致全国中小学生家长的一封信2016读后感
致全国中小学生家长的一封信尊敬的中小学生家长朋友：溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手。
春季以后，天气逐渐变热，溺水又将进入高发季，希望广大家长务必增强安全意识和监护意识，切实承担起监护责任，加强对孩子的教育和管理，特别是加强放学后、周末、节假日期间和孩子结伴外出游玩时的管理，经常进行预防溺水等安全教育，给孩子传授相关知识和技能，不断加强孩子安全意识和自我保护意识，提高孩子们的避险防灾和自救能力，严防意外事故的发生。
要重点教育孩子做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴游泳；不在无家长或教师带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
尤其要教育孩子遇到同伴溺水时避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即寻求成人帮助。
学生安全工作需要各方面尽心尽责、密切配合、齐抓共管。
让我们携起手来，共同为保障广大中小学生平安健康成长而努力。
祝您的孩子平安、健康、快乐
看完致家长的一封信的读后感三百字
五年级的第一个学期结束时，老师发了一封《致家长的一封信》。
我认真读了几遍，得到了一些感悟。
这封信主要是提醒家长督促我们在寒假里注意培养读书、文明礼貌、合理安排、环保节俭、与他人合作分享、讲卫生等好习惯以及提高自我保护意识。
在这诸多方面，自我保护这一条对我感悟最深，因为我在生活中也发生过类似的的不安全事故。
那是在暑假里，我来到了乡下老家。
在那里，有一次我和弟弟用自己的零花钱买了一些烟花、爆竹。
由于我和弟弟只顾好玩，从不考虑安全，在没有大人的陪同下，随时随地燃放烟花爆竹。
烟花爆竹给我们带来了欢乐，但不幸的是，在我们高兴的同时，坏事也随之而来：我的眼睛被硝弄伤了，弟弟被烟花喷出的火花烧伤了皮肤，我们难受了好多天。
因此，我们的烟花爆竹也全被告没收了。
我在此提醒大家：不要像我们一样没有安全意识地，一定要在家长带领下到指定地点燃放。
还有，在交通、日常用火用电等等方面也要加强安全意识，提高安全防范措施。
内蒙古自治区教育厅致全区学生家长的一封信读后感怎么写
读了《理想点亮人生》这本书后，我对书中提到的“要理想，不要空想”这个观点深有感触。
理想是一种对未来和美好前景的向往与憧憬，没有理想就没有坚定的方向，人生的精彩全靠理想点缀，人生，就是立足现实、不断追求各种理想的历程。
但是，理想不是没有根据、不切实际的空想。
理想，是一种有计划性行动的一种思想观念。
空想也是人们对未来的一种想象，但它是缺乏客观依据的，是一种脱离现实的主观臆想。
有的人小时候就有远大的“抱负”，但他们仅仅把这些想法放在心里，存在头脑中，却不去努力实现这种“抱负”，那么，原初的理想就会变成空想。
我看过一则故事：从前有两个书生，叫管宁和华歆，开始时，他们都有远大的理想，他俩成天形影不离，同桌吃饭、同榻读书。
有一天，他们在一起读书，忽然外面传来一片鼓乐之声，于是管宁和华歆就起身走到窗前去看究竟发生了什么事，原来是一位达官显贵乘车从这里经过。
车子装饰精美，显得富贵逼人，还有一大队穿着统一的随从保卫着车子。
管宁对于这些很不以为然，又捧起书专心致志地读起来。
华歆却完全被这种张扬的声势和豪华的排场吸引住了，成天想着以后也要当大官，坐豪车，享尽荣华富贵，再也无心读书，整天无所事事，才华荡然无存，当初的理想变成了现在的空想，管宁最后和他割席断交了。
写一封信的读后感
今天,带我们读“伤仲永”的文章,看完之后,我被深深的教.本文主要讲述：有一个仲永的孩子的人,有天赋,五岁就能写诗.但他出了名后,他的父亲不让他学习,并带他到县整个诗的钱.由于方仲永没有再学习,最后不了了之.它告诉我们：学习如逆水行舟上游.爱迪生说：“天才是99％加上百分之一的灵感和汗水.”一分精神,一分事业;一分耕耘,一分收获,只有努力学习,才能进步.这让我想起了著名数学家华罗庚的.他的童年并不在数学,教师和学生良好的他会被鄙视,但他并没有失去心脏,发奋努力,刻苦学习,终于成为了一个伟大的数学家.可以看出,有才华的人喜欢方仲永,如果你不好好学习,就会变成普通人;没有天赋的人喜欢花.因此,如果要学的功夫,它会成为一个伟大的人,可见学习是多么重要呀!华我想了解这方面的努力刻苦的精神,掌握知识,成为国家的有用的公民.可以来自勤奋学习 - 读“伤仲永”觉得谁是生而知之不存在,“天才”是不存在的.尽管在人们的天赋差异,但主要来自于勤奋学习.“伤仲永”的文章给了我一个教训：即使一个人有很高的天赋,但如果你不好好学习,就很难取得真正的成功.仲永的故事是这样的：5年不是学术方仲永岁的孩子就能“指物诗,立于”和“自名”和“艺杰印象深刻的人”,因此成名邑英寸到12岁,降低人才,“使诗歌,不叫气味的前面.”成年后,实际上是“泯然众人矣”.一位天才神童,因为佣兵父亲每天四次,而不是让他学习,“神童”实际上成了一个未知的“平庸”!这可能1不令人扼腕慨叹呢?神童泯然众人,责任是他的父亲,因为“不学”.像方仲永这样的天才,因为后天有没有学会,但要普通人的话,谁也一直表现平平,如果不是去学习,是不是即使是普通平庸的呢?因此,为了从艰苦的工作学习!“神童”因为明天不要在共同的历史中汲取教训,并成为一个“平庸”后的第二天;而早已不是“神童”,“天才”,但由于坚持不懈地努力奋斗,成为世界著名的科学家,发明家,但是很多人.牛顿并不是神童,但他毕生的努力学习,终于取得了成就令世人瞩目.爱因斯坦不是神童,大学录取考了两次才大学毕业后去了一家专利局当一个七年的员工,他顽强地学习和艰苦的条件下工作,终于奠定了相对论.不仅在科学,在文学艺术也是如此.不管是谁,只要他们付出和同样的努力工作,能达到这样或那样的成就.作家查尔斯·狄更斯,巴尔扎克等人的成功,一个道理同样深刻的说明：为了从艰苦的工作学习!读“伤仲永”感觉文\\\/ 590jay 读“伤仲永”感觉“伤仲永”是一篇文章王安石,它讲述了一个故事由于天赋的孩子不学,但沦为人类的故事.我觉得这篇文章很发人深省,特别是对有关学生和家长.首先是为学生.这可以从文字中可以看出,方仲永的确是一个非常有天赋的孩子.当他五岁的时候可以站在首诗提到的事情,而这些诗是有艺术,令人叹为观止.但有天赋并不意味着始终出色和成功的.方仲永虽然天赋过人,但他没有去学习,去提高,所以我终于成了一个人.所以,聪明的人不努力就会被降低到一般人,则没有非常有才华的人努力工作,会产生什么?这是一个非常可怕的后果.所以,我们应该加倍努力,锐意进取.如果我们改变这个故事：想象一下,方仲永是一个有天赋的孩子是不高,但他很上进的要求,日夜都努力地学习.所以,故事的结局会怎样?我想这必须获得方仲永的不断努力,成为国家的栋梁!很多人认为工作比明天与生俱来的天赋后的第二天更重要.是的,因为“天才是百分之一的灵感,鲜血和汗水的99％的,”所以无论现实与想象方仲永有不同的人才,不同程度的努力,但也有不同的结果.这正如大文豪茅盾说：“如果人们具有较高的人才懒惰成性,那是不是从全力发展自己的天赋,其成就也不会很大,有时反会比他低的天赋一样好如一些人.“因此,获得,获得自身的努力是非常重要的.其次周到的父母.方仲永这么聪明的孩子,最终甚至可以降低到普通百姓,主要责任是他的父亲.方仲永的父亲发现儿子的天赋,很开心.但他并没有及时把孩子送到学校,让孩子得到进一步的提高,但与周围的每一天参观孩子的天赋换来别人对他的客人的礼貌和金钱的孩子.方仲永的父亲这样一来,只为了自己的收入有点小,但毁了孩子的生活更美好的未来.这不仅是方的损失,但对社会人才的流失!所以,作为父母,你应该承担责任的孩子,不是为了自己,而是为了摧毁明天的希望.方仲永的教训告诉人们：父母必须为孩子创造条件,和孩子要努力学习,不断进步,不能辜负他们的父母和社会.你自己的参考,以书面形式补充了一些内容和删除,整理下一个.
周记大全学校给的一封信读后感
杨老师您好 您写给们的信我是第一时间到的，因为我基本每天都会找时开杨老师的博客看一下你写的知识内容和了解孩子们在班里的学习情况，辛苦了，杨老师．这封信我读了很多遍，内心非常复杂,好想早点给杨老师回信,但又不知从何说起。
首先，衷心感谢杨老师三年以来所花的心思和努力，为了提高六（2）班学生的学习质量和行为习惯，三位老师齐心协力，想尽办法，鼓励孩子，赏识孩子们的进步，拉近与同学们的距离，创造和谐的师生关系，提高课堂纪律和考试成绩，经过三年的努力，效果显著，作为其中一位家长，我是深深体会到的，相信家长们也会和我一样有同感． 杨老师，几年以来我都会从多方面去了解我家小明的学习进度和在校状况，以前没有现在这么方便，只能从旁打听，现在不单可以每天从校讯通看短信知道作业的进度和完成情况，我还可以像同学们一样经常来到杨老师的博客上看每天的学习内容及各方面的知识，杨老师创造的“红星榜”“荣誉榜”不单给同学们带来进步的机会，也可以让家长们看到孩子在学校的学习情况，了解小孩的成绩及与同学们的距离，从而让家长及时表扬孩子和引导孩子．给老师和家长及小孩建造了一座方便沟通的、愉快的“彩虹桥”。
“恨铁不成钢”是很多家长的烦恼,说真话,我也有这种想法,小明虽然很懂事，很可爱，学习成绩也还不错，日常生活也独立，他那开朗的笑容总会带给别人快乐的时光，好多家长和朋友都非常喜欢他，表扬他，但作为他的母亲，我还是不满足，以前总是爱挑他的毛病，“上课不够认真，爱讲小话，约束力不强，控制能力不好，不够诚实”，还会拿他和别人比，经常语言批评他，发生严重的事情还试过身罚。
但我发现他的小毛病并不会因此而减少，怎么办呢
看来我的老方法是不对的，是无效的，这几年我经常和杨老师沟通，吸收杨老师建议的好方法，和杨老师共同努力，及时改变我与小明的沟通渠道和方法，少挑他的毛病，多赏识他一点一滴的进步，用关爱的眼神寻找他的发光点，让他感觉到母亲是关心他、爱他、支持他的，现在，小明虽然还存有不足的地方，但在母亲的眼里，他已经比以前进步很大了。
以前犯了错误的时候不敢承认，因为我和老师的沟通少，不了解他在校的情况，他骗了我也不知道。
现在诚实多了，因为他知道妈妈关心他，经常会和老师联系，知道不可以再骗人了，现在当他有困难、犯错误也敢于面对,大胆地和妈妈沟通.有时担心和妈妈直接说话怕妈妈急着会马上发脾气,就会写信给我,画搞笑的漫画给我，还会为我写诗歌逗我开心，也可以在博客里写出他的想法和心里话,这样,我们之间的误会少了，关系更加和睦。
我们是母子关系、是同学、还是好朋友，我们共同进步,一起分享快乐和分担成长的烦恼.小孩需要进步，父母更需要进步，这样才能跟得上社会的步伐，跟得上小孩的步伐。
因为我的文化水平不高, 这几年来,为了提高文化素质，不落伍，我会和小明一起学习,一起看书，一起读英语，一起记单词，一起写空间文章,一起写博客作文,他写的作文,我是第一个读者,我写的作文,他就当我的评改老师,我们共同努力,营造快乐的家庭氛围.孩子是老师们的花朵，是国家的栋梁，是父母的未来，小学阶段快要结束了,但六年级毕业不是终点,而是人生学海里的起点,我非常感谢这几年来老师们对小明的关注和引导,让他在快乐的童年里吸收各位老师教导的知识和做人道理,使他身心健康,终身受用.谢谢!!
