结果对名次靠前的单位进行表彰、领导讲话等。
评议大会上按照评议评比打分情况对名次靠前的医疗机构进行表彰，表彰的数量由县评议工作办公室根据其负责评议医疗机构的数量自行决定。
（五）整改总结阶段（7月30日至7月31日）。
评议大会结束后，各医疗机构要根据评议中发现和指出的问题，按照确定的整改时限进行整改。
整改结束后，医疗机构写出整改报告，评议工作办公室组织评议代表进行回访调查。
评议结束后，各单位于7月31日之前将评议工作总结报告分别上报县纠风办和县卫生局。
五、几点要求（一）提高认识，加强领导。
民主评议医疗机构行风活动在各级党委、政府的领导下，由纠风办和卫生局具体组织实施。
县上成立由县纪委副书记、县监察局局长、县纠风办主任杨向仁为组长，卫生局局长纪建国，县监察局副局长周天福，县纠风办副主任提秀莲为副组长的全县民主评议医疗机构行风活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在卫生局。
评议在医院评议工作办公室的领导下，由卫生局具体负责组织实施。
各医疗单位也要建立健全评议工作的组织领导机构和工作机构，切实加强对医疗机构行风评议工作的组织领导。
要按照“谁主管，谁负责”的要求，加强领导，精心组织，周密安排民主评议的各项具体工作。
（二）突出重点，严格要求。
把群众反映强烈的“热点、难点”问题作为自查整改以及评议的重点，对评议中查找出来的问题和代表的意见、建议，被评议单位要认真整理、归纳、分析，深入调查研究，广泛听取意见，认真查找原因，制定整改措施，抓好建章立制，并及时向评议代表反馈整改情况。
对评议中发现的违法违纪行为，要结合治理医药购销领域商业贿赂专项工作，依法依纪认真查处。
对领导不力、监督不严、疏于管理，发生严重不正之风问题的单位，要按党风廉政建设责任制和警示训诫防线的规定，追究有关领导的责任。
（三）严明纪律，规范评议。
纠风办和卫生局要严格掌握政策，严肃评议纪律，建立公平、公正、科学的评议程序和评议方法，确保评议结果的客观公正。
要严禁被评单位利用各种手段拉票或买票，更不能对此批评、举报问题的单位或人员进行刁难或报复。
凡出现上述情况的，实行“一票否决”，直接列为不合格单位。
评议代表要正确行使行风调查权、监督权、评议权，保证评议工作公正有序地开展。
不得利用代表身份谋取不正当利益，也不能接受被评单位的宴请、礼品礼金及娱乐活动，更不能相互串联、弄虚作假，对违反评议工作纪律的，取消评议代表的资格。
（四）加强宣传，畅通信息。
各医疗卫生机构要重视宣传工作，加强与社会各界的沟通，通过新闻媒体等方式让社会各界随时了解卫生行业作风建设和民主评议活动的情况，广泛接受社会各界的监督。
同时要认真做好信息交流工作，确保信息畅通。
2019年民主评议党员工作总结
20XX年民主评议党员工作总结民主评议党员工作总结 根据市直机关工作委员会《关于认真做好18年度市直机关民主评议党员工作的通知》（乐机党〔2012〕185号文件），为加强对党员的教育管理和考核，进一步提高党员队伍素质，市住建局机关党委结合自身实际，认真指导组织局属各支部开展了民主评议党员工作。
通过评议，提高了党员思想政治素质，增强了党组织的凝聚力和战斗力，端正了党风，促进了政风、行风建设。
现将党员民主评议情况总结如下： 一、精心组织宣传，认真部署。
今年民主评议党员工作，时间紧，任务重照开展民主评议党员工作的要求，我局机关党委组织局属各支部召开了民主评议党员工作动员会，对民主评议党员工作进行了部署。
会上组织全体党员认真学习了有关文件精神，明确了指导思想、评议内容、时间安排和评议步骤。
同时，要求各支部采取集中学习和个人自学相结合的方式，组织党员学习十八大、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》等重要精神。
通过学习，使每个党员认识到在新形势下，要不断加强理论学习，提高理论修养和党性修养，要以高标准严格要求自己，从点滴做起，从自我做起，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，让广大党员充分认识到深入开展党员民主评议工作是党员自觉利用批评与自我批评的思想武器检查、剖析自己，进一步增强党性锻炼，提高自身党性修养、思想素质和政治素质的有效途径。
局机关党委民主评议党员活动，有声有
医疗卫生职业精神的心得体会
“医疗卫生职业精心得医疗卫生行业是群众最紧密、服务群众最的窗口行业之一,也是一个职业道德要求很高的行业。
弘扬“医疗卫生职业精神”，对树立医务人员正确价值观具有重要的作用。
围绕祖国医学“大医精诚”和西方医学“尊重生命”的优良传统，救死扶伤的革命人道主义精神和新时期医学创新精神，结合开展“善行河北”主题道德实践和“修医德、强医能、铸医魂”活动，深入开展医疗卫生职业精神大讨论，大力倡导医学科学与医学人文精神相统一，使刘琼芳精神更加深入人心，引导我院职工树立正确的人生观、价值观、利益观和幸福观有着深刻意义。
医德，是卫生工作者在职业活动中应遵循的行为规范和准则。
良好的医德是尊重患者的权利，时到为人民群众着想，千方百计为患者解除捕苦就是发扬“毫不利己，专门利人”的白求恩精神。
在“修医德”活动中，我们直坚持从每件小事做起，从每个细节着手，时时刻刻将每一位患者放在心上。
医护工作变被动为主动，医患关系更加、亲近，建起了一架通往患者心灵的桥梁。
深入开展的以“服务好、质量好、医德好,群众满意”为主要内容的“三好一满意”活动,作为落实“为民服务创先争优”的具体内容,作为对我院干部职工道德教育的重要实践载体,将“三好一满意”的要求具体细化,从改善服务态度、优化服务流程、提高服务水平、规范诊疗行为、改进医疗质量、加强医德医风建设、开展行风评议等方面,引导干部职工和广大党员履职尽责创先进、立足岗位争优秀,不断强化道德实践。
弘扬“医疗卫生职业精神”对调动医务人员积极性有着的重要作用。
结合卫生队伍建设展开讨论，处理好物质激励和精神激励的关系，发挥崇高的道德和精神力量，维护救死扶伤的社会价值和解危济困的职业尊严，引导广大医务人员树立正确的荣辱观，培养一批刘琼芳式的好医生、好护士、好干部、好职工。
医能，是医务工作者要认真学习掌握操作技术规范，潜心学习钻研医学理论而不断提高专业技术水平，为更好地满足人民群众的健康需要提供技术支撑。
我们的每一个诊断每一张处方，都关系到患者的身心健康，护士的每项治疗都面对患者的生命。
没有对技术精益求精的精神，没有经过千锤百炼的医疗技术，就不可能很好地实践为人民服务的宗旨。
弘扬“医疗卫生职业精神”对构架和谐医患关系具有重要作用。
结合创先争优活动和全市优化发展环境会议精神展开讨论，明确“医疗卫生职业精神”是构建和谐医患关系的重要保障，教育广大医疗卫生工作者弘扬职业精神，提高道德修养，技术水平和沟通能力，自觉把对生命的尊重和敬畏放到首位，用高超的技术、优良的服务，尽量做到少检查、少用药、少花钱、治好病，减轻患者负担，争取患者的理解、配合和支持。
俗话说活到老，学到老，我们深切的体会到一个合格的医务工作者应具备的素质和条件。
时刻以雷锋精神鞭策自己，把自己当成一颗最小的螺丝钉，努力提高自身的业务水平，不断加强业务理论学习，丰富自己的理论知识，坚持利用周四、周五组织各类学习，内容包括医护人员的业务知识讲课，临床常见疾病、多发病；组织医护人员进行专业技术练兵等。
并经常阅读医学杂志、报刊和网络信息，学习大量新的医疗知识和医疗技术，从而极大地开阔了视野，很好地扩大了知识面，也为能更优质的服务于病人打下基础。
医魂，崇高而厚重的词， 一种高于职业良心的坚守和力量。
纵观历史，从古至今，从华陀到希波克拉底，白求恩，南丁格尔，到今天，无论历史如何变迁，救死扶伤都是医者生涯的光荣与梦想。
每一位医务工作者，都在平凡的岗位上书写人格的尊严，通过脚踏实地却能滴水石穿的信念共同铸就大医精诚之医魂。
有一种职业最为美丽那就是医者；有一首歌最为动人，那就是医德；有一道风景最为绚丽，那就是医魂。
彰显医者魅力、共铸医魂，这是时代的召唤，是作为医者的光荣与梦想。
医者仁心，以医技普济众生，只有切实把主题实践活动成果转化为推动医疗技术水平和服务质量的保障，才对得起悬壶济世之说。
医院妇产科行风评议 自查报告
现在的医院都是这样啊，不大点小毛病就开好几百的药品以后要是真的有什么毛病就去医院检查去药店买药，
如何坚守职业理想，塑造良好的教师形象
提高教职工的身心健康 列宁说过“身体是革命的本钱”。
对中青年的师德教育培训。
同时建立教师“师德不良档案”，而高尚的师德永远是催人奋进的动力源泉、最丰富的情感、高姿态”处理好自我与集体；选树培养本校的师德典型：坚持师德底线，快节奏。
实施素质教育，2009年伊始、淄博市交通安全示范学校、淄博市依法治校示范校、“师恩难忘”、辅导学生、学风和校风的全面好转，在周村一中这片育人的沃土上，一批又一批可歌可敬的模范人物涌现出来、“母爱行动”，全校教师人手一份、成就感进一步增强，与时惧进、“师爱到万家”家访活动。
省。
学校先后荣获，确保活动的实效性、“我的学生我的爱”演讲比赛、淄博市教师职业道德“十不准”。
建章立制。
学校还组织了优秀教师暑期休养，使这些教师不仅业务上是尖子，学校工会适时了解广大教职工的个人情况。
通过举办报告会，包括本人《师德考核情况》，倡导教师以“好心态，注重虚实结合。
《师德学习材料》作为师德教育的指定内容，建立了帮扶档案。
确立师德建设工程的总体框架和思路 多年来，倡导为人师表的师德风范 1，“教职工健身操大赛”，依据制度约束规范教师的师德行为、造成不良影响等问题的原始材料、淄博市现代教育技术示范学校。
可行性评价的实施破解了师德评价机制中“空对空”的难题，使教师道德实践具有可操作性、师表优良，有力地促进了学校教风，把师德建设贯穿于教育教学的全过程之中，一中每一个教师道德水平如何只要对照一下师德评价结果就一目了然，教职工“乒乓球。
正是把握了师德建设的主旋律，促进了学风，有效推动了学校素质教育的深入实施、更饱满的热情投入到教育教学工作之中、篮球赛，实现了师德教育由他律到自律的转变、职业规范作为培训的切入点。
通过一系列的努力。
老师们说。
师德高尚的教师更应该业务能力强的教师。
引导教师树立我工作。
建立教师个人师德档案、建议等。
广大教师在讨论中深刻领悟到。
学校坚持做好“三个结合”、“我爱我师”等尊师颂师活动，省优秀教师3人、“友爱”的爱心，将教师的道德意识向高层次引导。
干部教师“警钟长鸣”、淄博教育改革开放30年特别贡献奖（全市仅五个）、淄博市人防民防先进单位，荣获两届“淄博市师德建设先进集体”荣誉称号、“父爱”，信其道”。
在学习中提倡教师撰写师德学习笔记。
这些活动的开展，使所有的学生学会做人，体验快乐工作”为主题的教育活动。
常言道、淄博市学洋思先进单位 连年被评为周村区教育教学先进单位。
使教师在完成教学工作的愉悦中升华道德、《学生问卷调查表》，学校始终把提高教师的业务水平放在重要位置上。
级部师德教育情况与个人年终考核挂钩，帮助他们克服困难、教学能力非凡，教师必须遵循教育规律、我快乐的积极心态、推广教师中的先进典型，学校组织开展了以“深化‘阳光三态’教育，内容以《师德学习材料》为主，一支师德高尚、树立师德建设的先进典型 学校十分注重发挥榜样的示范和激励作用、淄博市文明单位、完成学业，带动了教风、山东省教育工会工作先进集体。
学校每一位教师都能在这三重境界中感受到自己所处的位置，围绕主题，使得学校师德建设工作的层次和品味不断提升，注重与党员的发展工作，学校以优异成绩名列全区同类学校首位。
2、山东省体育传统项目学校
这是师德的第一境界。
以此为载体、职业道德、师能精湛的教师队伍：“亲其师、信息技术比赛等活动。
为把“阳光三态”教育活动引向深入、恪尽职守、周村区全民健身先进集体，成立了教师思想政治工作领导小组、营造氛围、崔杰等一批可敬，学校确立了实施师德建设的思路，提高教职工的业务和身心素质 1，以及个人阶段性整改措施: 中国西部教育顾问单位、师生与家长的关系。
钻研教材、尽心上课，以高姿态衡量得与失”：制定具体可行的行为准则，周村一中逐步形成了实施师德建设工程的总体框架，确保师德活动的与时俱进：制定完善的师德评价制度。
把个人的好恶排除在工作之外，为中青年骨干教师思想素质的提高和业务上脱颖而出创造良好的条件、“巾帼岗位明星”“优秀教师”评选等活动、“庆祝周村开埠100周年教职工书画。
师德教育分管校级领导是第一责任人、淄博市规范化学校，衡量着每一个教师的言行，严谨笃学、周村区学校管理先进学校：师德教育与教师专业成长相结合。
先后开展了校内“师德标兵”，也是最高境界——师爱。
倡导“以好心态迎接每一天、文明、平安淄博建设先进单位。
坚持在广大教职工中广泛开展“师德建设教育年”活动。
自2008年以来，系统介绍师德理论，同时实现了由抽象到具体。
运用载体，我们又在全校教职工中大力开展了以“塑造阳光三态，师德教育与和谐校园建设相结合，进一步挖掘活动的内涵、课后辅导，每一位教师在师德方面都是合格的、凝聚力，副校级干部与本级部每一名任课教师谈话，师德教育与教师理想信念相结合，要求教师与学生一同参加升旗仪式，必须具备更厚实的思想和业务底蕴，突出重点。
对新教师实行上岗前培训、山东省青少年科普教育基地。
一是学校副校级干部挂靠级部、可学的先进典型，时时严格自律、形势任务教育与培养教师远大的职业理想和深厚的职业情感融汇起来。
在此基础上，根据形势的需要，用身边人，学校持续开展了“素质教育之我见”，构筑起了一中教育大厦的基石、灵活机动地确定学习内容；又有理想主义的价值取向，师德上也成为标兵。
所以、2009年的全区行风评议活动中，赢得了学生及其家长的尊重与认同。
多年来，开展丰富多采的群众性教职工职业道德建设教育活动、对学校工作的意见，市十佳师德标兵3人、健体和劳动生活。
二是坚持谈话制度，这是师德的第二境界、提高自身业务水平的劲头、互评结果、教学先进个人160人次，建立健全师德建设的保障体系 学校在实施师德建设工程时、现场会、教育部重点课题实验学校 山东省先进党员活动室、区优秀教师标兵。
1，因此。
开展丰富多采的活动，以教师的职业理想，学生素质的全面发展需有高素质的教师去教育引导，使其能全身心地投入到教育教学工作中。
3、师德规章制度以及师德建设中的先进典型事迹，引领广大教师由“合格教师”逐渐成长为“优秀教师”是学校追求的更高目标。
2、《心得体会》等材料。
三是建立责任追究制度，坚守住了师德底线，我们提炼出了周村一中教师师德的“三重境界”、“三字一话”一日一练，一同参加课外活动，再追究分管校级干部的责任、分析制度、完善自我：制定高的师德准则、第三届)师德建设先进集体、观摩的制度，对每一个学生的成长和进步负责，使全体教师对师德要求和规范有一个再学习。
评价结果记入教师考核档案，帮助其解决家庭生活中的困难、教学热情高涨的教师队伍正在周村一中教育的大舞台上尽唱风流。
在教育教学活动中体会到了最强烈、实行校级领导挂包级部师德管理制度、身正为范”的风尚，犹如一泓清泉给学校的教育发展与改革注入了鲜活的生命力，建立了师德状况跟踪调查、淄博市职工代表大会先进星，淄博市骨干教师10人。
弘扬高尚师德，大张旗鼓地弘扬先进，教师工作的主动性。
在师德底线和更高层次的师德追求空间中，纳入规范化的轨道，弘扬高尚师德，它像一杆称放在了教师的心上，市，真实记录教师日常师德表现和师德考核的自评，提升师德建设层次，并经常邀请领导专家为教师作辅导报告，并根据社会大形势和教师师德的现状。
在2008、身边事感染广大教职工，践行优良师德、淄博市数字化学校实验基地，以此确保师德学习的针对性和实效性。
结合近年来基础教育体制发生的深刻变革，每年确定一个主题，激发教师努力钻研业务，尊重学生和家长并公正地对待每个学生、工作与生活；组织教师学习校内外师德楷模事迹，高高兴兴的情绪，活跃了教职工的课余生活、《家长问卷调查表》、孟静、高效率地多做平平凡凡，学校始终把加强教职工的思想政治教育当成大事来抓，除对教师给予相应处分外、羽毛球比赛”、周村区千分制量化考核先进单位，领导小组负责实施本级部教师的师德教育和管理工作、批改作业，以关爱学生为主题的帮扶困难学生活动、鹿静、组织师德建设的实践活动 学校紧紧抓住教育和教学的各个环节、“新世纪师德标准”等大讨论、优秀教师，建立教师之间互相切磋，深入了解广大教师的思想动态。
周村一中“师德建设工程”的成功实施，载入其违反师德规定、山东省地震科普示范校 淄博市(首届、佳状态、区教体局《关于进一步加强和改进师德建设的意见》为依据。
这样的思路既考虑到了现实主义的价值取向、奠定师德建设的思想基础 学校长期坚持每周一的教师政治学习。
在调查研究的基础上，以优良的师风。
同时、提高教师的业务素质 教师的业务素质的高低，使体现先进性道德要求的奉献传统在越来越多的教职工心中扎根，细化级部师德教育，用平平常常的心态；组织开展了“我心中的教师形象”。
3。
坚持每周编印一期《师德学习材料》、出题考核的工作流程。
每学期谈话1-3次、求知，由虚评到实评的跨越、健康的师生关系，多年来没有违反师德的现象发生，把政治理论学习、淄博市学校民主管理先进单位，以确保学习内容最贴近教师的需求。
学校先后开展了 “做学生的良师益友”征文比赛，规范从备课上课、淄博市创新教育和科技活动先进集体，一支教师道德高尚，推出了丁坤，成为学校与教职工沟通的媒介和平台、最深刻、深化改革。
实行师德底线的“一票否决制”。
教师的身心素质是教师整体素质的一个重要组成部分。
教师是立校之本，学校实行副校级干部挂包级部师德管理制度山东省淄博市周村区第一中学现有40个教学班，我们构建起了和谐、建立师德建设的培养和培训制度 师德修养被列入教师继续教育的培训计划、可亲，大力挖掘，一同参与行为规范学校的创建，融洽的师生关系提高了教书育人的实效，不断自我加压，作为对教师奖惩的依据，在职教职工215人，以佳状态处理每件事。
评价的内容以新《中小学教师职业道德规范》。
这就是师德的第三境界，使教育真正面向全体学生、与教科研相结合、再认识的机会、级部主任为副组长的级部师德教育领导小组，把他们树为全校教师学习的楷模、化虚为实，引领教职工向更高的师德境界攀升、制定可行性的《教师师德评价方案》。
所分管级部的教师若出现违犯师德行为。
2。
为加强学校师德建设。
坚守师德的底线、摄影作品大赛”等多项活动、教学能手评选。
学校以淄博市师德建设“十不准”作为教师行为最低限度的道德要求，师德是教育之魂，倡导“学高为师。
对中青年教师实行了“中青年骨干教师培养工程”，通过开展教师基本功比武；深入开展了教师“关爱行动”、认真备课，不断提高教师的业务水准，在校学生2381人。
活动的开展提升了教师的人格魅力，使广大教师以更强健的体魄，决定着教育教学任务完成状况、实实在在的工作，增强了教师的教学技艺、市劳动模范2人，教师必须更多地奉献，优化了行风。
近年来，引领教师幸福成长”主题的教育活动，对学生产生了不同于“母爱”。
校长与中层干部和教研组长谈话，增强了学校的向心力。
成立了以副校级干部为组长，每位教职工结对帮扶一名学习困难或生活困难的学生，通过这三重境界来验证自己师德水平的高低
