语文五年级下册弟二课读后感80
这篇文章令我深思，尤其是文中的那位老汉，他作为一名共产党员，在，一心想着村民，宁可牺牲自己，也要保护村民们的安全，体现了老汉舍己为人的高尚品德。
老汉这种舍小家为大家的精神值得我们大家学习。
老汉这种高尚的品德更值得我们学习。
其实，在日常生活中也有许多这样的人，他们舍己为人，不徇私情，大公无私。
为了更多人的生命，他们毫不犹豫地选择了把生的希望留给别人，把死的危险留给自己。
你听说过这个故事吗
这个故事讲的就是大禹这个人为了治水，好多次大禹想进去，但是，他想到了还有很多人等着他，所以，他不能进去。
我们可以从小事做起，比如，在公交车上，我们应该尊老爱幼，主动让座。
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写一篇日记写关于五年级下册第二课暖流的读后感刚188个字
在今年暑假里，我读了一本题为《点亮心灯的暖流》的书，我感觉这是一本具有爱的力量的书。
里面有许多描写生动、感情真挚的文章。
让我感受最深的是《孩子的力量》这篇文章。
主要讲的是一个杀死了好多人的凶手，被警察逮了个正着，被打翻在地。
人群里传来此起彼伏的叫喊声，都是要严惩凶手。
而被俘者脸色阴沉，头高高的抬起，他对众人的憎恨似乎超出了众人对他的憎恨。
领头人决定把他押到广场进行枪决，就在离广场不远的时候，却出现了震撼人心的一幕：“爸爸
”一个大约六岁的小男孩一边哭着一边叫道，他用力推开人群，朝着俘虏挤去，“爸爸
等等，请把我也带去……”你应该已经猜到他是谁了吧
是的，他就是这个杀人犯的儿子，他已经失去了妈妈，他不能再失去唯一的亲人了
否则，这么小的孩子，还怎么能活得下去
我的心不由的揪了起来。
可是，人们怎么可能饶恕这个罪行累累的恶人呢
我迫不及待的往下看，这个杀人犯在自己的儿子面前装得若无其事，他是不希望儿子知道他的罪行，看到他的下场。
当他说了一个善意的谎言，让孩子离开后，平静的接受大家对他的惩罚，从容的面对死亡。
我想：他的心里其实还是放不下这个年仅6岁的宝贝儿子的，一定为自己曾经所做的一切后悔不已，可惜已经来不及了，他只能为自己所做的一切付出代价，承担后果。
也许这样也算是给自己儿子做了一个最后的榜样吧
幸运的是，人群中的一个妇女善良的神灵觉醒了，她说了一句“还是放了他吧”之后，人们异口同声地说道：“放了他
放了他
”那个冷酷的人儿，刚刚还在憎恨众人，现在竟忍不住捂住脸庞大哭起来，他是一个有罪的人，但当他从人群中跑出去的时候，却没人出来拦他。
故事到这里就结束了，可我的心却久久不能平静。
如果这个犯人最终被执行死刑，那他儿子会怎样
这个无辜的孩子，也许在街头乞讨度日，或为生活所迫去偷、去抢，走上一条犯罪的道路；也许知道了他爸爸的情况，在心里种下了仇恨的种子，长大后报复社会，干尽坏事……真的太可怕了
每一个人都会有冲动犯错的时候，但总有改正的机会。
即使是一个大恶人，在他看起来铁石心肠的背后，也有柔软的一角，我们是不是也要给他重新做人的机会呢
我想，他获得人们的宽恕后，一定会好好做人，把儿子抚养成人，为那些善良的人做一些力所能及的事，也是为他自己赎罪的一种方法吧。
孩子的力量，我想就是爱的力量，善良的力量
三年级下册语文必读第二课银杏的读后感
读了《银杏》这篇文章，内心顿时翻涌起了一种莫名的亢奋与激动，说不出是什么，一字一句回味，似乎有了些感悟。
整篇文章弥漫着郭沫若那激昂的斗志、不满和对银杏的敬仰，多种情怀的交融成了整篇文章坚实的主旨，银杏树的品质不正像我们所努力而期望的中国魂那样吗
中华民族上下五千年历史的源远流长，那些古老的文明，那些古老的精神、团结、正直、庄重有多少文人墨客怀着对此的追求，写下一篇篇脍炙人口、流芳百世的佳作。
但是，时代在变，当年那些坐在树下吃着爱国的淳朴人们随着时间的一步步变迁，人们渐渐忘记了银杏树所赋予他们的，那些纯洁的憧憬也被壮志凌云的梦想所取代，勾心斗角、明争暗斗、乌烟充斥着人们的心灵，大家把心冻结成棱角分明去抵御与进攻。
作者满心担忧地呼喊：“希望中国人能爱银杏，爱祖国。
”而在当今，也正是因为那些贪官、腐败、蛀虫，假惺惺地一脸虚假笑意地保证、讨好，内地却贪污、祸害，打着“清白做官的旗号” 欺骗大家，另一些麻木不仁，一心只向金钱权势看齐的金钱奴隶，这些人，就像是一只只蛀虫，不断啃噬着中国魂这根坚挺的柱子同样，在社会上也不乏那些正直、见义勇为的人们。
他们不畏权势，不被金钱，蝇头小利所诱惑，四川汶川地震中的解放军们，他们不顾自己的安危，拼命救人，奥运会上的志愿者们，他们不顾骄阳的炎热，为北京的文明精彩而忙碌着，h1n1的白衣天使们在这场无声的战役中，奋不顾身挡在一线，中国60周年大典的军人、民众们没日没夜地训练，只为给国民们、外国人们展现一个最精彩、完美的中国。
这些，让我们看到了那奋进、有银杏精神的中国，正是因为这些人们，中国魂才这样深深吸引着中外游客，中国才能一步步走向未来。
五年级语文下册第二十课的读后感
没有啊O(∩_∩)O~小子，神马都是浮云，自己才是王道，与其期待别人，别人给你的答案不也是在网上抄的吗
?一味的依赖别人何时才能得到自己的独立 ，不如靠自己的努力去解决，我相信你可以做到O(∩_∩)O~。
人教版五年级下册语文第七组第24课读后感日记
写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点
五年级下册语文25课读后感
只有我为人人，才能人人为我。
每个人心中要有他人，要有社会责任感，要用实际行动为他人着想，为社会尽自己的任务。
五年级下册语文12课读后感300
自从我读了{桥}这篇文章后,我就念念不忘,因为它令我深思,尤其是文中的那位老汉,他作为一名共产党员,在生死关头,一心想着村民,宁可牺牲自己,也要保护村民们的安全,体现了老汉舍己为人的高尚品德.老汉这种舍小家为大家的精神值得我们大家学习.老汉这种高尚的品德更值得我们学习.其实,在日常生活中也有许多这样的人,他们舍己为人,不徇私情,大公无私.为了更多人的生命,他们毫不犹豫地选择了把生的希望留给别人,把死的危险留给自己.{大禹治水}这个故事讲的就是大禹这个人为了治水三过家门而不入,好多次大禹想进去,但是,他想到了还有很多人等着他,所以,他不能进去.同学们,让我们从今天开始,时刻为他人着想吧!大义灭亲
