《汉语口语语法》读后感
一、读后感的概念读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。
下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。
写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想（当然感想应当有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。
一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。
它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。
二、读后感的写法写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。
其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。
对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。
但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。
只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。
三、写读后感的基本步骤(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
四、写读后感应注意的问题第一是要重视“读”在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。
必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
第二是要准确选择感受点读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去.....
对赵元任的《汉语口语语法》这本书有何看法
比较系统，但不够实用。
如果为实用应该选择一些北大出的新教材。
浙江方言和普通话有哪些区别
我来简单一下楼主的问题: 浙江大部分的方言属于吴语，嘉兴、湖杭州（不含淳安建德）、绍兴、宁波、舟山等地区属于太湖片吴语，台州地区基本属台州片吴语，温州地区的吴语基本上属于瓯江片吴语，丽水衢州地区属于处衢片吴语，金华地区属于婺州片吴语。
吴语跟普通话在语音、词汇、语法上都存在较大差异，音韵上最典型的差别是吴语塞音三分，而普通话塞音二分。
比如:冻、痛、洞三个字的声母在吴语中各不相同，分别为全清、次清和全浊。
而普通话的全浊声母已经清化，所以洞和冻同音。
吴语跟官话（Mandarin）无法直接通话，在国际标准化组织的语言标准“ISO639－3体系”中拥有独立的语言代码:ISO639－3 wuu 。
吴语使用人口约8000万，是按母语人口排名的世界第十大语言，中国第二大语言，也是世界上最大的非官方语言。
传统上吴语以苏州话为代表，但上海话在20世纪初期迅速崛起，取代了苏州话成为吴语的代表方言。
韩邦庆所著的《海上花列传》是历史上最著名的吴语小说，被胡适誉为“吴语文学的第一部杰作”。
如果要深入了解吴语，可以阅读《现代吴语研究》（赵元任著）和《当代吴语研究》（钱乃荣著）等相关学术著作。
语言学概论 简答题 话题和主语有哪些区别
主语与话题之定义 有很多学者曾给主语和话题下过定义。
马建忠在在《马氏文通》中指出：“凡以言所为语之事务者，曰起词”、“凡以言起词所有之动静者，曰语词”[1]此处的起词和语词相当于我们熟知的主语和谓语。
黎锦煕在《新著国语文法》中将主语定义为：“一个人说话，开口便要道个‘甚么’，这个‘甚么’，就是他那句话里边的主脑。
主脑或是人，或是事，或是物；表示主脑的人或事物的词，就叫做‘主语’。
”[2]邢福义《汉语语法学》认为：“主语是谓语前边表示主体事物的成分。
谓语是主语后边表示述说角度的成分。
”[3]赵元任在《汉语口语语法》中首次提出了话题的概念，他认为：“在汉语里，把主语、谓语当做话题和说明来看待，比较合适。
”[4]邢福义还指出：“话题，指的就是新情况所要诉说的对象。
”[5]徐烈炯、刘丹青在《话题的结构与功能》中总结已有的对话题的描述，从语义、句法、语用三个平面详细列举了话题涉及的性质。
同时提出：“把话题看做一个句法结构概念，话题可以指：一、句法结构中的某个特定位置；二、出现在该位置上的词语。
”[6] 对主语和话题的定义众说纷纭直接导致对二者关系的看法出现分歧。
对于主语和话题的性质的界定也存在三种看法：即主语话题等同论、主语话题并存论及主语话题性质不同论。
随着人们的认知水平逐渐加深和研究的深入，越来越多的学者赞同性质不同论，他们认为主语和话题是从属于不同的语法范畴，主语是句法层面的概念，经常与谓语相对应出现；而话题是语用层面的概念。
我们是赞同这种观点的。
对主语和话题的定义及其关系的说法不一，正是由于二者所关涉的方面过多的缘故。
但主语与话题固有的性质应是唯一不变的根本，因此，我们应该从性质入手归纳汉语典型主语和典型话题的特征。
粤语是不是中国第二大“语言”，普通话只是汉语中的一种方言吗
按照国语言地图集》官话是个大区，包京官中原官话等次言，粤语则是直接隶属汉语的次级方言。
广州话是粤语标准音，普通话是汉语标准音。
于是，粤语是一种汉语方言；普通话是汉语标准音。
但学术上也有认为粤语和官话都是语言，所以粤语是一门语言，而普通话是官话标准音。
普通话不是方言，粤语是方言也可以是语言。
汉语语言学必读书目
吕叔湘（1942）《中国文法要略》北京 商务印书馆1982 吕叔湘（1984）《汉语语法论文集（增订本）》北京 商务印书馆 赵元任（1959）《语言问题》北京 商务印书馆1995 赵元任（1968）《汉语口语语法》北京 商务印书馆1979 丁声树等（1961）《现代汉语语法讲话》北京 商务印书馆 朱德熙（1980）《现代汉语语法研究》北京 商务印书馆 朱德熙（1982）《语法讲义》北京 商务印书馆 朱德熙（1985）《语法答问》北京 商务印书馆 朱德熙（1990）《语法丛稿》上海 上海教育出版社 林焘、王理嘉（1992）《语音学教程》北京 北京大学出版社 王理嘉（1991）《音系学基础》北京 语文出版社 王洪君（1999）《汉语非线性音系学》北京 北京大学出版社 符淮青（1996）《词义的分析与描写》北京 语文出版社院）刘叔新（1990）《汉语描写词汇学》北京 商务印书馆 陆俭明（1993）《八十年代中国语法研究》北京 商务印书馆 陆俭明（1993）《现代汉语汉语句法论》北京 商务印书馆 陆俭明（1994）《陆俭明自选集》郑州 河南教育出版社 陆俭明（2003）《陆俭明选集》长春 东北师范大学出版社 陆俭明 马真（1999）《现代汉语虚词散论（修订本）》北京 语文出版社 陆俭明 沈阳（2003）《汉语和汉语研究十五讲》北京 北京大学出版社 沈阳（1994）《现代汉语空语类研究》济南 山东教育出版社 沈阳（2000，主编）《配价理论与汉语语法研究》北京 语文出版社 沈阳 郑定欧（1995，主编）《现代汉语配价语法研究》北京 北京大学出版社 沈阳 何元建 顾阳（2000）《生成语法理论与汉语语法研究》黑龙江出版社 袁毓林（1998）《现代汉语动词的配价研究》南昌 江西教育出版社 袁毓林（1998）《语言的认知研究和计算分析》北京 北京大学出版社 袁毓林 郭锐（1998，主编）《现代汉语配价语法研究（2）》北京大学出版社 （资料室）郭锐（2002）《现代汉语词类研究》北京 商务印书馆 詹卫东（2000）《面向中文信息处理方向的汉语短语结构规则研究》清华大学出版社 张伯江 方梅（1996）《汉语功能语法研究》南昌 江西教育出版社 张敏（1998）《认知语言学与汉语名词短语》北京 中国社会科学出版社 徐烈炯（1988）《生成语法理论》上海 上海外语教育出版社 （外国语学院资料室）徐烈炯（1990\\\/1995）《语义学》北京 语文出版社 （外国语学院资料室）徐杰 （2001）《普遍语法原则与汉语语法现象》北京 北京大学出版社 邓思颖（2003）《汉语方言语法的参数理论》北京 北京大学出版社 石定栩（2002）《乔姆斯基的形式语法》北京 北京语言文化大学出版社 宋国明（1997）《句法理论概要》北京 中国社会科学出版社 龚千炎（1987）《中国语法学史稿》北京 语文出版社 邵敬敏（1990）《汉语语法学史稿》上海 上海教育出版社 陈保亚（1999）《20世纪中国语言学方法论》济南 山东教育出版社这些是所有的书目，你可以根据你主攻哪个方面再进行选择，如主攻语法的话，朱德熙的书是一定要看的，吕叔湘的也很好，容易懂。
如果是古音韵的话，语法的就可以先不用看，只看上面的音韵书就好了。
谈谈对“普通话基本上不该有儿化韵”这一观点的看法
你需要的是不是锻炼口才
为你奉上，请
大家学习口才通常都会看一些关于如何训练口才和练习沟通技巧的杂志啊、视频啊什么的，下面有一些这方面的书籍推荐给大家： 《读物》 《演讲与口才》 才听说训练》 《口才决定人生》 《口才成功方法全书》 《李敖有话说》 刘庸的《你不可不知的人性1、2》和《我不是教你诈1、2、3、4》 还有一些谈话类的节目，例如TVS的《马后炮》，《鲁豫有约》，还有《赢在中国》.... 请参考
