可怕的科学要命的数学读后感怎么写
----<<可怕的科学要命的数学>>读后感 在这有趣的寒假我看了连本有趣的书,可我最喜欢的还是<<可怕的科学要命的数学>>这本书。
这本书有科学总顾问王渝生教授写的,它是中国著名的科学家,数学家和科学教育专家。
曾荣获国家图书奖,全国优秀科技国际进步奖,被评为全国科技先进人物,荣获国际青少年社会教育``银杏将特别奖``,并享受政府殊津贴。
他还是中国科技原长,研究员,中国科学院学博士,教授,博士生导师,中国青少年科技辅导员协会副理事长等等。
这本书还是被列入了经典数学系列。
这本由16个有趣小故事组成。
虽然很有趣但是也有些困难的。
比如说有的数都有16个0的。
真的是好难。
还有的时候还会插上一些有趣的图片,和小故事,可就是这些有趣的小故事里所包涵的是有趣的数学问题,数学的知识,完全把苦燥的数学转变成了有趣的故 所以说有些知识是很困难的,但是我也会努力。
古人说过``滴水能把石穿透,万事功到自然成``所以我会多多努力，把所有困难的题都解开。
我想做个好孩子节选要命的数学读后感
《可怕的科学•经典数学系列》包括：《测来测去长度、面积和体积》、《数学头脑训练营》、《逃不出的怪圈——圆和其他图形》、《超级公式》、《要命的数学》、《数字破解万物的钥匙》、《寻找你的幸运星——概率的秘密》、《特别要命的数学》、《玩转几何》、《代数任我行》、《你真的会+-×吗》和《绝望的分数》.第一章是《测来测去长度面积和体积》,其中讲述了不要轻率地对待测量一段线有多长；你的密度是多少；时间为什么不受控制等等.第二章是《数学头脑训练营》,其中介绍了小鬼级头脑训练；判官级头脑训练；阎王级头脑训练等等.而第三章是《逃不出的怪圈——圆和其他图形》,在这一章中证明了毕达哥拉斯定理!第四章是《要命的数学》,其中讲述了芬迪施教授的致命菌斑；历史上最棒的发明“十进制”系统怎样工作；无用的计算器；如何寻求正确的角度；数学奇才；神奇的魔方；有趣的翻牌魔术；怎样处理大数目；以及冲出迷宫的钥匙——字母的对称性.第五章是《数字破解万物的钥匙》,其中讲述了斐波纳契数列与佛格斯沃斯庄园奇迹等等.世界第一CEO杰克.·韦尔奇曾经说过：“你必须树立自信心——向员工倾吐你的激励、关心和赏识.我让员工了解到在这个公司不能甘于碌碌无为,我鼓励他们勇敢地展示自己,谈出自己的看法,争取上司的赏识.”而这本书让我明白,数学是充满欢声笑语的,是缤纷多彩的.书上的内容,实在课堂上学不到的!我在书上学到了数学的诀窍、捷径、与聪明提示,这本书让我燃起了对数学学习的无限热情与希望!
读完数学家的故事收获
在暑假里我阅读了一本《真要命的旅行》这本书，原来它是《老鼠记者》系列的其中一本有趣的故事书。
我读了《真要命的旅行》这本故事书之后，我不知不觉地喜欢上老鼠记者系列。
因为从小我就对故事书不感兴趣，我读完这几个故事的时候，我深深地迷恋上它，一口气把它读完，真的使我从书中找到一种读书的乐趣，回味无穷…….。
在我阅读过程中发现了叙述杰罗尼摩一系列令他啼笑皆非的倒霉旅行。
在旅行中遇到各种各样的困难，尤其名副其实的鼠窝，遇到困难时不能依靠别人，冷静思考，寻求解决问题的办法，还有《颤抖的胡子》里面有各种各样的危险游戏，比如蹦极跳、滑翔机、深海滑水、深海捕鱼…….。
它很勇敢，我要向它学习，要有克服困难的勇气和信心，认真读好书。
如何在一星期写完寒假作业
什么叫做合理的写完呢
算了按我的理解回答吧。
1.建议摘抄多的话先写摘抄，因为写完它你会发现其他作业轻松的要命。
你可以抄作文素材，因为里面的语句素材总结等真的是很赞的
(´▽`ʃƪ) 或者如果你没有作文素材的话，可以上网搜一下别人的摘抄，可以去知乎微博啊，百度知道里没什么的 2.读后感的话如果你没有要写的或者读过的书的话，建议你去搜名著的简介和别人的读后感，然后结合起来自己自创一篇（我就是这样干的）当然如果你有时间有思路最后还是自己写吧 3.习题的话如果你要赶完的话最快的方法当然是抄了，但如果你不想抄又想尽快写完的话，最好找同学问一下习题中那些是典例和难题，挑着写，舍弃掉一些容易题。
一个星期的话，你剩的这些作业要想完完整整仔仔细细写完大概是不可能的了，啊当然除非你做题速度够快且勤奋。
总之，我能给的建议就这么多了，加油吧(*Ü*)ﾉ☀望采纳谢谢~
悬赏200财富值，先给100 帮忙找几篇作文，要求新颖点不要满天飞那种，每种找至少2篇，仅供参考，主要见下
苦逼的该死的万恶的要命的sb的bt的GLY(神马意思正常人应该都知道），作为一个局外人，我对于你的所作所为表十分愤怒（尽管有可能是电脑的伟大）但是，我仍然很好心又善良又风度翩翩、仪态万千的向尊敬的您提出了以下几种壮烈又不失风度，惨烈又不失端庄的死法(是人就别秒我）：10次撞墙，20次抢银行，30次在国道上埋炸药，40次人间蒸发，50次虐你家弟弟，60次……（以下省略一百条）的念头
钦此 （不用崇拜姐的回答姐纯粹路见不平拨刀相助）
学习方法学习心得的作文2000字
上课认真听讲，课后多练习。
数学：课本上讲的定理，你可以自己试着自己去推理。
这样不但提高自己的证明能力，也加深对公式的理解。
还有就是大量练习题目。
基本上每课之后都要做课余练习的题目（不包括老师的作业）。
数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此．良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业．听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记．每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得．阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维．探究：要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律．作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学．总之，在学习数学的过程中，要认识到数学的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的数学学习习惯，进而培养思考问题、分析问题和解决问题的能力，最终把数学学好．语文：学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。
那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。
读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。
可以提高自己的阅读理解能力。
也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。
写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。
写，在作文方面。
虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。
应试作文与平时写的文章是有区别的。
平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。
浏览与品味就有了质的区别。
所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。
比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。
否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。
这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。
到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。
这样，一篇文章也就大功告成了。
最后，再提一个建议：充分地利用课文。
提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。
但是，读课文有读课文的好处。
第一，课文是你的无声的老师。
我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。
可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。
每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。
综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。
英语： 一、严肃对待课本规定的内部实质意义，大略掌握基本的语法知识、单词。
二、课下完成作业后，挑选一套英语灌音带来听，它应当是让你在随心中就能轻松听下去的灌音带，它不会给你增加太大的压力，但却能让你把课本上学过的句子、单词、语法获得迅速而管用的温习和强化。
就是迅速学习法中的“储存、记忆、拿获”三过程中的关键过程：拿获。
三、在完成了“学好课本”的目标以后，要有“先人一步、捷足先登”的思想，就是挑选一条适应于你自个儿的学英语的近路、譬如利用做完课业闭目养神的歇息时间训练听说，在没察觉中便会说众多地道的英语句子。
一年后你忽然发觉你已远远走在其他同学前面了。
四、为了对付考试，你要常常多做几套试题。
你会认识到，你会说的那一些句子能非常管用地帮你应对五花八门的考试题。
五、务必具备自觉实践的认识，捕获一切机缘多听多说，在实践中不断修正不正确，并坚持不懈，水准能力增长。
六、额外多看课外读物也不失是为一种好办法。
政治： 1、大胆质疑，培养学生的质疑能力： “学起于思，思源于疑”。
质疑是思维的导火线，是学生的内驱力，是探索与创新的源头。
加强学生质疑能力的培养，即培养学生自己发现问题，提出问题的能力。
2、整体把握，理清课本内容层次： 把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理，犹如剥洋葱一样，将所学的知识梳理出层次，然后从整体上把握这些知识层次。
将其组成一个有意义的整体，这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括，把课本由厚变薄： 这要求学生建立在整体把握课本的基础上，领会其精神实质。
可先对一节或一段内容进行归纳，用一两句话，一两个字概括。
随着学习归纳能力的提高，逐步发展为对一课，一章的概括。
4、抓住线索，清晰知识的发展脉络： 如果知识是珍珠，那么线索就是将珍珠串起来的那根线。
学生要去发现所学知识的线索，抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。
在自学中要注意“三大问题”，即先讲是什么，后讲为什么或重要性，最后讲怎么样。
5、划出关键词，突出知识核心结点： 线索是学习内容的“网”，关键词则是这张网中的“结点”。
在知识学习中，要求学生在加深理解的基础上抓住关键词，将知识高度压缩在认知结构中，再应用时依据线索，快速检索出关键词，由此引出自己所学的知识。
6、写读书笔记，进一步内化所学知识： 学生自学完一节或一课后，写出自己的读后感，体会，或者对课本进行评述，如果能长此以往，坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的，学生的理论水平及运用理论分析问题，解决问题的能力也会得到较大提高。
总之，是个积累的过程，你了解的越多，学习就越好，所以多记忆，选择自己的方法。
祝学习成功
