全民科学素质行动工作总结
钟祥市**局2017年度全民科学素质行动工作总结2017年，我局按照国务院《全民科学素质行动计划纲要》实施方案，结合我市“十三五”规划、市科协“十三五”全民科学素质行动规划和我局的工作计划，认真开展了全民科学素质行动工作，全员科学素质提升取得了良好成效。
一、加强领导,树立科学正确的发展理念为扎实推进全民科学素质各项工作，我局领导高度重视，认真贯彻落实，建立了领导班子统一领导、各部门各负其责的领导体制和工作机制。
一是及时调整了全民科学素质行动工作领导小组。
领导小组下设办公室，办公室设在人事教育科，具体负责做好全民科学素质行动工作日常事务。
形成主要领导负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实的工作格局。
二是统一思想，提高认识，进一步增强做好全民科学素质行动工作的责任感、使命感和紧迫感。
我局结合部门实际，精心组织、周密部署，把全民科学素质行动工作列入重要议事日程，建立健全规章制度，狠抓工作落实，全力推进全民科学素质行动工作深入开展。
二、围绕主题，强力推进科学素质行动计划（一）配合实施未成年人科学素质行动。
我局重点关注了**镇**同村留守儿童的健康成长，协助整合学校校外科学教育资源，帮助建立校外科技活动场所与学校科学课程相衔接的有效机制；加强“珍爱生命、远离毒品”和崇尚科学文明、反对愚昧迷信的宣传教育；配合好“大手拉小手科技传播行动”、科技专家进校园、中学生进实验室等活动，使留守的孩子们都能够了解
大学生心理素质教育心得体会
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抓好教育教学工作心得体会 三个代表重要思想对发展社会主义教育事业有着全面的指导意义。
学习三个代表重要思想，要密切联系学校工作实际，落实到行动上。
纵观几年来东华小学的工作在三个代表重要思想的指导下获得的长足进步，我们深入地体会到三个代表重要思想是做好学校工作的根本指导思想。
一、学校工作要贯彻落实代表中国先进生产力发展的要求 人是生产力中最具有决定性的因素。
教育的根本任务是为人的发展服务，为人在社会的发展服务。
学校的一切工作，都是为了学生的健康成长，为社会主义现代化建设培养各类人才，不管是人的培养，还是科学研究，从根本目的来看，学校工作的动身点都应当适应建立在为未来社会生产力发展要求服务的基础上。
面对现今世界科学技术突飞猛进，知识经济不断发展，国力竞争日益剧烈的新 情势，我们的教育观念、教育体制、教育结构、人才培养模式、教育内容和教学方法依然相对滞后，影响和制约着青少年的全面发展，还不能适应进步国民素质的需要。
这正是不断深化的教育教学改革所要解决的题目。
党和国家给教育提出的战略任务是，全面推动素质教育，造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。
学校的任务就是在教育工作中，在课程设置与教法改革的实践中，不断创新，努力使学生具有
办好继续教育，加快建设什么社会，大力提高国民素质
加快建设学习型社会。
这是十九大报告中的一段话：支持和规范社会力量兴办教育。
加强师德师风建设,培养高素质教师队伍,倡导全社会尊师重教。
办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质。
教育改革发展心得体会
学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要》心得体会《纲要》指出的战略目标是：到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。
发展任务包括学前教育、义务教育、高中阶段教育、职业教育、高等教育、继续教育、民族教育、特殊教育。
体制改革包括人才培养体制改革、试招生制度改革、建设现代学校制度、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放。
坚持德育为先。
把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。
加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
坚持能力为重。
就是着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力，教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做事做人，养成良好的生活学习和行为习惯，养成善于思考、实践和创造的优秀品质，促进学生主动适应社会，开创美好未来。
中国经济建设高速发展，必须要走独立自主创新发展的道路，就必须依靠人才资源建设。
教育的进步，将源源不断的为社会培养数以千万计的普通劳动者和无数专家学者等专门人才。
“行行出状元”，只要是有社会责任感，具备实践创新能力，敬业奉献精神，为国家为社会发挥自己的聪明才智，并有所贡献，都是社会需要的人才。
坚持全面发展。
促进德育、智育、体育、美育有机融合，提高学生综合素质，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
“严格教师资质，提升教师素质，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、
2019全民国家安全教育日活动总结心得体会一
2019全民国家安全教育日活动总结2019年4月15日，我们迎来了第4个全民国家安全教育日。
为切实增强辖区青少年的国家安全意识，深入开展国家安全宣传教育，4月14日下午，XXXX社区在XXX广场开展“全民国家安全教育日”活动，以此提高居民特别是青少年的国家安全意识，自觉维护国家安全。
通过悬挂国家安全教育标语横幅、制作宣传展板、发放宣传材料、组织普及法律知识等多种务实有效形式，加大对《国家安全法》、《反恐怖主义法》、《反间谍法》等国家安全相关法律法规的普法宣传力度，着力提升广大干部群众的国家安全意识，增强全民学法守法用法的自觉性。
青少年们认真听老师讲解国家安全法律法规，通过观看ppt及相关视频的播放，把活动推到高潮，让大家认识到《国家安全法》的重要意义，同时，对国家安全意识和保密意识也有了新的认识。
开展国家安全知识宣传是十分必要的，通过学习，可以让孩子们了解到了很多与国家安全相关的法律知识，能不断提升自身的防范意识，也促使他们能够更积极支持、配合、协助相关部门共同维护社区稳定。
此次活动，向大家普及了相关国家安全教育知识，不仅丰富了青少年的课余生活，增长了知识，激发和培养了青少年的爱国主义热情，对提高青少年的综合素质起到了积极的推动作用。
同时，在辖区内营造了“国家安全，人人有责”的浓厚社会舆论氛围，为社区平安创建工作奠定了良好的基础。
全面推进素质教育，以提高国民素质为宗旨，重点要培养学生的
首先，需要提高各级ZF官员的素质教育——说实话、办实事以提高公信力；其次，给全民树立廉洁、公平、公正的服务型ZF。
全民的素质自然而然就随之提高了。
实施全民素质提升计划有什么重要意义
科学素质是公民素质的重要组成部分。
公民具备基本科学素质一般指了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，树立科学思想，崇尚科学精神，并具有一定的应用它们处理实际问题、参与公共事务的能力。
提高公民科学素质，对于增强公民获取和运用科技知识的能力、改善生活质量、实现全面发展，对于提高国家自主创新能力、建设创新型国家、实现经济社会全面协调可持续发展、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。
根据有关调查，我国公民科学素质水平与发达国家相比差距甚大。
公民科学素质的城乡差距十分明显，劳动适龄人口科学素质不高；大多数公民对于基本科学知识了解程度较低，在科学精神、科学思想和科学方法等方面更为欠缺，一些不科学的观念和行为普遍存在，愚昧迷信在某些地区较为盛行。
公民科学素质水平低下，已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一。
公民科学素质建设是坚持走中国特色的自主创新道路，建设创新型国家的一项基础性社会工程，是政府引导实施、全民广泛参与的社会行动。
改革开放以来，特别是实施科教兴国战略以来，我国公民科学素质建设有了较大的发展，但仍存在许多问题。
人均接受正规教育年限低于世界平均水平；因长期受应试教育影响，学生科学素质结构存在明显缺陷；社会教育、成人教育的发展尚不全面和深入，公民缺少接受终身教育的机会。
科普长效运行机制尚未形成；科普设施、队伍、经费等资源不足；大众传媒科技传播力度不够、质量不高。
公民科学素质建设的公共服务未能有效满足社会需求，公民提升自身科学素质的主动性尚未充分调动。
全民科学素质行动计划旨在全面推动我国公民科学素质建设，通过发展科学技术教育、传播与普及，尽快使全民科学素质在整体上有大幅度的提高，实现到本世纪中叶我国成年公民具备基本科学素质的长远目标。
本《科学素质纲要》提出了全民科学素质行动计划在“十一五”期间的主要目标、任务与措施和到2020年的阶段性目标。
