文章《木笛》读后感
我深深被《木笛》这个故事震撼了，不是这个故事有多么曲折动人，而是被这个叫朱丹的年轻人深深地感动着，不能自己。
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这个故事情节大概是这样的：12月13日，南京招考一名木笛演员，最后只有两人待选，其中一名名叫朱丹的木笛演员最终放弃了演奏，他说：今天是南京大屠杀纪念日，我不能演奏欢快的曲子。
他因此放弃了可以养家糊口的工作机会，而在南京城寒冷的雪夜，他却拿出木笛演奏着如泣如诉的笛声，最终他感动了主考，他被录取了。
12月13日是1937年中国首都被日寇攻陷的日子，日寇从此开始令人发指的屠城，30万手无寸铁的中国人被日寇像牲畜一样虐杀。
南京大屠杀纪念日是中华民族永远的国殇之日，在这样一个举国哀悼的日子演奏欢快的木笛曲，有骨气、有志气的青年又怎能强装欢颜演奏欢乐的木笛乐曲呢
有国才有家呀
朱丹也许是一个平凡的人，但正是千千万万个像朱丹一样的有志青年，中国才永远不会亡国，中国人才永远不会当亡国奴
中华民族才能忍受日本帝国主义兽性摧残而永远屹立于世界。
国家的利益高于一切，国家不强盛就会被世界列强欺辱。
我们永远不能做有损于国格的事情，我们要发奋学习，长大了报效祖国，只有国家强盛了，我们中国人才能过上幸福安康的好日子。
《木笛》读后感 今天我读了一篇文章，它的名字是《木笛》。
这篇文章的主要内容是： 有一个人叫朱丹，他去参加一个音乐类的比赛，当时大师给他抽中的是一首欢快的曲子，但是朱丹怎么也不吹欢快的曲子，放弃了比赛：因为当天是南京大屠杀!他走到纪念碑前，吹响那悲伤而凄凉的曲子，最后大师走过来紧握他的手，告诉他他被录取了，当时他又高兴又悲伤。
读完这篇文章我热泪盈眶，我觉得：朱丹非常爱国，因为当天是国家悲哀的一天，他就算放弃自己的利益——放弃比赛的名次，也绝不吹欢快的曲子。
他这是为国家着想，虽然他吹不吹曲子表面都和国家没有什么关系，就算他吹欢快的曲子，别人也管不着。
但是因为他心中充满了悲痛，所以他的态度是那么坚定、坚决。
我当时马上联想到一件事——这次的汶川大地震
我听说有一个乞丐老爷爷，他走到捐钱箱前，拿了一张一元钱的，放了进去。
没过多久，他又过来了，这次却拿了一张一百块钱的，放了进去。
当时人们都感到很奇怪，他是个乞丐，每天都在要饭，怎么会有这么“多”钱呢
结果老爷爷告诉他们说他一开始都是1分，2分，5分，1角的零钱，他怕这样零的钱不方便，所以就去银行把那些钱换成了一张整的一百元钱，投进了捐款箱。
他尽了自己的所能，为国家付出，你知道吗
这一百块钱对他来说有多少
但他却为国家着想，哪怕自己没有任何东西了，也要尽自己的所能，让受灾的人们好过些，他觉得这样很幸福，他的这份心意让我们没齿难忘
无论是朱丹还是乞丐老爷爷，都放弃了自己非常重要的东西，他们向国家献出了自己的所能，所以我也要向朱丹和老爷爷学习，学习他们为国家付出的精神。
我们也要尽自己的能力，去捐献，去付出……
《木笛》读后感
深深被《木笛》这个故事震撼了，不是这个故事有多么曲折动人，而是被这个叫朱丹的年轻人深深地感动着，不能自己。
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这个故事情节大概是这样的：12月13日，南京招考一名木笛演员，最后只有两人待选，其中一名名叫朱丹的木笛演员最终放弃了演奏，他说：今天是南京大屠杀纪念日，我不能演奏欢快的曲子。
他因此放弃了可以养家糊口的工作机会，而在南京城寒冷的雪夜，他却拿出木笛演奏着如泣如诉的笛声，最终他感动了主考，他被录取了。
12月13日是1937年中国首都被日寇攻陷的日子，日寇从此开始令人发指的屠城，30万手无寸铁的中国人被日寇像牲畜一样虐杀。
南京大屠杀纪念日是中华民族永远的国殇之日，在这样一个举国哀悼的日子演奏欢快的木笛曲，有骨气、有志气的青年又怎能强装欢颜演奏欢乐的木笛乐曲呢
有国才有家呀
朱丹也许是一个平凡的人，但正是千千万万个像朱丹一样的有志青年，中国才永远不会亡国，中国人才永远不会当亡国奴
中华民族才能忍受日本帝国主义兽性摧残而永远屹立于世界。
国家的利益高于一切，国家不强盛就会被世界列强欺辱。
我们永远不能做有损于国格的事情，我们要发奋学习，长大了报效祖国，只有国家强盛了，我们中国人才能过上幸福安康的好日子。
有没有500字的木笛读后感
今天我读了一篇名为的课文。
这篇课文讲的是：有个乐团在南京招考演员，一个名叫的木笛乐手，经过激烈的竞争进入了最后一轮考试。
考试的题目是吹奏一首欢快的曲子，毅然退出了这次比赛。
因为这一天是南京大屠杀遇难同胞纪念日。
他离开考场来到前，面对前来哀悼的孩子们，怀着浓浓的爱国之情吹奏了一曲悲凉凄切的曲子。
这一幕感动了随后而来的主考官，朱丹被录取了。
读完这篇课文，我感受最深的就是是朱丹的爱国之情
1937年的12月13日，30万手无寸铁的南京同胞被灭绝人性的日寇残忍的屠杀。
这一天是全国人民举国哀悼的日子。
作为一个有着铮铮铁骨的爱国青年，怎能为了个人的利益而去做有损尊严的事情呢
我想，朱丹离开考场时眼里那苦涩的泪水，不仅仅是因为自己失去这次难得的机会，也有对遇难同胞深深的哀悼
对于一个才华横溢的乐手来讲，还有什么比他的艺术生命更重要的呢
但是因为有对祖国深深的热爱之情，他宁可牺牲自己的艺术前途。
朱丹的精神告诉我，要永远记住自己是一个炎黄子孙，是一个中国人，要永远把祖国放在第一位。
我作为一名学生能报效祖国的就是要、学习各种知识，将来为建设国家尽自己的一份力量。
啊
我爱我的祖国
木笛 读后感。
读完《木笛》这篇课文，我感受到了深深的爱国之情。
这篇课文主要讲在招聘演员的考试中，考官要求一位叫朱丹的应聘者用木笛吹一首欢乐的乐曲，朱丹不肯，因为今天是南京大屠杀遇难同胞纪念日，所以朱丹失去了一次工作的机会。
入夜，朱丹怀着深深的爱国之情在南京大屠杀遇难同胞纪念碑前吹起了悲凉凄切的乐曲，他那种爱国情意感动了考官，考官决定录取他。
朱丹虽然是一个平凡的人，但有着不平凡的爱国情意。
他为了国家的利益，而宁愿失去宝贵的工作。
这世上有哪些人能做到这一点呀
很少很少。
也许有些人会为自己的利益，而有损别人的利益，有损国家的利益，这些都不是一个常人的所作所为。
一个常人应该做的不是自私自利，而是为国家作出奉献的行为。
这篇课文让我想起了抗日战争时期，我们中国有些贪生怕死的人，由于不想被日本人杀死，就成为日本人的手下。
最后，他们还是被日本人杀了。
这更加说明了爱国家，才有好处，不爱国家，是没有好下场的。
我们每个中国人都要爱自己的祖国，默默地为祖国作出贡献，我们的祖国才会更加繁荣富强。
参考资料|
木笛的读后感
对这个问题的回答就一个字：“晕”。
有没有木笛读后感好名字，是（ ）——读《木笛》有感
爱国情深
木笛的读后感取一个什么样的题目好呢
初夏，长堤上的垂柳，轻蘸着小河的水面。
蝉声阵阵。
这时，悠扬的笛声由远而近。
一个十岁模样的牧童，身穿白背心、短裤，赤脚，横跨在牛背上，吹着短笛。
笛声婉转悦耳。
牛的步子也合着节拍走得轻松欢快。
笛声引来一双蝴蝶，象是给牛引路，牛左顾右盼，似乎已沉醉在眼前的一片生机中。
柳堤后头，溪声淙淙。
几条小鱼在水里穿梭游戏。
牧童要过河，可是，牛太贪玩了，它趟着水，身子慢慢往下沉，水淹过牧童的小腿，水淹到牛的脖子，牛快活地喷着响鼻，吹起朵朵水花。
牛玩的高兴，昂起头“哞----”的长叫一声。
牧童挥手要牛上岸，牛不理会。
牧童泼弄着水直泼牛头，牛索性眯起眼睛，惬意地领受这份享受。
牧童犹豫了一下，明白了，他举起笛子一吹，牛立即随着笛声上岸了。
岸边，牛在草地上吃草。
牧童坐在高高的树丫杈上，玩弄着自己的短笛。
这时，附近传来黄莺的美妙的歌声。
当他发现黄莺停在竹枝上，正恰然自得地唱歌的时候，他是多么高兴啊。
他先是用笛子模仿黄莺的歌声，接着笛韵抑扬，比黄莺的歌喉还要清脆动听。
黄莺和笛子一吹一唱，互相应答，给大自然格外增添了欢乐气氛。
牛从芦苇后面探出头来，竖起耳朵在听。
突然，笛音一转，吹出又高又尖的花腔，象千百粒珍珠在那里滚动，黄莺给难住了，它怎么也唱不上去，只好羞惭地飞走了。
牧童愉快地半躺在树丫杈上，仰望头上风吹的树叶颤动，笛子和黄莺的袅袅余音还在耳边缭绕，他的眼皮不由自主地慢慢合拢了，甜甜地睡着了，手上还紧紧握着他心爱的短笛。
睡梦中，牧童仿佛听到牛在叫，他从树上望出去，原来的竹林、草坡都变得无影无踪，不知什么时候牛竟跑到远远的土岗上去了。
苍翠的峰峦象一座大屏风似的矗立在土岗后面。
峰峦下雾气蒸腾。
似曾相识的一对彩蝶，逗引得牛兜兜转。
牛扑向彩蝶，可是扑不到。
突然，凌空传来了一阵奇妙的音乐，它象古琴演奏，又象流水的声音，或者说是古琴和流水的交响。
它是太奇妙了，若远若近，或高或低，在山谷的四周振荡回旋。
牛竖起耳朵听得出了神，它的脚步慢慢地向土岗背后走去，最后，在云烟迷茫中完全消失，乐声也跟着消失了。
牧童大声唤牛，却没有反响，只有呼唤的回声从这山到那山逐渐逝去。
牧童越山过岭寻找他的牛。
山谷间，清溪萦回。
渔翁撑着小竹筏过来。
牧童向渔翁招手。
渔翁让牧童坐上小竹筏寻牛。
大树下，一群水牛在吃草。
两个放牛娃正斗蟋蟀玩。
牧童走来向他们问讯，他们摆手表示没有看到他的牛。
一条羊肠小径，两个少女正挑柴下山。
牧童赶来问他们，可曾见到走失的牛；她们遥指山顶点点头。
牧童急忙向山顶奔去。
山路越走越陡，牧童走得很吃力。
他爬上一块突出的岩石，擦擦汗，环顾四周，只见重峦叠嶂涌现于烟云之中，阴晴变幻，景色瑰丽。
牧童置身其间，真不知身在何处，人在何方
正惊疑间，忽然又传来奇妙的乐声，响亮非常。
在这乐声中，只见飞流千尺从云雾中急泻而下，劈在岩石上，溅作明珠万千。
激流又以万马奔腾之势，纵纵跳跳地奔向深潭。
深潭的水分成几股，或从石凹处喷出轰隆隆的一股巨流，水气氤氲，岩边的小松和野草也给搅动的气流吹得簌簌作响；或从石缝里挂下一线细流，潺潺水声象轻拨琴弦，细语低吟......。
原来，奇妙的音乐正是来自这里
这激起牧童一种莫可名状的情感，这情感是热爱美的心灵的觉醒，是大自然音乐与心灵音乐的共鸣与交流，是一个普通劳动者面对自然美、生活美所激发的对艺术美和一切创造性的美的憧憬。
瀑布下面，水雾弥漫，时聚时散，隐隐之中，可以看到蜷伏在瀑布前面一座石桥上的牛的身影。
石桥很象一架古琴，牛正趴在“古琴”上默默欣赏瀑布的雄姿。
牧童一见水牛，快活地奔向石桥，直扑到牛的身上。
牛一惊，跳起来，当它看清楚是牧童的时候，它扇起耳朵，摇着尾巴，来和牧童亲近。
牧童抚摸着它，它也用舌头舔他。
可是，当牧童攀着牛角要它走时，它却不肯离去。
牧童推它，哄它，都没有用，牛的脚象吸在地上一样，动也不动。
牧童生气了，他捡起一块石头，要狠狠地掷它，手刚刚抬起，象是有些舍不得，把石头转而掷向水里。
离潭不远，在一个深密的竹林里，牧童坐在石头上，用拳头支着下巴在发愣。
威风起处，竹子轻轻摇动。
风，一阵紧似一阵，吹得竹林里隐约振荡着笛子的音波。
牧童越听越奇，可是当他走近竹林仔细听，笛声却跟着风一起飘去了。
牧童抓住一根竹子轻轻地摇，没有音响；牧童使劲地摇，还是枉然；但当牧童摇到一枝细长的紫竹的时候，却发出了正是他希望听到的笛子的音波。
牧童拔出镰刀，“咔嚓”一声，竹子倒了下来，惊起了几只小鸟。
牧童试吹新制的短笛，笛声嘹亮而清脆，他吹起一支牧笛调，那抒情的音调，优美的旋律，使牧童自己完全沉浸在奔放、欢乐的气氛之中。
笛声飘过，小鸟停落在竹枝上；笛声穿越竹林，便好象有无数的竹笛在低低地伴和；笛声飞出竹林，伏在岩石上的牛霍地站了起来，它扇动耳朵，转动身子，寻找笛声的来处。
这牛，也显得异常活跃起来
那奔腾直泻的瀑布也变了，仿佛笛声在瀑布身上注入了一种新的美丽，再不是那么狂怒、咆哮了。
笛声划破长空，飞过群峰之巅。
雄鹰停在山巅，静静地听着；笛声从峰顶飘拂而下，山石上树梢上聚着各种各样的鸟儿，都在静静地听着。
笛声送着曲折蜿蜒的溪水奔流，奔流啊，又和笛声一起落进了竹林。
牧童吹得那么聚精会神，他整个身心都陶醉了，他象是第一次明确意识到音乐的魅力，他充分领会了艺术美和一切创造性的美的巨大力量。
牛循着笛声走来，但牧童一点也没有觉察到。
一曲刚完，牧童转身看见牛，喜得飞步奔去，牛也摇摇摆摆地迎将过来，牧童抱住牛的脖子，热情地亲它，象是老朋友久别重逢。
牧童从梦里惊醒过来，发现自己抱着的并不是牛，而是大树干。
他惊愕地向四周张望，寻找他的牛，忽然想起了笛子，举笛一吹，牛应声走来。
牧童攀着牛角稳稳地跨上了牛背。
夕阳西下，红霞满天。
牧童骑在牛背上缓缓归去，倒影在水里移动，渐渐地隐没在炊烟和暮霭之中。
