哪位物理高手给我讲讲初中物理，关于浮力的，谢谢。
下面大多数是公式，可能有超出初中范围的，你看一看，浮力比较难，重在自己推导，理解，总结，相信你一定能学好的。
浸在液体或气体里的物体受到液体或气体向上托的力叫做浮力，浮力的方向竖直向上。
浮力产生的原因：浸在液体或气体里的物体受到的上、下表面压力差。
四种公式 视重法：F浮=G-G1（空气中重力减去在水中的重力）（用弹簧测力计） 公式法：F浮=G排=ρ液gV排（完全浸没） 漂浮法：F浮=G物（又叫平衡法） 原理法：F浮=F↓-F↑（上下压力差） 1 称量法 该法适用于各种浮力探究题计算，常常和弹簧测力计连在一起出题目，分值较大，需要牢牢掌握，但计算公式十分简单 F浮＝G物-F拉（拉力） 2 成因法 该法只需掌握其原理，就是浮力产生的原因，一般在初中阶段不做计算要求，其公式为F浮＝F向上-F向下（其中向上向下的力是相对浸没在水中的物体而言）或F浮＝F向上（这是指漂浮物体），但在这条上需注意，若题目注明物体下端与容器底部紧密接触，这是不存在浮力的 3 阿基米德法 该法常常用于计算，一般与平衡法使用，公式为F浮＝ρ物gV排 4 平衡法 该法在上述浮力公式的推算已经很详细了，我只是说在漂浮与悬浮时F浮＝G物 5 附加适用于推算浮力的公式 G物＝ρ物gV物 当悬浮与下沉时 V物＝V排
谁能告诉我初二物理浮力，和机械那两章的规律总结
重点、难点： 1. 浮力：浸在液体或气体中的物体，受到液体或气体对它的作用力，浮力的方向竖直向上。
2. 阿基米德原理：浸入液体里的物体受到液体向上的浮力。
浮力的大小等于物体排开液体的重力。
F浮=G排。
3. 物体的浮沉：浸没在液体中的物体 当F浮＜G物 下沉 当F浮=G物 悬浮 当F浮＞G物 上浮 4. 漂浮：物体一部分浸在液体中，另一部分在液面上方，此时浮力等于物重。
三. 知识点分析： 1. 浮力的产生原因： 浸在液体中的物体，如以正方体为例，它的左右、前后四个面在同一深度，所受的压力互相平衡。
上、下两底面由于深度不同，则压强不同，下面的压强比上面的压强大，从而使物体受到的向上的压力比向下的压力大，这两个压力之差就形成了液体对物体的浮力。
2. 应用阿基米德定律应注意： （1）浮力的大小只与物体所排开液体的体积及液体的密度有关，而与物体所在的深度无关。
（2）如果物体只有一部分浸在液体中，它所受的浮力的大小也等于被物体排开的液体的重量。
（3）阿基米德定律不仅适用于液体，也适用于气体。
物体在气体中所受到的浮力大小，等于被物体排开的气体的重量。
3. 用阿基米德定律测密度： （1）测固体密度：称出物体在空气中的重量，而后把物体完全浸在水中，称出物体在水中的重量，两次重量之差便是物体在水中所受浮力，根据阿基米德定律便可算出物体的密度。
（2）测液体密度，称出某一物体在空气中的重量、在水中的重量及被测液体中的重量。
根据物体在水中重量与在空气中重量之差用阿基米德定律可算出物体的体积即排开被测液体的体积，根据物体在空气中的重量与在被测液体中的重量之差可以知道物体所排开的被测液体的重量，于是便可算出液体的密度。
4. 有关浮力问题的解题思路 浮力问题是力学的重点和难点。
解决浮力问题时，要按照下列步骤进行： （1）确定研究对象。
一般情况下选择浸在液体中的物体为研究对象。
（2）分析物体受到的外力。
主要是重力G（mg或ρ物gV物）、浮力F浮（ρ液gV排）、拉力、支持力、压力等。
（3）判定物体的运动状态。
明确物体上浮、下沉、悬浮、漂浮等。
（4）写出各力的关系方程和由题目给出的辅助方程。
如体积间的关系，质量密度之间的关系等。
（5）将上述方程联立求解。
通常情况下，浮力问题用方程组解较为简便。
（6）对所得结果进行分析讨论。
初中物理的一些浮力问题 。
希望大家能进来看看。
物理好的进来 。
1）潜水艇在海中潜行和河水中潜行哪个浮力大，还是一样大
潜水艇在海中潜行和河水中潜行排开的水体体积V一样，但海水的密度p大于河水，由于浮力 F=pgV， 所以在海中潜行的浮力大。
虽然悬浮时浮力=重力，但在海水中潜水艇排开海水的重力大于在河水中排开淡水的重力 ，所以浮力的不一样。
2）轮船在海中航行和河水中航行哪个浮力大
这道题目与上题情况不同，轮船是浮在水面的，二者的浮力都必须等于重力，而轮船的重力不管在海水还是淡水中是不变的，所以二者的浮力是相等的。
此时不要看水的密度呢 ，而是因为漂浮，浮力=重力。
3)将一普通木块分别浸在水和浓盐水中，木块所受到的浮力怎么样
当木块完全浸没在水和浓盐水中，情况与1）相似， 木块浸在浓盐中受到的浮力大。
当木块漂浮在水和浓盐水中，情况与2）相似。
只要你彻底理解了阿基米德定律和力的平衡，此类问题并不难。
多思考、多练习。
初中物理理解性的问题怎么做.尤其是浮力方面的，解答详细点啊
浮力方面的，通常几点：一、状态 二、排开液体（气体）的体积 三、物体质量 四、液体密度一、了解被测物体的状态，如果二力平衡（静止或匀速，比如漂浮【F浮=G物】，悬浮【F浮=G物】，匀速上升或下降{不考虑液体（气体）密度}【F浮=G物】），则F浮=G物，则浮力等于物体重力，不需要再进行其他计算，。
二、准确判断物体排开液体（气体）的体积，主要是方便利用阿基米德原理：（F浮=ρ液（气）gV排）。
三、知道物体质量，方便得知物体所受重力，主要用于涉及会用到合力的题。
四、阿基米德原理要知道液体（气体）密度，才能计算。
浮力的产生原理（通俗的讲，不要挑专业字眼）：越深压力越大，而在流体（液体和气体）中压力各个方向相等，物体的“下面”比“上面”深，所受力比上面大，这就有了浮力。
公式一：下压力-上压力（记得是这样），公式二：阿基米德原理理解性问题（我自己归为现实问题）：这比较广泛（如：液体越“深”，密度通常越大，所以比如气泡会由小变大，且浮力在各个“深度”都不同），初中通常抓住力的作用是相互的，电路的串并联，比热容的大小，功率的单位，效率被哪些转换（抓对有用功），and so on。
自己总结的，没有粘贴过，看看还有什么问题。
对了，顺便用我的方法解决你问ljqljq555和圈圈之恋9的追问，试试哦
关于初中物理的两个问题。
1.既然浮力等于...
1、浮力=ρ液V排g，沉入水后三个物理量均不变，并且排开液体的中立也不变了。
所以浮力大小不变。
2、流体里浮力应该不变，因为物体周围的压力（压强）均会变小，而差值也就是浮力是不变的。
初中物理公式归纳总结
基本概念概要一、测量⒈长度L：主单位:米；测量工具:刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。
⒉时间t：主单位:秒；测量工具:钟表；实验室中用停表。
1时＝3600秒，1秒＝1000毫秒。
⒊质量m：物体中所含物质的多少叫质量。
主单位：千克； 测量工具：秤；实验室用。
二、机械运动⒈机械运动：物体位置发生变化的运动。
参照物：判断一个物体运动必须选取另一个物体作标准，这个被选作标准的物体叫参照物。
⒉匀速直线运动：①比较运动快慢的两种方法：a 比较在相等时间里通过的路程。
b 比较通过相等路程所需的时间。
②公式： 1米／秒＝3.6千米／时。
三、力⒈力F：力是物体对物体的作用。
物体间力的作用总是相互的。
力的单位：牛顿（N）。
测量力的仪器：测力器；实验室使用弹簧秤。
：使物体发生形变或使物体的运动状态发生改变。
物体运动状态改变是指物体的速度大小或运动方向改变。
⒉：力的大小、方向、作用点叫做。
力的图示，要作标度；力的示意图，不作标度。
⒊重力G：由于地球吸引而使物体受到的力。
方向：竖直向下。
重力和质量关系：G=mg m=G\\\/g g=9.8牛／千克。
读法：9.8牛每千克，表示质量为1千克物体所受重力为9.8牛。
重心：重力的作用点叫做物体的重心。
规则物体的重心在物体的几何中心。
⒋二力平衡条件：作用在同一物体；两力大小相等，方向相反；作用在一直线上。
物体在二力平衡下，可以静止，也可以作匀速直线运动。
物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态。
处于平衡状态的物体所受外力的合力为零。
⒌同一直线二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ;合力方向与F1、F2方向相同； 方向相反：合力F=F1-F2，合力方向与大的力方向相同。
⒍相同条件下，比小得多。
与正压力，接触面材料性质和粗糙程度有关。
【滑动摩擦、滚动摩擦、静摩擦】7．也称为惯性定律其内容是：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。
惯性：物体具有保持原来的静止或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。
四、密度⒈密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。
公式： m=ρV 国际单位：千克／米3 ，常用单位：克／厘米3， 关系：1克／厘米3＝1×103千克／米3；ρ水＝1×103千克／米3； 读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。
⒉密度测定：用测质量，量筒测固体或液体的体积。
：1厘米2=1×10-4米2，1毫米2=1×10-6米2。
五、压强⒈压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。
压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。
压强单位：牛\\\/米2；专门名称：（Pa） 公式： F=PS 【S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米2。
】改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。
⒉液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）。
】 产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。
规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。
[深度h，液面到液体某点的竖直高度。
] 公式：P=ρgh h：单位：米； ρ：千克／米3； g=9.8牛／千克。
⒊大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是，测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。
托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。
1个标准大气压＝76厘米水银柱高＝1.01×105帕＝10.336米水柱高 测定大气压的仪器：气压计（水银气压计、盒式气压计）。
大气压强随高度变化规律：海拔越高，气压越小，即随高度增加而减小，沸点也降低。
六、浮力1．浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫浮力。
方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差。
2．阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。
即F浮＝G液排＝ρ液gV排。
（V排表示物体排开液体的体积）3．浮力计算公式：F浮＝G-T＝ρ液gV排＝F上、下压力差4．当物体漂浮时：F浮＝G物 且 ρ物<ρ液 当物体悬浮时：F浮＝G物 且 ρ物=ρ液 当物体上浮时：F浮>G物 且 ρ物<ρ液 当物体下沉时：F浮
力臂：从支点到力的作用线的垂直距离 通过调节杠杆两端螺母使杠杆处于水位置的目的：便于直接测定动力臂和阻力臂的长度。
定滑轮：相当于等臂杠杆，不能省力，但能改变用力的方向。
动滑轮：相当于动力臂是阻力臂2倍的杠杆，能省一半力，但不能改变用力方向。
⒉功：两个必要因素：①作用在物体上的力；②物体在力方向上通过距离。
W＝FS 功的单位：焦耳3．功率：物体在单位时间里所做的功。
表示物体做功的快慢的物理量，即功率大的物体做功快。
W=Pt P的单位：瓦特； W的单位：焦耳； t的单位：秒。
八、光⒈光的直线传播：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
小孔成像、影子、光斑是光的直线传播现象。
光在真空中的速度最大为3×108米／秒＝3×105千米／秒⒉光的反射定律:一面二侧三等大。
【入射光线和法线间的夹角是入射角。
反射光线和法线间夹角是反射角。
】 平面镜成像特点：虚像，等大，等距离，与镜面对称。
物体在水中倒影是虚像属光的反射现象。
⒊光的折射现象和规律： 看到水中筷子、鱼的虚像是光的折射现象。
凸透镜对光有会聚光线作用，凹透镜对光有发散光线作用。
光的折射定律：一面二侧三随大四空大。
⒋凸透镜成像规律：[U=f时不成像 U=2f时 V=2f成倒立等大的实像]物距u 像距v 像的性质 光路图 应用u>2f f 九、热学：⒈温度t：表示物体的冷热程度。 【是一个状态量。 】 常用温度计原理：根据液体热胀冷缩性质。 温度计与体温计的不同点：①量程，②最小刻度，③玻璃泡、弯曲细管，④使用方法。 ⒉热传递条件：有温度差。 热量：在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少。 【是过程量】 热传递的方式：传导（热沿着物体传递）、对流（靠液体或气体的流动实现热传递）和辐射（高温物体直接向外发射出热）三种。 ⒊汽化：物质从液态变成气态的现象。 方式：蒸发和沸腾，汽化要吸热。 影响蒸发快慢因素：①液体温度，②液体表面积，③液体表面空气流动。 蒸发有致冷作用。 ⒋比热容C：单位质量的某种物质，温度升高1℃时吸收的热量，叫做这种物质的比热容。 比热容是物质的特性之一，单位：焦／（千克℃） 常见物质中水的比热容最大。 C水＝4.2×103焦／（千克℃） 读法：4.2×103焦耳每千克摄氏度。 物理含义：表示质量为1千克水温度升高1℃吸收热量为4.2×103焦。 ⒌热量计算：Q放＝cm⊿t降 Q吸＝cm⊿t升Q与c、m、⊿t成正比，c、m、⊿t之间成反比。 ⊿t=Q\\\/cm6．内能：物体内所有分子的动能和分子势能的总和。 一切物体都有内能。 内能单位：焦耳 物体的内能与物体的温度有关。 物体温度升高，内能增大；温度降低内能减小。 改变物体内能的方法：做功和热传递（对改变物体内能是等效的）7．能的转化和守恒定律：能量即不会凭空产生，也不会凭空消失，它只会从一种形式转化为其它形式，或者从一个物体转移到另一个物体，而能的总量保持不变。 十、电路⒈电路由电源、电键、用电器、导线等元件组成。 要使电路中有持续电流，电路中必须有电源，且电路应闭合的。 电路有通路、断路（开路）、电源和用电器短路等现象。 ⒉容易导电的物质叫导体。 如金属、酸、碱、盐的水溶液。 不容易导电的物质叫绝缘体。 如木头、玻璃等。 绝缘体在一定条件下可以转化为导体。 ⒊串、并联电路的识别：串联：电流不分叉，并联：电流有分叉。 【把非标准电路图转化为标准的电路图的方法：采用电流流径法。 】十一、电流定律⒈电量Q：电荷的多少叫电量，单位：库仑。 电流I：1秒钟内通过导体横截面的电量叫做电流强度。 Q=It 电流单位：安培(A) 1安培=1000毫安 正电荷定向移动的方向规定为电流方向。 测量电流用电流表，串联在电路中，并考虑量程适合。 不允许把电流表直接接在电源两端。 ⒉电压U：使电路中的自由电荷作定向移动形成电流的原因。 电压单位：伏特(V)。 测量电压用电压表(伏特表)，并联在电路（用电器、电源）两端，并考虑量程适合。 ⒊电阻R：导电物体对电流的阻碍作用。 符号：R，单位：欧姆、千欧、兆欧。 电阻大小跟导线长度成正比，横截面积成反比，还与材料有关。 【 】 导体电阻不同，串联在电路中时，电流相同（1∶1）。 导体电阻不同，并联在电路中时，电压相同（1:1）⒋欧姆定律：公式：I＝U／R U＝IR R＝U／I 导体中的电流强度跟导体两端电压成正比，跟导体的电阻成反比。 导体电阻R＝U／I。 对一确定的导体若电压变化、电流也发生变化，但电阻值不变。 ⒌串联电路特点： ① I＝I1＝I2 ② U＝U1＋U2 ③ R＝R1＋R2 ④ U1／R1＝U2／R2 电阻不同的两导体串联后，电阻较大的两端电压较大，两端电压较小的导体电阻较小。 例题：一只标有“6V、3W”电灯，接到标有8伏电路中，如何联接一个多大电阻，才能使小灯泡正常发光 解：由于P＝3瓦，U＝6伏 ∴I＝P／U＝3瓦／6伏＝0.5安 由于总电压8伏大于电灯额定电压6伏，应串联一只电阻R2 如右图， 因此U2＝U－U1＝8伏－6伏＝2伏 ∴R2＝U2／I＝2伏／0.5安＝4欧。 答：（略） ⒍并联电路特点： ①U＝U1＝U2 ②I＝I1＋I2 ③1\\\/R＝1\\\/R1+1\\\/R2 或 ④I1R1＝I2R2 电阻不同的两导体并联：电阻较大的通过的电流较小，通过电流较大的导体电阻小。 例：如图R2＝6欧,K断开时安培表的示数为0.4安，K闭合时，A表示数为1.2安。 求：①R1阻值 ②电源电压 ③总电阻已知：I＝1.2安 I1＝0.4安 R2=6欧 求：R1；U；R 解：∵R1、R2并联 ∴I2＝I-I1=1.2安-0.4安=0.8安 根据欧姆定律U2=I2R2=0.8安×6欧=4.8伏 又∵R1、R2并联 ∴U=U1=U2=4.8伏 ∴R1＝U1／I1＝4.8伏／0.4安＝12欧 ∴R＝U／I＝4.8伏／1.2安＝4欧 (或利用公式 计算总电阻) 答：（略）十二、电能⒈电功W：电流所做的功叫电功。 电流作功过程就是电能转化为其它形式的能。 公式：W＝UQ W＝UIt=U2t\\\/R=I2Rt W＝Pt 单位：W焦 U伏特 I安培 t秒 Q库 P瓦特⒉电功率P：电流在单位时间内所作的电功，表示电流作功的快慢。 【电功率大的用电器电流作功快。 】 公式：P＝W\\\/t P＝UI (P＝U2\\\/R P＝I2R) 单位：W焦 U伏特 I安培 t秒 Q库 P瓦特⒊电能表（瓦时计）：测量用电器消耗电能的仪表。 1度电＝1千瓦时＝1000瓦×3600秒=3.6×106焦耳 例：1度电可使二只“220V、40W”电灯工作几小时 解 t＝W\\\/P＝1千瓦时\\\/（2×40瓦）＝1000瓦时\\\/80瓦=12.5小时十三、磁1．磁体、磁极【同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引】物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性。 具有磁性的物质叫磁体。 磁体的磁极总是成对出现的。 2．磁场：磁体周围空间存在着一个对其它磁体发生作用的区域。 磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生磁力的作用。 磁场方向：小磁针静止时N极所指的方向就是该点的磁场方向。 磁体周围磁场用磁感线来表示。 地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。 3．电流的磁场：奥斯特实验表明电流周围存在磁场。 通电螺线管对外相当于一个条形磁铁。 通电螺线管中电流的方向与螺线管两端极性的关系可以用右手螺旋定则来判定。
