拓展训练项目之达芬奇密码
拓展训练项目之达芬奇密码项目背景： 市场变化莫测，商场风云迭起。
谁能在千变万化的市场中占据一席之地?如何打造一支高效的执行团队?如何培养团队领导者的领导力? 此项目演绎了一个变化的市场情景，从信息收集，到科学决策，到坚决执行。
从上至下考验着一个团队领导者的领导力，也考验着这支团队的执行能力。
从放权-监控-服务-分享几个层面提升领导力! 项目介绍： 1、把一队分成7个小组，分布在七个不同的位置上。
2、各团队的队长将到教练处领取任务，传达任务和规则。
3、每个小组学员将拿到5张拼图，和一张任务书，领到相关物品后，不能说话、不能移动位置、不能传阅任务书。
4、队长作为观察者在操作区。
团队成员将依次前往该区域，按照每一轮任务的不同，将正确的卡片按顺序翻出，用时最短的团队胜出。
5、在操作中，不允许任何一个学员说话，只能用肢体语言进行交流，同时也不允许学员离开自己的位置。
6、操作中，如有学员拼好一副完整的图，将举手示意教练来检查并记分。
不得大声呼喊。
7、教练宣布操作时间到之后，学员方可移动或说话。
项目意义： ——团队中服从的重要性。
——团队执行力。
——团队高效协作。
——团队信任感的建立。
训练项目达芬奇密码心得： 领导力产生与领导者与被领导者之间，它是之领导者对被领导者实施领导的能力。
如何提高领导力是新形势下加强领导班子建设，提高执政能力所面临的重要课题
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能多描述一下 飞机的外形吗 直观理解 真的是不晓得。
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各小组领取任务书，点标图等物资；分别完成点标、制作、解密等任务；期间仅内部协作解决，不借助外物；规定时间内，结合任务及表现积分。
关于桌游 达芬奇密码 的几个问题
游戏规则是这：每人4张牌开始，小顺序排列好，同字黑色比白色的小A抽一张牌（不能看），同时猜B的牌，如果猜中了，将刚摸的牌放入自己牌列中，不用翻开。
如果没有猜中，将刚摸的那张牌摊开放在自己的牌列中的相应位置。
之后换B做之前相同的动作，如果到最后谁的牌被先猜光了，那么谁就输了。
被摊开的牌是给你的有效信息，毕竟一个数字就只有一个，在你那里就肯定不在我这里。
摊开的牌是不能被再猜了。
