春秋战国读后感,500字
外国人常说，没去过长城与故宫，就等于没来过中国；有中国人说，如果不了解春秋战国历史，就不算真正的炎黄子孙。
之所以发出这样的感慨，是因为我们的中华文化成形于并且膨胀于历时550年的春秋战国。
翻翻我们的书本，一鼓作气、不自量力、老马识途、假道伐虢、退避三舍、一鸣惊人、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵、负荆请罪、窃符救赵、毛遂自荐、唇亡齿寒、远交近攻、狐假虎威、画蛇添足……这些脍炙人口的成语，都是出自春秋战国时期。
有人说，中国三分之二的成语，出自春秋战国。
虽然言过其实，但可以说，我们读历史，讲文化，如果不了解春秋战国，那么一切都成了无源之水、无本之木。
春秋时代的特色，概括起来就两个字，一个是“乱”，一个是“霸”。
周天子对天下失控，所以就会“乱”。
正因为“乱”，所以需要“霸”来维持秩序。
但正因为大家都想要“霸”，所以你方唱罢我登场，城头变换诸侯旗。
霸中有乱，乱中有霸，乱得精彩纷呈，霸得波澜壮阔。
战国时代的特色，概括起来也是两件事，一个是“你争我战”，一个是“变法求贤”。
从春秋到战国，战争规模越来越大，从几千、几万人到几万、几十万人。
战得恢宏，争得惊人。
黄河水，浪淘沙。
当弱小诸侯被一个个淘汰时，有见识的诸侯国便开始革新变法，由弱变强，由小强到大强；便开始求贤用贤，由败转胜，由小胜到大胜。
因为有“你争我战”，所以才有“变法求贤”；因为有“变法求贤”，所以胜利理所当然、失败也理所应该。
因为有“你争我战”、“变法求贤”，所以有“百花齐放”、“百家争鸣”。
儒家、道家、法家、墨家……这些形成于春秋末和战国时的不同流派争芳斗艳、各显其能。
到底何种观点最适宜
何种思想被推广
春秋战国的舞台一一检验。
如何自立，如何求强
如何避祸，如何消灾
春秋战国时期有着许许多多解决这些问题的办法。
这些办法，对任何时代的人们处世、立业，都有很强的指导意义。
春秋战国时期，折射出的仁、义、信精神，闪烁出的礼、智、勇光芒，为万世称道，从某种角度说，更为今人所惭愧。
正因为此，历经数年，作者撰写了长篇历史纪实小说《春秋战国》。
它以《左传》、《国语》、《史记》、《战国策》和当今考古发现为素材，并借鉴了《东周列国志》和一些民间传说情节，经反复查验、构思，创作、撰写而成。
相比同类历史小说，本书除了是正统的、唯美的、完整叙述春秋战国主要事件的历史小说外，还有以下几项特点： 一是注重内涵。
作者是《读者》杂志签约作家，写小品文20余年，有一股严谨、求实的精神，现今把这部百万字长篇小说当成了千字小品文来写，在注重观赏性的基础上，更加注重艺术性、思想性。
在注重内涵的基础上，同时注重可读性。
撰写本书时不像一些娱乐性小说盲目、任性和随意，而是努力将这部书写成精品、力作和佳篇。
二是注重史实。
作者是山东的一名文化工作者，这些年先后到过河南、湖北、湖南、陕西、山西、浙江、重庆、江苏、安徽、甘肃、内蒙、宁夏、江西、福建、河北、上海、天津、北京等地，认真参观那儿的博物馆，领略当地的山水和风情，努力让本书所涉及的人物形象、历史情节、人文地理、风土人情基本符合史实。
在注重史实的基础上，更加注重精彩。
春秋战国时期的故事很多，本书只留下精髓，放弃一切平淡和低俗。
三是注重逻辑。
作者曾被评为《演讲与口才》杂志创刊20周年最优秀作者，写过数百篇演讲口才、做人处世、组织行为、政坛风云类的文章，而春秋战国时期的思想、智慧恰恰是集中体现在这些方面。
作者在处理故事情节、构思人物对话时，不是海阔天空、恣意而为，而是让其合情合理并且新颖独到。
在注重逻辑的基础上，特别注重流畅。
把一部时跨500余年的历史写成一部系统小说，确实有点儿难度。
为此作者动了很多脑筋，让一个个诸侯国都有了各自鲜明特色，让君主、政客、将军、说客、刺客、壮士、美女、平民、少儿等一个个历史人物出场简短而且有力。
整部小说，没有生拼硬凑，而是一环紧扣一环，段与段紧密相接，看了这段想看下一段。
撰写长篇史实小说《春秋战国》的指导思想是：在尊重历史、交代清楚的基础上，方便今人阅读和理解。
所以在人名处理上，按今人习惯，姓加名或氏加名，如“姜小白”，而不是古书中出现的“小白”。
在人名处理上，还尊重今人熟悉的称呼，如姜小白做了国君后，本小说改用“齐桓公”这个人物称谓。
虽然“齐桓公”是其逝后谥号，但依照当今流行文法，使用“齐桓公”。
不过在小说的人物对话中，齐桓公生前，不出现“齐桓公”，在其逝后才在人物对话中出现“齐桓公”。
求求各了，谁能告诉我陈树青的简介?是写天马的那个一定记住了。
个人资料姓 名： 性 别： 男出生日期： 1983-9-5 学 历： 本科民 族： 汉族 身 高： 163： 广东省揭阳 婚姻状况： 未婚毕业学校： 专业名称： 现工作地点： 广东省东莞 现任职位： 其它相关职位自我评价在校四年的学习生活中，我通过学业学习，社会实践，不断地充实自我，为日后的人生道路打下良好的基础。
在思想上，积极进取，不时地对自己作检讨，找出不足之处，进而不断改善，力求做到最好。
我加入了中国共产党，成为一名党员，坚定自己的信念，以更高的标准要求自己。
在学习上，认真学好每一门基础课和专业课，成绩优秀，多次获校三等奖奖学金。
专业课知识掌握得较好，且多次设计综合性，设计性实验，有较好的实验操作能力，在实验和参观实习中，能把理论与实际情况相结合，解决实际问题。
在工作上，则在校担任了电子社维修部部长，在班担任，工作认真负责，得到同学们的信任，获得大家的认可。
在生活上，我积极参加学校的活动，丰富自己的生活，如参加学校“挑战杯”科技发明制作类学术论文设计比赛。
在日常生活里，我为人正直善良，有良好的生活作风，乐于帮助他人，与同学相处融洽。
在今后的日子里，不断改善，提高自身的综合素质。
教 育学历 学校名称 专业 时间范围本科 2003年09月 - 至今年07月技能／专长： 普通操作水平计算机详细技能： 熟悉Protel、AutoCAD、PhotoshopCS。
语言水平： 英语：一般；粤语：一般普通话：精通日语其它技能： 有扎实的数学基础，掌握了激光原理，工程光学，光电技术等光学理论基础及通信原理，数字电子技术，信号与系统等电学基础理论知识；思维活跃,学习思考能力和动手能力强；能够快速适应掌握新事物。
传承红色基因，争做时代新人你这个主题写一篇500字的作文。
启动式在赫山区八字哨镇金家堤村举行。
现场，100多名学生代表聆听了湖南第一个农村党金家堤支部的历史、著命烈士段德昌的事迹，并参观了金家堤支部陈列馆。
“三大讲”是指：讲好红色故事，传承红色基因；讲好“三个对比”，强化“四个意识”；讲好时代要求，争做时代新人。
“活动”包括：党史宣讲活动、参观革命遗址、“讲革命故事，做时代新人”演讲比赛、“老少心向党，共圆中国梦”书画作品展、“新时代好少年”评选活动。
通过主题教育活动，引导学生正确把握人生坐标，自好红色基因的传承者实践者。
来自赫山万源学校的冷雨晨在参观金家堤支部陈列馆时，说出了心中的想法：“我们现在的幸福生活来之不易，我会积极参加这一系列的主题教育活动，争做新时好少年。
黄陂黄继光纪念馆观后感
中江县级战斗英雄黄继光的故里，在他牺牲后，家乡人民为他修建了一座陵园。
他的英雄事迹，激励着我，利用休息时间，去那里参观。
纪念馆里陈列着英雄用过的武器等遗物，还有讲述英雄成长直至牺牲全过程的图片。
英雄牺牲时，其胸部被敌人的机枪打了一个大窟窿，没有肉了
我在英雄写给母亲的信前仔细阅读，信里充满对新中国的热爱和对故乡亲人的思念，从他的信里，感受到了他的人格魅力
他在最后的时刻用身体堵枪眼绝不是一时的冲动，而是那种灵魂深处对祖国的热爱，对侵略者的恨所迸发的力量，是那种大无畏的为人民不怕牺牲的精神
我怀着崇敬的心情认真看完每一幅图片、遗物，还有那上甘岭的沙盘，当参观结束时，我明白了为什么志愿军能够用劣势装备战胜武装到牙齿的美军
要知道美军可是战胜不可一世的希特勒纳粹军队的。
这就是正义的力量，是不怕苦不怕死的英雄精神
在今天这样一个社会，相信大多数人对英雄还是崇拜的，但也有些人在遗忘。
不是曾在某些地方发生过破坏烈士陵园的行为
由此想起许敬宗的故事来。
这个人因才被李世民任命为文学馆学士，兼修国史，中书舍人，曾深得太宗器重。
有一次随太宗出征，唐军士兵制成云梯搭在敌城墙上，有一个士兵首先登梯，城中的箭和石头像雨点一样投射下来，但他不畏艰险，登梯攻城，将军李绩指着这名士兵对许说：“这样的人难道不是壮士吗
”许敬宗却说：“他不是壮士，他不懂得思考，不考虑自己的安危。
”太宗听说后对许的好感都消失了。
就是这个许敬宗，在武则天夺权的过程中，歪曲事实，出卖灵魂。
历史和现实都说明一个道理，那些不敬重英雄的人，多半是些见利忘义之徒，这样的人是不能信任，不能重用的
让我们永远缅怀那些为人民的利益而英勇牺牲的人们，特别是他们的那种精神
这种精神，将会使我们面对任何困难，无所畏惧，勇往直前
