民族团结心得体会100字
是一个有56个的大国家，在大家庭里，56个民族团结一心，互帮互助，谁也离谁。
正所谓“汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族。
”不同的民族虽然有着不同的语言、不同的生活环境、不同的宗教信仰，但却有着同一个信念：维护民族团结。
民族团结是社会安定、国家昌盛成为民族进步繁荣的必要条件。
中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。
民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。
说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
”先生也曾说过“大家语言不同，心可是一样，握手再握手，笑了再笑。
你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助
”……无数的名人曾被民族的团结所感动，无数的名人曾被民族团结的力量所震撼
各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。
民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。
在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。
在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。
一个祖国的建设不可能只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，“顶一个”吗
连的智慧都可以顶一个的智慧，就别说民族团结的力量有多大了
我国的经济正在飞速发展，我们少年儿童在建设祖国和弘扬民族精神方面的能力也增强了。
每一个时代，都有自己的精神象征，每个人都在悄悄的为民族团结贡献出自己的，在每个人的心中都默默的放飞着一只和平鸽，全国人民友好团结是每个个人心中最渴望的事。
只有民族之间团结一心，祖国的明天才会更加美好；只要民族团结一心，祖国昨天的悲惨现象才不会发生；只要民族团结一心，祖国才会走向，走向真正的辉煌
56个民族用不一样的语言，说着一样的话：中华民族团结一心，互帮互助，永远向前!
有关民族团结心得体会
迪坎乡希望学校“团结一家亲”工作计划在‘民族团结一家亲’已经成为了老师们工作当中的一部分。
民族团结的光荣传统源远流长，上世纪50年代库尔班大叔骑着毛驴上北京的动人事迹，“白衣圣人”吴登云等民族团结典型人物身上体现出来的精神，集中体现了新疆各族人民血浓于水的同胞情、骨肉情、团结情，形成了各民族文化上兼收并蓄、经济上相互依存、情感上相互亲近，你中有我、我中有你、谁也离不开谁的一体多元格局。
我校老师在这一方面的工作落实很到位，每一位民族老师在认亲活动中，对结对的亲戚真心真情关爱帮扶，通过长期的相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，不断拉近之间的距离。
因为老师们从心里觉得结对认亲就是一家人。
对于以上我校目前的状况的说明，现对我校今后“民族团结一家亲”工作有以下计划。
一．指导思想以科学发展观为统领，突出各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的主题，全面正确地贯彻执行党的教育方针和民族宗教政策，广泛深入地开展民族团结宣传教育和民族团结进步模范创建活动，大力弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律，牢固树立“三个离不开”思想，建立健全民族团结进步长效机制，进一步巩固和发展各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的良好局面。
二、工作目标通过深入开展创建活动，进一步熟悉民族政策，全面贯彻落实党和国家的民族教育政策，加强团结意识，弘扬民族精神，使广大师生牢固树立“汉族离不开少数民族、少数
关于《民族团结》主题班会的心得体会500字左右
中国是一个有56个民族的大国家，在这个大家庭里，56个民族团结一心，互帮互助，谁也离不开谁。
正所谓“汉族离不开少数民族，少数民族也离不开汉族。
”不同的民族虽然有着不同的语言、不同的生活环境、不同的宗教信仰，但却有着同一个信念：维护民族团结。
民族团结是社会安定、国家昌盛成为民族进步繁荣的必要条件。
中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。
民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。
周恩来总理说过：“我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。
”老舍先生也曾说过“大家语言不同，心可是一样，握手再握手，笑了再笑。
你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助
”……无数的名人曾被民族的团结所感动，无数的名人曾被民族团结的力量所震撼
各族人民齐心协力，共同促进祖国的发展繁荣。
民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。
在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。
在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。
一个祖国的建设不可能只靠一个人，要靠全国人民的智慧和双手来建造，“三个臭皮匠顶一个诸葛亮”吗
连三个臭皮匠的智慧都可以顶一个诸葛亮的智慧，就别说民族团结的力量有多大了
我国的经济正在飞速发展，我们少年儿童在建设祖国和弘扬民族精神方面的能力也增强了。
每一个时代，都有自己的精神象征，每个人都在悄悄的为民族团结贡献出自己的微薄之力，在每个人的心中都默默的放飞着一只和平鸽，全国人民友好团结是每个个人心中最渴望的事。
只有民族之间团结一心，祖国的明天才会更加美好；只要民族团结一心，祖国昨天的悲惨现象才不会发生；只要民族团结一心，祖国才会走向国际社会，走向真正的辉煌
56个民族用不一样的语言，说着一样的话：中华民族团结一心，互帮互助，永远向前!
组织同学以组为单位去参观平津战役纪念馆,然后写至少2000字的心得体会，以组为单位提交作业。
喂。
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你好运啦。
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我正好有现成的。
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新中国的诞生是亿万人民用鲜血和汗水换来的。
在中国共产党的带领下，中华民族人民浴血奋战，先后取得了抗日战争和解放战争的胜利，为新中国的诞生打下了坚实的基础。
作为学生，我们可以凭借在历史课本上所学，对平津战役的前因后果侃侃而谈，但战役中的艰辛是我们无法想象的，战役中蕴含的高瞻远瞩的战略以及精妙的战术也是我们无法领略的，战役中军民团结、万众一心热血沸腾的场面更是我们无法在课堂中感受到的。
今天，参观平津战役纪念馆，弥补了我仅从知识层面理解历史的缺陷，使我更加感性、更加深刻的了解了平津战役。
平津战役纪念馆，位于天津市子牙河桥西侧植物园预留地内。
该馆是反映中国解放战争三大战役之平津战役的专题纪念馆。
聂荣臻元帅为纪念馆题写了馆名。
纪念馆的陈列，包括：战役决策、战役实施、人民支前、伟大胜利、英烈业绩五个部分。
平津战役是在中共中央、中央军委、的领导指挥下，由人民解放军东北野战军、华北军区部队百万余人，于1948年11月29日至1949年1月31日，在东起唐山、西至张家口长达500公里的战线上国民党军傅作义集团进行的规模性决战。
经过军事打击和政治争取，共歼灭和改编国民党军队52万余人，基本解放了华北全境。
平津战役的意义重大，它连同辽沈、淮海等重要战役的胜利，确立了解放战争在全国胜利的局面。
平津战役中产生的“天津方式”、“北平方式”和随后产生的“绥远方式”，对尔后解决国民党残余部队，加速解放战争的进程，具有重要的战略意义。
在战役决策板块，我看到了1946年7月—1948年6月的中国人民解放战争战绩统计表和柱形图，上面的国共两党力量消长对比变化惊人，竟然在两年之内将差距由三倍缩小到一倍，由此，我看到了中共中央决策英明。
1948年9月，中共中央召开政治局会议，根据解放战争前两年的战绩和全国军事、政治、经济形势，抓住了有利战机，毅然决然提前发起平津战役。
中国军事形势的重大变化使战争时间大大缩短。
通过纪念馆中张贴的战局图我更多的了解了中国人民解放军在解放战争中的编制。
西北野战军是由彭德怀带领的第一野战军；刘、邓领导的是第二野战军；山东野战军由陈毅领导；东北野战军是第四野战军，由林彪、罗荣恒领导。
通过纪念馆中陈列的文物书籍等，我了解到平津战役下的许多地区小战役，例如荔北战役、张家口追歼战等，增长了不少知识。
在战役实施板块，我看到了管中陈列的步枪等武器，看得出，人民解放军的武器很是笨重、落后，但是随后看到的解放军冲上前去占领阵地的雕塑就立刻使我明白了，战争的决定因素并不是武器的好坏，而是士气的高低。
从雕塑中解放军战士的表情中可以看出，他们是抱着拼死完成使命的念头冲锋的。
在人民支前的板块，我真正理解了“解放战争的胜利是用人民用小推车推出来的”这句话。
战争的胜利离不开人民的支持。
刚走到人民支前的板块，“筹运物资，保证前线需要”的赫然金字就出现在眼前，周围是乡亲们运输物资的照片。
其中有一张乡亲们牵着毛驴运输物资的图片尤为显眼。
之后是一户农民在为解放军军赶制布鞋的雕塑，从笸箩里装满的不布鞋中，我看到了广大人民群众对解放军的强烈支持。
“军民一家亲”说的不错，我在看到农民支持解放军工作的同时，还看到了“拥军优属，慰问子弟兵”几个大字，中共走的全面抗战路线在这里找到了无数真实的例子。
在伟大胜利的板块中，我看到了平津战役人民解放军的各种战绩，对当时胜利的喜悦我感同身受。
平津战役中，歼灭、和平改编国民党军共计521000人，缴获了大量的武器装备。
平津战役的胜利，为中共中央机关、人民解放军总部进驻北平创造了条件，为新中国定都北平举行了奠基礼。
辽沈、淮海、平津三战役以后，国民党军队的主力已被消灭。
“国民党的作战部队仅仅剩下一百多万人。
今后解决这一百多万国民党的方式，不外天津、北平、绥远这三种”在中共七届二中全会的报告中如是说。
在即将出管的一个地段，我们看到了平津战役英烈纪念雕塑。
上面刻满了各省在平津战役中牺牲的战士的名字。
我们各自在上面找到了自己的老乡，有一种说不出的激动和敬佩。
任何一场战争的爆发，对于战斗的双方来说，其实都是失败的，因为，无论任何一方胜利，都伴随着无数的伤亡，巨大的损失。
我们今天的幸福生活是用烈士的鲜血换来的，我们理应珍惜，更应牢记使命，担当起重任，是我们的祖国更加强盛。
读万卷书行万里路，要想更真实、更全面、更深刻的了解历史，就必须走出书本，走进外面的世界，触摸历史的遗迹。
作文心手相连一家亲
六年的校园生活使人记忆忧新,回首六年的一草一木,使人心旷神怡,回首起六年的的学习生活,使人心情舒畅.回首起六年的风风雨雨,使人激情万丈.六年,一眨眼就过去了,像针尖上的一滴水滴进大海里,我的日子滴在了时间的流里,没有声音,没有影儿,我不禁头涔涔,泪潸潸了.在这六年里,我留下的遗憾实在太多了…最让我遗憾的理应属那次考试.那是一次语文小考,从上学以来我一直都是以语文为傲的.这次考试我也没当回事.正当我一道一道题写过去的时候,一句补充诗句的题难住了我.苦思苦想了半个钟头.看着时间一分一秒的过去,我不由得着急了起来.用句老话“热锅上的蚂蚁”我想到了“抄”可以现在是单人单座啊~无奈…最终,无情的铃声拉响了.我也因此丢掉了那可惜的2分.从失去的2分里我体会到了很多很多……两分代表着什么?我认为是自信,是父母的一番夸奖,是同学们的羡慕……这两分也同时代表了我的不仔细,马虎.要知道马虎是要不得的.但我却重复着同样的错误.如果再让我做一次小学生.我想我会认真对待每一件事.拥有一个完美的小学里程碑.而今,六年即将过去了,我也即将毕业了.我想带着对母校的怀念说：“母校,您培育了我六年了,我爱您,我的母校”.
