关于出彩人生大讲堂的心得体会
您好朋友，人生有百味可是要看自己怎么去面对了，人生的道路是靠我们自己走 的,走好走坏也是靠我们自己。
一个成功的道路是怎样走出来的
它除了勇敢进去，努力的拼搏，还有良好的习惯。
然而这个习惯就是我们自己要自立。
自立不仅仅在于生活上，他还存在于事业等等各各方面。
小时侯，父母让我们自己穿衣服，让我们自己拿筷子吃饭。
那时我怎么会知道父母的用意，自己慢慢长大了，才懂得父母的良苦用心，才懂得父母是让我养成良好的习惯，走出一个成功得人生道路，一个完美人生。
然而自立的道路，风雨不平，要走出一个完美得人生谈何容易，不过只要我们有信念，任何的困难是挡不住我前进的步伐，这样对我们的要求会更高。
一个好的自立习惯，需要有健康得体质，健康是精神自由创造之本，事业之本，幸福之本。
体质柔弱，终将一事无成，惭愧终身，遗憾终生；需要有健强的人格，不便低自己的尊严，不在风雨面前胆怯，不放弃追求和信念，总是努力的开阔广大人生。
不要为了一点点烦恼和打击和不开心不快乐说自己累，其实在茫茫人海中比我们还要累的人很多很多呢，在茫茫人海中一个人苦恼和开心快乐幸福就算啥呢
我们叫苦叫累要死要活的干吗呢
给谁看谁会来关心你帮助你陪你呢
。
人生路上有多少风风雨雨啊
风风雨雨不管你接不接受，你接受不了也好、能接受了也罢，风风雨雨都在你的命运中啊
逃避还不如用你的开心快乐善良真心好心情接受风风雨雨，只要你用你的开心快乐善良真心好心情面对他、你会觉得开心快乐总在你的心中啊
请相信阳光总在风雨后，请相信有彩虹啊。
学习决定心得体会
学习决定心得体会【篇一：国务院关于加快发展现代职业教育的决定学习心得体会】《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》学习心得一、充分认识到了职业教育所肩负的使命和重要性。
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径，肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。
《讲话》要求各级党委和政府要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，更好地支持和帮助职业教育发展，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实人才保障。
指出职业教育是保就业、惠民生、打造经济升级版的重要举措，是让人人成为有用之才、共享人生出彩机会、创造更大人才红利的有效途径。
由此可以看出，职业教育关乎国家的兴亡、人生的成败和社会的和谐与否。
新一届中央领导集体对职业教育工作的高度重视和亲切关怀，使我深深意识到使命的光荣和责任的重大，也提振了献身职业教育的信心和决心。
二、充分认识到教师素质必须符合和满足社会需求。
要大力发展职业教育，提高师资水平是关键，职业教育不同于基础教育或普通教育，职业教育是与社会紧密联系的教育，正如《决定》指出“学校布局和专业设置更加适应经济社会需求。
调整完善职业院校区域布局，科学合理设置专业，健全专业随产业发展动态调整的机制”，“培养服务区域发展的技术技能人才”等等。
社会需要什么样的人才，对人才的要求有哪些变化，就需要教
如何理解实现中国梦必须坚持中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量
1、实现中国梦必须走中国道路这个道路就是中国特色社会主义道路。
这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，是在中华人民共和国成立60多年的持续探索中走出来的，是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的，是在对中华民族5000多年悠久文明的传承中走出来的，具有深厚的历史渊源和广泛的现实基础。
中华民族是具有非凡创造力的民族，我们创造了伟大的中华文明，我们也能够继续拓展和走好适合中国国情的发展道路。
全国各族人民一定要增强对中国特色社会主义的理论自信、道路自信、制度自信，坚定不移沿着正确的中国道路奋勇前进。
2、实现中国梦必须弘扬中国精神这个精神就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。
这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。
爱国主义始终是把中华民族坚强团结在一起的精神力量，改革创新始终是鞭策我们在改革开放中与时俱进的精神力量。
全国各族人民一定要弘扬伟大的民族精神和时代精神，不断增强团结一心的精神纽带、自强不息的精神动力，永远朝气蓬勃迈向未来。
3、实现中国梦必须凝聚中国力量这个力量就是中国各族人民大团结的力量。
中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。
只要我们紧密团结，万众一心，为实现共同梦想而奋斗，实现梦想的力量就无比强大，我们每个人为实现自己梦想的努力就拥有广阔的空间。
生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。
有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。
全国各族人民一定要牢记使命，心往一处想，劲往一处使，用13亿人的智慧和力量汇集起不可战胜的磅礴力量。
如何夸奖一个人
去年暑假去新华书店买了《给教师的一百条新建议》一书，它的作者是上海市北郊学校校长郑杰，人们说他是个“另类校长”。
书新买来时我曾在睡前读过其中的一些篇目，觉得很有道理，这个假期重又翻开阅读，发现有些正是我目前可以去做而且能做的事，突然欣喜若狂，急于与人共享。
\\r一、学会赞美\\r谁都喜欢赞美，无论是孩子还是成人，我想作为教师这一点体会最深。
但我们往往吝啬我们的赞美，是什么原因呢
难道《学会赞美真的很难》吗
正向郑校长在文中说的那样，学校管理者很少赞美下属，可能是怕教师受了赞美会忘乎所以，翘尾巴。
或者怕没被赞美的人有看法，呵呵，这些理由看来还有些道理；而教师赞美学生有吗
有，但也少啊，因为大家都觉得一年不如一年，怎么有心情去赞美啊
还说到同事之间也得赞美，但因为：我又不是领导我干吗要赞美他（她）
我赞美他，岂不是我低于他了
看了这些话，我忍不住笑了，是啊，其实我们都那么想过，就是没有说出来而已啊。
\\r记得去年刚接到一年级2个班数学时，学生的行为习惯真的很差，两个语文老师兼班主任问我心情怎样
我说：很好啊，因为我一直在赞美他们，表扬他们，所以我的心情可好了，我不想因为我的批评坏了学生的心情，坏了自己的心情，更重要的是我不想坏了我的嗓子，呵呵，我还要靠它吃饭呢
其实你仔细一想，我用同样的时间去批评与表扬，哪个效果好
肯定是表扬对吧，那哪个方法你的心情好一些呢
当然是赞美了。
我想我们的美女老师们，更得学这一条，因为发怒会让你没有了淑女风范，会让你的容颜易老，呵呵，划算吗
长期的批评指责别人会让你花费更多的钱去保养你的皮肤，所以还是做回你的淑女，让你温柔的循循善诱来发挥作用吧，那样两全其美，何乐不为
\\r今天和朋友说起，我做很多事都是因为别人对我的信任而去做，而且还乐呵呵的做，朋友说：有你这样的下属真好，我说不是，因为我有会赞美我的领导，会赞美我的家长，呵呵，我就是一个称职的下属而已啊。
今天再看郑校长的文章，他说：“凡受过别人赞美的人，都曾感受到了甜蜜。
相较于受人指责，人们从心底里渴望自己所做的事受他人夸奖……”。
是啊，我就觉得受人赞美是甜蜜的，所以我就学习去赞美我的学生，赞美我的同事，赞美我的孩子，赞美我的爱人…..（当然这些赞美绝对是最真诚的。
）然后我发现惊人的&ldquo\\r二、学会表达\\r书买来一年多，今天才发现封面上有三竖小字。
仔细读了，和大家分享：我不习惯于听或者说那些“永远正确的废话”，这决定了我的学习方式、思维方式和表达方式。
我希望你能注意到我的文字，我能承诺其中每一个字的诞生都是出于真诚，而不是被他人或自己强迫。
我能容忍自己每一个字都是错的，却不能容忍其中任何一个字是不真诚的。
这段话让我印象最深的是“真诚”二字，我去年暑假就写了一篇关于学生的文章，就是讲孩子的真诚。
对于做人我一直是真诚的，对于写文章，我一贯也是最真诚的，我的文章里永远找不到华丽的辞藻，没有夸夸其谈，有的只是象朋友一样的聊天，相互倾诉。
\\r看过郑校长的文章，每当夜深人静，我也会试着让自己孤独一点，让自己安静而专注，并且对自己说：我的文章写得还不错的。
于是在十几年之后我又能写了，有时一口气也能写上一两千个字，虽然文章质量不怎么样，但思路清晰，表达的是我最真诚的思想，真的，自己的文字就是自己生的孩子，不是最棒的，但一定是最爱的。
如果一个人能坚持做一件事很多年，我想一定会做的不错。
\\r朋友问我：这几天在干什么呀
我说：写文章呀
朋友说：写什么文章
我说：要交的作业啊。
朋友说：领导又不会看的，你那么认真干什么呀
我说：我不是给他们看，是我自己喜欢写啊
朋友说：呵呵，喜欢就好
真的喜欢就好，能做自己喜欢的事，真的挺幸福的，当我发现表达成了一种习惯以后，也会变成一种乐趣。
每当除去功利与浮躁，文字中不时有灵光闪现的时候，我的内心是愉悦的。
\\r三、学会思索\\r人们总是埋怨时间不够用，所以没有时间去思索，我想那样没有思索的工作是简单的重复，是没有创新的，没有思索的生活是乏味的，是无趣的。
只有思索了才会发现不足，而后去改变，改进，让你的工作有出彩的时候，你的生活才不时会有精彩的时刻。
\\r记得每个学期结束时，我们都会有作业要做，而我们每每都懒得总结自己的所思所想，每次等到要交作业时，都临时抱佛脚到处找材料，认真一点的是粘贴一篇，不认真的直接网上下载打印出来了，每次领导开会时说到这个问题的时候，大家都“轰”的一笑，“会心”的一笑，我想我们的领导也觉得无奈至极，坐在下面的老师，肯定也有下决心下次好好写的，也有觉得写不出来呀
是，我也想过这个问题，我们农村教师比城镇教师落后的地方就在这里啊，说实话，我们缺少思索，或者压根就没好好去想，所以就没话可说，没事可写，不注意积累，那当然是写不出来的。
\\r我也和大家一样，懒得想，懒得动笔，所以每次交作业对我来说也很苦恼，我很羡慕同学妙笔生花，写出几十篇文章，而且发表了很多，成了平湖市名师，嘉兴市学科带头人，当然我了解那是付出了很多的努力与心血得来的，我只是在找自己的差距在哪
思考了很久，发现最主要的是自己从来都懒得写，怎么有可能写出好文章啊
于是我经常会写下自己零星的感受与心得，时间长了，发现也不难啊，也写了好多篇自己的文章，有几次甚至写到凌晨，记得一次写到早上4点，那时我尝到了思索的快乐。
\\r四、学会欣赏缺憾\\r “真正幸福的人生，不在于细数自己的年轮，甚至也不在于问讯收获，而是安心欣赏年轮划过的漂亮的弧线，那弧线虽有伴随苦痛的曲折蜿蜒，却因为是属于自己的，因此是美丽的。
”“真正美丽的人生，其实并不在于有没有缺憾了，而是有没有能力去欣赏缺憾。
”\\r 读了这些话，我真的觉得该去“欣赏缺憾”，谁的生命里没有缺憾啊
年长的，年少的，谁都有，人生是在不断地追求幸福的过程中，不断完整，在不少的缺憾中成长。
我曾经也象祥林嫂似的细数我的缺憾，我的烦恼，我的痛苦，现在想来我那时真的需要倾诉，我需要发泄我内心积压的不快，否则我要崩溃。
真的感谢朋友的倾听，我的唠叨也许他们还犹如耳旁才飘过。
我如今的豁达，也许是因了朋友的宽容才有，现在我也能向当初的他们一样倾听他们的缺憾， 我希望有一天我们都变得豁达，变得会去欣赏缺憾，那时，无疑我们都能体会人生的幸福了。
\\r五、学会宽容\\r宽容不仅是一种方法或手段，更是一种精神。
\\r 那是上个学年的事。
不知道什么时候，教室走廊的柱子上赫然多了好几个用油画棒画的五角星，我见了，校长也发现了，说去查一下，我说好。
本也没打算能查出是谁干的，那天我从隔壁教室回来，正好见朱鬃在走廊上，我随口问了句：“朱浩（化名），你知道这几个五角星是谁画的吗
”“我
”又干脆又响亮，害得我一下没反应过来，接着我忍不住哈哈大笑，对了别误会，决不是讥笑那个孩子，而是我感到太意外了，他太坦诚了，知道吗，就因为他的坦诚，我那天一句也没批评他，而是说：“那你想办法把它弄干净好吗
”他说：“噢
”“橡皮能擦掉的
”他马上去擦了。
尽管还留有印子，我还是在全班同学面前表扬了他，甚至为自己没有火冒三丈批评这个孩子，而是用宽容对待了他而暗自窃喜，是呀，谁不犯错
我为自己给了孩子一个知错就改的机会很开心，我觉得自己也长大了一点，我也少犯了一次错误啊。
后来那个孩子跟我特别亲近，学习进步也快，上课时发言也积极很多，我想是我的宽容换来了他的信任啊。
\\r还有一个孩子让我记忆深刻。
有一个星期五放学时，我急着去乘校车，在路上碰到他，他兴奋的告诉我：“老师我考到平中实验班了
”我忙说：“你真是太棒了
”而且还告诉我考了前六十几名，很不错的成绩哦，后来我知道和他一起考的学生有两千多名呢，我倒不是因为他考得好才记得他，而是感动于他已经不读在我们学校了，而且我是他三年级时的数学老师，还能向我来报喜，我忽然发现我的价值了。
说到这个学生，教过的老师都清楚他的脾气，老耍小孩子脾气，还敢踢体育老师呢，当时真是个令人头疼的孩子。
记得有一次我去上数学课，我让大家做准备题，其他学生都认真的做着，就见他手伸在桌肚里，在一张《南湖晚报》上胡乱涂写着，我走近一看，写的什么呀，呵，象心电图似的，我问他：你没有数学本子啊
他没理我。
其他孩子忙告诉我：他刚才语文课时被老师批评了…….哦，我马上明白了，原来在怄气呢，我帮他从书包里找了数学本让他写，也没多说什么，刚开始他还是在那张报纸上乱画，我看在眼里，但仍不露声色的按照我的计划上课，嘿嘿，我发现没过多久，他已经不生气了，还兴高采烈的举手发言了，我也当作没发生过什么事一样，很热情的叫他，回答得还不错哦。
后来又发生过几次，我都冷处理了。
\\r有一次他妈妈来学校，我很诚恳地和他妈妈谈了一会儿，告诉她这个孩子心理年龄是小了点儿，比较爱发脾气，情绪波动很大，这样不太有利于他的成长，要多鼓励他，但也要让他知道一个爱发脾气的孩子是不讨人喜欢的，她妈妈也连说是。
后来他转到一个寄宿制学校去了，而且听说他的脾气有了很大的变化，变得好得不得了，真是令人吃惊，看一个调皮的孩子也是会懂事的。
我庆幸当时我没有粗暴的批评他，而是宽容了他，因为我当时的想法是：他还是个孩子，允许他犯错误吧
正如郑校长说得那样：“学校就是这样一个场所，每个人都可以尝试错误，并从错误中学会正确。
”我们用宽容来对待孩子的错误，引导他们改正错误，学会正确，我们获得的将是孩子的信任啊，而我已经深切体会到被孩子信任的幸福了。
如何提高就业质量和人民收入水平
很简单。
我们学语文的老师教我们古文时说这就是半门外语，也就是说，学习外语词汇很重要，下面，我给你具体讲讲我的一些心得。
1：在网络上，很多文章教大家怎么一个月过六级，半x个月过四级，个人认为：可能
但那绝对是针对英语基础比较好的朋友。
如果你开始英语基础就不好，那就只能和我一样，脚踏实地的一步一步走。
其实最重要的一点，就是学习没有捷径可以走。
2：听力： 听力部分是四六级考试里面最容易拿分数的部分。
总分20分里面，如果听力水平较好，拿16-18分不成问题。
所谓的水平好，我觉得只要能听懂voa stand english，应付六级就足够了。
作为我个人，我没系统听过历年四六级考试的题目，但是考试估分，听力都是16-18分。
最开始的时候，我连听voa special english都很困难。
我的方法是：一个sp要听4-5次，把里面不懂的英语单词的发音，含义全部搞清楚，然后每天坚持2个小时的听力训练，狂攻sp。
如果没事，就拿一个MP3吊耳朵，让自己慢慢习惯英语语境。
2个月后，我听了一盘四级英语考试磁带，发现自己原来根本听不明白的东西变的简单了。
现在，你已经具备了一定的听力基础。
接下来，可以进行一些special的听写，尝试听stand English。
这个阶段真是打击你信心的时候^^：听写出现很多拼写错误，stand听起来象天书，然后就想：我的水平还是不行啊，5555~~~不过没关系，其实你已经在进步，只是你没察觉到而已。
坚持下去，慢慢就发现自己的听写正确率提高了，而且stand也变得越来越熟悉。
当听写special觉得简单的时候，就可以开始尝试听写比较短的stand。
如果能坚持进行训练，半年左右，你就已经达到了六级外语听力的要求。
因为六级对听力的要求不是特别高，能听懂stand的话，你真是会觉得六级的语音真的挺慢的。
这里说一点，其实考试前听一些历年四六级考试的听力真题，可以帮助你了解题型，熟悉考试模式，所以还是绝对值得的。
本人对听力比较自负，所以没怎么听过，结果听力总是拿不到满分^^ 3：单词 这是一个老生常谈的话题，大家知道，单词是英语的基础，没有单词，就好象建大厦没有砖头，只能幻想空中楼阁。
但是被单词又被大家认为是最难，最枯燥的事情。
基础好的朋友可以通过阅读学单词，但是对基础不好的，这点根本行不通。
整篇文章都看不太明白，还谈什么学单词呢
既然咱们现在水平不行，就要拿出比别人更多的努力。
我考完六级，背单词的草稿纸已经放满了一个大箱子。
大家肯定有这种经验，前不久背了的单词，很快就忘记了，那么该怎么办呢
我当时是每天固定背30-40个左右的单词，第二天复习前一天的单词，然后每个礼拜天，花1小时把一个礼拜的单词复习一下，每一个月又花几个小时把一个月的单词复习一次。
这样下去，半年就能积累比较大的词汇量。
在考试前，把单词再温习一次。
因为是针对考试，可以找到关于四六级考试的高频词语，重点背诵一下（网络上有很多相关资料）。
对于考试中间的vocabulary，就需要靠做题目了。
我考六级的时候，是做的北外出的一本六级考试词汇突破。
花一个礼拜把里面的题目全部弄清楚，不懂的单词全部记下来。
因为六级往年的经验就是：很多题目是重复的。
4：阅读 阅读在我看来，就是通过增加阅读量，提高阅读速度，掌握一定的阅读技巧。
最开始的时候，因为基础比较差，太难的文章肯定不适合基础差的朋友。
先可以看一些书虫（高中水平）一类的改编小说，练练感觉。
当单词量积累到一定程度以后，就可以正式开始提高阅读水平了。
第一是做真题，从四级到六级，力争把真题里的句子、单词都弄明白，并且对其中的难句做一定的分析，特别是语法结构。
这里有一个问题：最开始你做题目的时候准确率会很低，千万别灰心，坚持下去，从每一篇阅读里面吸取精华，很快就会发现：阅读真的没那么可怕。
第二，对于六级，平时可以看看China daily一类的新闻杂志，即可以提高自己的兴趣，又增强了阅读水平。
现在我每天晚上都喜欢看1-2版英文报纸，已经成习惯了。
5:作文 作文一直是我最弱的项目。
虽然我高中语文都是全班前三名，可惜大学根本没摸过语文书，丢光了。
如果你按照上面三个方面去学习，你作文肯定不会很差劲，毕竟英语是一个综合提高的过程，你听力、阅读，单词都不错，不可能作文会差得一塌糊涂。
但是这不代表不要努力。
这里我记得一个六级提高班的英语老师说过的一句话：读书破万卷，下笔如有神。
作文一个字：背
如果你背了很多很多范文，作文不会低于6分的。
但是我建议在背的同时，可以用一个小本子，把一些很精彩的句子抄下来，经常看看，并举一反三。
同样一个句子，用在不同的地方，会有什么不同的效果呢
自己体会一下。
而且这些精彩句子正是出彩之处，也是老师给你高分的依据。
写到这里，我的经验也基本上说得差不多了，希望对大家能有所帮助，特别是基础不太好的朋友。
其实四六级真的不难，难的是，你有没有决心
象我基础这么差的人都可以过六级，你也一定能行：） 6:要对自己有信心，相信自己，付诸努力，坚持下来，你一定能行。
读作文《开学第一天》感想
其实很简单，就是写感想文最开始先介绍一下《开学第一天》的内容，然后再说从中得到了什么启发，最后由启发引起了自己要如何如何去好好学习，天天向上，往好了说，最后一个结尾，作文就完成了
谢谢采纳
如果有用请给个满意答案
