2．《揠苗助长》这则寓言告诉我们一个什么道理
·语文A版四上《寓言二则》之《揠苗助长》教案\\r语文A版四上《寓言二则》之《揠苗助长》教案 教学设计思想： 寓言《揠苗助长》是一篇讲读课文，选自《孟子.公孙丑上》。
这篇课文，是用生动有趣的故事，揭示一个深刻的道理。
通过了学习让学生明白事物是有它自身内部的发展规律, 借助外力，强求速成，反而会把事情弄.....·寓言：《揠苗助长》教学设计\\r寓言：《揠苗助长》教学设计 教学目标： 1、会认4个生字，会写4个字。
2、正确、流利地朗读课文，能在读、说、想中悟出故事的寓意：做事不可急于求成。
3、会用自己的话讲故.....·《揠苗助长》寓言两则\\r《揠苗助长》寓言两则 教学目标： 1.学会本课生字 寓、焦、苦、弱、勃、闷、宋、则、疲 ，能熟练运用。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文，懂得复述课文。
3.创设情境，联系上下文理解课文中的生字词。
4.了解寓言故事所包含的寓意：知道事物有它自身的发展规.....·《寓言两则》揠苗助长\\r《寓言两则》揠苗助长 [教学要求] 1.能正确、流利地朗读课文。
2.学会本课9个生字，理解课文中的词语的意思。
3.结合生活实际领悟寓意，懂得做事要脚踏实地、不急于求成以及双方为了一点利益互不相让，可能会导致两败俱伤的道理。
[教学重难点] 理解寓言内容，体会寓意。
[...·寓言两则（揠苗助长、守株待兔）\\r寓言两则（揠苗助长、守株待兔） 《寓言两则》教学设计一 深圳后海小学 赵志祥 教具准备 1.生字卡片。
2.田字格要求写的字 教学目标 1.会认 寓、焦 等10个生字，会写 守、丢 等9个字。
2.学习默读课文，读懂课文。
3.初步认识寓言，感悟寓言的寓意。
教学过程 第一课时 （揠...·《寓言两则·揠苗助长》教学设计\\r《寓言两则·揠苗助长》教学设计 一、教学内容： 义务教育课程标准实验教科书第四册27课寓言两则中的第一则《揠苗助长》 二、教材分析 《揠苗助长》是义务教育课程标准实验教材小学语文第四册中第七组的一篇讲读课文。
本组课文围绕着 要正确看待问题，善于思考 这个专题，选...·以《揠苗助长》为例谈寓言教学的策略
读完敕勒歌这首诗,说一说敕勒川的风景是什么样
听课评课的技巧深圳市教育科学院赵志祥sznszzx@163.com您怎样看待这样的课
教学环节丝丝入扣，教学过程完美无缺，教学语言干净利索，教学提问恰到好处，重点难点突破巧妙，时间把握分毫不差，板书设计精妙无比，课件演示生动逼真，师生互动亮点纷呈，学生表现入情入理。
完美的令人迷惘，精彩的令人窒息。
将比赛课与常态课混淆，甚至不加分析地生搬硬套，是导致教学“少慢差费”的重要原因之一。
一、确定简明的听课评课标准我的“321”听课标准：三个“简单”：1.教学目标简单；2.教学环节简单；3.教学手段简单。
两个要点：暴露出一些问题、老师学生情趣盎然。
一条底线：教师的学科素养。
（一）三个简单1.教学目标简单。
为什么学生总是“不配合我们”
关键是我们要求的太高。
为什么我们整天呼唤要培养学生的创造力，可就是培养不出来呢
原因很简单，那就是我们艰难而苛刻的要求扼杀了孩子的创造力。
对学生的要求X=Y÷3Y——教师对文本的理解（不看《教师教学用书》、不与其他教师研究）3——教师的年龄、学识、感悟能力起码是学生的三倍。
共勉：①教师要求的“肤浅”一点儿，学生才能表现的深刻
共勉②动辄玩深刻者，大多是无病呻吟。
例《老山界》（陆定一）从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。
这真是我生平没见过的奇观。
①革命道路是曲折的；②前途是光明的；
求看百家讲坛或走近科学做记录拜托各位大神
希望对你有帮助：1、不停息的旋律 2、传乘的神韵 3、当茶遇到咖啡 4、地球成长史（上） 5、地球成长史（中） 6、地球成长史（下） 7、风雅百代存 8、撼天之旅 9、华夏春秋志 10、建筑不是房子 11、冷眼看热点 12、女人说话（上） 13、女人说话（下） 14、品读水浒 15、人的生与活 16、生命的奥秘 17、时代的加速器——数字 18、探寻宇宙 19、文明的发动机 20、文学的个性 21、物理的挑战 22、相识数学 23、与健康手拉手 24、智慧的痛苦 25、清十二帝疑案 26、论争象牙塔 27、缪斯女神 28、企业的方向盘——管理 29、社会的源动力——经济 30、新解红楼梦 31、语言的方程 32、身边的礼仪 33、孔庆东看武侠小说 34、明亡清兴六十年 35、易中天品三国 36、于丹《论语》心得 37、于丹《庄子》心得 38、王立群读史记 39、我读经典 40、玄奘西游记 41、我心中的陈嘉庚 42、新解三十六计 43 、蒙曼说唐－武则天 百家讲坛 当茶遇到咖啡（西方文化及中西文化对比）（共13集） 1、 文化融合与文明冲突（上）赵林 2、 文化融合与文明冲突（下）赵林 3、 中西文化的精神差异 赵林 4、 中西文化比较新探索 辜正坤 5、 中西语言文字与文化比较 辜正坤 6、 西方的浪漫主义 朱孝远 7、 古代希腊人的诗性生活—英雄主义 朱孝远 8、 古希腊神话的现代性（上） 徐葆耕 9、 古希腊神话的现代性（下） 徐葆耕 10、 欧洲文艺复兴运动的产生和文学的进步 刘建军 11、 莱奥那多达芬奇与意大利文艺复兴（上） 田时纲 吕同六 12、 莱奥那多达芬奇与意大利文艺复兴（下） 吕同六 13、 从街垒到议会 金重远 智慧的痛苦（感悟哲学思想，品味人文精神）（共13集） 1、传统对于我们意味着什么 郑家栋 2、存在与人生 何光沪 3、古代文明的演进与儒家思想的根源 陈来 4、科学精神与人文精神 袁正光 5、老子的自然之道 颜世安 6、人类学与文化寻根 叶舒宪 7、儒学与人生 钱逊 8、文化与经济 胡兆量 9、孝的艰难与动人 张祥龙 10、现代性与中国文化走向 王岳川 11、智慧的痛苦 张志伟 12、中国的南北差异 胡兆量 13、走向文化的多元化生 王一川 风雅百代存（欣赏古典诗词，评析诗词名家）（共19集） 1、唐诗宋词鉴赏（上） 周汝昌 2、唐诗宋词鉴赏（下） 周汝昌 3、怎样欣赏中国古典诗词 李敬一 4、从现代观点看几首旧诗（下）叶嘉莹 5、对现代词学与王国维词论的现代反思 叶嘉莹 6、二十一世纪唐宋诗之争 张毅 7、古代诗歌创作的奇思 葛晓音 8、韩孟琐谈 郝世峰 9、李后主和他的词 李敬一 10、论王国维词 叶嘉莹 11、三曹父子与建安诗风 钱志熙 12、苏轼的创作与其人格魅力 朱靖华 13、唐宋词体演进（上） 王洪 14、唐宋词体演进（下） 王洪 15、唐宋咏春诗赏析 程郁缀 16、唐宋咏月诗赏析 程郁缀 17、中国古代的咏怀诗 孙明君 18、中国宋代净土文化与梅花诗 李炳海 19、从现代观点看几首旧诗（上） 叶嘉莹 品读《水浒传》（作者、人物、思想，专家解读 《水浒传》）（共9集） 1、水浒传成书之谜 侯会 2、水浒传的思想倾向 石昌渝 3、水浒传的作者 刘世德 4、水浒传与水浒戏 刘荫柏 5、逼上梁山人物评析 段启明 6、话说及时雨宋江 张俊 7、从林冲看水浒传的人物描写 周先慎 8、从生辰纲下落谈水浒传 周思源 9、水浒传中的女性人物 徐江 相识数学（数学名家深入浅出地讲解，让你领略数学之美）（共10集） 1、数学科学的几种新发展 林家翘 2、相识数学 张顺燕 3、数学与我们生活 胡作玄 4、二十世纪数学的发展趋势 李文林 5、温故知新话几何 姜伯驹 6、数学与天文 张顺燕 7、一门应用广泛的学科—应用统计（上）谢衷洁 8、一门应用广泛的学科—应用统计（上）谢衷洁 9、市场经济中的数学 史树中 10、数字能保证诚实吗 玛丽普维 新解《红楼梦》（思想性、艺术性，红学大师的最新评析）（共18集） 1、曹学芹其人其书（上） 周汝昌 2、曹学芹其人其书（下） 周汝昌 3、曹雪芹的生平与家世 顾平旦 张书才 沉治钧 4、《红楼梦》是怎样写成的（上）蔡义江 5、《红楼梦》是怎样写成的（下）蔡义江 6、漫话宝黛钗 李希凡 张庆善 孙玉明 7、是是非非王熙凤 周思源 吕启祥 丁维忠 8、大观园里的丫鬟们 李希凡 蔡义江 卜键 9、《红楼梦》的诗词曲赋 蔡义江 吕启祥 曹立波 10、《红楼梦》的艺术个性（上）周汝昌 11、《红楼梦》的艺术个性（下）周汝昌 12、《红楼梦》的思想与研究流派 段启明 张俊 孙玉明 13、《红楼梦》的思想 冯其庸 14、《红楼梦》的言与味 王蒙 15、周汝昌答疑《红楼梦》（上）周汝昌 16、周汝昌答疑《红楼梦》（下）周汝昌 17、《红楼梦》的空间叙事艺术 张世君 18、大观园与清代园林艺术 顾平旦 华夏春秋志（回望中国历史，解读中国古文化）（共23集） 1、汉武盛世的历史透视 孙家洲 2、解读中国古代都城（上） 刘庆柱 3、解读中国古代都城（下） 刘庆柱 4、武王伐纣与天文历史年代学 江晓原 5、戊戌变法与近代中国（上） 杨天石 6、戊戌变法与近代中国（下） 杨天石 7、正确看待康雍乾之世（上） 周思源 8、正确看待康雍乾之世（下） 周思源 9、中国古代的天文与人文 冯时 10、避暑山庄百年史 王思治 11、敦煌资料与唐朝人的衣食住行 12、汉唐金银器与社会生活 齐东方 13、漫谈元代藏族的历史文化 陈庆 14、丝绸之路与丝路考古学 孟凡人 15、夏商周断代工程 彭林 16、夏文化与夏王朝 邹衡 17、中国古代兵器 杨泓 18、中国古代的简牍与石刻 赵超 19、中国古代的青铜器 王世民 20、中国古代的生产工具与古代文明 白云翔 21、中国古代的图腾崇拜 李炳海 22、中国古代雕塑 钱绍武 23、中国古代体育 崔乐泉 探寻宇宙（黑洞、火星、太阳风暴、地外生命——探索神秘的宇宙）（共22集） 1、趣谈天文学 贾贵山 02.人类怎样认识宇宙 赵君亮 03.宇宙将走向哪里 李竞 04.宇宙美术欣赏 李元 05.望远镜里的宇宙 李元 06.宇宙中的黑洞 何香涛 07.宇宙是从大爆炸中诞生的吗(上) 何香涛 08.宇宙是从大爆炸中诞生的吗(下) 何香涛 09.给地球照相 郭华东 10.从神秘的脉冲星谈起 何香涛 11.太阳活动与人类生存环境 汪景琇 12.飞向月球 欧阳自远 13.秋夜看火星 李元 14.银河系 杜升云 15.太阳风暴 何香涛 16.移民火星 卞毓麟 17.太阳系中的怪异成员—彗星 崔振华 18.寻找另外一个“地球” 何香涛 19.寻找地外生命 南仁东 20.寻找“丢失”的行星 赵君亮 21.小行星会撞地球吗 李竞 22.星座传说 杜升云 传承的神韵（梅兰竹菊，礼乐饮食，中国传统文化博大精深）（共5集） 01.故宫与中国礼乐文化 王贵祥 02.华夏盛宴--从考古看中国古代的饮食文化 王仁湘 03.菊残犹傲霜枝 张树林 赵仁珪 04.空谷幽兰 李燕 李潞滨 05.魏晋[神韵]-(上) 王毅 06.魏晋[神韵]-(下) 王毅 07.新读《孙子兵法》 黄朴民 08.一枝春雪冻梅花 黎烈南 陈俊愉 09.阴阳学说与中国传统医学 廖育群 10.中国的松文化 李永祜 11.中国古代酒具与酒文化 杜金鹏 12.中国古代历法概说 陈美东 13.中国近代术语的形成 冯天瑜 14.中国园林艺术 彭吉象 15.竹与竹文化 李起敏 张济合 文学的个性（体会文学的个性，走进作家的精神家园）（共12集） 1 路遥的诗意 郭小聪 2 走向“文化诗学” 童庆炳 3 文学创作中对“讲话”的认识 苏叔阳 4 民间艺术源 提炼成神迹 李燕 5 坚持人民文艺先进方向 张炯 6 中国藏族英雄史诗《格萨尔》 降边嘉措 7 海派文学的两个传统 陈思和 8 漫谈金庸武侠小说 严家炎 9 曹禺名剧的误解、曲解与理解 王卫平 10 鲁迅《野草》的生命哲学与象征艺术（上） 孙玉石 11 鲁迅《野草》的生命哲学与象征艺术（下） 孙玉石 12 老舍的爱好 舒乙 语言的方程（文学名家解读文学之魅）（共20集） 01.文学创作中的未知结构（上） 余秋雨 02.文学创作中的未知结构（下） 余秋雨 03.余秋雨谈散文 余秋雨 04.创作与翻译（上） 余光中 05.创作与翻译（下） 余光中 06.经验想像力真实——全球化背景中的文学写作（上） 格非 07.经验想像力真实——全球化背景中的文学写作（下） 格非 08.艺术感觉与艺术创造（上） 曹文轩 09.艺术感觉与艺术创造（下） 曹文轩 10.谜语之谜——艺术逻辑的基本原理 董小英 11.欧美小说的情节演化模式（上）张世君 12.欧美小说的情节演化模式（下）张世君 13.欧美小说人物速写（上） 张世君 14.欧美小说人物速写（下） 张世君 15.诗的发现 吴思敬 16.诗的人文关怀 罗宗强 17.漫谈诗歌创作（上） 邹静之 18.漫谈诗歌创作（下） 邹静之 19.关于诗词的对话 止庵 刘宏 20.关于艺术的对话 刘心武 张颐武 面对缪斯女神（戏剧、舞蹈、影视、书法，走进绚丽多彩的艺术殿堂）(共24集) 01 漫谈艺术 钱绍武 02艺术审美的心理机制 金开诚 03现代艺术的开始 朱青生 04审美是人生的节日 童庆炳 05服装文化与服装审美 刘元风 06造物之美 李砚祖 07生活中的色彩美学 李荣启 08泰山美学 杨辛 09中国书法美学与养生之道 杨辛 10我的书法观 欧阳中石 11书法艺术之美的理解与欣赏 金开诚 12书法与中国哲学（上） 张辛 13书法与中国哲学（下） 张辛 14我的影视创作经验 邹静之 15作为情感媒体的电影艺术 刘一兵 16看电影文化 郑洞天 17电视艺术美学 高鑫 18摄影的情感表达 梅生 19漫谈戏曲话“讲话” 徐城北 20文化与戏剧 叶坦 21如何欣赏古典芭蕾 赵汝蘅 22足尖上的艺术 欧建平 23世界上最古老的希腊戏剧（上）罗锦鳞 24世界上最古老的希腊戏剧（下）罗锦鳞 不停息的旋律（民族与古典，走进美妙的音乐世界）（共13集） 1、音乐的倾向 刘索拉 2、不朽的威尔第 刘诗嵘 3、巴洛克音乐 朱秋华 4、漫谈西方近代革命歌曲 朱孝远 5、美妙神奇的外国民歌（上） 陈自明 6、美妙神奇的外国民歌（下） 陈自明 7、如何欣赏交响乐（上） 曹鹏 8、如何欣赏交响乐（下） 曹鹏 9、瑰丽多姿的少数民族民歌（上）田联韬 10、瑰丽多姿的少数民族民歌（下）田联韬 11、生命的绝响——阿炳和他的音乐 乔建中 12、刘天华的二胡情韵 袁静芳 13、伟大的传歌者王洛宾 梁茂春 物理的挑战（诺贝尔奖得主、知名院士告诉你奇妙的物理世界）（共14集） 1、美与物理学 杨振宁 2、20世纪理论物理学的主旋律 杨振宁 3、物理的挑战(一) 李政道 4、物理的挑战(二) 李政道 5、物理的挑战(三) 李政道 6、实验物理与物理学前沿 丁肇中 7、寻找宇宙中最基本的粒子(上) 丁肇中 8、寻找宇宙中最基本的粒子(下) 丁肇中 9、力学与现代生活 丁光宏 10、21世纪的中子科学 赵志祥 11、重力与现代科技 李建成 12、物理学百年的回顾与展望 周光召 13、纳米科技的现在与未来 白春礼 14、走近纳米材料 张泽 秦禄昌 这就是你要的记录了，全部的内容和主题····找的我好辛苦··· 希望采纳
央视的《百家讲坛》有哪些经典系列
当地时间2日上午，甲型H1N1流感防控经验交流高级别会议在墨西哥加勒比海旅游胜地坎昆开幕。
世界卫生组织、泛美卫生组织官员以及来自世界50多个国家的卫生部长出席了本次为期2天的会议。
墨西哥卫生部长科尔多瓦在开幕式上说，召开本次会议的主要目的是让世界各国分享防控甲型H1N1流感的经验。
世界卫生组织总干事陈冯富珍(女)首先对墨西哥政府在甲型H1N1流感疫情蔓延初期做出的快速、决断的反应表示感谢。
她说，这次会议是为了总结全世界在防控甲型H1N1流感已经取得的经验，同时为这种新型病毒可能带来的新挑战做准备。
她说:“和所有流感病毒一样，甲型H1N1流感病毒有突然袭击的优势，但在数据收集、分析工具以及通讯空前强大的支持下，我们有科学、有理性和有力研究的优势。
我们还有一个优势，就是团结与通力合作。
我衷心希望，本次会议将让我们在建立联合防御威胁机制方面向前迈进几大步。
我们应当共享这一联合防御机制。
”墨西哥总统卡尔德隆也在开幕式上强调了在防控甲型H1N1流感以及其它公共卫生事件中国际合作的重要性。
他说，“无论是抗击甲型H1N1流感疫情，还是应对其它的(公共卫生危机)，都是一项全球范围内的挑战，同时需要各国共同做出回应。
没有任何一个组织、任何一个社会或任何一个政府能够单独赢得这场战役的胜利。
”甲型H1N1流感自今年4月下旬爆发以来，已经在全球120多个国家蔓延开来，77000多人被确诊感染甲型H1N1流感，死亡病例超过330例。
百家讲坛的出书有哪些
《百家讲坛》系列合集V2.0V1.0版收书10部1、易中天品三国2、马瑞芳讲聊斋3、老子与百姓生活4、清十二帝疑案5、刘心武揭密红楼梦6、笑书神侠7、二战风云人物8、历史上的和珅9、名家谈文学10、汉代风云人物 v2.0版新增17部11、金正昆谈礼仪12、历史上的多尔衮13、新解红楼梦14、品读水浒传15、走进动物世界16、影视文化漫谈17、宇宙与自然篇18、道德与法律篇19、艺术漫谈20、历史与文化篇21、经济与社会篇22、科技之光23、大师语录24、教育与成功篇25、外国文艺欣赏26、生活与保健篇27、人生与哲学篇
