学生攀比，老师怎么办
随着素质教育的全面推进，学生的心理素质问题已越来越引起广大教育工作者以及社会各界的极大关注。
学生的攀比心理随着年龄的增长，会渐趋上升，攀比的程度也随之加深。
长期下去，会造成严重的后果，既扭曲学生幼小的心灵，给他们带来一定的心理负担，又给家庭造成一定的经济负担。
而且更主要的，攀比心理的存在，会使学生由于盲目攀比而无心学习。
因此班主任需引导学生消除自己的攀比心理。
一、价值观辨析盲目攀比，满足虚荣，大多起因于自己不正确的价值观念导向，或起因于价值观念的模糊、混乱。
因此，有必要引导学生利用自己的理性思维和情感体验来辨析和实现自己的价值观念。
可以通过学生的实例开展讨论，使学生明确：一味不让别人超过自己，求得心理平衡，或者不能达到别人的水平，就会感到失落、不满、嫉妒，甚至采取报复行为，这些都是沉重的思想包袱。
二、正面引导毫无疑问，学生攀比心理是学生成长过程中的正常现象。
盲目的不理性的攀比有损学生健康，但隐含竞争意识的攀比是有积极意义的。
只要学校、家庭、社会一起努力，利用学生的攀比心理，可以激励他们向好的方向发展。
通过各种活动的开展引导学生比学习、比才能、比意志力、比良好的行为习惯，使学生发奋努力，勇于竞争、勇于赶超，从而促进学生独立性、自主性等良好心理品质的形成。
三、积极干预苏霍姆林斯基说过，劝止不能允许不可容忍的愿望，这样就能预防大的祸害，不加遏制地企图满足个人欲望是对人的腐蚀和败坏。
因此，要教育学生学会自我情绪的控制，增强理智感。
通过讨论，思考明白为何不能攀比。
小学生爱美，不是坏事，但是在追求美的同时，一定要根据家庭条件量力而行，切勿盲目攀比。
教师要帮助学生树立正确的价值取向和消费观念。
不能以穿着打扮来评价自己和他人，学校也可制定有关规定如“不准带手机进教室”、“不准染头发”等制度去规范学生的行为。
同时，为学生树立好的学习榜样，也是一种很好的教育方式。
如何消除学生攀比心理
典型的例子 （1）盲目的娱乐消费。
调查显示，中小学生平均有6．5％的零用钱用在了玩上。
放学后偶尔或经常去玩的人数各年龄都有一定比例。
这对于青少年活泼好动的天性来说本来无可厚非。
然而，据了解，由于缺乏引导，中小学生的娱乐消费存在一定盲目性，部分学生主要将钱用在了台球社、电子游艺厅和卡拉OK厅等不太适合的场所，养成了不良的消费习惯，贻误了学业和前途。
（2）超常的人情消费。
调查表明，中小学生4．5％的零用钱用在了同学朋友间的人情消费上。
但就教师和家长的实际反映来看，比例甚至更多。
他们说，现在的孩子们之间的人情消费风很重，主要是相互间过生日办party、送礼物甚至摆宴席，而且愈演愈烈火。
据了解一中学生过生日在大洒店请客，一顿饭就吃掉1000多元，这种现象已屡见不鲜了。
此外，中小学生的吃穿用等日常消费方面，也普遍存在高消费、讲名牌的攀比心理…… 影响中小学生形成不良金钱心理的原因 在慨叹当今校园青少年学生中出现的一些负面金钱观念及心理之余，我们并不难找到其中的一些外在原因： 其一，商品大潮冲击下社会大环境的负面影响。
近年来社会上出现的唯利是图，“一切向钱看”的浊流也以各种方式冲击并污染着涉世未深的校园内的青少年学生，使部分学生的思想和心灵受到了侵蚀。
其二，溺爱放纵等家庭教育的失误。
据了解99％的中小学生都有零用钱。
而其中97％来自父母。
此外，日益看涨的“压岁钱”也是学生重要的来钱渠道之一。
如某学生最多得到父母给的零用钱是100美元，春节压岁钱是10万币。
许多学生回答“无论什么时候要钱，父母都很痛快”。
许多家长溺爱孩子，只管给钱，不管孩子如何花钱，甚至经常用赏钱强化孩子的学习等等，这些都在某种程度上助长了孩子们不良的金钱意识和价值观念。
其三，学校教育中的“重智轻德”。
当前许多中小学校在繁重的升学或及格率的压力之下，往往只重视学生的学习，对品德教育重视不够，至于学生如何花钱更是少有问津，有近53％的教师对学生乱花钱不批评或根本不管，此外，一些学校或教师甚至还采用罚款或乱收费的方式，都对学生心理产生了一定影响。
实践证明，不正确的金钱观念、金钱心理不仅对青少年学生的良好品德形成有消极影响，而且还会影响学生的学习动机，进而影响学生的学习和全面成长，为此，必须通过多方面努力对其加以教育和引导。
努力对青少年学生的金钱心理加以教育或引导 （一）净化社会大环境，为青少年学生开拓健康的消费领域和形式，如何多增设适合中小学生健康消费的场所，如小书社等等。
（二）通过各种形式引导学生树立正确的金钱价值观，培养其艰苦奋斗、勤俭节约意识。
（三）教师和学校要重视对学生进行消费的教育，使学生懂得什么钱该花，什么钱不该花。
鼓励学生养成不攀比消费而只比学习和进步的良好风气，或引导学生自觉参加救助失学儿童、为社会做点贡献的有益的活动中去。
（四）要做到学校教育与家庭教育的配合，教师应获得家长的支持，使家长改变只管给钱、不管花钱的做法，与学校一起全面关心孩子的思想和行为变化，以便及时做好教育工作。
此外，教师和家长还应身体力行、以自己正确的金钱观念去影响学生和孩子，做他们的楷模，而不要通过自己将社会上的污浊之气带给他们，只有这样，才能真正地收到效果。
为什么高中的学生喜欢攀比啊
别看他们平时穿的是清一色校服，外表上没什么差别，其实在服装上都在暗暗较劲，特别是脚下这双鞋，孩子特别在意。
”日前，记者在北京一所中学采访时，与该校负责人“闲聊”时，无意中关注到了这个话题。
“吃要美味、穿要 名牌、玩要高档”，拜金主义的奢侈风从成人世界潜入中学校园，“非名牌不穿”已成为许多中学生追求的目标。
尽管这些学生的家境并不富裕。
而坊间针对中学生的穿衣标准流传这样的说法：脚上穿阿迪的、衣服选耐克的、连腰带都选鳄鱼的。
据记者了解，一双货真价实的新款阿迪达斯运动鞋，价格在800元~1000元之间。
据某权威网站提供的数据，购买名牌体育用品的学生中，高中生占52%、初中生占44%，而大学生和小学生仅占不到4%。
因此中学生已经占据了主力消费位置。
记者“五一”节前走访多家运动品牌专卖店后了解到，针对以学生为主要目标的运动品牌都各出奇招，纷纷做好了“五一”节的销售计划。
某运动品牌专柜的销售人员称，每到开学前后和长假期间，学生都是卖场最大的销售群体，买卖总会火上一阵子。
而真正吸引学生的，是这些品牌在设计和舒适性上所主打的“概念牌”。
不少中学生热恋名牌鞋 徐女士双休日带儿子到朋友家中玩，朋友的儿子今年上高二，脚上穿的是耐克运动鞋，要900多元，身上穿的运动服是外国产的，叫不上名字，一件要899元。
朋友说，儿子指名要这种牌子，只有××百货有得卖，从来不打折。
记者一位姓张的朋友说，一个月前，他上初二的儿子兴高采烈地回到家，问他：“爸爸，现在期末了，如果我考试成绩提高了，能不能给点奖励
”当时，他为了鼓励孩子学习，就顺口说：“只要成绩提高，什么都可以。
”但几天前孩子又说必须是一双名牌运动鞋。
张先生说：“儿子已经有很多双运动鞋了，都是名牌，现在也不缺鞋穿，就希望儿子能许个别的愿望。
可是儿子说什么也不肯，就让爸爸答应他这个条件。
”张先生无奈之下跟儿子约定，考试成绩提高，立刻兑现承诺。
张先生向记者表达了自己的困惑：“买什么样的鞋，花多少钱倒是无所谓，但是孩子小小年纪就这样注重名牌，能健康成长吗
” 后来记者和张先生的儿子取得联系，他告诉记者：“我的好多同学都是身穿耐克的衣服，阿迪达斯的裤子，鞋子起码是李宁牌的。
但由于平时上学多数都穿校服，只有穿一双比较高档的鞋子才能表现出自己的个性，而且这些名牌球鞋多数由大牌球星做代言。
所以我更看重鞋。
班里很多同学对鞋都很讲究，谁穿上新款，马上就能成为班上谈论的话题。
” 他说，他们班有40多人，同学们几乎都有如耐克、阿迪达斯等名牌鞋，有的同学甚至有四五双，每双都五六百元钱。
他们班同学都戴名牌表，都有手机。
如果谁不穿名牌，会觉得没面子。
对于“鞋”这个话题，供职于北京某媒体的胡先生有一肚子话要说。
胡先生的女儿在北京某名校就读初一年级，上中学后，胡先生发现，孩子对于鞋的要求一涨再涨。
春节前，正赶上某国际大牌促销，他花600多元给女儿买了一双运动鞋。
但是，女儿看了一眼就说：“这是去年的旧款，我们班同学都穿了好长时间了。
”然后，这双600元的鞋就被束之高阁了，直到新学期，也没见动过。
国外日用品变成国内奢侈品 在某品牌专卖店，一名高中生告诉记者，他看好的1300元的新款运动鞋仍然没有降价，这令他有些沮丧：“本来我想攒够钱等打折的时候买的，但已经上货好几个月了依然没有照例贴出打折的标志，多出几百元对我来说得考虑。
”他表示，还是会选择上网购买所谓“港货”或其他网站提供的便宜的“水货”。
谈及自己穿名牌，这些半大的小伙子也承认多半是虚荣心在作祟。
别人都穿，自己不穿很没面子。
一位中学生说：“现在谁要没有一件名牌穿在身上，会被同学笑话的。
” 山西晋城市城调队不久前对当地城镇中学生高消费进行的抽样调查显示，中学生在餐饮、手机、名牌服饰三方面的过度消费令越来越多父母难以承受。
喜欢穿名牌服装和鞋是现在中学生的又一特点。
据调查，一个中学生上半年的服装及鞋消费支出大约达到460元，比晋城市上半年城市居民人均衣着消费支出还高1个百分点。
问及要购买名牌服装和鞋的原因，中学生中认为品牌服装、鞋质量比普通的好，穿着显得气派的占75.6%，只有2.7%的学生回答是因为家中有钱消费得起。
一名经济管理专业的大学生在假期出国考察国外市场后深有感触：“在国外，一个普通的高中生或许打一个星期的短工就可以买一双新款名牌球鞋。
而相比之下国内价格太高，一般家庭的孩子需要攒很久才能拥有一双心仪的运动鞋。
国外的日用品变成了国内的奢侈品。
” 家长物质奖励助长学生攀比风 张先生感叹道：“现在的中学生穿名牌、讲品位，孩子真是养不起了。
”但作为父亲的他觉得“再苦也不能苦孩子，宁可自己省吃俭用也绝不能委屈孩子”，只能一次又一次地满足儿子提出的物质要求。
但他却不赞同这种做法。
因为容易养成孩子花钱大手脚的毛病。
张先生儿子的班主任辛老师说，如果条件允许，她并不反对学生穿名牌。
但是如果家庭条件不允许，而进行盲目攀比，这绝对不能让人赞同。
现在班级内，有些家长为了使孩子提高成绩实行物质奖励，可能这种手段在短期内能帮助学生提高成绩，当孩子的愿望达到后，家长想过没有会出现什么样的结果呢
孙先生对记者说，现在的学生穿的衣服是一天一个样，现在经济条件好了，加上又是家里的独生子女，所谓“三千宠爱于一身”，穿着上，父母自然要花点钱。
何况孩子在学校里读书本来就很辛苦，面对同学们各式各样的衣服，做父母的不说要孩子和他们攀比，但至少让孩子不在学校里觉得委屈。
此外，买衣服一般还是一些家长给孩子学习进步的奖励。
针对学生的盲目消费，不少专家、老师都表示忧虑，他们认为当前培养中小学生的消费观除了学校要对其进行正确引导、教育外，也需要家长的积极配合。
家长对孩子的物质奖励不一样，价格也不一，这在某种程度上助长了孩子的攀比心理。
理财专家普遍认为，培养孩子的节俭意识，并教会孩子合理理财，是杜绝孩子乱花钱的好方法。
一名初三年级的班主任告诉记者：“班上花一两千买名牌运动鞋的越来越少。
学校主张校服和鞋突出朴素的外观和实用的功效，而这也是很多中小学所提倡和要求的。
” 北师大心理学教授于女士说，相互攀比是个社会问题，不仅在学生之间存在，在大人之间也有，引导消费的广告，对这种社会现象也有很大影响。
作为家长，不能盲目答应孩子各种要求。
如果家庭条件允许，可以适当买名牌。
但是在家庭条件不允许的情况下，家长要对孩子说不，应该从自身做起，自身不攀比，从早期就让孩子养成一个好习惯。
但是要注意这个拒绝的方式，要将孩子的注意力转移到别的东西上去，要告诉孩子，除了名牌之外，他的身上还有一些能够引起别人注意、羡慕的东西，比如好的学习成绩等。
让学生互相攀比学习有什么坏处
两者皆有攀比之心学生和其他学生攀比父母和其他父母攀比角色不同攀比对象也不同
如何看待学校为了防止学生攀比，要求所有学生一律穿过程
学校呢 是为了扼杀学生的这种攀比心理 不然会影响学习 就命令学生理头 而在学生的口中 学校就是贱 跟在监狱里一样 学生有逆反心理 所以想方设法的把头发留长 而这却恰恰影响了学生 所以 这样做有利有弊 并且 我认为 弊大于利
为什么学生间会存在攀比
学生间存在攀比，歧视现象经常有，社会高速发展，人们的生活水平越来越高，小学生有电话手机初高中学生有拿手机甚至有的学生上课玩手机，谁穿名牌衣服鞋子，谁家有好汽车，住别墅等等，在学生中悄然升起，是家庭条件不好的学生很自卑抬不起头，经常受到歧视，甚至欺凌暴力，学校应当制止，不要在学生中蔓延，这就是学校让每一名学生都穿校服原因。
