团体辅导中的松鼠大树活动，心得体会
（1）大树与松鼠说明：热身活动，让学员兴奋、紧张起来，具有一定的娱乐性。
活动方法：1、事先分组，三人一组。
二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；辅导员或其它没成对的学员担任临时人员。
2、辅导员喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其它的大树；辅导员或临时人员临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人表演节目。
3、辅导员喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，辅导员临时扮演大树，落单的人表演节目。
4、辅导员喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，辅导员随意扮演松鼠或大树插入队伍当中，落单的人表演节目。
（2）不倒的竿子功能说明： 简单的解冻游戏，可以当作认识游戏来进行，目的是增进团体气氛，增进成员间的互动与认识。
适合人数： 8~15人适合场地： 空地即可需要道具： 竹竿或木棒一根，扫把也可。
程序：1. 所有成员围成圆形，并报数，每一个人都有一个号码（如果要当作认识游戏的话，可以介绍名字）。
2. 领导者在圆圈中间之前方站立，手持竹竿。
3. 将竹竿直立地上，即刻喊一号码（或名字）后随即放手跑开。
4. 被喊到的人，要尽速跑到圈中，赶快将竹竿接住，不使他倒下去。
5. 被喊之人，如能接住竿子，就喊另一号，如未接住就记点一次。
注意：1. 为让游戏顺利而刺激，喊号人须于听到被喊人回有时，才放手。
2. 离圆心的距离，可以在游戏中修正，过远或过近都不是最好的状态，原则上能让游戏刺激，而且能有连续性为前提。
游戏变化：1. 两枝竿子，喊两个不同的号码。
2. 改取外号，例如水果名或菜名。
（13）食神归位功能说明： 这是一个简单实用的解冻游戏。
适合一个班级左右的人数，也可以拿来当认识游戏玩喔。
适合人数： 15-30人适合场地： 空地即可需要道具： 哨子程序：1. 主持人说明：伙伴里有一位食神，我们要把他找出来，但是只有经过我指点的人才能找到食神。
2. 请所有伙伴闭上眼睛，闭上眼睛后，主持人任意点一名伙伴，并告知所有伙伴，已经赋予其中一人找出食神的能力，待会音乐一下，请大家热情的向四周的人自我介绍，最重要的是要伸出手和对方握手并自我介绍。
3. 被主持人点到的人，负有找到食神的使命，当他握到第七个人的手时，在对方自我介绍完后，马上高举被他握住的手，大喊食神归位。
4. 听到食神归位四个字，所有伙伴要赶紧过来抓住食神的另一只手，并不是所有的人都来抓食神的手，而是如果食神已经被抓住了，就接下去抓下一个人的手，换句话说，会连成一直线，反应最慢也就是直线的最后一个人就记丑一。
游戏变化：被点到的人就是食神，当他握到第七个人的手时，跑到主持人面前，自己举起手，喊食神归位，大家就过来抓他的两手，这个情况下，最后也是会是一条线，不过食神会在最中间，甚至很容易形成一个圆。
带领技巧：原则上这是一个游戏，只要把规则讲解完，其实就可以进行，可是若要让游戏更有趣，就是观察游戏进行中发生的笑点，在下一轮游戏开始前，夸张的跟大家分享，过程中常会发生的笑点例如：人家手已经牵好了，还是会有人硬是插队，有些人一听到食神归位，就很紧张先赶快跟旁边的人把手牵起来，或者最后变成了一个圆，故意让主持人找不到谁是最后一个，反正大家在混乱下看到手就牵，会有很多很有趣的事发生。
游戏的小小惩罚：（以有趣、活跃气氛为目的）1 = 模仿达人：输的人，需模仿一位明星、歌星或动物（模仿动物不许出声），有人猜出答案即完成。
2 = 天旋地转：输的人闭上眼睛，左转3圈右转3圈，反复两次，睁眼后迅速走回自己的座位。
3 = 歇斯底里 ：输的人要充满感情的唱歌或朗诵至少3句，要求充分体现麦霸风采。
4 = 我是淑女 ：输的人头顶事先准备好的4本书，学模特步绕场一周，书掉了就重来。
5 = 又哭又笑：输的人先大笑5声之后，马上变脸，大哭5声，反复3次，要求表情丰富。
6 = 微笑鞠躬：输的人面带微笑，向全体队员鞠躬，不受处罚。
二零一八年是什么命
戊戌年生平地木命
我是学艺术设计的，想考西北师范大学的研究生，不知道这个学校怎么样，是不是很难考
西范大学为甘肃省人民政府和教育同建设的重点大学、国家重点支持的地区十四所大学之一。
其前身为国立北平师范大学，发端于1902年建立的京师大学堂师范馆。
1937年“七七”事变后，北平师范大学与同时西迁的国立北平大学、北洋工学院共同组成西北联合大学，国立北平师范大学整体改组为西北联大下设的师范学院。
1939年师范学院独立设置，改称国立西北师范学院，1941年迁往兰州。
1958年前学校为教育部直属的全国6所重点高师院校之一，1958年划归甘肃省领导，改称甘肃师范大学。
1981年复名为西北师范学院。
1988年更名为西北师范大学。
1985年教育部依托学校设立了教育部直属的、高等院校建制的“西北少数民族师资培训中心”，与学校实行“两块牌子、一套班子”两位一体的管理体制。
1987年，国务院又在学校建立了“藏族师资培训中心”。
学校现设18个二级学院、49个系、2个教学部、101个教学科研中心（所）、36个实验室（部），1个国家级人文社会科学重点研究基地、2个国家重点（培育）学科、1个省部共建教育部重点实验室、1个省级重点实验室、1个省级工程技术研究中心，16个省级重点学科、20个校级重点学科，5个省级以上人才培养基地。
教育部依托学校设立了“教育部基础教育课程改革研究中心”、“全国职业教育师资培训重点建设基地”、“国家体育艺术师资培养培训基地”、“教育部电脑捐赠中心”、“教育部辅导员培训和研修基地”等机构。
甘肃省在学校设有“甘肃省高等学校师资培训中心”、“甘肃现代远程教育中心”、“甘肃省教育行政干部政策法规培训中心”、“甘肃省高校思想政治教育研究与人才培训中心”、“甘肃省先秦文学与文化研究中心”、“甘肃汉语国际推广中心”、“甘肃省教育发展研究院”、“西部资源应用研究院”等机构。
学校是国务院首批确定的具有三级学位授予权的单位，从1982年起具有学士、硕士、博士三级学位授予权。
现有教育学、中国语言文学、历史学、数学、化学5个博士后科研流动站， 2个博士学位授权一级学科，26个博士学位授权二级学科，9个硕士学位授权一级学科，92个硕士学位授权二级学科，7个专业学位授权点，59个普通本科专业。
已形成较为合理的学位授权体系，涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学等9个学科门类，涉及25个一级学科。
学校自独立设置以来，已培养各类学生13万余人。
学校面向全国27个省（市、自治区）招生，现有各类学生35900余人。
其中，国家任务博士、硕士研究生3595人，其他各类在职攻读硕士学位研究生1346人，普通本科学生15568人，成人教育类学生15350余人。
学校有一支结构合理、素质高的师资队伍。
现有教职工2491人，其中专任教师1215人，教授（研究员）239人，副教授（副研究员）611人，260人具有博士学位，577人具有硕士学位。
现有两院院士2人，博士生导师87人，硕士生导师423人，国家级教学名师1人，国务院批准享受政府特殊津贴人员56名，国家有突出贡献中青年专家5人，国家“百千万人才工程”2人，教育部“新世纪优秀人才计划”、“高校青年教师奖”6人，一级学科学术团队理事以上国家级35人、省部级71人，国家级专家8人，省部级专家19人，甘肃省“333”“555”科技创新人才70人。
李蒸、黎锦熙、袁敦礼、董守义、李建勋、胡国钰、吕斯百、孔宪武、常书鸿、陈涌、黄胄、彭铎、郭晋稀、程国栋、薛群基、李秉德、金宝祥、金少英、南国农等著名教授先后在学校任教。
学校具有较强的科学研究能力。
近年来，自然科学基础理论研究成果被《SCIE》收录的论文数一直居全国高校前50位左右，居全国师范大学前10位。
社会科学在西北历史与地理、民族教育、课程与教学论、古籍整理、敦煌学等学科领域的研究优势突出、特色鲜明。
学校获得了一批高级别的科研奖励，共获省部级以上奖励427项，其中全国“五个一工程”奖1项，国家科学技术进步奖三等奖2项，省科技进步奖65项，教育部人文社会科学研究优秀成果奖5项，省社科优秀成果奖295项，省敦煌文艺奖21项。
学校主动适应地方经济建设和社会发展需要，加强应用开发和软科学研究，积极推进成果转化，取得了一批代表性成果，产生了较大的经济效益和社会效益。
学校广泛开展国际学术交流与合作研究，同40多个国家及香港、台湾地区共120多所大学、研究机构和国际组织建立合作交流关系，举办大型国际学术会议40余次，招收培养外国留学生700多人。
目前，国家汉办已批准我校与苏丹国喀土穆大学合作建立孔子学院。
学校具有良好的办学条件。
校本部占地面积960亩，新校区占地面积729亩，定点绿化和建设补偿用地1800亩。
校舍总规划建筑面积73.6万平方米，其中各类教学及辅助用房39.58万平方米，有800元以上教学仪器设备总值13380万元，各类图书文献资料194万余册。
学校建成了以远程教育、综合教务管理及校园计算机网、通讯网和有线电视网为主体的现代公共教育服务网络系统。
学校曾多次被国务院、中组部、中宣部、教育部、国家民委、团中央、甘肃省授予“全国民族教育先进集体”、“全国民族团结进步先进集体”、“全国先进基层党组织”、“全国普通高校党的建设和思想政治工作先进单位”等荣誉称号。
目前，学校正紧紧围绕甘肃及西部地区经济建设与社会发展的需要，努力向“教师教育为主，特色鲜明，西部一流,全国高水平综合性师范大学”目标迈进。
谁知道居里夫人在中国有学生吗
有 施士元 核物理学家在新世纪的第一个春天，笔者走近了他。
他是中国最早从事核物理研究的人。
他首创了我国物理专业。
他是的学生，他的学生吴健雄则被誉为“美籍华裔的”。
他是中国最早从事锕系核谱工作的学者。
他第一次提出了“原始粒子”猜想，并预言第一个实验证明“原始粒子”存在的人将获得诺贝尔奖。
他先是核物理学家，20世纪70年代成为高能物理学家，晚年又成为一名油画艺术家…… 他的名字叫施士元，今年93岁高龄。
初见 1908年3月18日，施士元降生在上海崇明岛。
父亲施禹传毕业于军官学校，这位骑兵军官后因负伤解甲归里，他对施士元要求很严。
1920年，施士元进享有盛誉的浦东中学，当时中学是6年制的，可施士元却只读了5年。
1925年，他以数学、物理、化学三门课满分100分的成绩，考入清华大学。
1929年，施士元以优异的成绩从清华大学毕业，而后又通过了江苏省举行的官费留学考试，考入闻名世界的巴黎大学。
在那里，他遇到了对他人生影响最大的人————蜚声世界的著名物理学家居里夫人。
1929年底，在巴黎大学注册时，施士元收到了一沓教授名册打印件，那上面排列着数十位法国学者和各国科学家的名字。
看着这份长长的导师名单，施士元突然有一种无从下手之感。
对他来说，眼前的每一个名字，都是一座足可仰视的高山。
在仔细的翻阅中，施士元突然发现了一个令他兴奋得几乎不敢相信的名字— ———居里夫人
在那一刹那间，施士元心里发出一个声音：就是她
于是，他提起笔尊敬地给居里夫人写了一封信。
这封信是星期三发出的，星期五施士元就接到了居里夫人的回信，约他在星期六上午8时去她的镭研究所面谈。
那次会晤距今已有70多年了，但当时的情景却一直还清晰地印在施老的脑海里。
居里夫人约有1·60米高，瘦弱的身躯套着一件显得宽大的浅黑色的外套，满头银发，脸色显得苍白，一双浅褐色的眼睛，额头比较突出。
居里夫人显得坚定、简朴、冷静，施士元说，这种感觉与科学给他的感觉很相似。
居里夫人看见施士元进来，露出浅浅的微笑，握住他的手说：“欢迎你，施先生。
” “夫人，十分荣幸见到您。
”施士元恭敬地说。
随后，施士元将清华大学校长写的推荐信交给了她。
居里夫人仔细地看过后问道：“你是通过中国的官费考试来法国学习的
”施士元点头称是。
于是，她慢慢地说：“按规定，到我研究所的人必须经过考试，但根据你的情况，可以免考直接来工作了。
”她回过头征求女儿的意见。
居里夫人的女儿伊伦娜对着母亲微笑着点点头，表示同意。
伊伦娜1925年获得博士学位，是母亲的好助手。
就这样，施士元成了居里夫人的一名中国学生。
受教于居里夫人的只有两个中国人，另一个是学化学的。
回到住处后，施士元心潮难平。
他知道居里夫人是世界上惟一一个跨两个学科、获得诺贝尔奖的科学家，也是惟一一个两次（1903、1911）获得诺贝尔奖的女科学家。
有史以来存在过的100多亿人口的人类所发现的一百零几种化学元素中有两个是她发现的。
她首创放射学，为人类利用原子能开辟了道路。
她也是被大科学家爱因斯坦推崇为“在我认识的所有著名人物中，惟一一个不为盛名所颠倒的人”。
细微处见精神 镭研究所是居里夫人一手创办起来的，它于1919年左右建成后交付使用，是当时全世界放射性研究三大中心之一，拥有当时全世界最强最齐全的放射源：1·5克的镭、很强的射钍源、当时全世界独有的锕系元素。
而在加速器技术没有充分发展之前，天然放射性元素是核物理研究的惟一手段。
施士元暗下决心，要从做人、做学问两方面拜居里夫人为师，学到真东西。
来到镭研究所后不久，施士元就发现居里夫人做事认真，要求严格。
实验室门上贴着一张颜色已发黄的纸条，上面用法文写着：“任何材料不允许带出室外。
”她规定：在离开实验室之前，必须把实验台面和仪器整理好，凡是从某一地方取出来的东西必须放回原来的地方。
有一次，居里夫人发现图书室中有一本杂志不见了，她就在全所查询：“是谁取走了这本杂志，为什么没有在借书簿上登记
”后来发现，只是有人不小心插错了地方。
这些小事，给施士元留下了深刻印象，也从中领悟到科学需要严谨的作风。
在施士元做实验时，居里夫人经常站在他的身边，用略带严厉又近乎固执的口吻，反复地提醒必须注意的事项：一是不能用手去碰放射源，要用镊子去夹取，否则手指尖会被灼伤，变得僵硬甚至发炎；二是接近放射源时，要用铅盾挡住自己的身体，要屏住呼吸，以防把放射性气体吸入体内。
居里夫人再三告诫他，这是非常关键的。
开始，施士元有些不解：这么大的科学家怎么老是说这些东西。
后来才明白，原来在他来镭研究所之前，曾有一个法国青年在这儿工作。
居里夫人给他一个题目，就是用内转换电子能谱来解决γ射线谱，当时用的是镭系的放射性沉淀物，其中氡是一种放射性很强的惰性气体。
这个法国青年本来身体强壮，科研工作也取得了一些进展，但因为没注意安全事项，吸进了相当剂量的，后来患了急性肺炎，不幸死去。
他的死给充满爱心的居里夫人留下了一道难以抹去的伤痕。
从此，每当居里夫人不厌其烦地提醒施士元时，一股暖意就会在他全身弥漫。
居里夫人给施士元的实验课题正是那个法国青年未完成的。
但施士元认为，科学是需要有献身精神的，居里夫人就在长期的实验中身体受到很大损害，当然也应避免无谓的牺牲。
由于施士元在清华大学读书时曾苦练游泳，进行实验操作时屏住气是件轻而易举的事。
在镭研究所工作的4年中，由于不断得到居里夫人的正确指导，施士元的身体没有受到任何损伤，这也可算是一大奇迹。
居里夫人在学术上对大家要求十分严格，但她为人充满爱心。
她总是对学生倾注慈母般的爱。
有时候，她会关心地询问施士元的生活情况，问有没有困难，有些生活琐事都能想得很周到。
有时候，施士元正在专心实验，居里夫人会忽然出现，轻声地说：“我想实验的过程应该是这样的……”说着就熟练地示范起来。
毕业与告别 在留学期间，施士元全方位地接受了居里夫人的影响，他学到了知识，更重要的是学到了治学需要的求索精神。
在几年间，施士元对钍B的β射线磁谱的文章于1932年在院报上发表。
他还完成了钍C＋C′＋C〃的β射线的磁谱工作、对锕系元素锕C＋C′＋C〃做β射线磁谱工作，这些都在院报上发表。
最后一篇总结性文章，则在1933年法国物理学年鉴上发表。
这些文章引起了较大的反响，为施士元以后的发展奠定了扎实的基础。
1933年，一个春光明媚的日子，在巴黎大学理学院的阶梯教室里，举行了施士元的博士论文答辩。
巴黎大学任命居里夫人、P·拜冷和A·特比扬主持答辩。
这3位主考官都是获得过诺贝尔奖的物理学家，评委阵容精干而豪华。
在答辩会上，施士元认真自信地宣读了博士论文。
他的论文题目是《放射性同位素钍的放射性沉淀物的β能谱》，副论文题目是《β能谱通过物质时的变化》。
他的论文均是在居里夫人的精心指导下完成的。
宣读完论文后，3位大师从各个不同的角度不停地提问。
作了充分准备的施士元侃侃而谈，发挥十分出色。
施士元的同学帮他拍下了当时的情景。
这是居里夫人留给施士元的惟一纪念。
如今，这张被放大了的珍贵照片就挂在施士元的书房里。
照片中施士元胸有成竹地站在讲台前，居里夫人坐在教室侧面3人评审小组的中间位置，她扬着头，在认真地聆听着这位年轻而有才华的得意弟子娓娓而谈，露出满意的神情。
论文答辩结束后，居里夫人宣布休会20分钟。
一会儿，3位大师从会议室出来，居里夫人高兴地宣布：“论文通过，很好。
”她向施士元伸出热情的手，祝贺他答辩成功，获得博士学位。
第二天，居里夫人专门为施士元举行了酒会。
在镭研究所充满欢声笑语的草地上，居里夫人首先致词：“请大家举起酒杯，为祝贺施先生完成论文而干杯
”席间居里夫人来到施士元的身边，小声地问他是否愿意留下来继续工作，施士元委婉地说：“我们公费学习的期限是4年。
”居里夫人善解人意地说：“不用担心，以后的工作与生活费用我来想办法。
”面对居里夫人充满期待的眼神，施士元沉默了。
他想：留下来确实很好，这里有居里夫人这样世界一流的大师指导，有世界上最好的实验设备，在这里或许能取得更好的学术成就。
但一种更为强大的力量驱动着他，施士元想起当年留学前学成报国的宿愿，还是决定回国工作。
那是一次朴素的酒宴，那是一次告别的聚会，那也是一次等待重逢的离别。
1933年的夏天，施士元取道苏联，回到了祖国。
1934年7月4日，居里夫人因大半生接触放射性物质，患恶性贫血在法国阿尔卑斯山疗养院逝世，享年67岁。
以她的满腔热情，宏大胸襟和远大抱负，无疑是英年早逝。
临死的时候，这位女科学家的双手被镭烧伤了，遍布着疤痕，射线渗入骨血。
得知噩耗的施士元，顿时沉浸在悲痛之中。
他怎么也没有想到，在镭研究所草地上举行的美好聚会竟成了他与居里夫人的永别。
再到法国看看的心愿，由于种种原因一直未能实施。
直到1978年，施老应邀到德国参加有关问题的国际研讨会，才有机会圆他的“法国梦”，昔日的镭研究所已成了居里夫人博物馆。
走着，看着，想着，施老眼眶湿润了：居里夫人不在了
当年同在镭研究所的其他人员都人世
执教大学 1933年，施士元通过位于南京的中央大学的聘试，成为该大学物理系主任、教授，从此开始了他教学、科研的国内生活。
回想到这个人生的坐标点时，施老自豪地说：“我可能是当时世界上最年轻的教授吧。
” 在受聘仪式上，发生了一件别有意味的事：一同受聘的人中，有一位是施士元的中学老师，但聘的只是讲师。
当施士元热情地与他寒暄时，这位老师喃喃几句，说不出什么话来。
第二天，这位老师不辞而别。
施老从此与中央大学、南京大学结下了不解之缘，一呆就是60年，精心培育物理学的栋梁之材，他的学生中有12名院士，有世界著名核物理学家吴健雄，还有相当一批人成为我国“两弹”研制的骨干力量，他们为我国核物理研究作出了杰出的贡献。
1945年8月，美国在日本广岛、长崎投下两颗原子弹，日本无条件投降，当时中央大学已西迁重庆。
许多人向施士元提出：“什么是原子弹
为何原子弹有这么大的威力
”施士元根据他掌握的核物理知识，通俗地作了介绍。
施士元的报告在《中央日报》上披露后，一些机关如资源委员会及军事部门，纷纷邀请施士元作报告。
蒋介石闻讯，令其侍从室人员要求施士元作一份制造原子弹的计划书。
1945年9月底，教育部令王书林到南京办个临时大学，王约施到临大工作。
于是他俩在白市驿机场乘坐一架军用飞机飞回南京。
后施士元忙于教课和系主任工作，此事不了了之。
1946年，中央大学迁回南京。
施士元负责筹建物理系。
当时，学生运动此起彼伏，活动中心就在物理系内。
施士元表面不过问，内心却表示理解和支持。
1949年初，淮海战役迫使国民党败退之势已成定局，蒋介石准备逃往台湾。
当时中央大学校长周鸿经，将两只木箱送到物理系，准备把实验仪器装运往台湾。
施见此木箱，暗笑周的无知，命令其实验员高成功将原版德文图书装箱，从科学馆沿水泥楼梯从二楼推移至一楼，木箱粉身碎骨。
当理学院讨论是否搬迁台湾时，施士元将木箱一事公开，会上决定理学院不去台湾。
当时中央大学有很多院系，理、文、工、医、农、林、化工、航空等。
理学院不迁，工学院闻讯也不迁，其他学院也不迁。
只有校长、教务长、总务长三人带了一笔巨款去了台湾。
1949年4月，百万雄师过大江，中央大学师生迎接解放。
理学院带了头，保存了一大批师资力量，这对后来的南大、南工、南航、南化等大学的发展起到了不可磨灭的巨大作用。
1952年院系调整时，中央大学文理两院加上金陵大学及金陵女子大学文理教师组成南京大学。
施士元负责基础物理教研组。
50年代，为了配合中国发展原子能事业，施士元受命创建了物理专业。
当第一届国际和平利用原子能会议在日内瓦开过以后，苏联将一些图片资料送来中国几个大城市进行原子能和平利用巡回展览。
施士元和南京大学一批师生至上海苏联展览馆参观学习。
会上来了十几位苏联专家作学术报告。
苏联专家作报告，翻译人员口译，因为没有专业知识，听者茫茫然。
为了弥补僵局，施士元作辅导报告，深入浅出，听众恍然大悟。
出版社得知此讯，要施士元的讲稿，成书出版。
《核反应堆理论导论》就这样于1960年出版。
这是我国当时惟一的反应堆理论书籍。
过后多年，从事反应堆设计的学生们知道，这书依旧是他们的入门教材。
施老通过自己几十年的不懈追求，在学术上取得喜人的成就。
他是中国最早从事锕系元素核谱工作的学者，他和居里夫人及其助手罗森勃隆一起发现了α射线精细结构的能量与一些γ射线的能量严格相等，这意味着原子核有转动状态的存在，而原子核转动状态理论的建立则是在20多年以后。
70年代，施老转入高能物理理论研究，他“发现”了原始粒子的存在，原始粒子的质量是37·5兆电子伏特，所有的基本粒子都是由原始粒子构成的。
施老说，70年代，他把有关原始粒子的论文寄给国内外学术刊物，但都被退了回来，因这是一个至今尚未被证明的“原始粒子”。
施老肯定地说：“如果谁能第一个在实验上证明原始粒子的存在，他将获得诺贝尔奖
我真希望国内能出这样的人
”得意弟子吴健雄 施老对自己的三个女儿、三个女婿很欣慰，他们都是教授，各有所成。
但他特意提到了得意弟子吴健雄。
吴健雄是世界著名核物理学家，曾担任美国物理学会会长，被称为“美籍华裔的居里夫人”。
从恩师居里夫人，到自己，到学生吴健雄，施老显得十分感慨：“一个人，从师很重要，得到好学生也很重要
” 吴健雄第一次引起施老注意的，是她漂亮的中文字。
吴是施老1933年所教的10多名学生中的一位。
慢慢地，施老注意到吴不但字好，成绩好，而且做学问的劲头和方法都很好。
于是施老给予这位聪慧的学生以更多的关注，在教学、科研过程中，他俩结下了深厚的师生感情。
吴健雄曾经说过，真正把她领进物理学的人是施士元教授。
此后，无论是吴健雄毕业后到中研院，还是到浙江大学，到美国加州大学，直至与、等人一起，成为世界著名的物理学家，他们之间一直音讯不断。
1957年，当施士元得知美籍华人、获得诺贝尔物理学奖时，一方面为炎黄子孙深感自豪，另一方面为他的学生吴健雄没有获奖略感惋惜。
吴健雄是世界上实验证明“弱相互作用中‘宇称’是不守恒的”这个命题（而这是获奖命题）的第一人。
论贡献，吴也可以得到诺贝尔奖。
由于种种因素，吴与这项世界科学家梦寐以求的大奖交错而过。
以色列得知情况后，为了表达对吴的敬意，专门为她颁发了一个奖，奖金与诺贝尔奖数额相当。
1978年，历经磨难的中国迎来了又一个春天。
离开祖国几十年的吴健雄，从美国风尘仆仆地扑到母亲的怀抱。
征尘未洗，她马上赶到恩师施士元家中。
两双手紧紧地握在一起…… 从那以后，吴健雄基本上每年回国一次，每次必到施老家中拜访，嘘寒问暖，关怀备至。
1999年，吴健雄因病在美国去世。
施老得此消息，悲痛异常，身体一度恶化。
吴健雄的丈夫袁家骝把她的骨灰从美国送回家乡江苏太仓时，曾专程看望了施老。
谈起心爱的学生离开人世，施老潸然泪下…… 施老认为，21世纪开头的50年是中国十分关键的时间段，他相信科学界、物理学界的水平能够从整体上提上去。
施老也挚望中国能够获得诺贝尔物理学奖，以圆他们这些老一辈学者的梦想。
图晚年施士元
