灾难发生时你能活下来吗读后感
今天，老师为我们推荐了一本书《爱的教育》。
读了之后，最令我感动的是《十月》中的《意外事件》。
下面我给大家简单介绍一下吧，你想听吗
那就赶快认真听吧
早晨，父亲送安利柯上学时，看见学校门口挤满了人。
父亲不安的对安利柯说：“可能出了什么事
新学期刚开始真糟糕
”父亲和安利柯挤进了人群，一打听才知道，原来是一个低年级的小学生离开母亲后，一不小心摔倒在马路上，正巧这时有一辆车向那个孩子急速驶来，眼看就要撞上他了。
洛贝蒂见此情景，勇敢地跳了过去，一把抓住那个孩子，把他拖到一边，可他自己却来不及躲开，被马车的车轮碾在脚上，骨头都压碎了
校长抱着洛贝蒂，把他放在马车上。
这个小故事深深打动了我的心。
因为洛贝蒂非常勇敢，仅仅只是一个二年级的孩子，他就能不顾自己的生命危险去就别人。
他的这种舍己救人的精神是值得我们学习的。
我们也应该让人与人之间互相关心、互相理解、互相帮助。
人与人之间都离不开的东西——爱。
大家都赶快行动起来吧，让世界充满爱。
我想把这本书推荐给更多的同龄人，因为书中的小故事都是发生在小学生的身上，让爱心来打动每一个小学生，让我们之间都充满爱
《灾难突然降临的时候》的读后感100字
今天，我读了一篇文章，名字叫做《灾难突然降临的时候》，我受益匪浅。
这篇文章记叙了：在一个繁华的大都市，一列载满乘客的地铁缓缓启动，向下一个站点驶去。
忽然，这个城市突然停电，全城几乎瘫痪。
地铁里的人们开始骚乱不安。
一位妈妈唱着摇篮曲，哄着自己的孩子入睡。
突然，一位心脏病人犯病，人们急急忙忙地为病人传药，病人吃完药安静了下来。
这时，一个人让大家牵着他的手一起走。
人们手拉着手，经过了很长时间，走出了地铁。
走出地铁，人们发现领头的竟然是个盲人
仔细地读完了这篇文章，我沉思了片刻，想到了很多······ “领头的竟然是一位盲人”
一位盲人都可以带领惊慌失措的人们走出地铁，而这位盲人舍己为人，即使衣服刮破，脸和手都碰出血，仍坚持着，这就是爱，正因为有爱，所以才会创造奇迹；正因为有爱，所以才会让别人感到幸福；正因为有爱，才会拉近人与人之间的距离
盲人之所以能带领大家走出地铁，就是在危急时刻，只要冷静，镇定，就可以发挥个人的最大潜能，化解危机
在世上，这种感人的事迹并不少。
记得2010年4月14日凌晨5时39分57秒青海玉树发生了里氏7.1级的大地震，是继2008年汶川大地震的又一次大地震。
在玉树地震中，本已及时逃离的孤儿院义工“阿福”，却冒险折返回废墟，英勇地救出了三名孤儿和一名教师，却在6.3级的余震中被残余的楼房压倒而遇难。
这位把死在公益道路上，视作上天恩赐的热心人，用无私大爱谱写了“生命之歌”中一段可歌可泣的尾声。
面对灾难，我们一要冷静、镇定；二要团结合作；三要科学应对。
只要我们互相帮助，所有灾难都不是困难，所有灾难都会向我们低头
团结就是力量，只要团结，一切困难、灾难，都会化解
爱的教育第三篇意外灾难读后感
学年开始就发生了意外的事情。
今晨到学校去，我和父亲正谈着先生所说的话。
忽然见路上人满了，都奔入校门去。
父亲就说： “出了什么意外的事了
学年才开始，真不凑巧
” 好容易，我们进了学校，人满了，大大的房子里充满着儿童和家属。
听见他们说：“可怜啊
洛佩谛
”从火山人海中，警察的帽子看见了，校长先生的光秃秃的头也看见了。
接着又走进来了一个戴着高冠的绅士，大家说：“医生来了
”父亲问一个先生：“究竟怎么了
”先生回答说：“被车子轧伤了
”“脚骨碎了
”又一先生说。
原来是洛佩谛，是二年级的学生。
上学来的时候，有一个一年级的小学生忽然离开了母亲的手，倒在街上了。
这时，街车正往他倒下的地方驶来。
洛佩谛眼见这小孩将被车子轧伤，大胆地跳了过去，把他拖救出来。
不料他来不及施出自己的脚，被车子轧伤了自己。
洛佩谛是个炮兵大尉的儿子。
正在听他们叙述这些话的时候，突然有一个妇人发狂似的奔到，从人堆里挣扎进来，这就是洛佩谛的母亲。
另一个妇人同时跑拢去，抱了洛佩谛的母亲的头颈啜泣，这就是被救出的小孩的母亲。
两个妇人向室内跑去，我们在外边可以听到她们“啊
洛佩谛呀
我的孩子呀
”的哭叫声。
灾难片观后感
《唐山大地震观后感》纵观中国的历史，不难发现，我国确实是一个多灾多难的国家，用片中的一句话叙述：“东方的历史就是一个与灾难顽强抗争的历史”，尽管我们现在的科学技术得到了前所未有的快速发展，但是仍然无法摆脱各种各样的自然灾难。
灾难虽然不可避免，然而中国人在共产党领导下抗争灾难的决心和拼搏精神却可歌可泣
唐山大地震中，我们的战士从废墟中爬起仅10分钟时间就向中央详细的汇报了灾难的详细内容，全国联动救灾，重建了新的唐山；SARS瘟疫发生时，多少医生和护士不顾个人的安危救死扶伤，最终为控制病情献出了自己的生命；河南林县人民为了战胜世世代代缺水的局面，在极其艰难的条件下穿山引水修造了红旗渠，创造了“人间天河”的奇迹；1992年的特大洪灾，全国人民团结一致，最突出是我们的解放军战士手挽手结成“铜墙铁壁”抗击了洪水灾害…….正是这千千万万自强不息的中国人使我们的祖国在一次次灾难中重生，在一次次灾难中雄起，在一次次灾难中创造出一个个震惊世界的奇迹
《爱的教育》 灾难 二十一日 读后感 急
学年开始就发生了意外的事情。
今晨到学校去，我和父亲正谈着先生所说的话。
忽然见路上人满了，都奔入校门去。
父亲就说： “出了什么意外的事了
学年才开始，真不凑巧
” 好容易，我们进了学校，人满了，大大的房子里充满着儿童和家属。
听见他们说：“可怜啊
洛佩谛
”从火山人海中，警察的帽子看见了，校长先生的光秃秃的头也看见了。
接着又走进来了一个戴着高冠的绅士，大家说：“医生来了
”父亲问一个先生：“究竟怎么了
”先生回答说：“被车子轧伤了
”“脚骨碎了
”又一先生说。
原来是洛佩谛，是二年级的学生。
上学来的时候，有一个一年级的小学生忽然离开了母亲的手，倒在街上了。
这时，街车正往他倒下的地方驶来。
洛佩谛眼见这小孩将被车子轧伤，大胆地跳了过去，把他拖救出来。
不料他来不及施出自己的脚，被车子轧伤了自己。
洛佩谛是个炮兵大尉的儿子。
正在听他们叙述这些话的时候，突然有一个妇人发狂似的奔到，从人堆里挣扎进来，这就是洛佩谛的母亲。
另一个妇人同时跑拢去，抱了洛佩谛的母亲的头颈啜泣，这就是被救出的小孩的母亲。
两个妇人向室内跑去，我们在外边可以听到她们“啊
洛佩谛呀
我的孩子呀
”的哭叫声。
立刻，有一辆马车停在校门口。
校长先生抱了洛佩谛出来。
洛佩谛把头伏在校长先生肩上，脸色苍白，眼睛闭着。
大家都静默了，洛佩谛母亲的哭声也听得出了。
不一会儿，校长先生将抱在手里的受伤的人给大家看，父兄们、学生们、先生们都齐声说：“洛佩谛
好勇敢
可怜的孩子
”靠近一点的先生学生们都去吻洛佩谛的手。
这时洛佩谛睁开他的眼说：“我的书包呢
”被救的孩子的母亲拿书包给他看，流着眼泪说：“让我拿吧，让我替你拿去吧。
”洛佩谛的母亲脸上现出微笑。
这许多人出了门，很小心地把洛佩谛载入马车。
马车就慢慢地驶去，我们都默默地走进教室
《灾难求生小说-逃离火海的深情父子》读后感
《自然灾害》内容概要：自然灾害是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，在现实生活中，自然灾害越来越严重，给人类社会造成的损失也越来越大。
从科学的层次上认识自然灾害的发生、发展规律，提升普通大众防灾、减灾意识和知识，以尽可能减小自然灾害对人类社会所造成的危害，这已是国际社会的一个共识……《自然灾害》读后感，来自卓越网的网友：“每个人的生命都打着不同时代的烙印”，这是我看完本书的第一印象，谁说不是呢
主人公赵超美的沧桑50年，正是新中国成立后激烈变化的50年。
60年代初的自然灾害，60年代中期到70年代中期的“文革”十年动乱，70年代末开始的改革开放，90年代激烈的市场化改革，2000年后的经济飞速发展，让生活在那个年代的人们，经历了过山车般的剧烈变动，体验了前所未有的心灵震撼。
出生在改革开放后的我们，自然没有经历文革时期的大风大浪，只是从父辈口中窥得一点消息，知道那是个红卫兵当权，知识分子统统下乡的时代。
学校不正经上课，学生们被拉去修理地球。
话不能多说，说的不合适就会被批斗，弄不好小命都得玩完。
于是，在我的印象中，那是一个死气沉沉，灰头土脸的年代。
直到读罢这本书，我才较为全面的深入的了解了那个灰色年代的生活。
赵超美的一生，没有远大的抱负，他是完全被时代推着前进的。
他出生在大跃进的年代，超英赶美，所以他的名字叫超美。
但他并不美，而是一张黑黝黝的铲子脸。
由于他爹的一次搞破鞋行为，他们一家被划进“黑五类”，可想而知，在那个把“成分”看得比啥都重的年代，这一家要经历怎样的痛苦。
然而赵超美并没表现的那么痛，他很聪明，他选择了破罐子破摔，既然没脸那就干脆不要脸了。
于是在那个到处是框框的年代他有些恣意而为。
也正是这种性格，注定了他的一生要经历许多波折。
知青的苦日子让他学会了吃蚊子，回城后的无所事事迫使他窃井盖当废品卖。
青春期的躁动躁得他去公园里偷看恋人们偷欢，可骨子里的一点理智却让他在女友跟前也放不开手脚。
他本性善，不会去做损人不利己的事（损公家除外），他意气重，在与自己关系最好的四姐被欺负时挺身而出，却没想到……
