怎样写小牛顿科学馆读后感
《小牛顿科学馆》读后感——孩子获取知识的最好途径 我是非常喜欢科普作品的，认为作者用浅显易懂的语言可以把那么深奥的科学知识当成故事来讲述。
我又是很挑剔科普作品的，认为有些作者要么是没有一定的专业背景讲不清楚，要么就是没有优美的文笔说得有趣，最重要的是，对一些实验性很强的学科不能设计有趣且生活中可行的实验，让孩子通过阅读，达到“玩中学，做中学”的目的，而这一点恰恰是孩子获取知识的最好途径。
汉·刘向在《说苑·政理》中提到：“夫耳闻之，不如目见之；目见之，不如足践之。
”换种表达方式就是： 告诉我,我会忘记 展示给我,我会记住 但是让我身临其境,我则能理解! 对于孩子来说，如果在阅读的过程中，能根据书上的提示，自己亲自动手做一遍，其实更利于智力开发和创造力的培养。
正是基于这样的观点，在《小牛顿科学馆》试读的6个话题中，一下子抓住我眼球的就是《空气的实验》。
才翻开第一页，就看到第一篇《科学小实验》的下方的“准备材料”四个字，接下来列出的三个小实验，讲述高中物理才提到的分子布朗运动。
接着在第二篇《看故事学物理》中，又列出《热空气吹气球》的小实验。
第三篇《动动手》则像一堂手工课，在教会你做走马灯的同时，又讲述了原理。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
科普作品，特别是讲述实验性强的学科，孩子们需要的不只是阅读，还需要动手，这样才能真正获得知识。
——来源《窝牛妈》博客，版权归作者和央视国际网络有限公司共同拥有。
《小牛顿科学馆》读后感：好看的科学书
[《小牛顿科学馆》读后感：好看的科学书
]每个月都要在当当上买几套书，长假回来又去当当上转，看到了这套《小牛顿科学馆》，看介绍倒吸引人：台湾童书第一畅销品牌，马英九（台北市市长）、林良（台湾儿童文学巨擘）倾力推荐，荣获26项儿童优秀读物出版奖，并荣获3届台湾最高出版奖——金鼎奖，2000万人口的台湾，1000万册的天量销售，《小牛顿科学馆》读后感：好看的科学书
。
于是马上想到，这书适合阿牛藩读，阿牛藩的博上总有很多阿牛的小作文，这套书我觉得看完对他写作文以及丰富他的科学知识能有帮助。
每次我组织比赛，发给大家的奖品书是九月家羽丰看完赞助的，化妆品类，则都是阿牛藩给我的，每次她提着重重的几个大口袋到我家楼下，都让我非常感激。
这书，如果阿牛藩看完，想收藏，那就送给他，如果不收藏，那看完还给我，接下来羽丰看，然后其他博友家的孩子看，呵呵，我安排的多好。
买了三缉，18册，全套为60册，60册很诱人，对我有很大的吸引力。
第一册：恐龙大追踪恐龙大追踪包括：金银岛冒险记，何处看恐龙
恐龙化石的复原，是恐龙
还是鸟
恐龙，在我眼里一直是很神秘的动物。
恐龙大追踪中说：恐龙是中生代的一种大型动物，有些长得很象蜥蜴，恐龙的拉丁文意思是“恐怖的蜥蜴”，呵呵，长知识了，原来是这个意思。
第2册：玫瑰花——浪漫爱情的象征，我没想到这么早，就向小朋友们介绍爱情，但是，爱情，本来就是美好的事情，为什么不告诉孩子呢
玫瑰这一册，介绍的很详细，从花的构造到花如何传宗接代到对千姿百态的其它花的介绍，还包括美丽的故事，读后感《《小牛顿科学馆》读后感：好看的科学书
》。
很全面。
花的构造，这一页中写到：雄蕊和雌蕊是生殖器官，负责培育下一代。
到底怎样传宗接代呢
首先必须“授粉”...这类的知识我觉得很适合于向小朋友们解释生命的到来。
现在的孩子，可以看的书真多，我小时候在院子里种了很多花，但那时候没这么丰富又详尽的书，可以告诉我这么丰富的各种与花有关的知识。
花的种类玫瑰花的种类与玫瑰花有关的传奇故事种植方法如何扦插玫瑰花的疾病如何移植，我觉得这书不光适合小朋友们读，也适合我读，适合我养花时候参考。
书中还有其他知识，如人体构造第三册是猫，我记得阿牛藩写过一篇猫的作文，不知道小朋友是不是养过猫，要是写之前，他看了这册书，应该对猫的各类知识能知道的更多。
可爱的猫，我小时候养过猫。
第四册是茶的一生，第5册：货币的历史，第6册：时间的奥秘，第7册：地球的演化，第8册：稻米，第9册：黄金，第10册：熊猫，第11册：海马章鱼，第12册：黑洞超新星爆炸，第13册：火山，热气球，第14册：独角仙，昆虫家族大集合，第15册：宇航员宇宙飞船，第16册：椰子，第17册：北极熊，第18册：集装箱船希望阿牛藩和其他即将看到这本书的小朋友们能喜欢。
〔《小牛顿科学馆》读后感：好看的科学书
〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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小牛顿科学馆读后感300字
[《小牛顿科学馆》读后感——一片广阔的科学田野]“快乐小牛顿，与科学有个约会”——新浪亲子博客隆重推荐这是培洪参加“快乐小牛顿，与科学有个约会”—写博赢iPhone手机中的主题1：《小牛顿科学馆》读后感《小牛顿科学馆》读后感——一片广阔的科学田野文：五年级培洪大家知道《小牛顿》这套书吗
让我给你介绍吧!《小牛顿》这套书第一个好就是知识面广，内容从远古怪兽到现代生物，从生病到空气，从药丸到遗传，从水栽蔬菜到地下水的利用，从炸药到成语……反正是我们生活中的每个方面，它都讲到了，揭开了我们生活中许多的谜团，《小牛顿科学馆》读后感——一片广阔的科学田野。
新颖的知识很快就能吸引大家的眼球，看完后会学到许多在别的地方学不到的知识。
这套书第二个特点是——文字。
这些字不是太大也不是太小。
字太大的话既浪费纸有感觉刺眼，太小读者又会看不清。
而这本书则不会出现那种情况，字的大小比较符合。
这套书的图片还十分精美，让人一看图片就知道讲的是什么了。
和丰富文字搭配在一起，图文并茂，读起来真是一种乐趣。
书中有一些插图比较复杂，分成很多部分，读者不容易看懂。
书上就会在每个部分上打个点，再用直线连着，在直线另一边解释这个部分叫什么，读后感《《小牛顿科学馆》读后感——一片广阔的科学田野》。
这样，读者对这方面知识更容易理解。
《小牛顿》还用了“串联法”，讲这个知识时还会带点和这知识有关的知识也会介绍。
就说里面的《火药和炸药》吧，篇中不仅讲了火药和炸药，还讲了和它们有关的爆炸（电流爆炸、摩擦爆炸、释放爆炸、核爆炸等，在书中有）、古人的火药武器——火龙出水、火药的药用价值、炸药的发明者诺贝尔等等。
假如你看了，绝对会受益无穷。
为了使读者在快乐中学习，书中的一些篇章还有下棋、跳格子、走迷宫等等小游戏，以这些方式串插知识，是锦上添花。
读者玩游戏时，既玩得很快乐，又可以知道很多知识，还容易把知识记得牢。
跳格子中插些知识，走到哪里要退，哪里要前进，像玩飞行棋一样，而且比飞行棋更全面；走迷宫时你要判断《小牛顿》给你提的这个问题的是或否，选择正确的路线（有正、否两条路线），要路过很多个问题才能到达终点。
当然，走出了迷宫还是很高兴的，会让大家感受到一件事成功了的快乐
这也能激发儿童、青少年阅读此书的兴趣，让孩子们喜欢上科普知识、生活常识。
还有一些篇章还是漫画型的，既好看又好理解，不论是对儿童还是成人都合适。
书中还有很多对话、实验、拟人等有趣的地方，让你产生问题的疑惑，想往下面看。
接下来《小牛顿》就会为大家解释问题，为我们揭开神秘面纱。
我家有一些百科全书，里面有些东西告诉我们大意，过程也就是一点点。
阅读了《小牛顿》，我觉得书中的内容比其他百科全书更细、更全面。
在《小牛顿》中我还找到了我家百科全书讲的知识点，感觉《小牛顿》的介绍更透彻，大家更容易理解。
怎么样，这套书有趣吗
现在就等着你去知识精灵的家园——《小牛顿》中细细地探索啦
〔《小牛顿科学馆》读后感——一片广阔的科学田野〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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小牛顿科学馆的资料是什么
我要写读后感
《》读后感——孩子获取知识的最好途径我是非常喜欢科普作品的，认为作者用浅显易懂的语言可以把那么深奥的当成故事来讲述。
我又是很挑剔科普作品的，认为有些作者要么是没有一定的专业背景讲不清楚，要么就是没有优美的文笔说得有趣，最重要的是，对一些实验性很强的学科不能设计有趣且生活中可行的实验，让孩子通过阅读，达到“玩中学，做中学”的目的，而这一点恰恰是孩子获取知识的最好途径。
汉·刘向在《说苑·政理》中提到：“夫耳闻之，不如目见之；目见之，不如足践之。
”换种表达方式就是：告诉我,我会忘记展示给我,我会记住但是让我,我则能理解!对于孩子来说，如果在阅读的过程中，能根据书上的提示，自己亲自动手做一遍，其实更利于智力开发和创造力的培养。
正是基于这样的观点，在《》试读的6个话题中，一下子抓住我眼球的就是《空气的实验》。
才翻开第一页，就看到第一篇《》的下方的“准备材料”四个字，接下来列出的三个小实验，讲述才提到的分子。
接着在第二篇《看故事学物理》中，又列出《热空气吹气球》的小实验。
第三篇《动动手》则像一堂手工课，在教会你做的同时，又讲述了原理。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
科普作品，特别是讲述实验性强的学科，孩子们需要的不只是阅读，还需要动手，这样才能真正获得知识。
——来源《窝牛妈》博客，版权归作者和央视国际网络有限公司共同拥有。
《小牛顿科学馆》读后感——有趣的科普读物
[《小牛顿科学馆》读后感——有趣的科普读物]《小牛顿科学馆》读后感——有趣的科普读物《小牛顿》享有盛名，为华语世界最有影响力的原创科普品牌，创刊二十余年来，获得过台湾二十六个出版奖项，三度荣获台湾出版最高奖——金鼎奖，盛名之下，会不会也是其实难副
看到我敬重的著名特级教师窦桂梅、知名网友看云老师的推荐，我对这套书充满了期待，《小牛顿科学馆》读后感——有趣的科普读物。
看了《小牛顿科学馆》的几册，感觉耳目一新。
大量精美的图片、漫画、有趣的故事生动地传授者科学知识，利用剖面、透视等绘画技巧，穿过三度空间，让孩子领会万物的精巧神奇，书中还有游戏、试验让读者动手来获取科学知识。
这套科普读物，教给我们的是有趣的知识。
比如，在《火药炸药》一册中，编者从火药的产生——武器——炸药——核爆炸等过程，比较详细地展示了我国四大发明之一的火药的发展过程。
从赢取新娘的鞭炮引出火药的话题，火药的产生中国炼丹术，后来被运用在战场，大发神威。
再讲爆炸的原理，讲到炸药，并延伸讲到炸药的发展。
再如，在《玉米遗传》这册中，用大量生活中常见的植物来告诉学生“根”的各种知识，读后感《《小牛顿科学馆》读后感——有趣的科普读物》。
这套书的读者定位当然是儿童，但我们大人也能从中获益。
比如，“火药”最开始的时候还真是药，本草纲目中就记载了可以用来杀虫、避湿气、除瘟疫，虽然药效并不大；萝卜和胡萝卜不是一科，前者是十字花科，后者是伞形科。
《小牛顿科学馆》很有趣，通过成语引入科学。
比如，讲部分动物通过吼叫表明对领地地占有的时候，用的成语是“先声夺人”。
用“以毒攻毒”讲治病的方法，引出药品的化学毒性。
由“信口雌黄”讲起各类矿石的特性……在《海狸、水坝》这册中，很明显地传递着珍惜水资源的意识。
与此相似，《小牛顿科学馆》或明里或字里行间传达着这样的价值，珍惜资源，与大自然和睦相处，这是我们要教给孩子的。
〔《小牛顿科学馆》读后感——有趣的科普读物〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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小牛顿科学馆4茶的一生怎样写读后感
写读书笔记是许多同学都认为头疼的难题之一，怎样把读后感写好呢
我想从四个方面谈谈自己的看法。
一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提 “感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。
如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
