育儿教育孩子三十六的读后感
一、爱孩子就要让她快乐学习。
“人在不同的人生阶段，有不同的“最重要”。
当你为人父母后，教育好孩子就是你所有事情中的“最重要”
父母教育孩子，一定要学习、观察、思考、实践，发现规律，做到先知先觉。
醒在眼下，行在眼下，赢在未来
追求全面发展的教育，就是用更丰富的手段，瞄准更多维的目标，更深入地融入生活，培养孩子的心、智、体全面发展。
管是为了不管，教是为了不教，我们现在教育孩子，是为了将来的不管和不教。
教育孩子最重要， 认真教育孩子一定可以取得成效， 教育孩子也可以很快乐。
”每次读到这句话，对我都是一种反思与激励。
翘楚在上小学的这两年里，我从没给她买过一套学习资料，也从没逼迫她做老师布置的作业之外的任何作业，除了课本的知识点需要掌握外，而更多的时间就是阅读大量的书籍。
尽管数学成绩一直不太稳定，但我觉得，孩子只要有好的阅读习惯和学习习惯，再大的困难将来一定能够克服。
如果现在让孩子生活在做习题的“海洋中”，将来等孩子需要勃发的时候，她就已经没有力气了。
因此，翘楚今后的培养目标就是快乐学习、积极向上
人生无比美好， 通过努力可以让人生更美好
二、相信孩子好， 努力寻找帮助孩子的方法， 孩子真得能变好。
当孩子遇到困难时，我们做家长的能够和孩子一起寻求解决办法，渡过难关，是孩子成长中最重要的一个环节。
这突然让我想起了翘楚刚步入一年级的事情：女儿由于活泼好动，不太受管制，做事大大咧咧的，中午在校吃小饭桌时总是把餐具放的很随便，因此让执勤的大哥哥大姐姐罚站了几次。
之后她不愿意在学校吃小饭桌了，了解到这个情况后，我和她爸爸就一起分析她做的不对的地方，以及执勤同学认真负责的态度，就拿家里的餐具让她演练如何放才能不让餐具发出声音，在和她演练交流之后，她就意识到应该轻拿轻放餐具，才叫做文明用餐。
那之后，她再也没被罚站过，也再也没说不愿在学校吃小饭桌的话。
还有一次，就是孩子在校因为憋尿太久，上课时不好意思和老师说，导致尿湿裤子的事情。
事后，我就和孩子一起交流，当上课时有其他情况发生时，一定要举手向老师说明情况，不能不好意思。
再看现在的翘楚，已经不再像原来那样大大咧咧了，所以，相信孩子好， 努力寻找帮助孩子的方法， 孩子真得能变好。
三、让孩子全面发展， 心、 智、 体均衡发展， 未来才能笑傲群雄。
每个孩子都有不同的特点，只有让孩子均衡发展，才能适应社会的发展。
总结一下女儿的特点：1、爱读书的习惯已经养成。
女儿现在已经养成了日日读书的习惯。
在这个寒假中，她读的书有30多本，有时一天除了吃饭、睡觉外，其它的时间她都用来读书。
就连去参加少儿春晚休息的片刻，书也没离开过她的视线。
现在我们不是为了不读书而“打架”，而是为了读书太多，怕伤害眼睛而“打架”。
现在的我也很纠结，但我知道，孩子的读书热情需要我们的呵护，所以，调控能力掌握在我们家长手中，我们应当和孩子一起交流成长。
2、参与特长班增强了自信心。
女儿由于从小爱画画，所以不到三岁时我就给她报了绘画班。
一直到现在，她的绘画兴趣仍然很浓厚，每次写完日记都得配上插图。
并且通过参加各种绘画比赛，自己的自信心逐步增长起来，做事情也很有激情。
四岁半时我又给她报了舞蹈班，现在每年都参加淄博市少儿春晚的演出和其它类型的舞蹈大赛，尽管是群舞，但对孩子来说都是很好的锻炼机会。
5岁时，在征得她的同意后，又和钢琴交上了朋友，通过每年的考级，她现在已经取得了七级证书。
去年在她的不断要求下又给她报了声乐班，今年参加“星星火炬”声乐大赛，通过初赛、复赛，一直进入决赛，取得了省一等奖的好成绩，这都是不断努力，积极上进的结果。
有人说，我给她报的特长班太多了。
我觉得只要孩子喜欢的东西，并且她有能力有时间去完成，就不要限制孩子，但一定不要强迫孩子上特长班，兴趣是最好的老师。
“只有让孩子全面发展， 心、 智、 体均衡发展， 未来才能笑傲群雄。
”我把这句话牢牢地记在了心间。
总之，读完这本书让我明白了家长们用心去引领孩子的重要性，希望我们的孩子在家长和老师们共同配合之下，永远绽放最开心的笑脸，做一个新世纪的接班人
育儿知识
这些表现当然不算什么好毛病了，应该给她纠正一下，尤其是打人和装哭。
这些都不利于以后她的社交，因为你家里人可以容忍她，而别人尤其是幼儿园里的小朋友可不那么想。
这样人家就不会和她交朋友一起玩了。
你说了她很聪明，所以她的理解力应该是很强的，你应该给她讲道理，让她明白她这样做错在哪里，适当的时候指出她的错误，让她自己去认识。
而不是一味的批评她或是苛责她。
再有找一些培养好习惯的图书给她读一些里面关于人际交往方面的故事，注意是给小朋友看的那一种，她慢慢就会理解了。
另一方面，言传不如身教，作家长的也应该时刻注意自己的言行举止，她会慢慢地模仿你们的动作和语言以及你们的行为。
就从这几方面做起，去培养一个小淑女吧。
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育儿知识3至6岁
【摘要】是素质教育内容之一，面对即将踏入小学的大班孩子来说，这是至关重要的一年，无论是家庭还是幼儿园都应该注重孩子良好习惯的培养。
在这一年，家长应当配合幼儿园的老师做好幼小衔接工作，孩子养成良好的尤为重要。
下面将从遵守幼儿园规章制度，倾听习惯，握笔姿势，整理书包，保管学习用品六个方面阐述培养大班孩子良好的。
【关键词】 学习习惯 幼儿园 家庭教育 大班幼儿习惯是在人的生活、学习过程中逐渐形成的。
孩子有了良好的学习习惯，才能真正学会学习。
陈鹤琴先生说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。
影响幼儿良好学习习惯形成的因素是多方面的，有来自家庭的，也有来自幼儿园、幼儿自身的，它们通过不同的方式综合影响着幼儿的良好学习习惯的养成。
还有一位名人说的好，这个比喻非常形象：一个人的好习惯，就像在银行里存了一大笔钱，他的利息将终身受益，一个人的坏习惯，就像欠了别人一笔高利贷，怎么还也换不清，将使人终生受害，甚至逼向歧途
如何培养大班幼儿良好的学习习惯呢
从以下几方面入手：一，培养幼儿养成遵守幼儿园各种规章制度、的习惯。
家长在开学时为孩子制定一个合理的，让孩子按时起床按时上幼儿园，不要因为孩子上幼儿园不重视规章制度，有的家长认为，幼儿园来晚没关系，老师也不会批评，一旦养成了迟到的习惯，对孩子的发展没有好处，所以努力做到孩子入园不迟到，不早退。
上课小手放好，认真听讲，积极发言，不开小差。
二． 培养孩子倾听的习惯。
幼儿倾听时，不能打断别人说话，要等别人把话说完了，再发表自己的意见或看法。
学会理解别人的意思，孩子的天性是占主导地位，又有强烈的表现欲望，时时刻刻需要成人的关注。
有时，老师或家长说话时，孩子就喜欢抢着说，老师的话还没有说完，有些孩子就行动起来了，我们班就有很多这样的孩子，为了培养孩子倾听的习惯，我们经常指令孩子进区的要求，要轻轻的进区，自己做自己的工作，听到音乐，收拾材料，然后安静的坐到这里来。
这样有好的效果，但需要老师经常提醒。
其实所有的孩子都知道“上课要认真听讲”，因为不管是父母还是老师，几乎每天都会跟他说这样的话。
但往往有的孩子做不到，其中一个原因就是没有掌握听的方法，孩子不知道怎样才是倾听。
所以，我们要细化听的要求：每天，提醒幼儿，老师讲课时眼睛看着老师，指着黑板时眼睛盯着黑板上的内容，要读书了，眼睛就得看着图画书等等。
让眼睛和耳朵同时工作。
面对这样的孩子，通常的做法就是请他复述刚才小朋友发言的内容，当然往往是答不出来的，于是提醒孩子会听别人发言很重要，是向别人学习的好机会，或者是请他用自己的话回答问题，因为没有准备往往也会答不出来，于是教育孩子要积极动脑。
有时，处理这样的情况时也可以换个思路，就是让认真听讲的幼儿起来复述，老师用具有称赞性的语言说：“我最喜欢用眼睛看着发言的那位小朋友了，他一定听清楚了，请他再来说一说。
”说完，及时表扬奖励。
有的孩子老师讲课时很会听，可是轮到其他小朋友发言时，他就不会听了，不是低头干自己的事，就是急不可耐地大声喊“我来，我来”。
这个时侯，我们教师就要非常有耐心地正面引导。
面对这样的情况，首先肯定他在听，只是没有听完，表现出以自我为中心，对别人不礼貌。
那么，老师可以停下来对喊的小朋友说：“你爱动脑筋，很好。
可是，没听人家讲完就要发表意见是很没有礼貌的，你可以等他讲完之后，再补充自己的想法。
”之后，再给他机会表现，及时表扬。
三．培养孩子正确书写的习惯。
(1)对大班的孩子来说，孩子写字的正确姿势是非常重要的，特别是握笔和坐姿。
我们老师不光让孩子知道正确的书写姿势三个一（一尺，一寸，一拳），而且要教会孩子多少是一尺一寸等，孩子对三个一度的把握有个依据。
一尺，身体坐直，孩子左手胳膊肘贴桌面做举手状，五指并拢，指尖摸耳朵上部，这样眼睛离书本的距离大约一尺。
一寸，伸出左手食指，笔尖到食指的第二关节，打约一寸。
一拳，胸部离桌子边的距离一个拳头。
我们在幼儿园内及时的加以提醒和指导，书写时要做到三个一，小脚平放在桌子下，并鼓励孩子向书写姿势正确的孩子学习，孩子们渐渐的养成了书写要坐端正，除了在幼儿园，还需要家长一起配合，孩子在书写数字或者是画画的时候，家长要在旁边细心的观察和提醒，教育孩子书写或画画时要保持一定的距离。
(2)平时对孩子的作业要严格要求。
反复强调他们要一笔一划地写好每一个数字符号，字迹工整、干净整洁，时速适宜，要养成脚踏实地、一丝不苟的良好习惯。
当家长和老师在检查孩子的作业时，不仅要注意答案的正确与否，还要检查他们的字是否写得漂亮、大方，整洁。
四．培养孩子大胆的说的习惯。
在幼儿园里，老师组织幼儿朗诵儿歌，诗歌，讲故事比赛，评选出故事大王，朗诵小明星等，家长可以每天讲故事，或者播放故事磁带给孩子听，让孩子听完故事，自己也来复述故事，这样也可以培养孩子大胆的说。
要培养孩子的大胆与自信。
有些孩子不发言，主要是因为害怕自己回答错了；胆怯，不敢在人多的地方讲；已经习惯不举手回答了；话在口中，不知怎样表达；问题太难。
我认为对待发言的幼儿，要以鼓励为主，对于经常发言的不管对错，先肯定。
对待没发言的孩子，还是要以鼓励为主，尤其是胆小的孩子，偶尔一次发言也要大大地表扬或用小红点奖励。
五．培养孩子整理书包的习惯。
书包是小学生必备的用品，整理书包是小学生每天必做的事情和应该具备的能力。
为了让幼儿更快地适应小学生活的需要，让他们了解整理书包的重要性，教师通过讨论的方法，说说怎样使书包里的物品摆放的更整洁，总结整理书包的方式方法，，学会整理书包，定期的检查书包里的物品。
检查的方法有：幼儿自查，幼儿间互相检查，老师检查，家长检查，随机抽查，老师评选出“书包最整洁明星”，激励孩子把书包整理的更好。
六. 培养幼儿保管学习用品的习惯 到了大班幼儿每天都要带许多的学习用品：像铅笔，橡皮，卷笔刀，拼音本，田字格本等。
教育孩子要爱惜自己的学习物品，并保管好自己的学习用品，用完后要及时的检查所用物品，整理好，收放好，以防丢失。
好的学习氛围，更能激发孩子学习的兴趣。
一个好习惯的形成肯定离不开家庭的教育。
因为家庭教育同其它教育相比，亲合力、感染力更强，而且家庭教育对人的习惯的影响最早、最持久。
如果每个家庭每天都有“学习充电的时间”，对孩子养成良好的学习习惯更有帮助，因此习惯更容易在家庭中“遗传”传递。
学习习惯的培养不只是说教，而要家园共同配合，不断地将良好的学习习惯转化为幼儿个人的需要、准则，并用来支配自己的行动，才能养成幼儿良好的学习习惯。
英国有句谚语：行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
说的就是，要形成好习惯，贵在行动
孩子在取得了一定的成绩时，家长要及时的给予表扬，并鼓励孩子继续保持良好的学习习惯。
由此可见，培养良好的学习习惯多么不容易。
习惯是一种惯性，也是一种能量的储蓄，只有养成了良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能。
我们应当高度重视孩子的习惯培养，并持之以恒。
参考文献：1，唐淑，虞永平：《幼儿园班级管理》------南京师范大学出版社，1997年出版。
2，刘华：《早期家庭教育与幼儿习惯培养》------学前教育研究，2004年出版。
3，孙云晓：《好孩子，好习惯》------漓江出版社，2006年出版。
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一、营造一个家庭读书的氛围孩子总是很容易受环境影响，不然就不会有“孟母三迁”的故事。
我相信在一个举手就可拿到书的环境里成长，很少有孩子会对书籍产生抗拒。
培养孩子的读书习惯，我们营造这样一种氛围：少看电视多读书，经常交流读书的心得和乐趣，让孩子从父母的喜悦中渐渐体会到读书是一件愉快的事情。
这种潜移默化的影响是挡不住的。
如今，孩子早已能参与到我们的交流中来了。
二、带孩子上书市和图书馆要读书，首先要买书。
买书，不在多，而在勤，我们每个月给孩子买两三本，寒暑假和节假日再多些。
买书时，带女儿一起去，可让她自己选书。
书的内容可以是学习用书也可以是娱乐用书，除了买书，还可以带孩子去图书馆，孩子好动，硬让她静下心来看书，可能会使她产生逆反心理，导致对读书的厌倦。
把她带到图书馆，可以满足她走出家门的欲望，在一种放松的心理状态下，比较容易展开引导。
实践中，我注意给她出一些需要查阅资料才能回答的问题，在孩子无法解答的情形下，便诱导她到图书馆寻找答案。
让孩子带着问题到图书馆，通过对书籍的利用解决问题，享受成功的喜悦。
时间长了，自然就能体会到书籍的好处，萌生亲近书籍的愿望。
三、引导孩子阅读入门阅读应该从小开始。
有韵律的文字和优美的插图比较容易引起孩子的兴趣，较之散文，诗歌更易为孩子所接受。
幼儿园时女儿识字还不多，我就每天讲给她听，过一段时间由她复述大致的意思给我听，上学后，我便让她自己边拼音边阅读。
上学前，女儿有个习惯，每天临睡前总爱听一会儿书，大概不超过20分钟，或者打开录音机听故事，在故事声中不知不觉进入梦乡。
良好的阅读习惯的养成并非是一朝一夕之功。
让孩子从轻松的听故事和被情节吸引转向为阅读本身所吸引最为关键。
父母要帮助孩子从为情节而读转为真正的阅读，使阅读成为他的一种生活方式，让孩子认定：阅读是愉快的娱乐。
对于十来岁的孩子，像女儿爱动脑筋急转弯和猜谜，一有新谜语都要拿来考考我们。
我们呢，有时就故意左思右想猜不出，当她得意地把谜底告诉我们时，我们还会问一声：“为什么?”她便会眉飞色舞地解释给我们听。
这样既培养了她阅读理解的能力，又激发了她学习的兴趣。
家里有几套《脑筋急转弯》、《猜谜乐》，女儿很爱看。
四、适时鼓励孩子阅读后的进步在送女儿上学的路上，我们常常会一起玩一些词语游戏，如反义词、同义词、形容词、成语等等。
出去游玩时，她也会即兴背一些古诗、名句。
女儿读书后所在的班开始记日记了。
也许是日积月累吧，女儿的日记中常常会用进一些好词佳句，每当听到女儿嘴里吐出一个个新鲜的词语，我便大力表扬，“真棒!”“了不起!”，女儿笑眯眯地照单全收，还会饶有兴致地告诉你，这些好词好句的来源和出处。
五、带孩子们多出去绘画平常带孩子到大自然去写生，透过看到的东西来画，可以加强对于颜色的敏感度，如果是在家里，就可以用说故事的方式，引导孩子画出故事中的东西，运用自己的想象力与创造力画出海底世界、画出森林里的动物等。
还可以用各种素材教孩子玩贴画的游戏，对于大一点的孩子来说，素材与教具愈多的游戏及课程，愈能引起孩子的兴趣。
但是小一点的孩子，却是愈单纯愈好，以免他们手忙脚乱。
亲近书籍，就是亲近一位良师益友。
让读书成为孩子的兴趣和乐趣。
