作文题目我的养正教育小故事怎么写300字至400字
星的早上，我都格外兴奋，因为星期学校举行庄严的升旗仪式的。
今天当然也不例外，我吃完之后，就高高兴兴的走在了去学校的路上。
今天天气很好，万里无云的天空上飘着几朵白云。
街上车水马龙，人群熙熙攘攘，看这一栋栋 的高楼，我觉得我们的生活无比美好。
突然，我的脚下好像被什么东西绊了一下，我低头一看，呀
是谁把这个SONY的PSP 掉在这里了。
我弯腰把它捡了起来，拿在手里，不知道该怎么办才好。
我的脑子里好像出现了两个小人，左边的一个说：“哈哈，今天运气真好，捡到了一个好东西，快拿着它去上学吧。
” 右边的那个小人马上说道：“不行，丢了这东西的人一定很着急，你应该等在这里看有没有人来找它。
” 左边的小人又说：“真傻，你现在用的不还是GBSP吗
你看学校里，同学们用的都是NDSL 了，如果把它拿在手里，那该多好啊
” 右边的小人回敬道：“拾到东西要还给别人，这是老师教给我们的，不这样做 就 不是一个好孩子。
” 他们就这样你一言我一语的争吵着，让我不知道该听谁的。
最后，我想起了雷锋叔叔的光辉形象，我决定留在这里，等失主来找我。
过了一会儿，一个叔叔神情焦急的走了过来，看他那个样子，左顾右盼的， 好像是在找着什么，于是，我马上走上前去，问道：“叔叔，您是不是丢了什么东西 啊
” 叔叔着急的说：“是啊是啊。
” 我又问道：“那您丢了什么呢
” 叔叔说：“我丢了我的PSP。
” 我立刻问：“您的PSP是什么样的啊
” 叔叔答道：“我的PSP它有32M超大容量内存，采用SONY的公版设计，使用的是SONY的4G高速组棒，还有个豪华版的软包呢
” 然后，他又补充了一句：“它是SONY迷彩限量板啊。
” 说完了这些，叔叔似乎察觉到了什么，问道：“你是不是看到了我的PSP啊
” 我遗憾地摇摇头，说：“我是捡到了一个PSP，但不是您掉的那一个，您是不是掉在其他地方了啊，您再找找看吧。
” 听到这些，叔叔失望的走了。
于是，我继续在路边等着，这时，我看看表，已经快八点了，马上就要开始升旗仪式了，虽然我心急如焚，但我想，失主一定比我还着急呢，为了把东西还到失主手里，我错过一次升旗仪式也是值得的，相信老师一定会原谅我的。
想到这些，我更坚定了信心，站在路边，警惕地看着过往的行人。
正在这时，一个阿姨急急忙忙的跑了过来，她紧张地看着地面，小心翼翼的 一步一步走着，仿佛在搜索着什么。
我马上走过去，问道：“阿姨，您是不是丢了什么东西啊
” 阿姨兴奋地说：“对对对，我刚才上班时，不小心把我的PSP弄丢了，小朋友，你看见了吗
” 我接着问道：“那您丢的PSP是什么样子的，能说说看吗
” 阿姨答道：“我的PSP是使用粉色板的PSP2000 ，它使用的 是64MB超大容量的内存，豪华的《洛克乐克》原版游戏 的UMD，卡登士金属盒。
”说完这些，她又补充着说了一句：“对了，我的PSP还提供了UNB接口充电和AV视频 输出呢
” 然后，阿姨着急地问：“你看见了我的PSP了吗
” 我摇摇头，答道：“阿姨，我是捡到了一个PSP，但不是粉色板，而且 是使用的是罗技透明塑料盒，所以应该不是您掉的，您再去其他地方找找看吧。
” 听了我说的，阿姨很失望地走了。
后来，有几个人来找他们丢的PSP，但我捡到的，都不是他们掉的，于是， 我就一直站在路边，等啊，等啊。
就这样，天慢慢黑了。
看着快要落下山去的太阳公公，我更着急了，想一走了之，但我又想起了毛主席的教诲，为人民服务的意义是一切事情都比不上的啊，我在这里等着失主，不也是在为人民服务么
就这样，我更坚定了等下去的决心。
很快的，天上渐渐布满了点点繁星，已经是万家灯火的时候了，但我还是站在那里等着，我相信，失主一定会找回来的。
又过了很久很久，路上走过来一个老婆婆，她步履蹒跚地走着，穿着一件黑色 的大棉袄，颤颤巍巍地，在黑暗中显得格外显眼。
她的表情很焦急，走一步看一次 地面，似乎是在找着什么 。
我快步走过去，问道：“老婆婆，您是不是丢了什么东西啊
” 老婆婆焦虑地答道：“是啊，我今天来城里升级5.00-M33，好不容易来一次城里， 可是走在路上，不小心把我的PSP掉在哪里了，现在我找了一天了，还没找到，这可怎么办哪
” 说完，老婆婆急得哭了起来。
我连忙安慰老婆婆说：“婆婆，您别着急，您说说看，您丢的PSP是啥样的，说不定我能帮您找到呢
” 老婆婆答道：“我的PSP使用的是66MB超超大内存，FF7CC限量版的PSP，全面支持行动电视，8G超高速的原装记忆棒,使用罗技透明塑料盒。
80元的原装屏幕保护膜，是反蓝紫光哦
” 她又补充着说道：“它的型号是PSP2000啊。
” 我兴奋地问道：“那您的PSP上还有什么标记吗
” 老婆婆答道：“有啊，我的PSP上使用的主题是高达 战斗编年史，采用罗技透明塑料盒。
装有SONY原装的线控，而且有SONY的原装超高保真耳机。
” 我偷偷拿出捡到的PSP，看了看 果然有SONY原装的线控。
并且有罗技的透明塑料盒，而且有个SONY的精美耳机。
看来，这真的是老婆婆掉的了，于是，我毫不犹豫地拿出PSP2000，递给了老婆婆，说：“婆婆，这是我今天早上捡到的，您看看，少了什么没有
” 老婆婆看着这失而复得的PSP2000，又看看我，激动得不知道该说什么才好，过了一会，她问道：“谢谢你啊，小朋友，你……你叫什么名字啊
” 我微微一笑，说：“我叫红领巾。
”说完，我一转身就走了。
走了一会儿，我才回过头，看见老婆婆还站在那里看着我，在红红的夕阳中，她的眼里闪动着晶莹的泪光。
我对着老婆婆笑了笑，看着夕阳，我突然觉得，我的这一天过得是多么的充实啊
虽然我少参加了一次升旗，但这件事给我的教育又是多么值得啊。
啊，让我们一起努力，好好学习文化知识，长大了为四化建设做出我们应有的贡献吧，购买自己的PSP吧
养正教育是什么意思
弘道:对“的发扬养正:培育正气“弘道解 《论语?卫灵公十五》中云:“人能弘道，非道弘人”。
古往今来，对“道”的发扬光大，乃人的天职，亦是文化事业的天职。
宋代湘人周敦颐尝言 “文以载道”，而书又是“文”的载体。
养正《易经 蒙》篆曰:蒙以养正,圣功也。
是指当幼儿渐渐长到四岁以后,已开始学会语言应用,学习能力也逐渐增长,此时应对其授以“童蒙养正”的教育。
养正，是指培养其端正的心性及行为。
读家庭教育手册(五年级上)读后感
近期，读了复旦大学新闻学院副教授曹晋的《2025年家庭教育手册我的家庭教育观》这本书。
感触颇深，对我触动最大的是书中的两个观点： 1、 父母对于子女并无恩情可言，因为孩子的出生并不是孩子自己的选择。
2、神童是“早学”的结果，而不是“早慧”。
作者认为，父母无恩情于子女，因为孩子没有选择自己是否出生的权利，自己的出生完全取决于父母的选择，不管孩子愿不愿意出生，都来到了这个世界，必须面对着各种挫折和困难。
我暂且不说父母是否有恩于子女，但有一个事实，那就是很多家长爱孩子的方式不正确，家长“好心好意”地为孩子选择了一条路，但很可能这条路不是孩子愿意走的，在家长的“鼓励”下，孩子却走上了这条他自己不愿意走的路，一些悲剧也就这样造成了。
在繁重的作业和负担之下，孩子如何能够健康快乐地成长呢?在很多家长看来，自己的良苦用心都是为了孩子的将来，孰不知，家长的这种专制，这种用心良苦，害了多少孩子，扼杀了多少年轻有活力的生命!我认为，家庭教育作为人生教育当中的一部分，应当引起我们和家长的高度重视。
我们都知道“因材施教”的道理，但有多少家长做到了呢?很多家长按照自己的设想为孩子规划好未来，根本不顾及孩子的兴趣和专长，让孩子成为学习的机器。
看完这本书的时候，我的心情很复杂。
在家庭教育存在诸多问题的当代，作为一个早教工作者，怎样去正确引导年轻家长的教育观，我的观点是：还孩子一个轻松快乐的童年。
让孩子做孩子该做的事，让孩子想孩子该想的问题，家长不要越俎代庖，因为家长永远不能替孩子成长。
作文 养正立德 800字
“国学”，指中国优秀传统文化；“养正”，培养公民正确的人生观、价值观、世界观；“立德”，树立高尚的道德品质；“固本”，为人处世、做人行事的根本。
仁寿一中南校区校长吕仲辉谈教育时说，教育应担起“国学养正，立德固本”这份责任，引导社会发展的思想潮流。
做有“性格”的一中人 “做有性格的一中人，办有性格的一中名校
”在仁寿一中南校区校长吕仲辉看来，每一所学校都有自己的性格，都有自己的文化和灵魂。
对一所学校来说，“性格”是学校在多年教育发展历程中形成的一种姿态，是学校的宝贵灵魂、精神文化和立足之本。
吕仲辉说，学校将加强优秀传统文化建设，形成常态化机制，努力挖掘“百年老校”的文化内涵，着力加强自觉教育，构建一中性格 规范办学行为，做谦恭谨让的一中人。
规范办学理念和学校行为，依法办学、从严治学、以德办学、民主办学、科学办学；规范劳动纪律，学校老师要严格遵守课堂常规和教学常规，一切为了学生；全校学生要自觉遵守“一日常规”、“12条禁令”等。
规范言谈举止，做文明高雅的一中人。
规范全校师生的言谈举止，言之要慎、穿戴有型、举止得体，做一个有品位、有内涵的高雅一中人。
勤于学习，做思进有为的一中人。
勤奋是做事的基本，学习是成长的根本。
人的成长过程就是一个不断学习的过程，就是在学习中不断否定和超越的过程，这是一中人的风骨。
善于合作，做海纳百川的一中人。
善于合作既是一种能力，也是一种幸福。
要学会时刻怀着一颗感恩之心去面对一切，感恩给我们制造困难、磨难的人感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心志；感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；感激遗弃你的人，因为他教导了你的独立。
锐意进取，做有尊严的一中人。
学生要有“三气”做人要有豪气，豪气是一种理想；处世要有大气，大气是一种胸怀；做事要有霸气，霸气是一种自信。
要做一个有尊严的人，自身要有底气，要有赖人信服的观点和作为。
要学会尊重他人，不能居功自傲、自以为是，要谦虚待人、不卑不亢，做一个站着的人，而不能做一个媚俗的人。
这是做人的底气，或者是做人的本色、做人的底色。
要有傲骨，但不能有傲气。
最根本最核心的是要不断丰富完善超越自我，成为道德高尚、专业精湛、和谐相处、充满质感的人。
如何在小学阅读教学中融入养正教育
开展丰富多彩的“童蒙养正”教育活动，促进学生自主发展。
（1）加强“三风”、“六会”、“五个一”的专项教育活动。
“三风”即校风、班风、学风。
“六会”即会倾听、会发言、会学习、会休息、会行走、会交往。
“五个一”即想一想、做一做、试一试、比一比、弯一弯腰。
通过系列教育活动让学生熟记于心，见诸于行，内化为他们的自觉行动。
什么是童蒙养正
少成若天性，习惯成自然，童蒙养正教育是奠定孩子一生为人处世成家立业幸福成功的基础。
(一)养其正心正德正见正行(四正) 1、培养纯善的心 首先，家长要肯定所有孩子的心性都是善的。
善心的外在表现就是品行的端正和纯洁。
所以从品行入手，老师须以身教、言教启发濡养孩子纯善的心。
善心是无远弗届的，由善心而起的德能、德用良善的行为与作用也是无有穷尽的。
长养孩子的善心、善念，就是培育孩子为人的根本。
2、教育对人、对事对物应有的正确态度 (1)对人：明白五伦的关系，知道要孝顺父母、友爱兄弟、尊敬师长、关怀他人，教导互助合群的理念、培养宽厚待人的心性，晓喻见贤思齐、知恩报恩的道理。
(2)对事：强调事虽小，勿擅为的重要，要求事勿忙，忙多错的做事方法，注重礼仪、讲求信用，建立威仪与守信的观念，教育承担责任、知过必改是善良的品行。
培养面对困难，能冷静学习如何解决问题的态度，教导是非判断的能力，并培养好学的精神。
(3)对物：灌输日常生活必须节用爱物，还要潇喻物资来源的艰辛，感恩大自然的赐予。
例如：长养慈爱心，爱护小动物和植物，物有定位，对物品要恭敬爱之心。
这样才能用于得久远，常保如新，而且使用方便。
3、自我行为的约束 容止安祥，不可随心所欲、为所欲为(现代家庭孩子少，自小不少养成自大、为所欲为的心理)，注意自我仪容整齐、房间自理是应尽的责任(例如叠被、叠衣、书桌的整理、鞋袜的洗涤、参与家务劳动)，要求出言谦敬有礼，晓喻口为祸福之门，强调言语的重要，对于饮食，晓喻营养均衡、不偏食有助于身体健康。
(二)父母要以身作则 其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
以身作则基本的要领，就是父母要带头示范。
例如如何整理家务、物品的归类、书籍的排列、书包的整理、缝补纽扣、家电安全、时间如何安排等等。
如果家长能用心体验，就能教好孩子日常生活的仪礼和规范。
所以用身教示范，是父母达到教子成功，最直接最有效的方法。
(三)帮助孩子立下志向(志不立，无以成事)，凡有成就的人，必有志向。
欲其年少之时，就能立下远大的人生目标，需要父母的引导和栽培。
若能经常向孩子介绍古今中外圣贤之人，以他们奋斗的事迹和不畏艰难的感人历程，来激励孩子勤奋、好学的精神，启发他们无尽的潜能。
受到这样教导的孩子，在学习的路程上，他们不但能勇于接受挑战，更能不畏艰辛，勇于直前。
由此可见，帮助孩子确立人生的方向与目标，也是父母非常重大的责任。
（四）熟读经典读诵教材 作为教导孩子读经的父母，不要认为他是小孩，什么都不懂，就草率应付了事。
自己要自我充实，通过对孩子的学习，自己也是最大的受益者。
（五)教导孩子落实经典的教诲 1、要求孩子必须做到 要求孩子每天朗诵固定遍数，例如十遍、二十遍、三十遍------，一周下来就可以累积百遍以上，自然就能背诵下来，背诵的越熟越好。
可以终身牢记不忘。
而且对于已经背过的经典也要经常令其复习，诚如《论语》所言：温故而知新，可以为师矣。
背诵的遍数也是越多越好，因为读书百遍，其义自现 2、讲解做人的道理------与生活相结合 许多孩子虽然书读得不错，但是于人相处的能力非常差，难于面对挫折，胆小懦弱，心胸狭义，因此，要给孩子落实《弟子规》。
例如对长辈要尊敬，对同学要友爱，公共场所的行仪，个人的优秀品质的培养。
特别提示的是，我们有丰富的美德教育资源，如《孝、俤、忠、信、礼义、廉、耻的八德故事、历代传颂的圣贤、伟人的事迹等，都可以结合孩子的发展讲解给他听。
孟子云：得天下英才而教之，为人生一大乐事。
