哪些技能培训政府给予补助,在职人员怎么享受技能培训补助
国家对需助的农业人口拨付技能培持资金，各地都有，找一下劳动政部门，就能得到准确的消息。
以北京为例，昌平地区每人每年拨付800多元的培训费用，帮助农村失去土地的人口掌握劳动技能，有昌平区农委统一掌握，拨付给各个培训机构，由培训机构提供技能培训，并且推荐上岗，这一政策受到了农民的欢迎，我想四川也不会没有，问题下有关部门就能知道了。
理论上各地都有，差别就是那个部门在操作。
如何在高中物理教学中渗透法制教育
学科教学中渗透法制教育已不再是一个新鲜的话题，这是大势所趋，是社会对教育的需要，是教育对教学的需要，是发展的基础和谐的保障。
而在高中学科教学中渗透法制教育，社会学科（如政治，地理）是渗透法制教育的骨干学科，源于社会学科的中众多知识与法律息息相关甚至“藕断丝连”。
而自然学科（如物理、化学）似乎与法制风马牛不相及，八杆子打不着，但事实并非如此，只要用心挖掘，在高中物理课堂教学中渗透法制教育也大有“文章”可做。
笔者在高中物理课堂教学中渗透法制教育有以下心得： 一、问题法 认真剖析课堂知识，找到其相关的法制内容，然后从两者之间寻求切入点提出问题，吊起学生胃口，使其产生浓厚兴趣，例学习《牛顿第一运动定律》，在本节教学最后，研究决定惯性大小的物理量时提出两个问题：1. 在乘坐汽车时你愿意乘坐超载的还是符合规定载数的车辆
2. 法律对汽车载重进行核定的意义是什么，科学依据是什么
第一个问题自然脱口而出，肯定是选择符合载数的车辆，既舒适又安全，借机就激发了对第二个问题的兴趣，因势利导，就可以渗透《中华人民共和国交通安全法》第四十八条，机动车辆载物应当符合核定的载重量，严禁超载：载物的长、宽、高不得违反装载要求，不得遗洒、飘散载运物，机动车运载超限的不可解体的物品中，影响交通安全的，应该按照公安机关交通管理部门指定的时间、路线、速度行驶，悬挂明显标志。
在公路上运载超限的不可解体的物品，并应当按照公路法的规定执行……通过法律条款与课堂知识的对接，他们就会对法律有更近更亲切的认识，他们会恍然大悟，原来法律离我们这样进，原来法律的意义竟是如此伟大。
二、探讨法 根据萧百纳思想交换论，探讨一定能闪耀出智慧的火花，根据课堂知识，组织学生凭借生活经验结合一些法制内容展开充分市讨论，亦可达到渗透法制教育的目的，如学习《电源与电流一节》，在引导学生理解电源的作用后，安排学生讨论废旧电池对环境的污染问题，讨论后进行总结，得出初步结论，借势渗透《中华人民共和国固体废物污染环境防治法》第四十二条，对城市生活垃圾应当及时清运，逐步做到分类收集和运输，并积极开展合理利用和实施无害处理；第五十六条，以填埋方式处置危废物不符合国务院环境保护行政主管部门规定的，应当缴纳危险废物排污费，危险废物征收的具体办法由国务院规定……这样法制知识和法律意识就悄无声息地植根于学生大脑中，成为其行动的规范和指南。
三、视频法 据有关科学统计，大脑对对外界信息的感知和接收，60%来源于视觉。
借助媒体，根据课堂知识，播放一些相关法制视频，对课堂渗透法制也会起到惊奇的效果，例如，在《电能的输送》一节，在学生以电能输送的相关知识理解完后，在有关保障供电，减少电能损耗的知识学习加入偷盗输电线，破坏电力设施等有关问题的说明并交流，并举例说明哪些行为是破坏电力设施的行为，破坏电力设施的后果将如何
交流完后用多媒体播放一些因破坏电力设施而获刑的实例，接着展示相关法律条令：《中华人民共和国刑法》第一百一十八条破坏电力、燃气或其他易燃易爆设备，危害公共安全，尚未造成严重后果的处三年以上十年以下有期徒刑；第一百一十九条，破坏交通工具，易燃易爆设备造成严重后果的处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
过失范前款罪的，处三年以下有期徒刑或者拘役，通过以上展示，学生就会更清晰地认识到破坏电力设施的严重后果，也知道相关刑法的量刑规定。
保护电力设备便会进入他们的潜意识中。
四、实验法 通过亲身体验一些物理现象以及某些物理现象可能带来的危害，随之跃迁到法制轨道上。
例，在《电荷及其守恒定律》一节，可以组织学生进行一些相关的静电实验，他们就会观察到某些静电实验会有火花产生，这样就可以引导学生假设这些静电火花如果是在加油站等有易燃易爆物品的场所产生会带来什么恶果
接着给他们介绍加油站多起因静电而产生的爆炸惨案，顺势渗透相关法规：《中华人民共和国消防法》第二十三条规定：“生产、储存、运输、销售、使用、销毁易燃易爆危险品，必须执行消防技术标准和管理规定。
进入生产、储存易燃易爆危险品的场所，必须执行消防安全规定。
”《中华人民共和国电力法》第十九条指出：“电力企业应当对电力设施定期进行检修和维护，保证其正常运行。
这样在兴趣和好奇心的驱使下，法制就进入了他们的生活世界。
” 身边和生活，身边的所见所闻，学生熟悉且趣味盎然，如《电磁波》一节，引导学生了解电磁波的产生后，给学生讲解一些电磁辐射及其所带来的危害，如无休止地把玩手机，无约束的网吧网游，借此就可渗透国家《电磁辐射防护规定》中对电磁辐射防护限值设有两类基本限值分：1. 职业照射，即在每天8H工作期间内，任意连续6MIN按全身平均的比吸收率（SAR）应小于0.1W\\\/KG；2. 公众照射，即在1天24H内，任意连续6MIN按全身平均的比吸收率（SAR）应小于0.02W\\\/KG。
通过学习相关物理知识和法律知识，可以让学生养成健康的生活方式，如电器摆放不过于集中，尽量避免同时使用多台电器等。
总之，法制在物理学科教学中的渗透是一个大课题，是一个长久的课题，意义深远的课题，冰冻三尺非一日之寒，有待于我们广大物理教师去探讨和研究，去实践和反思，去总结和创新。
在法制渗透方面探索一些可行的途径，把传授科学知识同法制教育有机地结合起来，让学生全面发展，为社会主义教育培养合格人才。
高三数学教师述职报告
注意适当地修改哈，呵呵。
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****学年述职报告 在一学年里，本人在学校的工作安排下，担任了**教学工作。
一学年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。
现具体总结如下：一、 班主任工作 在担任*班班主任工作中，做到认真完成学校布置的各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。
严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。
及时发现问题及时处理。
在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。
培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯。
努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。
该班在各方面的表现都比较好，并在体操比赛中荣获第一名。
二、教学工作 在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的**教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。
因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育**教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。
通过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以如何培养中学生创造能力教学实验专题。
积极进行教学改革。
积极参加市教研室、及学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。
通过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。
艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。
艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美能力，越有创造力。
所以，在中学**教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。
让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。
让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。
三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。
抓好第二课堂，实施素质教学。
根据本校学生的基础，发掘有**兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等情况分为**兴趣小组初级班和创作班。
按实际情况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。
学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，**水平有了很大的提高。
在学校的支持下建成本校特色的**，各方来宾对我校学生的**有着较高的评价。
并在精神上支持我们的做法。
并在一定程度上提高了我校的文化氛围。
四、其它工作 除了日常的教学工作之外，负责校内大部分的宣传工作，为了能做好学校的宣传工作，不计酬劳，任劳任怨、加班加点，按时保质完成工作。
如……在这一学年的工作中，通过和同事共同的努力，提高了我校的**水平，取得一定的成绩。
但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的能力。
寄望于下一学年度为提高我校学生的**水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力
我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积极的、主动的。
从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人即我所教育对象的未来，我要对他们负责。
在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。
意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。
人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。
有次班上的学生手指破了，急需包扎，一时找不到红药水，我二话没说，骑上自行车去买了回来，后来这个学生与我亲近多了，上课也不再捣蛋大多数情况下，坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。
我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。
尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。
教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。
这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。
记得我做学生的时候，轻轻松松、快快乐乐地度时光，最后顺利考入了重点大学，再看周围的同学大多是勤奋好学的，但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，许社我的学习方法得当吧。
从那时起，我就想以后去做老师吧，可以把我的学习方法介绍给别人，让更多的人受益 。
以至于我去求职面试时，曾坦言：有此优势。
向学生建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。
然而在教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的，因为学生有惰性，他们习惯了填鸭式教育，懒得自己看书理解，哪怕再简单的东西，他也希望你讲，这样就需要我的教法打破传统模式。
而与新学法相适应，而短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，因为教学大纲中明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础，基础何义
基础是一种能力，未来的社会是一个不断更新的社会，要立足于之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说，在学校学的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延续的东西，这就是能力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的知识，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。
令我感到欣慰的是，大部分学生还是接受了我的建议。
科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力，另外公共知识方面英语、日语、计算机、普通话都取得了不小的成绩。
我想，作为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。
教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。
但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。
我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。
天津20中和4中的 高中部 哪个好
天津市第二十中学是首批市级重点中学。
高中部坐落在和平区湖北路59号（原“英国文法学校”旧址）1952年人民政府接办，遂定名为天津市第二十中学。
学校环境优雅，三季有花，四季长青。
欧式风貌的主楼被法国梧桐绿荫环抱。
校训是“勤奋好学，开拓进取，艰苦朴素，文明有礼”。
师资力量学校努力提高教师的学历层次。
45岁以下教师均达到研究生层次 ，预计五年内80%青年教师将达到硕士水平。
大部分外语学科骨干教师参加了国外英语培训。
鼓励名教师、特级教师、市级学科带头人出国进修，著书立说，总结经验。
为中、青年骨干教师搭建展示才能的舞台。
学科组长基本上都是40岁上下的中年骨干教师，在学校教学工作中发挥主力军作用。
对青年教师坚持六项培养措施，每年举办青年教师论坛，交流教育教学成果和经验，使其迅速成长。
“需要大楼，更需要大师”。
学校现有教职工210名，43%以上为高级专技人员。
先后培养出10名天津市特级教师，3位和平区首席教师。
还有区级名教师11人，市、区级学科带头人20人，多人被评为国家、市级劳动模范、优秀教师；市级优秀园丁、优秀班主任、青年师德标兵。
硬件设施2007年，示范校建设竣工，建筑面积25955平方米，有容纳600人的礼堂、容纳300人的报告厅、信息技术教室、美术教室、音乐、舞蹈教室的设施均能满足新课程需要。
教师资料室和学生阅览室有电子阅览设备，具有网上获取各类信息的能力。
新建与学校规模相适应的体育馆，室外运动场有200M环形跑道。
新示范校建设极大地提升了二十中学的办学硬件，改善了学习环境，为二十中学可持续发展奠定了坚实的基础。
天津四中是市重点中学，地处河西区中心。
现有学生3400多人。
学校多年坚持德育领先的办学思路，不仅校风好，受到社会好评，教学质量也蒸蒸日上，连续三年高考上线率达100%，会考成绩一直优秀。
教师队伍精良，现有特级教师5人，高级教师75人。
学校几年获全国、市级先进称号40余项。
占地70多亩的国家级示范高中校正在建设中。
师资四中是市师德奉献模范集体。
师资力量雄厚，以师德好、业务精、负担轻著称。
在校任课教师267人，其中特级教师13人、高级教师120人，中99%为大学本科毕业，国家级学科带头人3人，市级学科带头人10余人，获国务院特殊津贴2人，.天津市十佳青年教师3人、市优秀班主任称号4人，得国家级表彰6人，2004年与天津师大合办了全市第一所教师专业发展学校，并成功举办市校本教研现场会。
学校坚持教师专业发展,队伍整体水平不断提高,为学校发展打下坚实的人才基础。
天津日报曾以《精做教师队伍带来教育高质量》专题报道。
名师介绍以下是天津四中部分名师名单[2]特级教师--魏永田数学特级教师--王培德政治特级教师--胡英江数学特级教师--蔡运安英语特级教师--俞声弟物理特级教师--黄庭柏数学特级教师--张树义生物特级教师--杨贵柱语文特级教师--杜朝凤数学特级教师--刘家征成果学校坚持德育为首，“以德促智、全面育人”，以培养学生创新精神和实践能力这个重点，重视个性发展，挖掘才智潜能，促进了综合素质的提高。
加强和改进未成年思想道德建设的经验在《天津日报》等多家媒体报道。
坚持教学改革，以科研为先导，教学质量连续大幅攀升。
连续三届获市教学成果一等奖。
初中连续21年100%升入高中,高中会考连年100%一次通过2006届毕业生在会考中取得了全市第2的成绩（含市直属5所院校）。
近五年高考一次上线率连续达100%；本科上线率99%以上；重点本科上线率90%以上，文科达100%，位居全市前六位。
《天津日报》、《天津教育》等报刊以《解读四中现象》、《四中启示录》为题报道了四中先进的办学理念和优质的教育成果。
四中每年都有数百名学生在学科、科技、体育、艺术等各类竞赛中获全国及市级奖项，多次荣获全国创造发明金奖，两名学生获中国少年科学院小院士称号，一名学生获全国长江小小科学家，一名同学荣获全国先导小科学家金奖，成为天津市首例。
舞蹈节目代表我市参加中央电视台调演，乒乓球队代表中国参加亚洲赛获男女团体冠军。
四中是市艺术教育特色校、市科技活动示范校、市绿色学校。
培养优秀体育后备人才（乒乓球）试点校。
2003年高一学生在首届全国中小学信息技术创新与实践活动网络英语大赛中获唯一的一等奖。
总体来说两所学校水平相当，不过我更推荐20中。
求新高一首月板报 要求让人除去浮躁 踏实学习 最好列小标题一点一点的说 急
上了几堂课忽视任何一个纪律，加强学习其他科目对应，从而打破了“瓶颈”，有明显的进步。
有源头活水来池问那么清楚，为什么源头活水。
“这种”水“是什么呢
知识，信息，负熵，头脑可以”混合“转变”到“东西”池子“，它的进步是必不可少的宝贵资源。
”水“ ，有相当一部分来自课本，但如果仅仅从课本，只是教科书学生之间的周期，但在现实中，他们都停滞了，怎么可以“清除”要真正形成流水，必然有其他水源，这是阅读材料。
有些人认为课外书，功课比好，但在现实中是一个很大的误区，只要书的内容健康，时间和支持阅读课外书，但没有伤害。
我成长起来喜欢看书，仍然。
鲁迅，老挝的骨干，她的幽默，俞博雅，金庸的人才，李敖多风，所有我很深刻的印象;天上的奇观，地质的变化，质能转换微探索生命的奥秘，我感叹大自然的奇妙无穷。
课外书是逐步积累的文化修养深厚的文化底蕴的法宝。
我的语言可以提高性能，那么为什么不从中受益课外书
另一个“水”，每天的生活。
报纸，电视，广播，电影，互联网，或打球，游泳，旅游，做家务，也可以为我们提供了很多知识。
电视经常把生活中的材料，使我的写作更加生动，更具吸引力的组成，写作分数得到了提高。
咬定青山不放松还记得2000年欧洲足球锦标赛决赛的
当在意大利，法国队0:1落后时，挂在努力一次又一次地在意大利，法国没有成功，当我们所有的人 - 一起评论员黄不同意，意大利，法国队在最后的十Fangbi盛秒得分板，并在加时赛中金子般的进球赢得了冠军。
看到游戏，这是一个高考前几天，当法国在全场球迷的狂呼万岁，我突然意识到， ：临时的利弊并不意味着什么，只要你咬牙坚持到最后一分钟，胜利之神会给你一个微笑。
足球，篮球比赛，到最后一分钟制胜进球例如少于胜利;保龄球比赛，全部依靠最后两轮经常回来明显的例子。
生活的主场，就像九球台球游戏，只有进入最后一球，以获得真正的胜利，前命中，只是本身并不代表任何东西了最终的胜利奠定了基础。
学习同样的方式，一般成功，错误，反映的水平，但并不能确定最终是成功还是失败。
面对过去的成就，我们要咬定青山不放松，胜不骄，败是不是饿了，始终保持良好的心态，迎接最后的挑战 - 在高中的学生，高考的眼睛。
当我完成了第一天考场高考的答卷，几乎有点心灰意冷;化学论文可能是那么容易，我很清楚有听错了，我想在空白填充：本来打算依靠化学得分，不要拔出档次。
第二天，数学和物理测试，我有两个科目的把握不是很大，但我知道，现在必须从这两个得分在同一天晚上。
，我特意看了更多的数学，物理书，然后休息放松心情。
数学考试很难，但我一直控制情绪，不要过度焦虑，中午，我对自己说：下午必须咬，打
采取物理论文，稳定稳定情绪，通读，并开始回答。
这一次，虽然一些问题的各种新奇，但因为我尽我所能，仔细分析，几乎没有遇到任何困难。
走出考场，心中一阵轻松，但我知道考试尚未结束，不能浮躁。
第三天，当我终于回答了所有的文件，才长出了一口气。
最后物理结果，现在，我的总成绩为692分，顺利进入北意识到，高考仍然是远远不是最后的挑战，我仍然有一个良好的心态的把握，把握好今后的步骤，这也是后来者应该注意 我考试焦朋朋，土木工程97 1997淮北市，安徽省高考第一。
高考前最后一个月是高中三年的总结教训的升华阶段，这是通常被称为“第一本书读厚，再薄书读”读书“阶段。
这次去盲目的，或者只是一个肤浅的看课本一直没用。
学了几门高考科目谈论具体的学习。
语言聚焦平常积累，本月剩余时间似乎很少，这是不正确的，不妨想一想：入口，一旦你回来了
词中经常出现的语音问题，您可以准确地发音吗
这些标记并不多，但在这最后一段时间的复习是最有效的。
可以做论文之前过来，专门在这些不可见的，但很容易失去点。
还注重培训的组成。
我说作文训练是不写的文字，但目标中庸主张，刚开始的训练结束。
我们都知道，最常见的测试是高考的议论，阅卷老师面对堆积如山的论文不可能非常仔细地看到作文题目，开头和结尾，在这种情况下，就显得尤为重要。
数学是逻辑性强的学科在全面审查阶段，审查书定理再次证明这一点的最佳方式。
虽然有些定理是很容易，一些深层次的定理和高考是不是必需的，但只要他们有系统地重新排序，你的头脑“产业链”一块会更清楚。
英语注重积累往常一样，在过去的一个多月，只有加强写作和阅读。
有些学生只喜欢做一个单一的选择，它从来都不是明智的，阅读最重要的部分，所以我建议考生朋友做一些阅读训练。
不妨把“新概念英语”第二册用于读取，如果有精力，甚至把一些好文章背下来。
这不仅会读，写技能可以大大提高。
也培养了语感，有做选择题的优势。
据我所知，这所大学有相当数量的学生在高中背“新概念英语”。
最后，我谈考试和考试技巧。
大多数学校在考试中应该放三四天，在过去数天休息，但请记住，每天都会有一定量的时间在学习上。
因为一些知识很容易忘记。
在这些日子里，可以做一些不太剧烈的运动是良好的身体和心理的调整。
扮靓高考期间，它必须是最舒服的。
进考场可以闭上眼睛，一些重要点是考试科目很快回到了它，所以它更容易进入状态。
考试可以有一些轻微的紧张关系，因为适度的紧张可以使人们更加兴奋，大脑更活跃。
但是，如果过度紧张，一定要及时停止笔，看着窗外，使国家将能够迅速恢复。
冠军谭：我的四点经验汪碧波，陕西省，1999 谈到备战高考，我觉得高考我们应该从两方面着手：心态，就是知识。
心态，我觉得有必要做的“心脏”：重点，持之以恒，开心，放心。
前两个我就不细说了，幸福的最佳途径，例如，想学习的另外一个小知识，掌握一件事和做题方法，你也可以考试，我可以迎来一个最轻松的假期，多么美好的大学生活在等着我，觉得你不快乐
至于放心，你要明白，无论什么样的努力是不是太晚开始，会有收获的。
有些考生可能会担心考试失眠影响第二天的考试，你可以放心，我总在高考3天加起来不到10小时的睡眠时间，是不是有事没
毕竟，我们的青春少睡一会儿不会有太大的影响。
当它涉及到的知识，我们必须先全面发展，弱功课或功课弱点必须采取补救平常的问题和考试时间，其次保持进度的审查老师的去，不别忘了，老师的经验比我们丰富得多，再次把重点放在课本和笔记，考试回归课本是非常必要的，因为在最后的这段时间，有能力解决的问题，从而实现跨越式发展是更难以理清知识，但比较容易理清问题将知识做要好得多。
我认为这是合理利用模拟题也很重要。
从那座山上模拟试题的一部分的问题，在有限的时间认认真真地做，而其他的模拟题只是挑了一些重要的问题，做你不知道的标题就行了。
前者，以提高测试的意义，这是有针对性的提高。
虽然每年的高考题都在不断创新，但仍然有很多相同的传统主题，所以看到更多年的高考题，来清除这些问题是至关重要的。
关于高考，我总结了四点经验，我不知道这是否可以帮助大家。
首先，长期称号并不难，看问题这么多年来，这样的例子太多;后问题是不是最困难的问题的论文在中间的位置，最后一个问题往往不是最困难的问题，使考生有时间要办;第三，不必须完成的重要考题做，保证正确率，这样哪里算哪里没有做，我的数学题，高考数学，结果在全省尚属首创，给出的选择，填写在空白出撑起无穷无尽;第四作文，一定要写真实的感受，不要追求华丽的词藻和整齐的结构，表达自己的感情是第一位，即使你不谈论的话题，说他想写议论文，只要有一个“情”，当然，比分不会不跑题。
学习经验Yeyun的清进入高一级学校的知识范围扩大，深化学习内容，学习方法更初中已改变大幅增加。
适应高中学习，必须有科学的学习，在这里谈谈我的学习经验。
首先应该发展兴趣学习，这是学习的好基础。
平时应多看一些课外书，拓宽自己的知识面，多读书，读好书，这将是科学的魅力所吸引。
我不喜欢自然科学，但看了“十万个为什么”，宇宙的起源“等书，成为在自然科学感兴趣，往往读完这本书后，通过了浓厚的兴趣。
当我按下本书的内容，在科学DIY许多小制作，小实验，更吸引的魅力自然科学喜欢爱我的物理，化学成绩也取得了很大的进步。
其次，研究集中在课堂上，45分钟要达到的效果，课堂辅导，培训课程，不能进行比较。
类听，还注重教师谈论的知识，我们必须先了解，不明白的教训效率，当然不能用课堂时间去想它，应该标记，然后想想课。
示例老师说，我不主张标题题记，应该选择一个重点和难点，特别是容易出错的题目记在心里。
，在课堂上，老师有时只建立一个知识框架，这个框架还依赖于课外。
如上所述，知识的兴趣，通常以丰富这个框架将更加丰富多彩。
知识，重点框架的理解和困难的，错误的案例分析，以及补充课堂知识，这些东西下来，并及时研究，等于巩固一次，审查也方便多了。
了解犯罪嫌疑人，我认为最重要的学习会问我问的问题大致有两种方式：一是不会做的问题，第二个是对概念的理解还不清楚，对于第一个问题，我一般不容易，这是一个问题，我不会做到这一点，我要为自己着想，写下自己的想法，即使它无法寻求答案，甚至出口的矛盾，直到它不能得到解决，要求教师和学生写下的想法有助于缩短老师是明确的，同时容易让老师指出出来的谬论，你可以说这是一个问题做优于100个问题，对于第二个问题，我认为真正的问题问。
一个明确的解释要领无疑是学习的最大障碍。
我总是喜欢学习新知识与旧知识相比，解决老问题的新要领长，看它是否能够顺利解决，但是，由于他们的新的认识和理解，是不是彻底的，它很可能导致与旧知识的矛盾，反思将有请教老师解决不了，我记得在一个匀速圆周运动，面积不能区分这两个概念的实时加速度，平均加速度，以及在两个方面的矛盾和加速成绩，后来问老师有透彻的了解。
，我觉得科学的大脑在学习过程中也是非常重要的，也是经过了漫长的休息时间做工作，做不同的工作。
高中工作更加困难，时间很紧，我用这个方法的功课效果很好。
终于轮到考试的心理问题，我不主张考试临时抱佛脚“，应该是很容易的检讨，减轻压力，想，看少做运动的概念。
考试也是一颗平常心，自信，冷静，细心，冷静，如在期末考试，物理是比较困难的，我已经做的很顺利，但我保持冷静的情绪，集中，无论神，认真思考每个问题仔细，使这个类必须完成得分最高的物理和不困难的考试，考试的正常发挥自己的水平以下。
短的学习是一个很难的事情，但也是一种乐趣，只要努力，有信心，并掌握科学的学习方法，你可以学习学习语言平时的积累 1999年宁夏理科状元刘斐同学面试 Q：你通常如何学习语言
刘飞同学，你高考考了多少分
答：首先，我认为，语言学习要靠平时的积累，我的孩子在父亲的催促下，我经常阅读关于升值的诗歌，散文，小说报纸杂志的，所以随着时间的推移，我的语言打下了坚实的基础。
此外，理科学生的语文课堂教学的重点放在关注，审查的关键阶段，我们不能花了很多时间来阅读经典，因此，在语言发挥自己的主观能动性，在课堂上非常重要的是采取初级一篇题为“廉颇蔺相如列传”作为一个例子，我们的语言老师带领学生对教师的方式来表达他们的意见，使我们的语文教学，我的高考成绩是679。
问：如何保持状态
答：首先，我有信心类提供一个相对较差的学生的学业成绩等背诵条条框框。
说：“考不上清华也有相当大的，为什么紧张。
”几个月的考试，尽量调整激发态9:00-11:00在早晨和下午3:00 -5:00带我每天一个半小时的午休后，立即睡眠自习10:30下午问：请问冠军，如何选择一个好的做法
答：首先，做了很多课外信息本身来改善他们的结果必须密集的选择参考书，我们一定要注意其权威性。
例如，中国人民大学出版社出版的整个高中学习，专注于系统化的知识，对于一些困难的问题，并重点指导和培训各方面的，我觉得有很大的帮助进行全面检讨的第三年同时，我也希望有更多的功能参考书，所谓的独特的，我认为在知识的分类，了解原来的例子：我在高中结识了一种叫做“高中物理模型专辑，我觉得其重点放在混乱的物理情景归纳为一个类型，只要你已经掌握了精生髓，举一反三，可以掌握在2000年 英语学习方法瘕，重庆文科状元，现就读于北京大学经济学一语感，语感是最重要的，“我”第一语感，走字的语法。
如何培养语感呢
很简单，就是多听比后面的文章中，读出声来......在我的脑海里英语的空间。
两个语法：语感是基于框架，语法开始填充框架的作用，这两个不能被忽视。
找到较好的参考书，一个是不够的，严重的是，密集的下来就可以了。
辅以字典其次，我们必须做的诱导句法，语法书不单靠三，听，说：是利于语法行使，语感。
四，做英文名称：做练习，是一个坚实的，一个问题要搞清楚，要注意质量问题，收到事半功倍的效果，用一半的精力。
5，候选：英文名称有一个趋势，话题越来越长，时间越长，问题应加快解决速度。
阅读：越来越重要，会被延伸的长的文章，难度将加大，文章写作的数量增加：比例将增加主体的得分会增加，所以，渐变学生的英语成绩，应着重发展学生复习，有针对性如何安排一个很好的答案序列李强，1999年天津文科状元其实，这是一个不会有太多的话要告诉，但非常重要的问题，许多学生高考可能是由于太过紧张或过于兴奋的时刻处于亏损状态，回答每个问题不能真正静下心来写了几笔，我觉得没有想法，和急于做才能得到最后的“问题没有”纯粹是浪费宝贵的时间。
合理安排的答案序列，自信，平静的试卷高考成功的试点，我们每个候选人应给予重视。
首先，我们必须大幅纸张结构看，看的各种问题，分数的分布，有一个大致的了解，全面掌握整个试卷，这样就可以在答题顺序的安排有的想法，不会惊慌。
虽然这是老生常谈，但请不要经常谈论常常忘记。
“然后开始回答，这是没有太多的诀窍，按照论文的结构设计道解决它应该注意到，有的时候学校像对面的答案，从后到前，这实际上是没有一个很好的答案的习惯，因为整个试卷结构根据问题的程度容易到困难，得分升序为了安排，扰乱秩序，增添了不少的麻烦。
此外，答题顺序，我也想强调一点：不是我们不想下令由简到难，是一个不丢失，不知道后面去争取的称号，但在这里，我们必须把握一个度的问题，首先提出的问题不能太多，最多不超过三个，因为当你做的问题，毕竟有一些想法，尝辄说，当你回头那些解题思路有些被人遗忘了，一些步骤得数不保存，因此，无形中增加了一些重复，解决问题的成本变大，并留下了太多的问题，使自己缺乏信心，急躁和沮丧心理标题后面的解决方案，总觉得它是一个过不去的“前哨”，经常要轻易放弃，并提出“问题不是完整的卷丢失，那么你可以不解决问题做的，它往往是很难得到解决，即使平局，难易程度变高影响您的音量支票，所以，虽然许多教师中，有很多冠军建议你首先做拼图放的地方当时来不及克服，但我想告诉你去到高考情绪稳定的学生，不要轻易放弃的问题，也许你可以小心一点平静“出路”。
总之，安排答题顺序是高考，希望我的经验教训，可以帮助大家。
如何准备3 + X考试学生鼎盛时期的2001年河南理科状元王攀，访谈和评论：王攀，我想问你什么模式，具体是什么课程
王攀：今年河南省考试河南省， 3 + X，科学是三个核心科目，语文，数学，外语，是一个大型综合性门150元，合共600分，600分为调档线，然后再那么你选择尝试，事实上，几门课程，调档后学校参考几门几门课程可以选择王极盛说：河南省今年的高考改革是不是文科和理科文科，理科主题是相同的测试的大型综合性反正，你认为你有哪些
王攀：我觉得这是必要的，如生物系，我的一部分学生是从3 + X省市他们的生物学基础，因为完成不再检讨，然后学习的感觉更加困难。
综合科学全面的比较和文科，你不仅要学习科学知识，还要学习必要的知识，艺术科目，以了解更多关于文科，所以平时学习科学的学生不喜欢学习政治，历史方面的课程，相对也避免此类学生的知识，培养了学生的知识是完整的。
但是，作为一项改革，可能是因为它是第一年，我们有一些不太适应适合的主要问题是偏科，如果你把所学的知识作为你的主要学习目标，那么你肯定会不存在偏科，这次考试这种考试模式更兼容的实际需要的变化，学习的概念是学习测试不符合，但为了获取知识，没有此事应该收购什么样的知识。
所以，我认为今年的大学高考改革是相当成功的王极盛：这里有一个问题，文科，理科，文科学校的学生，过去是不是觉得有点困难的数学问题，有没有这样的情况呢
BR \\\/>王攀：今年我们测试的问题是这样的，科学的学生感到很容易，文科生一般的感觉。
事实上，在数学课程方面也有一定的益处，既要学习任何学科的学生需要一个科学的思维方式，统一测试。
王计生：原来的文科学校的学生，在审查阶段，因为他们不知道高考是为了测试最大的综合性文科和理科试验相同的标题，让他们相对来说，吃了点损失客观地看待
王攀：这个数学不是一个主要的缺点下来，因为数学，如果他吃了些亏，他的语言，英语更从中受益，并在综合里面，他们也从中受益更多，因为那是很多的内容有其自己的观点，在自己的组织的话，所以，文科生在这方面浸轻，所以几乎是平均王全盛时期：你的意思是说，文科学生的语言和英语，理科生和英语的语言是好的，是你吗
王攀总体应该是，他选择了文科，文科生，科学，一方面，他在这个问题感兴趣，另一方面，他的物理，化学比较挣扎一些学习这些东西，这种情况下，能源的使用相对于其他方面的多一些，可语言，英语是好一些，但科学专业的学生做，他们是数，理，抓的比较紧，这样子更少的时间语言和英语，到第三年，他们开始科学学生的语文和英语是更近，但一年之后，慢慢地改变，到最后应该是相同的。
王极盛：原来学习科学或文科
王攀：我冲着清华，原本打定主意学习科学。
全盛时期国王：河南省2001年高考实施综合知道王攀：这是考试改革前的第三个年头，但不知道在这个考试是什么样的地位，它是选修考试的选考科目还是下了很大的功夫三月今年，只有特定的通知，今年四越过这个系统作为参考选修考试春节后的平静，所以这次选举科目不花了很多的努力，主要是为了学习这种全面王全盛时期：你选择科目选择几门
王攀：我选择了两种，物理和化学。
王计生：物理，化学，你是不是学生了，你为什么不选择生物
王攀：学生是基于物理化学为基础的生物程序相对简单。
王计生：三，物理和化学，相对来说是不优于生物试验
王攀：并非如此，因为我的生物是一个很好的学校本身更有兴趣在生物王极盛：你怎么还不做一个参考，请参阅您的子测试，高或低，如果你的生物参考点，你可以选择有机体。
>王攀：像清华大学这样的规定在本课程中的选修这门课程的考试，每个学校必须选择的考试科目，每门课程规定必修科目物理，清华大学工程的基础是强大的，它需要这方面的技巧非常好，所以说每门课程需要选修物理另外，如果你能学化学的，你的学生无论是帮助王极盛：今年，清华大学在河南省招生的选修科目是物理，另一个可以选择，如果你不选择另外一个没关系，我们选择了不选择物理物理要求我选择了其他科目，我不能选择
王攀：王极盛：您还可以你力量，也选择了一种化学门，如果我也不会挑弱化学是不是
王攀：王计生：当你知道，河南省实施的3 + X综合在未来的考试，你是什么样的想法
王攀：正如我刚才所说，这是非常好的，对于大多数人来说，评估的能力也不错，适合学生的视野可以打开一些在这点，我可能会更受欢迎这个考试系统此外，每门课程的学习在平时，平均为每个类都不错，所以不用担心碰到这个考试，3 +2我也不吃亏，规模最大的综合性的，我欢迎全盛时期国王：这意味着，学生偏科，考试方法，他有一点点压力。
王攀：是的，有一些偏科的同学是什么呢
要懒惰，他认为教师是不是需要去学习，去迎接高考就完了，这样的学生在今后的学习或工作的肯定最终将不得不遭受王全盛时期：你知道最大的综合性，是如何准备的大型综合性在河南演讲一再强调准备的大型综合性的第一高手，这当然是最基础的知识，这是最关键的接触学科和学科之间的，肯定的，因为第一次测试，相对接触不会很大，只要没有问题的基础知识，你怎么准备
王攀：可能是因为我高中二年级课程相当扎实，后来到高中，首先是大门和字符串又一次的基础。
知识点是能够回忆。
达到这种程度，后插入一点点知识的一些教科书，教科书不平时经常使用，例如，除了事实或科学进步老师的标的适当的做一下，所以到最后阶段，第一学习课本知识的掌握，如果期末考试成绩不理想，那么，你至少是没有错误的教科书，这样没有遗憾，如果你只是抢东西之外的教科书，最终你会后悔莫及。
王计生：那就是本末倒置的马，你觉得大型综合性学习课本知识的比例大致是多少
王攀：60％，均在课本上的练习题，40％玩的东西王全盛时期：清华大学，给人的第一印象是什么
王攀：首先，清华大学环境非常好，场地以及一个绿色的环境都不错，这里的其他学生看起来非常有活力，不像高中时，学校是一个非常沉闷的气氛，让人感觉大学更自由的发展空间非常广阔，因为它会给你很多的选择，比在高中时有很大的自由度。
另一位老师在这里是非常强的，何况一个老师有较高的学术造诣，人们充满敬畏这所学校，在这种环境中学习，情绪，当然，会是很快乐的王全盛时期：开幕式，校长找你的冠军，奥运奖牌获得者开放的论坛主要是什么
王攀：校长明白，我们作为一个冠军后，他们的心态和清华大学，他的想法，你有什么感想，另一种是要说到清华大学学习一些需要注意的事情，要注意调整心态好，学习方法要注意变化，另一个人说，来这里的集体生活，让学生在良好的合作关系，主要是王全盛时期：校长让你谈谈感受，你一个例子，它的学生谈论更好
跟你说话，你怎么谈论王攀：我说，每个人都有自己的优势，我们应该互相帮助，不互相敌视，相得益彰。
然后一方在今后的学习秘书要注意的东西是学习并不孤单，你的兴趣，你需要知道的一些事情，但你必须学会不仅要学习你有没有兴趣，喜欢学习，不喜欢你有学习我也提出了一个问题，在大学的学习特点要求王全盛时期：谁回答你高中
王攀：校长也讲了一点点，主要是党委书记谈到之间的区别是什么关于他主要说，首先是要问你的意识，另外一个是，你必须有自我学习的能力，除了给自己做一些选择，你需要去看看一些书，虽然有些说，在大学里你想很容易，但你想要得到的结果，或者不能放松，还是要努力工作，如何努力，一些王全盛时期：参加的座谈会，你有什么感想
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