陈根生的巷韵乡情的读后感
文章描写了一处古巷的动人风景：“野草闲花，芳树斜阳。
”令人十分陶醉。
读着这文章，就感觉自己穿行于幽幽小巷之中，恬然幽静，隔于尘世。
然而在读完文章后，我猛然感慨：为什么巷会在如今世界里显得如此美丽
过去老家也有巷子，甚好。
我也非常喜欢穿行在小巷中体验那种古老而祥和的气氛。
如今城市里高楼越来越，汽车越来越喧嚣，古老的小巷也越来越少，自然使其显然越来越珍贵与美丽。
小巷永远是一道走不完的风景。
那种自然的味道、古老的氛围，只有在深深小巷中才可找到，让人放松心情。
我和作家的感觉一样：小巷不会欢迎那些逐臭争利的人，也不会欢迎那种轻嘴薄舌的人。
小巷只等待那些宁静、淡泊、深思默想的人
忍不住，我又读了一遍这美妙的
乡情乡韵为主题的作文
乡韵，乡情一阵风，带来了一片绿叶，带来了一个春天，也带来我浓浓的思忆。
时光流逝，恍恍惚惚中我在成长，望着我的故乡——鹭岛厦门，望着天空中似曾相识的那一片云彩，轻轻地唤起了 我深埋在心中已久的乡情…… 微风拂面，掠走了心中丝丝忧伤，快乐如暖流般浇灌了我的心田。
我在街上悠闲地散步，心中是说不尽的愉快与惬意。
忽闻一阵熟悉的音乐从遥远的地方隐隐约约地传来，我寻声走去，终于在那鹭岛的标识——鼓浪屿的对面找到了它。
原来是我已经熟悉得不能再熟悉的海关大钟在整点所响起那的那优美旋律——“鼓浪屿之波”。
听着这首令人陶醉的歌曲，看着鼓浪屿波涛的此起彼伏，在音乐与场景的巧妙融合下，我仿佛置身于世外桃源
回望一下下摆动的大钟分针，时间将我拉回到那个悠久古朴的过去，那段令厦门老一辈们刻骨铭心的历史记忆……在改革开放之前，美丽的厦门是贫穷拮据的，它像一个深闺的少女躲在家中，小心翼翼地从门缝中窥探外面的世界——看着隔海相望的宝岛台湾，这个开朗的少女早早地除去了“闭关锁国”的家训，投入到世界大家庭的怀抱，成为了“亚洲四小龙”之一。
她不明白是什么让这个曾经与她朝夕共处的姐妹有了这么大的变化。
她只知道自己世世代代被冠以的“海岛渔村”的美名，只知道自己曾经被掳略为租借地的鼓浪屿，只知道自己突然间被赋予“海防前线”的使命。
除此之外其他的一切都是波澜不惊的，窄小拥挤的街道、低矮破旧的老房子、少得可怜的交通工具、臭气熏天的笎筜湖、零星分布的企业单位、停水停电的生活困境…… 她没有埋怨，只是辛勤地经营着这一切，一路走来看似平淡无奇，却辛苦艰辛。
直到有一天，改革开放的春雷划破这宁静的长空，惊醒了世世代代勤劳的厦门人民。
他们开始愿意推开尘封已久的“门”，尝试着发挥自己“门”的作用。
拂去“门”上飘然而下的“尘土”，厦门开始了突飞猛进的发展。
遍布全市的交通网络体系将厦门连成了一个整体，新兴的工业集中区为厦门的经济发展带来了新的契机，港口海岸的建设加强了厦门对外的联系……纵看厦门的城市景观——高楼林立，商贾繁荣。
如今的厦门已无需再艳羡台湾当年的经济，因为她已深知其中的奥秘。
现在的厦门已经成为台湾和祖国大陆联系的血脉，携手与她一路前行。
经济的高速发展并没有让她忘本。
正如厦门大学教授易中天所说：“厦门的发展是和谐的”。
她并没有忘记当年儒雅温和的本性。
厦门人依然是温和谦逊的，厦门小吃依然是飘香诱人的，鼓浪屿的琴声永远是悠扬柔美的。
只是如今，她会为了保留一棵大榕树，让环岛路“优雅地拐了个弯”；为了留出大片绿地让市民休闲，取消了原本打算建大楼的决定；为了给居民提供便利，把原本用于改善交通的道路同时变成了开放的公园；厦门人不用提醒，也会在公共汽车上让座，在一米线后排队；厦门人会手拎着废弃物，直到找到垃圾箱为止；厦门人对待“外来人口”，就像对待邻里街坊。
如今的厦门更像一个披着日光，脚踏白云的仙女用清脆嘹亮的嗓音歌唱着改革开放那动人的乐曲。
她用纯朴的闽南音在白鹭洲绿油油的草地上，在清澈的芫筜湖边，在涛声依旧的海边，在雅静清幽的古城区间，送去厦门特有的问候，传递着厦门特有的乡音、风韵。
海风微微地吹着，吹来了欢乐，吹来了温暖，吹来了希望
我遥望着远方空中的一只风筝，在寻觅，在思索。
该像春风一样给明天的叶子添一丝色彩，该如朝霞般给来日的夕阳增添一份记忆。
在这一片充满乡韵的土地上，我一定会一如这片土地上世世代代挥洒血汗的厦门人一样，用辛勤的汗水与坚强的意志灌溉厦门与祖国美好的明天
如何让山区孩子的作文充满乡情乡韵
（1）名篇细嚼，吸足养分。
课改后的教材，增加了很多构思新奇、想象丰富的课文。
我们可以巧妙运用这些文章向学生宣讲。
如《山中访友》这篇散文，在叙述方式上就独具匠心。
一读题目，首先触发思绪的便是作者到山中去拜访一位老朋友了。
但读到文章的第3自然段时，读者才恍然大悟，原来作者要访的是古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖……是一些自然界的朋友。
这种写法，别具一格，突破了常规。
其次，作者根据表达的需要，还恰当地变换了叙述人称，对山中的朋友，有时用第三人称叙述，有时感情强烈了又以第二人称称呼，从而使情感表达得更加充分。
通过细嚼，学生感受到这篇散文，没有丝毫呆板，陈腐的感觉。
因此读者乐于看这种别具一格的文章。
（2）佳作欣赏，积累方法。
有一次，我看到一本刊物讲有个班四十名学生写“雪”，有三十九个同学立意“赞雪”，有的赞美雪的洁白，晶莹剔透；有的赞扬雪花飞舞，轻盈美丽；有的赞扬雪的热情，第一个迎接春天的到来；有的赞美雪的无私，牺牲自己，滋润大地……唯独有一位同学与众不同，立意“贬雪”：揭露大雪的虚伪，利用洁白的外表掩盖世间的污秽；贬斥风雪的凶恶，依仗寒风，骄横霸世；指责雪的残酷，冰封大地，不让万物扬眉吐气。
最后准备写自己“不畏风雪严寒”决心与雪抗争到底的顽强意志。
我认为这就是一篇别出心裁的佳作，于是马上将这两种截然不同的立意让同学们去评议。
大家一致认为，这个同学很有创意，不落俗套。
乡村乡情乡下人,下一句怎样对
乡村乡情乡下人,下一句按照对联的的规则对。
如：乡村乡情乡下人春色春梦春中客
