求特色团日的主题
如何管好班级纪律方法一：有言在先，打好预防针 课堂纪律要靠预防为主，尽量避免破坏课堂纪律的现象发生，一旦发生，那就是要采取补救措施了。
为了更好地预防，可以先制定好纪律制度，分清奖励与批评措施，请班主任或在班会课上由班干部当众宣读。
纪律委员可以和班委会一起向班主任提出意见和建议，选择适当时机开一次班会课，进行一次搞好课堂纪律的讨论，甚至可以把小学科老师邀请来参加，讲清课上哪些事该做，哪些是不该做，哪些是违反课堂纪律的行为，哪些则是允许的，并将课堂讨论的结果写成条文，在班级里粘贴出来。
班委会也可以安排好值日班干部，在课前做好提醒工作。
这样就排除了同学们对班干部打小报告的猜疑。
疑虑打消了，班干部就好大胆说话，维持课堂纪律了；同学也就不大会故意跟班干部作对，捣乱了。
方法二：好心提示，留足面子 一个大班集体，肯定不像一个人那么好统一思想，也不容易做到整齐划一，每个人的性格都不一样，每个人的行为习惯都不一样，说课堂纪律好起来，马上就能好起来。
班干部可以人人担当起职责来，分小组管理，耐心地说服，并以身作则。
当然，最重要的还是在管理过程中讲究方法，大家都是同学，面子还是要顾及的。
可以采取这么一些方式方法来提示：1、目视法。
在自己与违反课堂纪律的同学所坐角度比较好的时候，可以运用目光来提示他（她）。
违反纪律的同学，通过暗示，会不知不觉改正了。
2、触碰法。
当自己与违反纪律的同学靠得比较近的时
嘿,我们这个班怎么写
急急急
谁答了我给谁10财富
冬去春来，我们已经在广轻踏过了半年足迹。
半年的时间，每分每秒都渗透着我们检验101班的气息。
校园里的大道小径印记着我们检验101班走过半年时间的足迹。
曾经的我们，从四面八方汇到广轻，集合成一个新的集体，新的大家庭----检验101班。
不同的地方语言，不同的性格，不同的的爱好。
每一位同学在介绍自己时，各有各的特色，各有各的才能。
同学们都介绍自己的家乡，对我而言，这是一个开阔视野的收获。
就这样，我们的大学生活开始。
初到大学，当被问及是否是自己选择这个专业时，一部分同学都很无奈地说是被学校调配过来的。
但随着时间的流逝，同学们却都爱上了这个专业，爱上了这个班集体。
当很多同学总都在怀念高中那些人那些事，QQ空间上总是写满对高中时期的丝丝怀意，对刚组建的检验班的不习惯时，然而半年后的今日，同学们却描述了大学里的生活，检验班里的乐趣。
时间让我们渐渐地融入检验班这个大家庭。
回想起军训时的日子时，总有说不尽的酸甜苦辣。
每一滴泪水，每一滴血，每一处的酸痛都见证了那十天日子的累；每一首歌曲，每一次的欢笑声，每一次休憩中的闲聊都流淌着军训中的甜。
阅兵式中整齐的步伐铭记着我们为了集体荣誉而付出的努力与团结。
这为我们往后班集体的团结作了很好的基础。
我们是一个班集体，一个充满欢乐、积极和团结的检验班。
我们一起去烧烤，围着篝火唱歌、玩游戏，尽情地沉浸于欢乐当中；在团日活动中，我们班积极地参与了美化校园行动，为美化校园贡献出检验班的一份力量。
在系举行的篮球赛中，男生在场上拼抢，女生们疯狂地呐喊助威；女生在场上比赛，男生们也在场下拼命地加油。
我们都是为了检验班争光。
因为我们是一个集体，一个团结的集体。
一起欢乐，一起积极，一起团结，一起为检验班添加更绚丽的光彩。
在这过去的半年里，我们在检验101班里互相学习，互相关心。
为了过英语A级，我们一起去晨读；为了学习，我们互相帮助解决学习上的困难；当有同学生病的时候，一条条温馨的飞信寄托着其他同学的关心。
还有在寒冷的冬至里，我们一起包饺子，一起过冬至。
虽然我们远离亲人，远离家乡。
但在这个检验班里，我们每一位同学都能感受到家的温暖。
我们检验班犹如一家人。
是缘分让我们走到一起，让我们成为一个一起成长的大家庭。
半年时间。
说长不长，说短不短。
曾经在这半年里，发生在检验101班的点点滴滴将印记在每一位检验班的同学脑海里。
冬季里的寒意已消逝，而初春里的柳条已长出嫩芽。
在这充满希望的春天里，我们检验101班重新起航，重新燃起新的希望。
检讨书早退1500字
敬爱的X老师: 今天我怀着愧疚和懊悔写下这份检讨书,表示我对旷课这种不良行为的深刻认识以及再也不旷课的决心。
早在我踏进校门,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得旷课。
但是我还是多次无故旷课。
关于旷课的事情，我觉得有必要说一说。
事情的经过是这样的：我一般都是会去上课的，很多次没有请假又没有去上课，是因为比如我的一些同学朋友来学校找我，有时是找我耍，有时是找我借书，学习资料，有时又是朋友住院需要我去看看等等。
我觉得这些原因向老师请假是不充分的，而且如果多次向老师用这些方式请假也是不可能都同意的。
所以，我选择了旷课这种行为。
虽然我知道这种行为也是不对的，但是我还是做了，所以，我觉得有必要而且也是应该向老师做出这份书面检讨，让我自己深深的反省一下自己的错误。
对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。
我知道，老师对于我的无故旷课也非常的生气。
我也知道，对于学生，保证每堂课按时上课，不早退，不旷课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。
但是我却连最基本的都没有做到。
事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。
老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性。
如今,大错既成,我深深懊悔不已。
深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足。
平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此。
为了更好的，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯，我将自己所犯的错误归结如下： 1.思想上的错误：对于自己不是很感兴趣的课程的重视不够。
对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我旷课的重要原因。
试问：如果我很喜欢这门课程，我自己会无故随意旷这门课吗
这个错误也反映到了我平时没有旷课的课堂效率上。
很多我不感兴趣的课程，往往我并没有的专心听讲，这种行为虽然没有扰乱同学和老师的，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。
对于学校开设的每一门课程都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真学习。
2.行为上的错误：不应该无故旷课。
对于这一点，是很明显的一个错误。
而且这个错误在一定程度上其实是对老师和同学的不尊重，而且让老师也很担心。
试问：如果全班大部分同学都不去上课，那么作为的老师得到了应有的尊重了吗
而且如果该来上课的同学没有来到课堂，那么这段时间，这些同学到底干什么去了
有危险吗
……这些都是让老师担心的问题，试想：如果老师整堂课都怀着担心的心情上课，那么老师对于其他同学的授课质量就可能受到或多或少的影响。
所以，这不仅仅是对老师的不尊重，也是对大多数渴望得到知识的同学的不尊重。
3.对同学和自己的影响上的错误：我的旷课如果没有受到处罚很有可能让更多的有旷课想法的同学做出这种不理智的行为。
另外，旷课了以后，没有学到自己本该学到的许多知识，这对于我自己未来的综合素质行为习惯的提高和改进都有很大不良影响。
对于以上的错误，我已经深深的认识到了它们的严重性，特别是旷课——这种损人却又不利己的错误。
为了更好的向老师检讨自己，我特提出以下几点改正意见，好让自己和老师同学督促自己改正我的错误： 1.向老师认错。
既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。
所以，我写下这篇深刻的检讨，向老师表明我认错的决心。
2.提高纪律性。
我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。
不迟到，不早退，不旷课。
有事应该先向老师请假。
3.提高自己的思想觉悟。
对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。
4.好好学习，培养自己广泛的兴趣。
作为学生，特别是新世纪的学生，学好学校开设的每门课程外，更应该培养自己广泛的兴趣爱好，让自己成为具有多种本领的人。
这不仅仅是为了自己的明天，更是为了祖国的明天。
5.学会正确处理问题。
以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。
对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅。
并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，特别是不会再无故旷课了。
希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲。
同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。
我一定不会再让老师失望了。
学生：XXX XX年X月X日 以上是范文仅供参考。
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