读司马光砸缸后的感受
司马光与同龄孩童相比是聪明的,他的冷静也是有些大人都不及的,正因为他的冷静给另一个生命创造了再生的机会,我们要学习这种精神,遇事冷静,不急不躁.急中生智.
司马光砸缸读后感
司马光砸缸故事可以说是家喻户晓，老少 皆知。
我非常佩服司马光年纪虽小，但是 遇到紧急事情能够沉着应对、冷静思考。
有一个问题一直令我很惊讶，当年司 马光只有7岁，和其他的孩子一样喜欢大 家在一起玩耍。
然而，在遇到突发事件 时，能够做到临危不乱、沉着冷静，对于 一个阅历尚浅、乳臭未干的孩子来说，着 实让我感到不可思议。
正常来讲，一 个小伙伴掉进一个比自身高很多的、大许 多的、装满了水的缸里，其他小伙伴会想 出怎样解决方法
一贯的想法也许就是大 声呼救、去找家里人帮忙，甚至有些孩子 只会目瞪口呆、茫然不知所措了。
和 其他的孩子不同，司马光立刻拿起一块大 石头砸向水缸，是什么让他有了这样的举 动
答案只有一个：司马光跳出了某种固 定的思维局限，从另一个角度去思考问 题，寻求解决问题的办法。
事情往往就是 这样，顺应的思考模式，往往得不到解决 问题的最佳答案，而最好的解决方式，又 是如此的触手可及。
惯性是自然界的 规律，事件的条件似乎总是有意无意的引 导我们按照事先安排好的规律进行着。
俗 话说：“不识庐山真面目，只缘身在此山 中。
”打破条件的束缚、跳出规律的限 制，用全新的视角审视一切则显得更为可 贵。
某国际著名的大公司，在招聘 面试的时候，出了一道题： 你只身在 大雨中开车，这时，路边有三个人在大雨 中等公共汽车，一位是生命垂危，急待去 医院就诊的老人，一位是曾经救过你性命 的医生，最后一个是你的心上人。
但是， 你的车上只能坐一个人，你期望谁能上车 呢
有人说：应该让老人上车，因为 他们是社会的弱势群体，而且身患重病， 理所应当成为救助的第一选择；有人说： 应当让医生上车，他是你的救命恩人，为 人要知恩图报；还有人说：应该让你的心 上人上车，因为，她是你今后一生的伴 侣。
最后，只有一个人被录取，他 的答案是：让医生开车带着老人去医院就 诊，而自己留下来在雨中陪着心上人等公 共汽车。
顺应着他人的一种思考方 式，从而拘泥于某一种固定的思维模式， 似乎已经成为我们考虑问题的一种惯性。
然而，转变看待问题的视野、改变审视问 题的角度、变换思考问题的方向，让思维 打破传统的枷锁、让思维冲破条件的桎 梏、让思维自由的在天空中遨游，迸发出 激情的火花，这才是我们所希望的。
司马光砸缸的故事概括100字字左右
告诉我们无论遇到什么事情都应该沉着冷静，镇定自若，同时我们也应学习司马光那种沉着冷静，勇于救人的精神。
把司马光砸缸这个故事 弄成一个400字或者以上的作文。
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急急急。
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好的我加100分
在晴朗的一天，司马光和朋友在外面游玩。
忽然看见一个小孩子一个不留神，掉进大水缸里，缸里深不见底。
孩子们都惊慌失措，四处逃窜，拼命跑走喊救命。
司马光见状，沉着冷静，灵机一动，拾起一块石头奋力砸向水缸。
水缸终于出现了裂缝，缸里的水缓缓流了出来。
司马光打起精神，使劲全力把石头向缸砸去。
终于，刚破了，缸里的水涌了出来，小孩也得救了。
差不多就这样，你就把每句话都扩写一下，加一些描写性的语句，神情、动作描写都补充上去。
OK啦，就到这，加油吧
读司马光砸缸最深的体会是什么
我觉得应该是遇事不要慌张，要沉着冷静。
和灵活运用知识没有多大关系。
司马光砸缸的详细故事300字左右 在线等
来的速度 第一给最佳
那个时候司马光还是一个8、9岁的孩子，的家宅一般都很有讲究，前院、后院、花园、样样具备。
他的父亲是一个非常严肃人，但是却非常懂得教育小孩，他给司马光的要求是：只要每天练30个字，背300个字的文章然后就可以随意在院子里玩耍，还可以邀请朋友一起。
这天司马光刚做完当天的功课，就约了好几个玩伴一起在后院捉迷藏，院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上想爬到假山上去，一不小心，掉到缸里。
缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。
别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。
司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰
”水缸破了，缸里的水流了出来，被淹在水里的小孩也得救了。
事后其父亲问他为什么要这么做
他说：“我不想因为一时的犹豫后悔一辈子。
”
王重旭写得《司马光砸缸以后》，他写这篇文章在讲什么方面得道理
是在揭露现实社会么
理论与实际动手能力
