学会欣赏别人读后感400字
“学会欣赏他人”读后感 有一个盲人打灯笼的故事。
一个盲人在夜间走路，总是打着灯笼。
旁人窃笑不已，问他：你走路打灯笼，岂不是白费蜡烛
盲人正色答道：不是，我打灯是为别人照亮的，别人看见了我，就不会碰到我了。
照亮别人就是照亮自己。
尊重他人也会得到他人的尊重，欣赏他人也会得到他人的欣赏
大文学家苏轼有一次与佛印禅师一起打坐。
苏轼对佛印开玩笑说，我在打坐时，用我的天眼看到大师是团牛粪。
佛印说，我在打坐时用我的法眼看到你是如来本体。
苏轼回家后得意洋洋地告诉妹妹。
苏小妹说：“哥哥，你实在输得太惨了。
你难道不知道修行的一切外在事务都是内心的投射吗
你的内心是一团牛粪，所以看到别人也是一团牛粪；人家内心是如来，所以看到的你也是如来。
” 这个哲理小故事推而广之，还可以这样看：你喜欢别人，别人也就喜欢你；你欣赏别人，别人也就欣赏你；你帮助别人，也就是帮助自己。
与人方便其实就是给自己方便。
古语云：“欲将取之，必先予之”，“汝爱人，人恒爱之。
”就是这个道理。
有人在一个生活圈子里做过这样的游戏，让每个人写出最有好感的人员名单，同时也写出最讨厌的人员名单。
最后统计发现一个规律：你产生好感的那些人，往往是对你有好感的人；而你所讨厌的人，往往也是讨厌你的人。
心理学认为:人的最深切的心理动机是渴望被人赏识,当这种渴望得到实现,许多潜能和真实的情感便会奇迹般地激发出来.欣赏者是快乐的,被欣赏者是幸福的.善于欣赏别人,不仅能给人抚慰、鞭策,而且还能培养自己良好的道德情操和海纳百川的胸怀,同时也给自己前进的道路奠定了基础.社会心理学家告诉我们：“善于理智欣赏别人的人，他总会得到更多人的欣赏和帮助，创造一个更适合个性发展的宽松、和谐又充满人情味的人际环境。
”在现实生活中人们都喜欢玫瑰花而不喜欢玫瑰刺.人与人之间交往和交流就像在欣赏一朵玫瑰,稍不注意就是把人刺伤.试着学会欣赏别人,用和气的方式会更让人接受.古希腊有一句谚语:每一滴水都藏着一个太阳.寓意是每一个人都有自己的优点,都有值得他人所学习的长处.认可对方的重要性并表示由衷的赞美,就能够赢得回报.因为人类行为中有一条重要的法则就是:欣赏他人,满足对方自我成就感. 人们因生活环境、成长经历的不同,看问题的角度和处理问题的方式方法都不竟相同, 难免会在认识和观念上、处理问题方式上出现意见分析，从而产生矛盾和误解。
这就需要我们如何看待和处理这些矛盾和误解。
误会是人为的鸿沟，理解是智慧的桥梁，跨过误会的鸿沟，才能达到缘分彼岸。
多用欣赏的眼光看人看事,就会给自己的生活增添一份幸福,给他人前进的道路减少一份阻力,给人生之旅撒播一粒粒会开出美丽鲜花的种子. “优秀的人总是相互欣赏的。
”苏格拉底常这样对学生说。
学会欣赏别人，是一种人格修养，一种气质提升，有助于自己逐渐走向完美。
一个人总能在某一些方面胜过别人，但在另一方面也总会有人比他强。
所谓“一山还有一山高”，就是这个道理。
学会欣赏别人是一种豁达风度。
“海纳百川，有容乃大”。
人无完人，每个人都有自己的长处和短处。
对此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的欣赏他人是一种美德、是一种高尚的道德情操，敢干否定自己的不足，是现代人必需具备的品质和修养学会欣赏他人，于人是赞美，是激励；于己是学习，是提高。
既可益人，又能益己，我们何乐而不为呢
学会欣赏他人，不断完善自我，为自己铺就一条成功之路
求采纳
读学会欣赏有感
读“学会欣赏他人”读后感 阅读： 998发布时间： 2009- 12- 30 龙山镇 邱青 有一个盲人打灯笼的故事。
一个盲人在夜间走路，总是打着灯笼。
旁人窃笑不已，问他：你走路打灯笼，岂不是白费蜡烛
盲人正色答道：不是，我打灯是为别人照亮的，别人看见了我，就不会碰到我了。
照亮别人就是照亮自己。
尊重他人也会得到他人的尊重，欣赏他人也会得到他人的欣赏
大文学家苏轼有一次与佛印禅师一起打坐。
苏轼对佛印开玩笑说，我在打坐时，用我的天眼看到大师是团牛粪。
佛印说，我在打坐时用我的法眼看到你是如来本体。
苏轼回家后得意洋洋地告诉妹妹。
苏小妹说：“哥哥，你实在输得太惨了。
你难道不知道修行的一切外在事务都是内心的投射吗
你的内心是一团牛粪，所以看到别人也是一团牛粪；人家内心是如来，所以看到的你也是如来。
” 这个哲理小故事推而广之，还可以这样看：你喜欢别人，别人也就喜欢你；你欣赏别人，别人也就欣赏你；你帮助别人，也就是帮助自己。
与人方便其实就是给自己方便。
古语云：“欲将取之，必先予之”，“汝爱人，人恒爱之。
”就是这个道理。
有人在一个生活圈子里做过这样的游戏，让每个人写出最有好感的人员名单，同时也写出最讨厌的人员名单。
最后统计发现一个规律：你产生好感的那些人，往往是对你有好感的人；而你所讨厌的人，往往也是讨厌你的人。
心理学认为:人的最深切的心理动机是渴望被人赏识,当这种渴望得到实现,许多潜能和真实的情感便会奇迹般地激发出来.欣赏者是快乐的,被欣赏者是幸福的.善于欣赏别人,不仅能给人抚慰、鞭策,而且还能培养自己良好的道德情操和海纳百川的胸怀,同时也给自己前进的道路奠定了基础. 社会心理学家告诉我们：“善于理智欣赏别人的人，他总会得到更多人的欣赏和帮助，创造一个更适合个性发展的宽松、和谐又充满人情味的人际环境。
” 在现实生活中人们都喜欢玫瑰花而不喜欢玫瑰刺.人与人之间交往和交流就像在欣赏一朵玫瑰,稍不注意就是把人刺伤.试着学会欣赏别人,用和气的方式会更让人接受. 古希腊有一句谚语:每一滴水都藏着一个太阳.寓意是每一个人都有自己的优点,都有值得他人所学习的长处.认可对方的重要性并表示由衷的赞美,就能够赢得回报.因为人类行为中有一条重要的法则就是:欣赏他人,满足对方自我成就感. 人们因生活环境、成长经历的不同,看问题的角度和处理问题的方式方法都不竟相同, 难免会在认识和观念上、处理问题方式上出现意见分析，从而产生矛盾和误解。
这就需要我们如何看待和处理这些矛盾和误解。
误会是人为的鸿沟，理解是智慧的桥梁，跨过误会的鸿沟，才能达到缘分彼岸。
多用欣赏的眼光看人看事,就会给自己的生活增添一份幸福,给他人前进的道路减少一份阻力,给人生之旅撒播一粒粒会开出美丽鲜花的种子. “优秀的人总是相互欣赏的。
”苏格拉底常这样对学生说。
学会欣赏别人，是一种人格修养，一种气质提升，有助于自己逐渐走向完美。
一个人总能在某一些方面胜过别人，但在另一方面也总会有人比他强。
所谓“一山还有一山高”，就是这个道理。
学会欣赏别人是一种豁达风度。
“海纳百川，有容乃大”。
人无完人，每个人都有自己的长处和短处。
对此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的 欣赏他人是一种美德、是一种高尚的道德情操，敢干否定自己的不足，是现代人必需具备的品质和修养 学会欣赏他人，于人是赞美，是激励；于己是学习，是提高。
既可益人，又能益己，我们何乐而不为呢
学会欣赏他人，不断完善自我，为自己铺就一条成功之路
《欣赏的力量》读后感
从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.
《学会选择，学会放弃》读后感
[《学会选择，学会放弃》读后感]假日里，我精读了著名心理学博士唐汶的一部励志名著《学会选择，学会放弃》，《学会选择，学会放弃》读后感。
读后真是受益匪浅。
全书共八章，每一章都给我以深刻的人生启迪和教诲。
特别是第三章的《幸福是一种心态》，更引起了我的许多共鸣。
幸福不是金钱的多少，不是职务的高低，不是豪宅名车，更不是藏金存宝。
幸福是一种感觉，是一种心态，只要你感觉到幸福，你就是幸福的。
像和睦家庭的温馨，独来独往的自在，辛勤耕耘的收获，悠闲自得的潇洒，这是幸福;听到别人一句关心的话语，欣赏一曲喜欢的歌曲，吃自己喜欢的饭菜，与朋友一起游玩、聊天，买一件自己喜欢的物品，这也是幸福，读后感《《学会选择，学会放弃》读后感》。
我们教师，幸福感就更容易找到了。
比如：清晨学生一句稚气的问候，放学时一声甜甜的“老师再见”，教师节学生递上的一张自制贺卡，圣诞节献上的一枚平安果……都会给我们带来极大的幸福感。
而学生的一张优秀答卷，一次高质量的作业，一点喜人进步，一张获奖证书……更会给我们带来外行人所无法理解的职业幸福感。
由此可见，幸福就在我们身边，就在点点滴滴的小事里，就看你是否善于感受，善于捕捉。
我们要活得开心，一定要善待自己。
该执着时执着，该放弃时放弃。
我们放弃了痛苦，就会与快乐同行，我们选择了阳光心态，幸福就好充盈着我们的人生。
〔《学会选择，学会放弃》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
如何学会欣赏诗歌
【思路点拨】一、审题及写作范围本次作文的核心是“学会欣赏”。
所谓欣赏，就是指人们用审美的心理、用审美的眼光，对客体进行细致入神的观赏和体味。
围绕此话题写作范围很大。
可以让人学会欣赏大自然, 欢歌鸣叫的鸟儿, 粲然怒放的花儿，无语凝重的远山, 来去匆促的河流，空旷与落寞的戈壁, 令人怦然心跳峭壁。
可以让人学会欣赏人类几千来的人文艺术, 满怀崇敬地去欣赏一幅画，一首歌，一行字，一幢建筑物。
更重要的是让人学会欣赏人自身, 因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通, 也包含了信任和肯定, 欣赏是一种激励和引导, 可以使人扬长避短, 更健康的成长和进步. 其实社会上的每一个人都渴望别人的欣赏, 同样每一个人也应该学会去欣赏别人, 学会欣赏是一种爱, 人与人之间在互相欣赏之中, 世界才能充满爱! 当然还有其他事物。
如生活，生命等等。
二、文体及思路⒈一般思路本次作文的中心是“学会欣赏”，“学会”两个字最重要。
为何要学会欣赏，如何学会欣赏,写成议论文是很容易想到的∶“三人行，必有我师”，“尺有所短，寸有所长”，“金无足赤，人无完人”，因此最常见的观点是“要善于去发现别人身上的优点、长处”，去“就有道而正焉”等等。
写出这样的中心，再加字通句顺，文章的基准分就有了。
⒉拔高思路⑴聪明的学生，或者说会写的学生，会在“学会”与“欣赏”两词之间再展开一下，文章就会更深入、更充实一些。
如：“辩证地看别人的优缺点”，“如何看到别人身上不被常人注意的长处”，甚至“要学会欣赏别人的缺点”，“会欣赏也要一分为二”，“学会欣赏的目的是‘正己’”等等，在这些方面有所论述，生发开去的文章，往往得分较高。
⑵每次作文所给的题目都很宽泛, 最好的思路是将其具体化, 而围绕题目加前缀或后缀又是很有效的方法。
如本次, 就可将话题具体化为 “学会欣赏自然”, “学会欣赏书法”，“学会欣赏建筑”，“学会欣赏他人”, “学会欣赏爸爸”，“学会欣赏老人”，“ 学会欣赏创伤”，“学会欣赏困境”，“老师应学会欣赏学生”，“领导要学会欣赏下属”，“农民学会欣赏农民”，“女人应学会欣赏女人”等等。
注意这些话题往往是别人最容易忽视的, 给人以耳目一新之感, 自然会打动阅卷老师。
三种文体都可写。
⑶本次作文写成记叙文有一定难度, 但是不是不能写, 最常规的思路如“我学会了欣赏父亲”这类题目就可写成一般的记人文章，再如“我学会了欣赏某个同学”这类话题,要保证三条∶第一所记之人最好是你曾轻视、甚至伤害、如今感到愧疚且有点味道的人；第二结尾最好围绕话题点题,并用“时间已过去几年了, 其人,其事使我学会了欣赏别人”这类话进行升华”；第三拟个温馨点的题目,如“你在我眼里最美”、“心香一瓣”等等, 在加上故事本身的分量, 不会得低分。
【作文中反映出来的问题】⒈偏题走调。
用不同的眼光看人看事, 这不错, 但以“什么样的眼光”, “什么样的角度”并非本话题中心, 什么样的“眼光”“角度”必须落到欣赏上, 有的文章通篇没有“欣赏”两个字。
这当然偏题了。
⒉不会议论。
有的学生选择了“议论文”，但不懂“议论”。
一是通篇写成记叙文，诸如“学会欣赏老师”。
另一种是在时，“例子”中加入太多的记叙、描写。
为何欣赏这个人，如何欣赏这个人，不在“为何”、“如何”上做文章，“叙”远远多于“议”，这就不符合文体要求了。
⒊空发议论。
全文反反复复地唠叨要“学会发现、欣赏别人的优点”，而“为什么”要“发现、欣赏”，“如何”“发现、欣赏”全然没有，也就是说既无“摆事实”，也没“讲道理”，这类空洞文章也为数不少。
⒋材料俗套。
要会欣赏“平凡人”身上的优点，是大多数学生的论点，而要“例证”这一观点时，则言必称“”，话还谈“徐素丽”，大量的重复、雷同；再就是举身边同学或自己的事为例，根本没有说服力，从一个侧面反映了学生阅读少，积累少的毛病。
⒌缺少文法。
写作方法、表现手法的平淡，也是一个比较普遍的现象，如合理运用对比论证，的方法，采用的方法，遣词造句中的修辞手法的运用等，鲜有精彩上乘之作。
⒍错别字，卷面整洁也较严重。
怎么学会欣赏别人
人都有一种强烈的愿望--被人欣赏，欣赏就是发现价值或提高价值，我们每个人总是在寻找那些能发现和提高我们价值的人。
一家成功的保险公司经理在谈到成功的秘诀时说：很重要的一条是：我们欣赏我们的代理人。
欣赏能给人以信心，能让对方充满自信地面对生活。
爱情之所以能有如此巨大的魔力，就是因为两个人互相欣赏对方，欣赏对方的优点，甚至欣赏对方的缺点。
在爱人眼里，对方是世界上最完美的。
一个人被人认为是世界上最完美的，可以想象他是何等兴奋，所以心中有爱情的人对待生活总是积极、乐观的，充满自信的。
许多大企业家告诉我们，他们在提升一个人之前，喜欢了解有关这个人妻子的情况，他们感兴趣的当然不是她的长相、她的贤惠，而主要在于她是否对丈夫有一种信任感。
如果一个妻子认可其丈夫并给他一种感觉：她和丈夫在一起是愉快的，那么，每当丈夫回家时，他就能在她的臂膀中得到一种自信和激励，第二天，他能充满自信地面对生活。
欣赏能使对方感到满足，使对方兴奋，而且会有一种做得更好以讨对方欢心的心理。
如果一个员工得到经理的欣赏，他肯定会尽力表现得更好，而如果是一个小孩得到别人的欣赏，那他的表现会令人大吃一惊。
有一个小孩总因喜欢在家具上刻画而遭惩罚，心理学家为他买来雕刻工具，并且教他如何使用，如何设计，还赞赏他：你雕刻的东西比我所认识的任何一个人雕得都好。
一天，小孩使人大吃一惊：没任何人要求他，他把自己房间打扫一新，当问他为什么时，他的回答是我想你会喜欢的。
欣赏别人也得懂得一些技巧。
首先要尽量去欣赏别人一些他自己不很自信或不被众人所知的优点，如果一个国家级运动员和你第一次见面，你表示欣赏他的运动成绩，除了让他一笑以外，不会产生什么特别的感觉，而如果你表示欣赏他的风度和气质，他会非常高兴。
欣赏别人也不能无中生有，对方根本没有的优点甚至是缺点，而你还大加赞赏，他会怀疑你是否在讽刺他，要么会认为你这人是个善于说假话、奉承拍马的人。
另外，单独对待每个人总能让人有种被欣赏的感觉。
当你到朋友家做客，朋友向你介绍了他的三个孩子后，你不是点头微笑而是走过去一一握手并问好，他们马上会对你产生好感。
