当小学老师是什么感受
澄迈县老城中心学校谭昌小学 张丹 教育过程说复杂其实也不是很复杂，只要两个字即可概括——“教”与“学”。
我们的潜意识总认为只要拥有扎实的底子，良好的师德修养，万事都迎难而解，可为何实践中我们的教育成果总是一味的空虚
原因在于“教”与“学”之间的隐形特质的存在，教育中的“教与学”是整个课堂的生命，缺一不可。
教育中只有把教与学两者交汇，才能画上满意的句号。
在进行美术教育中怎样才能取得收益
以下是本人在实践教学中得出的几点体会： 一、兴趣为插入口，培养学生的求知欲。
小学美术教育本身具有很强的趣味性，它更倾向于生活化、趣味化，开放性特强，它的这一特点刚好迎合了学生的天性，教学中应以和活泼多样的教学方法，充分调动学生的兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度，从而引发求知欲。
对这点在我上的两节《小鸟的家》的课时便深有体会，上一班时情况如下：我以解说的方式向学生介绍小鸟的家，从外形到作用，我讲得津津有味，台下的学生却乱成一团，说话的、搞小动作的、、、、、、根本没人听进去，当时我可急坏了，一时不知该如何是好，最后只能用强制的方法使学生安静下来，好不容易才上完了这节课，可见，这是多么失败的一节课
经过那次失败后，我作了一次深刻的反思，总结了失败的原因，在上二班的课时，我一改说教的形式，不再只顾自个说个没完没了，而是从学生的兴趣入手，在介绍鸟窝时，给他们展示一些图片，并展示教师事先制作的鸟窝，让他们观察，让他们自个向别的同学介绍。
这样一来，学生个个都显得激情高涨，课也上得比较顺利。
二、设一个充满童话般美妙的“视界” 美术具有很强的直观性，而且这种直观性的感知主要来自人的视觉。
小学生视觉的敏感度特强，感知较为直观化，很容易被具有视觉冲击力的事物吸引，抓住这个特点，在进行美术教学过程中，通过一些直观性、形象性的视觉效果，给学生感性的认识与美的体验，把学生带进一个童话般美妙的“视觉”遨游。
让学生带着美的感受引发他们去创造美的欲望。
三、给“听觉”减负，多一个“自主”平台 有了兴趣的热苗， 还需授者的苦心栽培，才能盛开收获之花。
“白开水”似的满堂灌已经不能满足学生的求知需求。
“教室是死的，课堂是活的”，我们要的不是把经验信息原装地拷贝给学生。
以往，为自己设计的课堂独角戏应该插入学生客串的戏份，让学生不再是“完成学习”而是“参与学习，享受学习”。
放手于学生的“主角”活动，给学生听觉减负，否则牵领着学生转的见书不见人的理论讲授将是一场没有观众的演出，自费功夫，应遵循“以学生发展为本”重视学生的创新和实践能力，还学生一个独解的平台。
四、授之于渔，学以致用。
教师充分启发和引导学生积极主动地参与学习，让学生通过合作、探究进行分析问题，解决问题，美术教育的教学取向不仅限于对知识和技能的掌握，更该注重学而致用。
当学生接收知识和技能后，放手让他们通过自己的生活实践去尝试有创意的运用，达到实践美育的真正目的。
否则，美育的实践只能是个空程序罢了。
拓展学生的思维空间，给他们自我创新的舞台，把“死”的东西“活”用，这才是进行美术教育的所在。
五、列“差”为禁区 对学生辛苦投入感情的作品，不要轻易印上“差”。
这种评价方式，将会消弱他们的自信心，严重的甚至会抹杀或才挫伤学生的积极性及对美术的兴趣。
评价最好避免使学生“几家欢乐，几家愁”对差生更不该定“死刑”，有时一个谎言的评价也能激发学生的潜能，收到很好的效果。
总之，将美术教育进行到底需一个程序：引发兴趣——直观感知——学而致用——合理的评价，通过一系列来打造美的境界。
求一篇小学语文教师实习调查报告1500字
为期几周的实习终于结束了，这些在中学的日子让我感受到了作为教师的荣耀，同时也体会到作为一个园丁的辛劳，发现自身的一些不足之处要，做好一个普通的中学教师也不是一件简单的事。
在过去三年数学教育的学习过程中比较强调的是对高等数学和一些初等数学知识的学习，以及对教育理论和心理学理论的学习，掌握新的教育理论知识和扎实、系统、精深的专业学科知识，能使自身的知识结构得到不断完善、更新和发展，这样才能居高临下，透彻地理解教材，在教学上运用自如，作为将要肩负起教书育人这一神圣职责的我们来说这当然是必须的，却不是充分的。
现代教育要求教师除了精通某一学科的专门知识，懂得教育理论，掌握教育方法以外，还要求教师具有较好的语言表达能力和文字表达能力，有较为广博的知识面，有较好的沟通人际关系的能力，有扎实的基本功和一定的教学艺术。
同时要求教师有正确的人生观和价值观，有一定的文化修养和高尚的审美情趣。
教师作为一个特殊的职业，需要具备很强的语言表达能力，才能把自己已有的知识尽可能多的、高效的传授给学生。
教师是书本知识与学生之间的联系纽带、运输通道。
古代文学家韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑者也。
” 无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成，但是在这方面目前为止还没有相应的课程。
在中学实习的过程中，听老教师教导在文理课程上有偏科的学生常常会说，语文如果学不好，理解能力差，会对数学等理科学习造成影响。
对学生是这样，对教师，其实也是这样，表达能力和方式有欠缺的话，会直接影响课堂教学的效果，降低课堂教学的效率。
同样一个教学内容，同样的教学方法，不同的教师讲出来的效果可能完全不同，学生的学习效果也可能完全不同。
这种情况下教师口语表达能力的强弱直接决定了课堂教学效果及整个教育质量的好坏。
教育学家苏霍姆林斯基说：“教师的语言素质在极大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动效率”。
所以作为虽然一名理科学生，我认为我们师范专业的学生仍然有必要进行语文方面课程的学习，尤其是口语表达方面的能力训练，如何使教学过程中的语言表达生动形象，富于激情，吸引学生的注意力。
在教育理论方面的课程中对教学过程中表达方面的重要性也略有提及，但主要是一些较为理论和提纲性的内容，实践表达的训练很少，还远远不能达到应有的效果。
此外，虽然当今多媒体教学已相当发达，但最常用、最方便的教学媒体仍然是黑板和粉笔，板书字迹工整甚至美观与否也都将影响课堂教学的效果和学生对老师的评价。
好的板书被学生抄作笔记后，能够帮助学生快速忆起课堂内容；而字迹潦草、难认、不规范的板书让学生作笔记时无所适从，无法达到板书的效果。
教师的板书是否严谨、规范，能给学生起到潜移默化的作用，教师板书中不规范的汉字、标点及格式，常会被学生模仿进了作业本甚至是考卷中。
所以在我们学习作为教师各方面的技能的现阶段希望能开设一些书法、粉笔字方面的相应课程或多开展一些此类活动，培养作为教师应有的基本技能。
另外，一个多月前，我上了讲台上了第一堂课，课程进行到半个小时以后，我开始感觉到喉咙干涩，疼痛，当时最担心的莫过于怕自己坚持不了这一节课，好在并没有这样，只是喉咙哑了几天。
后来我发现许多中学老师都有慢性的咽喉炎。
而我周围，我的带教老师，自从走上教师岗位几年来一直都声带过渡疲劳，声音嘶哑；办公室里另一位新来的处于见习期的新老师也在只上了不到一个月的课时失声。
咽喉炎已经成为许多来教师的职业病。
所以我想师范专业的课程中能不能给予我们一些如何发声，如何保护自己的指导，以便我们在走上三尺讲台后能更好的完成工作。
教师的任务不仅仅是“教书”，还必须“育人”。
因此，教师对学生施加的影响必须是全面的。
教师为了获得向学生施加全面影响的手段和才能，就应该在通晓一定专业知识的前提下，拥有比较广泛的文化科学基础知识，即使是数学教师除了数学专业知识和相关理科知识外，也应该具有一定的人文历史方面的知识。
理论的说服力需要有丰富生动的知识来体现，教师必须具有广博的知识背景，才能在教学中，从多角度、多侧面去启发学生和论证问题以广博的知识提高理论的说服力，增强自己的教学魅力。
“教给学生一杯水，教师要有一桶水”，所以学校能不能给师范生多安排一些选修科学，人文课程的机会，提高我们的知识水平，优化知识结构。
以上只是我在实习过程的一些所见所想，有些是从我的不足之处引发的一些思考，在论文中讨论，自己觉得有班门弄斧的嫌疑，确是我的真实想法。
也在这次实习中学到许多东西，希望将来能成为一个合格的教师。
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教师教学常规是什么
在这些措施之前，我们必须认我们做培训学校一些思想。
学而思有三句话：1.教不好学生等于偷钱和抢钱；2.不是靠口碑招来的学生，我们不受尊敬；3. 跟客户不亲的学校，没有好的未来。
这就是说，我们一定要保证我们的教学质量，本着教育初心，真正地帮助孩子。
先做强，再做大。
一个学校能招多少个学生取决于他有多少个好老师。
所以，先有优秀师资，然后再招学生，不着急开分校，把钱花在服务上，而不是广告上。
培训学校家长会流失是因为家长和你不亲。
每星期只在培训机构上两个小时课，上完了就走了。
所以，我们除了教学以外，还要有多种服务，提高和家长的亲密度。
比如，为家长提供家庭教育讲座、建立了小升初规划，政策解读等。
家长和你亲了以后，就很难流失。
在确保这些思想之后，我们接下来看一看一周见效的招生策划，具体怎么做。
一、教师准备老师一定要对学科知识非常了解，这样家长才会觉得你专业，才会对你有信心。
作为老师，在一分钟的介绍里要凸显出自己的专业度。
中学老师：介绍重点（中考分值分布、最新中考政策的说明）比如，作为北京的中学作文老师，你一定要熟记中考分值分布。
1.作文50分：40分大作文，10分小作文。
2.阅读28分：11分记叙，8分说明，9分议论。
3.古文15分：名著阅读7分，文言文阅读8分。
4.基础27分：字3题9分（342），词3题6分（222），句2题6分（222），背诵6分。
以及近十年中考记叙文、议论文题目。
作为数学老师，你要清晰的记住每年中考最后一道大题的体型和所考察的知识点。
小学老师：介绍重点（课程体系）作为小学老师，也要对中考高考、中小学政策有一定的了解，如果有变化，及时解读给家长。
另外，你需要知道你本学期和下学期细分知识点，很细化。
1.英语：单词数量，语法（词法句法时态语态）2.数学：数与形两个体系，各有什么考点3.语文：阅读新考点、作文类型把课程内容及效果告诉家长，让家长认可你，感觉不学这个课就可惜了。
另外，对于已经报过课的老师来说，让家长知道，孩子已经适应了这个老师和这套课程体系，换机构学习，就需要从头再学。
这个工
节约用水 心得体会400字
随着年龄的增长，我逐渐知道了有限的水资源是经不起浪费的，中国在世界上属于严重缺水国家，许多大城市已经限制用水，而我们甘肃的定西地区更是以干旱贫穷而闻名于世的地方。
我们张掖地处黑河流域，背靠祁连雪山，表面上看起来暂时不缺水，但是每年肆虐的沙尘暴，给人们生产生活带来的不便，又说明了什么呢
我们的生态环境需要水。
我们只有从小树立节水意识，并向周围的人们宣传节约用水的重要性，从小做起，从我做起，才能真正为保护水资源，保护我们的生存环境做出一点努力，不然的话，我们的子孙后代吃什么喝什么呢
节约用水不是一句空话，而是要从每件具体的小事做起，养成良好的用水习惯。
只要人人都节约用水，建设节水型社会的目标一定会实现。
