《照哈哈镜》读后感
今天我看了一则漫画，名字叫做《照哈哈镜》，里面讲的是： 一只小猫看到了两面哈哈镜，一面是凸的，一面是凹的。
他先来到了第一面镜子前，突然间他就惊呆了——哇，原来自己长得又高又壮啊
他几乎都不敢想信自己的眼 睛了，他使劲儿揉了揉，没错儿，就是自己
看着看着，他得意忘形起来，他想，我原来这么强壮啊，比老虎都还要威猛呢，我才应该当百兽之王呢
这么想着，他手舞足蹈地大笑起来，尾巴都翘到天上了。
等他从陶醉中回过神儿来，又跑到了第二面镜子前，一瞬间，他惊呆地把嘴巴张成了O形，“我的眼睛出问题了吗
”他自言自语地说，他再次揉了揉眼睛，然后再揉了揉，可是不管他怎么揉，他看到的还是一个又瘦又小的自己，象一只小老鼠，他立刻就象一只泄了气的皮球一样，耳朵耷拉下来了，尾巴也垂了下来，愁眉苦脸的，再也不敢瞅镜中的自己。
他悲哀地想，我竟然是这么的缈小，老虎一只脚就足以把我踩死了，他伤心地哭了起来，刚才的骄傲自大早就灰飞烟灭了。
看完这幅漫画，我惭愧地想到了自己： 有一次，父母出门儿后，不象以往一样，我把家里玩儿得乱起八糟的，相反还收拾起来，竟然也收拾地象模象样，妈妈回来后惊讶地把我夸张地表扬了一番，那一刻，我觉得自己兴奋地真有点得意忘形了；另一次，是一个周末，我因为玩得天昏地暗，就把写作文这项作业安排在了星期日晚上，结果真是不巧，晚上停电了，只好第二天早晨4点起来写了，这次妈妈把我狠狠地批评了一番，我象一只霜打的茄子，蔫了，心情很低落。
其实，生活就是一面哈哈镜，同样的自己，在不停地变换着成功和失败的角色，我们也不停地体验着高兴和悲伤，但是不论怎么样，我们都得向一个目标看齐，那就是——胜不骄，败不馁，这才是人生最关键的问题。
狮子照哈哈镜读后感
读后感的基本思路如下： (1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
小猫照哈哈镜有感三百字
小猫照哈哈镜有感 在一个鸟语花香的森林里，住着一只小猫。
有一天，猫妈妈让小猫去采花。
路上，小猫突然看见两个亮闪闪的东西在发光。
它不知是什么，就去问学问渊博的山羊伯伯，山羊伯伯说：“哦
你问这两个东西是什么
”小猫点点头。
山羊伯伯告诉它说：“这是两面镜子 ，而且……”还没等山羊伯伯说完小猫就跑的没影了。
返回原地，小猫想：这么好的东西我要先照一照，于是，它先来到地一面镜子面前，它发现自己是那么的强壮，高兴得就去参加森林里的比武大赛，小兔劝它别报名了，小猫就是不听，硬把自己的名字写在比武大赛的人名单上，比武赛队员大象走过来对小猫说：“你有我这么强大吗
”说到这，大象连根拔起一棵大树，小猫说：“这算什么。
”然后就走了。
第二天，小猫想到，还有一面镜子没照呢
便去照第二面镜子，却发现自己是那么的弱小，小猫再也不敢参加比武大赛了。
从此以后，小猫就成为森林里面动物们的嘲笑对象。
这件事告诉我们：我们要正确地认识自己，既不要盲目自大，也不要自卑。
哈哈镜王国历险记读后感
我看完了《汤姆·索耶历险记》这本有趣的故事书，这本的主人公是汤姆，他还有另一个名字托马斯·索耶。
不过我还是喜欢叫他汤姆，汤姆是一个勇敢坚强的孩子，但是他也是一个害羞，调皮的一个人，从封面就看得出来，你仔细的看看内容，之后你就会发现，汤姆是因为调皮才会得到害羞的。
第七章给我留下了深刻的印象。
汤姆非常勇敢的说出了他爱贝琪汤姆让贝琪给他一个 吻开始贝琪很害羞，但最后还是吻了一下，汤姆说出了他以前还爱过一个女生，这让贝琪伤透了心。
但是我看得出他们还是相爱的。
这个星期，我看完了老师发给我的一本汤姆索耶历险记的书，这一个故事讲述了汤姆和他的朋友历险和经历，那么就让我带你们去看看汤姆是怎么历险吧。
故事的主人公是个天真活泼而又顽皮的美国少年，让我印象深刻的是第三十章的故事，有一次汤姆和贝琪一起去山洞中历险，没有跟上队伍迷路了，贝琪吓得哭了起来，而汤姆却显得很勇敢靠着自己的聪明智慧，想起贝琪的风筝寻找山洞的出口，最后成功解救了两人，成为镇上的小英雄。
看完了汤姆索耶历险记以后，我也要向汤姆一样拥有智慧和勇敢的心。
读完了《 汤姆索耶历险记》我发现汤姆是个天真、勇敢的小男孩。
但是有时候他调皮，恶作剧，也常让我们讨厌他的捣蛋技术让人防不胜防。
我们一般不喜欢海盗，因为海盗会偷东西，但是汤姆说海盗偷来的东西都是给那些贫困家庭的。
汤姆犯了错都会想尽办法解脱，他经常逃学、上课迟到，汤姆想离开这个文明的社会，于是他就和其他三个小伙伴商量一起逃到一个海盗住的地方，从此他们开始了他们快乐的海盗生活。
他们乐于助人、有难相助他们的精神只的我们学习。
《汤姆索耶历险记》这本书告诉我们不要常常不开心，碰到问题要自己解决，要快快乐乐的过每一天。
奇妙假期五哈哈镜读后感怎么写
授人以鱼不如授人以渔。
写读后感关键是一个感字，先用三四句话概括文章的主要内容再结合实际他自己的感想和体会，可以夹叙夹议，但是要写出真情实感。
奇妙假期5-哈哈镜城堡读后感怎么写
下面有简介
谁有幼儿园小班故事《狮子照哈哈镜》的详细教案
教材分析：在幼儿语言教育实践活动中，幼儿对语言故事充满了浓厚的兴趣。
通过一些书籍的阅读我知道中班幼儿比较喜欢的故事往往情节比较曲折，存在一定的矛盾，但结局比较美好、圆满的故事，于是我选择了《狮子照哈哈镜》这则篇幅不长，主题突出，词句简短明了，有一个完整的结局的故事。
在活动组织之前我仔细的分析了教材，这则故事的经典之处小猫与狮子之间的对话以及一些心理变化，于是我想何不让幼儿自己去观察讨论分析故事内角色心里活动。
该如何更好的实现这一目标经过不断的思索我想到既然是让幼儿观察那正好可以通过的图片的夸张形象表现角色的心理，在观察讨论分析中理解角色的心里活动。
活动目标：1.理解故事内容，在观察、讨论、分析中理解角色的心理活动。
2.丰富词汇：鼓、凹、又矮又小、又高又大3.积极参与活动，善于表达观察后的感受，善于动脑筋。
重点：理解故事内容，丰富词汇：鼓、凹、又矮又小、又高又大难点：在观察、讨论、分析中理解角色的心理活动，表达观察后的感受。
活动准备：故事图片活动过程：一、观察图片一，谈话导入故事1.提问：小朋友看图片上都有什么
（狮子和小猫）。
是一只什么样的狮子什么样的小猫啊
（通过提问，丰富词汇又高又大的狮子又矮又小的小猫）一只又高又大的狮子遇见一只又矮又小的小猫会发生怎么样事呢
（又高又大的狮子想吃掉又矮又小的小猫）2.出示图片三，提问：小朋友看大狮子怎么了，他的表情是什么样的（害怕的恐惧的），他为什么会有这样的表情啊
到底是发生了一件什么样的事情啊
（幼儿自由发表意见） 3.现在让我们来听一听到底是怎么回事。
二、了解故事起因故事第一段讲述（有件事情真好笑——走到小猫家中） 三、观察小猫家的镜子提问：1.小猫为什么让狮子上他们家去照镜子（出示图片二）小猫家的镜子和我们小朋友家平常的镜子有什么不一样
（丰富词汇：鼓 凹）。
2.出示图片二，三，讲述观察后的感受。
提问：狮子到了小猫家，会发生什么有趣的事情，小朋友自己观察图片也可以和旁边的小朋友小声讨论一下（幼儿观察议论，教师巡回倾听，适时指导），谁能告诉我到底发生了怎样有趣的事情呢
（大狮子变小了，小猫变大了），为什么大狮子变小了，小猫变大了
为什么会发生这么有趣的事情呢
（幼儿自由发表教师随机解答予以指导） 3.现在我们来听一听到底为什么呢
（故事第二段讲述） 四、故事分段讲述后，进行辅助提问。
1.狮子照镜子是心里觉得怎么样
为什么会感到很奇怪，他会怎么说呢
小猫又会怎么说
2.狮子看到镜子里的小猫变得怎么样呀
他心里是怎么想的
有可能怎么做呢
五、完整欣赏故事《狮子照哈哈镜》 提问：你觉得这个故事哪儿里最有趣
你认为小花猫是一只怎样的小猫
大狮子是一只怎样的狮子
六、活动结束，教师小结。
延伸：回家讲故事讲给爸爸妈妈听，并且和爸爸妈妈一起查阅一下哈哈镜除了能把人变的大和小还能出现什么有趣的现象
附教材 狮子照哈哈镜有件事情真好笑，小猫跟狮子比大小。
有一天，狮子抓住小猫，张开大嘴巴，想把他一口吞下去。
小猫喵呜喵呜叫：“你为什么吃我呀
” 狮子听了哈哈大笑：“那还用问，因为我大，你小。
”小猫说：“什么，什么，你大，我小
你一定是眼睛花了。
明明是我大，你小。
”狮子听小猫这么一说，糊涂起来了。
小猫说：“你呀，眼睛只看见自己的爪子，你看不见自己的身于，怎么知道自己有多大呢
”对呀
”狮子想了一想说：“我看不见自己的身子，怎么知道自己有多大呢
”小猫说：“我家有面镜子，你照一照，就知道自己有多大。
”狮子从来没有照过镜子，他想，照镜子一定很有趣，就跟村小猫走，走呀走，一走走到小猫家门口． 小猫家的镜子可奇怪，正面可以照，反面也可以照，正面鼓起来，反面凸进去，电钮一按就转一转。
“狮子，狮子， 快来瞧一瞧。
瞧瞧你自己，是大还是小
”狮子走进屋子，在镜子前面一站，正好鼓起来的一面朝着他。
他往镜子里一瞧，看见自己又矮又小，象只小老鼠。
小猫说；“你看明白了吧，你的个儿有多大
现在你站到旁边去，让我来照镜子。
”小猫偷偷地把电钮一按，镜子转了一转，凹进去的一面朝着他，嗬，不得了，这镜子里的小猫比狮子还大呢。
狮子，狮子，你快瞧一瞧。
我比你大呀， 还是比你小
” 狮子站在旁边偷偷地瞧了一眼，看见镜子里的小猫这么大，这么高，嘴巴一张一张，真吓人。
狮子以为小猫要来吃他了，转过身子就跑，一直跑到树林里，再也不敢出来了。
你们见过小猫家的镜子吗
这种镜子叫做哈哈镜。
你们在凹进去的一面照一照，就会变成个巨人，可是在鼓起来的一面照一照，恐怕要变成一只小跳蚤了。
序号对中班语言活动《狮子照哈哈镜》的评析 在语言活动的多种形式中，看图讲述是其中非常适合幼儿学习的一种形式。
它是以图片作为凭借物的讲述活动，漂亮的画面，故事内角色的表情变化等本身能给予幼儿形象的视觉刺激，激发幼儿讲述的欲望。
它能较好的提高幼儿的语言讲述水平。
它能发展幼儿仔细观察的能力，提高理解和分析水平；发展幼儿逻辑思维能力，促进思考和想象能力；而且呢，看图讲述给予了幼儿运用已知词汇的机会，丰富有关的知识。
教师借鉴了看图讲述的主要特点，通过图片的夸张表现角色之间对话表情的夸张以及在活动过程中，教师自身的一些适当夸张的动作表情感染引导着幼儿一步步的深入的观察分析角色的心理。
活动过程中幼儿积极动脑，大胆的表现表演，不时的变化着自己的表情，老师的表现也使幼儿仿佛身临其境，并且充分的进入到角色当中。
