教师资格证是只要网上报名后就可以现场审核了么
还是要等几天
切实加强和改进基层公安队伍的作风建设，改进服务态度，提高工作效率，努力建设一支纪律过硬、素质优良、法制观念强、群众信得过的基层队伍，是党和政府在新时期对基层公安队伍提出的新要求。
那么，在新的历史背景下如何做一名合格的公安呢
结合自身实际，笔者做了一些初浅的认识，认为要做到以下几个方面：一、认清自我，端正态度，踏实工作当前我国正处于新农村建设新时期，作为一名基层工作人员应该清楚在其中的作用和影响。
我们是年轻的一代，接受过高等教育，拥有丰富的理论知识，具有较高的认知水平，但走进社会的我们不能老是沉醉在“时代的宠儿”的光环里，沉醉在从前的辉煌中，而是应该尽快熟悉情况，适应环境，转变角色。
具体要做到四戒，一是戒娇气，突破社会优越感，让自己逐渐成熟起来；二是戒骄傲，逐步实现自我成熟的提升；三是戒懒散，要拥有较强的自我管理能力，明确自己的方向，不可随波逐流，应严格要求自己，时刻不忘自己身份的责任和义务，四是戒自负，切不可自恃自许。
要着眼现实，认真做事，踏实工作，从自身做起，从身边做起，从细节做起。
只要目标明确，就要沉下心来，认真做事。
二、加强学习，努力提高自身综合素质现有基层公安主要是综合行政类公务员，其工作涉及法律、人口信息、治安管理、刑事侦查、国保及特行、特色产业等，工作范围是较大的；另外，改革不断深入、科学技术日新月异。
这都对基层公安个人的能力和素质提出了新的要求和考验。
作为一名基层公安人员更是应该把学习放在突出的位子，不学习就会落后，应时刻不忘多给自己“冲电”。
一是要继续加强理论知识的学习，坚持学习党的理论和党在新时期关于基层工作的方针政策，掌握必备的经济、管理、法律等基础知识，真正用科学理论武装自己；二是要不断加强自身业务素质的学习，一方面要认真学习业务理论知识，认真研究总结，把书本上的知识转化为实际办案可行可操作上来，另一方面多跟年长经验丰富的同事请教，虚心接受他们的教育和指点；三是善于调查研究，多分析，多总结，不断积累知识，努力在实践中提高办案本领；四是要树立学习学习再学习的观念，把学习当作一种精神上的追求，要把学习作为一种责任，一种习惯，不断用学习来充实自己，面对层出不穷的新问题新情况时，要有一种本能的危机感，俗话说：“工欲善其事，必先利其器”，只有树立这种信念，以求提高个人综合素质，才能适应社会不断发展的需要，也只有这样才能使自己不会落伍。
三、心系群众，改进作风，全心全意为人民服务各级党委和政府的工作最终都要通过基层单位和基层公务员去落实。
由于各种矛盾和问题交织在一线、爆发在一线、处理在一线。
其中基层公安工作影响甚远，这就要求基层公安应该树立人民公仆意识，始终心系群众，改进工作作风，更好的为人民群众服务。
一要永远牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终坚持群众利益无小事，经常走村入户，走进田间倾听群众的呼声和意见，多帮扶群众解决实际困难和问题，时刻把群众冷暖放心上，急群众之所急，想群众之所想，尽责任为群众谋利益；二要加强自身作风建设，不断加强党性修养，要树立言行一致的作风，敢说实话、求真务实，以身作则，不搞形式主义，要倡导雷厉风行的作风，讲究时效，要表里如一，不做表面文章，坚持自重、自省、自警、自励；三要永远坚持立警为公，执法为民，正确行使人民赋予的权力，把实现、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点，牢记权为民所系，利为民所谋，凡是涉及群众利益的事，都要认真细致地去做，并争取努力做好，为群众多办事实、多办好事，做到真正取信于民，树立基层干部的良好形象。
四、艰苦奋斗、勤俭节约、甘于奉献、廉洁自律“历览前贤国与家，成由节俭败由奢”。
时至今日，这些仍然是值得我们思索的。
基层公安干警虽然深处基层，但决不能降低对自己的要求，越是身在基层，越要追求健康的向上的生活方式和个人品位。
要发扬艰苦奋斗之风，时刻牢记“两个务必”，严防慈生享乐奢靡之风，任何时候都要保持奋发向上、艰苦创业的精神状态，求真务实、埋头苦干的工作态度；要以身表率，廉洁奉公，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，反对铺张浪费、大手大脚；要自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，克服拜金主义、享受主义、和个人极端主义，保持勤俭朴素，廉洁自律的良好作风；要树立正确的政绩观，坚持科学发展、关注民生，把广大群众的意愿充分体现在各项决策和工作中，切实解决好群众最关心、最现实的利益问题；要树立正确的权力观、地位观、价值观，常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，秉公用权、廉洁从政；要始终树立吃苦在前，享受在后的思想观念，发扬艰苦奋斗精神，甘于奉献，做一名廉洁的基层干部。
五、增强法制观念，依法办事，执法为民目前，少数基层公安还存在“官本位”思想，认为“企业和群众找我办事是‘有求于我’”，要么推诿扯皮，要么故意刁难，极个别的还“吃拿卡要”，严重损害了人民警察队伍的形象，在社会上造成了恶劣影响。
随着依法治国的不断深入，各项工作日趋走向法治化、制度化、规范化，从而对执法提出了新的要求。
一是必须树立起以最广大人民群众的根本利益为出发点和落脚点的执法意识，时刻做到心为民所系，权为民所用，利为民所谋，切实做到执法为民、为民服务，要在工作中时刻严格要求自己不松懈、不倦殆，切实做到依法办事，严格按照法律的规定来办事；二是继续加强法律知识学习，知法，懂法，才能更好的用法，切实保护好人民群众的利益；三是必须强化法治意识，杜绝人治，转变执法观念，认真审视和反思执法思想、执法观念、执法制度、执法机制、执法活动和执法监督方面存在的问题和薄弱环节，积极思考探索解决的思路、办法；四是要针对执法工作中存在的不足问题，认真研究并查清原因，采取有力措施，把发生在基层的随意执法、滥用强制措施、侵犯群众利益等突出问题解决好，杜绝伤天害理、激起民愤的事件发生，做到严格、公正、文明执法，依法履行职责，切实提高执法水平。
六、求真务实、勇于创新、开拓进取当前，我国正处在经济社会转型期，经济成分、组织形式、利益关系和分配形式等日益多样化，经济社会生活中出现了许多新情况新问题。
基层公安直接面对社会各阶层，其工作与社会关系的变化息息相关，社会关系的复杂化必然导致基层工作的复杂化。
因此，基层公安在工作中必须要坚持求真务实、勇于创新、开拓进取。
坚持求真务实，就要充分尊重人民群众的历史主体地位，一切依靠群众，一切为了群众；要牢固树立全心全意为人民服务的思想，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事；要把人民群众的利益放在第一位，紧紧围绕群众最想的、最盼的、最愁的事情，从大处着眼，小处入手，切实把关心群众的工作做好、坚持说实话、重时效，在成绩面前不争不抢，在利益面前不贪不占；要勇于创新，善于从政治的高度、从全局和战略的高度，来谋划工作，积极发挥自身主观能动性，既要继承先进经验，又要注重开拓创新，要在困难面前不低头，不气馁，想方设法去克服好，解决好；只有创新才有活力，要创新就要敢于打破陈规陋习，打破坛坛罐罐，对束缚不适应发展要求的坚决加以改进甚至是摒弃，在考虑问题上，在处理问题上，一定要把眼界放开，立足现实更要着眼于未来，积极开拓，努力进取，以改革创新的精神和创新的思维研究新问题、探讨新路子，解决新问题。
做一名合格的基层公安干警，不仅是一时的要求，而是每一位人民警察一生的要求，努力做到“合格”二字，才能真正名副其身。
以上只是笔者的肤浅认识，还需不断实践、探析!
看守所长带在押人员出所劳动脱逃够什么罪
这种情形应该涉嫌玩忽职守罪，严重损害国家声誉，或者造成恶劣社会影响的，犯本罪的，处三年以下有期徒刑或者拘役；情节特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑。
本法另有规定的，依照规定。
社区矫正人员学习笔记
一般这个社区矫正人员笔记没有必要写那么认真，只要让社区人员看上去顺得过眼就可以了。
教师资格考试 什么是A级?有B级吗
教师资格证百科名片教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。
非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。
目录[隐藏]教师资格制度条例职业道德规范考试时间申报要求具体流程非师范生报考教师职业前景教师资格 制度 条例 职业道德规范 考试时间 申报要求 具体流程 非师范生报考教师职业前景 [编辑本段]教师资格制度 教师资格制度是国家实行的法定职业许可制度。
教师资格制度的法律法规、政策依据是。
中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，必须依法取得教师资格。
为了满足应届非师范类高校毕业生投身于教育事业的迫切愿望，提高就业的竞争力. 条例 （1995年12月12日国务院令第188号发布） 第一章 总则 第一条 为了提高教师素质，加强教师队伍建设，依据（以下简称教师法），制定本条例。
第二条 中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。
第三条 国务院教育行政部门主管全国教师资格工作。
第二章 教师资格分类与适用 第四条 教师资格分为： （一）幼儿园教师资格； （二）小学教师资格； （三）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格（以下统称初级中学教师资格）； （四）高级中学教师资格； （五）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格（以下统称中等职业学校教师资格）； （六）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格（以下统称中等职业学校实习指导教师资格）； （七）高等学校教师资格。
成人教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照上款规定确定类别。
第五条 取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或者初级职业学校担任实习指导教师。
高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。
第三章 教师资格条件 第六条 教师资格条件依照教师法第十条第二款的规定执行，其中“有教育教学能力”应当包括符合国家规定的从事教育教学工作的身体条件。
第七条 取得教师资格应当具备的相应学历，依照教师法第十一条的规定执行。
取得中等职业学校实习指导教师资格，应当具备国务院教育行政部门规定的学历，并应当具有相当助理工程师以上专业技术职务或者中级以上工人技术等级。
第四章 第八条 不具备教师法规定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，应当通过国家举办的或者认可的。
第九条 科目、标准和考试大纲由国务院教育行政部门审定。
教师资格考试试卷的编制、考务工作和考试成绩证明的发放，属于幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试的，由县级以上人民政府教育行政部门组织实施；属于高等学校教师资格考试的，由国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校组织实施。
第十条 幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试和中等职业学校实习指导教师资格考试，每年进行一次。
参加前款所列教师资格考试，考试科目全部及格的，发给教师资格考试合格证明；当年考试不及格的科目，可以在下一年度补考；经补考仍有一门或者一门以上科目不及格的，应当重新参加全部考试科目的考试。
第十一条 高等学校教师资格考试根据需要举行。
申请参加高等学校教师资格考试的，应当学有专长，并有两名相关专业的教授或者副教授推荐。
第五章 教师资格认定 第十二条 具备教师法规定的学历或者经教师资格考试合格的公民，可以依照本条例的规定申请认定其教师资格。
第十三条 幼儿园、小学和初级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门认定。
高级中学教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定。
中等职业学校教师资格和中等职业学校实习指导教师资格，由申请人户籍所在地或者申请人任教学校所在地的县级人民政府教育行政部门审查后，报上一级教育行政部门认定或者组织有关部门认定。
受国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校，负责认定在本校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格。
在未受国务院教育行政部门或者省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门委托的高等学校任职的人员和拟聘人员的高等学校教师资格，按照学校行政隶属关系，由国务院教育行政部门认定或者由学校所在地的省、自治区、直辖市人民政府教育行政部门认定。
第十四条 认定教师资格，应当由本人提出申请。
教育行政部门和受委托的高等学校每年春季、秋季各受理一次教师资格认定申请。
具体受理期限由教育行政部门或者受委托的高等学校规定，并以适当形式公布。
申请人应当在规定的受理期限内提出申请。
第十五条 申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表和下列证明或者材料： （一）身份证明； （二）学历证书或者教师资格考试合格证明； （三）教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明； （四）户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业的学校对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及证明材料。
申请人提交的证明或者材料不全的，教育行政部门或者受委托的高等学校应当及时通知申请人于受理期限终止前补齐。
教师资格认定申请表由国务院教育行政部门统一格式。
第十六条 教育行政部门或者受委托的高等学校在接到公民的教师资格认定申请后，应当对申请人的条件进行审查；对符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内颁发相应的教师资格证书；对不符合认定条件的，应当在受理期限终止之日起30日内将认定结论通知本人。
非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定幼儿园、小学或者其他教师资格的，应当进行面试和试讲，考察其教育教学能力；根据实际情况和需要，教育行政部门或者受委托的高等学校可以要求申请人补修教育学、心理学等课程。
教师资格证书在全国范围内适用。
教师资格证书由国务院教育行政部门统一印制。
第十七条 已取得教师资格的公民拟取得更高等级学校或者其他教育机构教师资格的，应当通过相应的教师资格考试或者取得教师法规定的相应学历，并依照本章规定，经认定合格后，由教育行政部门或者受委托的高等学校颁发相应的教师资格证书。
第六章 罚则 第十八条 依照教师法第十四条的规定丧失教师资格的，不能重新取得教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。
第十九条 有下列情形之一的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销其教师资格： （一）弄虚作假、骗取教师资格的； （二）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认定教师资格，其教师资格证书由县级以上人民政府教育行政部门收缴。
第二十条 参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，3年内不得再次参加教师资格考试。
第二十一条 教师资格考试命题人员和其他有关人员违反保密规定，造成试题、参考答案及评分标准泄露的，依法追究法律责任。
第二十二条 在教师资格认定工作中玩忽职守、徇私舞弊，对教师资格认定工作造成损失的，由教育行政部门依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第七章 附则 第二十三条 本条例自发布之日起施行。
职业道德规范 一、 依法治教 1、学习和宣传马列主义、思想和理论，拥护党的基本路线。
2、自觉遵守等法律、法规。
3、遵守会议制度和学习制度，不无故缺勤。
4、政治学习，认真做记录，每学习一次要写一篇心得体会。
5、一切教育教学活动必须严格遵守党和国家的教育路线方针政策，遵守学校规章制度。
二、 爱岗敬业 1、热爱教育，以校为家，爱护公共财产，维护学校利益。
2、对学生坚持正面教育，面向全体，促进学生全面发展，注意培养学生良好的思想品德。
3、认真备课，严格遵守上课常规，认真批改作业，无错批，漏批，有条件时尽量面批，严格遵守教学常规，不敷衍塞责。
4、不迟到、早退、中途离开课堂，不带手机进课堂。
5、不随意发牢骚，说怪话；不传播封建迷信、资产阶级自由化等有害学生身心健康的思想。
三、 热爱学生 1、关心爱护全体学生，尊重学生人格，建立和保持人人平等的师生关系。
2、发现和鼓励学生的积极因素，严格要求学生，耐心教导，做到严而有格，严而有恒，严而有方。
3、坚持教学相长，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不私自让学生停课、停学。
4、认真贯彻德育纲要，落实“三规”，培养学生良好的道德品质。
5、保护学生的合法权益，人身安全和身心健康，促进学生全面、主动、健康发展。
四、 严谨治学 1、树立优良学风，认真学习教育理论，积极参加各项进修和教研活动，提高教研水平。
2、每人每学期学习一本教育丛书，有读书笔记。
3、认真钻研业务，不断提高教育教学和科研水平。
4、积极进行课堂教学改革，探索教育教学规律，改进教育教学方法，突出个人专长，形成自己教学特色。
5、积极参加业务学习，认真作记录，提高自身理论水平。
五、 团结协作 1、关心集体，维护学校荣誉，不做有损学校及他人声誉的事。
2、青年教师和老教师要互相学习，互相关心。
科任与班主任要密切协作，共同搞好教育教学工作。
3、向先进学习，对积极要求上进的教师给予热情支持，不讽刺、不挖苦、不说怪话。
4、在学生面前，不说笑打闹，不直呼姓名，不说有损其他教师的声誉的话，维护每一位教师在学生中的威信。
5、理解和支持各级管理人员的工作，严格遵守第一责任人制度，有不同意见，逐级向上反应，不无理取闹。
六、 尊重家长 1、认真组织家长用好综合评价手册，主动与家长联系。
2、每学期组织一次家长会，认真听取意见和建议，取得支持与配合。
3、做好家访工作，每学期普访一次做好普访记录。
4、积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥，不指责学生家长。
5、围绕家教主题，每学期至少组织一次集体活动。
七、 廉洁从教 1、坚守高尚情操，发扬奉献精神。
2、严格按收费卡收费，不收取学生的礼物。
3、不得用师生关系向学生家长索取利益。
4、不向学生推销商品，获取利益。
5、不利用职责之便贪占公共财产，谋取私利。
八、 为人师表 1、遵守国家各项法律和社会公德，遵守学校一切规章制度。
2、谈吐文雅、服装整洁，举止端庄，不使用低级庸俗语言。
3、严于律已，工作时间内不聊天，不玩牌，不下棋，不打球，不做个人私事，空节在自己办公室内备课，批改作业或学习业务知识。
4、举止文明，作风正派，不看黄色书刊，不赌博，不酗酒，不参与封建迷信活动和传销活动。
5、搞好环境及个人卫生，预防疾病；各室、组要把好三关（关窗、关门、关灯）注意防火、防盗，防触电。
[编辑本段]考试时间教师资格证考试（有些地方考教育学，教育心理学，教师职业道德，教育政策法规） 1、非师范类学生要取得教师资格，必须加试心理学和教育心理学，所以你准备复习参加教育部门举办的考试或者去考自学考试相关的科目。
2、教师证的考试属于地方考试，但可全国通用，取得了任何地方都承认。
3、教师资格证只是从业证书，只要你能通过2（4）门理论考试，并且取得普通话合格证书，然后申请自己想要教的科目，那需要个试讲，通过后，还要参加体检，体检合格后就可以得到你想要的专业资格证书。
2010年教师资格考试报名时间 省份 市区 考试报名时间 认定报名时间 考试时间 详情 北京市 北京 12月1日—25日 2010年3月7日 查看 上海市 上海 2009年12月上旬 2010年3月进行 查看 天津市 天津 09年11月16-30日 09年12月20日 查看 重庆市 重庆 2010年3月1-5日 2010年4月26-29日 2010年4月3-4日 查看 广东省 全省 待定 预计5月 查看 河南省 湖南省 湖南 预计2010年2月中 2010年3月中下旬 查看 云南省 云南 11月26日-12月10日 2010年1月9日 查看 湖北省 湖北 预计2010年2月前 预计2010年3月底 查看 宜昌 2009年12月25-29日 2010年3月21日 查看 福建省 厦门 09年11月1日-24日 2009年11月14-18日 2010年1月10日 查看 浙江省 湖州 09年12月25-30日 2010年4月中 查看 江苏省 南京 09年12月1日-9日 2009年12月1-7日 2010年2月27日 查看 查看 常州 12月3日-5日 2010年4月8-10日 查看 泰州 12月1日-7日 2010年4月12-18日 查看 扬州 12月7日-11日 查看 宿迁 12月1日-7日 查看 南通 12月8日-10日 查看 徐州 12月8日-10日 查看 无锡 12月1日-6日 查看 河北省 河北 09年10月15-22日 2010年3月13日 查看 唐山 09年10月15-22日 2010年3月13日 查看 黑龙江 全省统考 10月15-11月5日 2010年1月23日 查看 申报要求 具体的申报要求： 1、普通话水平应当达到颁布的二级乙等以上标准。
北京的可以在 考取（这里每两个月举办一次，拿证比较方便） 2、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应按省教育厅部署补修教育学、心理学课程，并由省教育厅统一组织考试合格。
（申请者学历为师范专业毕业人员免于教育学、心理学考试） 3、各级各类学校非师范专业毕业生申请教师资格应参加教师资格认定机构组织的说课（说课分为：面试、试讲）。
(申请学历为师范专业毕业人员如能提供3个月或以上的教学证明，可免于面试、试讲) 4、具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，按《申请认定教师资格人员体检标准及办法》，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。
5、报名需要学历证、身份证、照片。
6、没有教师资格证的是肯定无法取得正式编制的。
具体的报名时间和地点你可以去问一下你们当地的教育局、或者报名教师资格证的地方 学历要求 我们国家规定：幼师：具备幼儿师范学校毕业或高等教育学历。
小学教师：应当具备中等师范学校毕业及其以上学历； 初中教师：应当具备大学专科毕业及其以上学历； 高中教师：应当具备大学本科毕业及其以上学历。
中职教师：具备大学本科及以上学历。
中职实习指导教师：具备中等职业学校毕业及以上学历，并具有相当于助理工程师或中级以上工人技术等级，对于确有特殊技艺，并获得国家职业技能鉴定机关颁布的相当于技师以上等级证书者，其学历要求可适当放宽。
高校教师：具备研究生或者本科毕业学历。
具体流程 考教师资格证的流程是： 1.考普通话证（语文老师要二级甲等以上；其他科目要二级乙等以上） 一般每两个月可以考一次 2.考心理学以及教育学（对于教育学\\\\教育心理学学习的全面辅导,通常是在下半年10月份举办，考试通常在2月底和3月初，合格成绩保留三年，因此最好一次性通关；在考心理学和教育学时，就要报名好考试的等级——幼儿教师\\\/小学\\\/初中\\\/高中（职高）\\\/中专\\\/中职\\\/高校，你的学历一定要高你报名等级一级，如果你要教高中就一定要本科或以上学历，另外高校教师资格证是提供给大学在职教师考的） 3.拿上你的以上三个证（教育学，心理学，普通话）外加毕业证、身份证、体检合格证、申请表，就可以去认定了。
认定的时候教委会安排说课——也就是“试讲+面试”。
认定的时候你要选好级别和科目了（就是要选好教小学或初中等等，和数学、语文之类的科目） 说课30分钟，分：试讲15分钟和面试15分钟，教案考之前上网下一下模板，就可以了。
说课北京的是在每年4月和10月，通过说课就可以拿到证拉。
考试基础科目： 考取高等（包括本科、大专、高职）学校教师资格人员： （北京的培训地点可到） 高等教育学概论、心理学概论、高等教育方法概论 、教学技能 考取高中、中专、中职、初中、小学的教师资格证人员： 教育学、教育心理学 考取幼儿园的教师资格证人员：北京的培训地点可到东面对面 幼儿教育学、幼儿心理学 其他各省市的相关政策会有不同,可咨询当地教委.非师范生报考一、准备材料： 1．二表： ①教师资格认定申请 ②申请人思想品德鉴定表 2．六证： ①身份证原件和影印件， ②学历证书原件和影印件， ③户籍证明， ④体检合格证明， ⑤普通话水平测试等级证书原件和影印件， ⑥教育学、心理学学习成绩证明。
说明： ①“二表”均由申请人到户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构（通常设在当地教育委员会 或教育局）领取； ②《申请人思想品德鉴定表》由申请人工作单位或户籍所在地的街道办事处或乡镇人民政府填写并加盖公章； ③体检合格证明由资格认定机构指定的县级以上医院出具； ④普通话水平测试等级证书须经过当地教育行政部门和语言文字工作机构共同组织的普通话水平测试机构的测试后获得。
二、提出申请： 1．申请人向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请，提交上述 材料； 2．申请各类教师资格对应的认定机构分别为： ① 申请幼儿园、小学、初级中学教师资格者，向县级教育行政部门提交材料； ② 申请高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导教师资格者，向地（市）教育行政部门提交材料； ③ 申请高等学校教师资格者，向省级教育行政部门提交材料；部分经国家批准实施本科学历教育的高等学校受省级教育行政部门行文委托，可以认定本校拟聘人员的高等学校教师资格，该类高校拟聘人员可直接向本校提出认定申请。
三、初步审查： 教师资格认定机构对申请人提交的材料进行审查无误后，将通知申请人面试、试讲的具体时间。
四、基本素质、能力考察： 除师范教育类毕业生外，其他申请人需参加由教师资格认定机构组织的专家审查委员举 办的面试和试讲，接受教育教学基本素质和能力的考察。
五、得到通知： 教师资格认定机构在受理申请期限终止之日起30个法定工作日之内，做出是否通过认定的意见并通知申请人。
六、领取证书： 申请人经认定取得教师资格，应在教师资格认定机构通知的时间内领取教师资格证书，并由个人保管。
除了获得普通话等级测试相应的证书和参加《教育学》《心理学》考试即可。
若《教育学》《心理学》两科在学历学习过程中修过，且获得合格成绩，则可不考；或者参加相应的自考。
这类考试申报时间的公布距离申报时间通常都很近，所以你要密切与教育局人事科和政工科电话联系。
[编辑本段]教师职业前景 今年9月10日是我国第21个教师节，据智联招聘日前的一项调查显示，教师这一职业在求职者心中占有相当重的分量。
就“如果同时有做教师和企业职员的机会，你会如何选择”这一问题，52.6%的被调查者选择到学校做教师。
而据智联招聘320万简历库中的数据显示，一般城市义务教育阶段的教师月收入在1500元左右，在大中城市则在2000元左右，加上课时费和过节500-1000元左右的奖金，按升学率和区排名成绩的浮动奖金，教师的收入和福利与其他各行业比较并不低。
同时，在职场竞争白热化的今天，相对稳定的职业前景和受人尊敬的职业形象令教师这一职业魅力倍增。
在关于教师社会地位的调查中，地位和收入紧密挂钩，中等职业教育教师得票只有2.0 %；幼儿园教师是2.6%；小学教师2.9%；中学教师9.4%；培训机构教师10.9%；最高的是大学教师，有53.7%。
但是在一定程度上人们往往对教师职业存在误解，以为教师工作量仅限于每周要上的几节课工作特别轻松，实际上教师可能是晚上要工作到12点之后的比例最大的群体。
教师的主要负担有以下几项： （1）备课。
所花费时间平均为上课节数的四倍，新入行教师可能要高达十倍。
（2）迎接各种评比、考核和检查。
工作量无法估计。
完全无报酬的情况下，晚上回家加班、留单位加班、暑假的周末加班，国庆节只一天假，是极普通的事，多数教师对此深恶痛绝。
（3）所谓的科研。
为了职称，教师通常都要发论文，编教材，搞项目和课题，有些带经费，有些自掏腰包。
对于普通学校的教师，发论文通常是极亏钱的事情，发一篇核心期刊论文教师有可能要赔进去1000多元。
高校教师科研所花费时间估计与上课节数相当。
（4）勤杂事务和学校活动。
花费时间约相当于上课节数的一半。
正因教师工作辛苦，收入微薄，所以我国才有所谓的“教师节”，以安慰教师群体。
当然，随着国家科教兴国战略的进一步实施，教师的工资和待遇将被逐步纳入国家工作人员统一管理，这意味着教师的工资将得到很大提高，实现与国家公务员收入差距之间的不断缩小。
中层干部自荐书
中层干部自荐书篇一：部门中层干部竟聘自荐书竞聘上岗自荐书尊敬的院领导：张小小自愿参加本院竞聘上岗活动，迎接工作上新的挑战和考验，并愿意服从组织上对我的一切安排。
现将我的有关情况汇报如下，请予审议。
一、本人基本情况张小小，汉族，出生于1985年3月。
20XX年毕业于宁夏大学物理系。
20XX年2月被调入长沙市开发区法庭工作。
20XX年4月被调回本院工作，直至今日。
在本院工作期间，我先后担任过书记员、助理审判员，工作过的部门包括民一庭、执行庭。
我于本院工作期间还完成了中国政法大学法律专业函授学业，取得法律本科学历。
二、自我评价1、政治觉悟高，政治立场坚定多年来，我在审判实践中认真贯彻党的各项路线、方针和政策，紧紧围绕“公正与效率”的主题做好审判工作，牢记全心全意为人民服务的宗旨，作“三个代表”的忠实实践者。
因政治觉悟高，政治立场坚定，我多次被评为优秀共产党员。
2、善于学习，不断提高自身业务素质我在大学学的是非法律专业，进入法院后，为尽快胜任新的工作岗位，我在做好本职工作外，花费了大量业余时间学习法律，于20XX年参加全国法律成人高考并取得了法律专业本科学历，同年又参加了全国司法资格考试，并顺利通过。
此外，我不断学习新的法律法规，及时掌握最新的法律知识。
我还主动与同事交流工作中的心得体会，学习别人的长处，不断充实自己。
目前，我已熟练掌握了刑事及民商事审判的实体法、程序法，具备较强的审判能力。
5、具有较好的思想品德和
