五年级上册语文14课读后感
是这样的：语文园地一 描写自然风光的诗句 大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维）几行红叶树，无数夕阳山。
（王士祯） 落木千山天远大，澄江一道月分明。
（黄庭坚） 浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。
（辛弃疾） 春江潮水连海平，海上明月共潮生。
（张若虚） 语文园地二 关于诚信的古诗文名句 言必信，行必果。
《论语子路》与朋友交，言而有信。
《论语学而》 己所不欲，勿施于人。
《论语颜渊》 精诚所至，金石为开。
《后汉书广陵思王荆传》 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
《孟子离娄下》 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
《孟子梁惠王上》 语文园地三 农业气象谚语 清明前后，种瓜点豆。
朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
语文园地四 与战争有关的成语 知己知彼百战百胜运筹帷幄决胜千里出其不意攻其不备 围魏救赵声东击西四面楚歌腹背受敌草木皆兵风声鹤唳 兵贵神速突然袭击神出鬼没所向无敌 语文园地五 关于生命感悟的名人名言 人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。
（雷锋） 我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。
（巴金） 对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
（爱因斯坦） 语文园地六 关于田园山村的诗句 采菊东篱下，悠然见南山。
陶渊明 人闲桂花落，夜静春山空。
王维（山水诗） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
苏轼 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
赵师秀 鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡飞半掩扉。
王驾 独出前门望野田，月明荞麦花如雪。
白居易 语文园地七 形容人的精神和意志的成语 目标坚定，不懈努力：雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不息持之以恒全力以赴 积少成多：聚沙成塔集腋成裘 反义词：知难而进无坚不摧——知难而退碌碌无为 批评缺少恒心、毅力的行为：一曝十寒寸进尺退有始无终半途而废 语文园地八 歇后语 水滴石穿——非一日之功 早开的红梅——一枝独秀 砌墙的砖头——后来居上 关羽失荆州——骄兵必败 王羲之写字——入木三分 周瑜打黄盖——一个愿打，一个愿挨愿我的答案对你有所帮助
七年级上册语文第一课课文《春》的内容
1.《窃读记》读后感 五年级上册语文的第一课，就是林海音写的《窃读记》，描写的是作者小时候很穷，没有钱买书，只能去书店窃读，从书得到了很多乐趣。
她常常光顾书店，却从不购买书，所以她想方设法地把自己隐藏起来。
藏在人群中或者贴在一个大人身旁。
直到饭店飘来一阵阵菜香，书店的日光灯也亮起来的时候，她才依依不舍地离开。
有时还会为了看完一本书而跑几家书店。
她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动。
文章里令我感受最深的句子是：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的
”仔细想想，这句话有着很深的含义。
老师告诉我们：粮食哺育的是身体，而书籍哺育的是灵魂。
对我们来说，书籍和粮食同样重要，因为书籍就是我们的粮食，它可以使我们增长知识，丰富我们精神粮食。
现在，虽然我们时时刻刻都可以读书，但有的同学却不怎么爱读书。
想一想从前，作者要读一本书有多困难啊，我们应该珍惜现在来之不易的读书机会。
高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。
杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。
”读书不仅仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们写作的水平。
让我们养成爱好阅读的好习惯，一生都与好书相伴吧
2.《小苗与大树的对话》读后感 《小苗与大树的对话》是五年级的一篇课文。
它记录了“小苗”张钫与“大树”季羡林的交流。
两人轻松、睿智的对话 让我一下子懂得了许多。
首先他们谈到了小孩该不该看闲书。
季羡林认为，我们应该多看闲书，因为这样能提高写作水平。
我们适当地看闲书能积累更多的知识，是一种不错的选择。
但是，不能因为看闲书而耽误正课，尤其是像张钫那样上课看闲书，就更不敢恭维了。
还有，完全不看闲书，一心投入到正课也是不对的。
这样做，也许能造就一个尖子生，但永远无法造就一个博学多才的智者。
所以，我们应该适当地读点课外书，做到课内课外两相顾。
还有，季羡林鼓励我们多积累古诗、古文。
我觉得很有道理。
因为它们是古人智慧的结晶，代代相传，可不能断在我们21世纪青少年的手里啊
不仅如此，多积累古诗文还可以陶冶情操，提升自我。
“大树”用丰富的内涵，教给了我们这些小苗很多很多。
真感谢“大树”
3.《走遍天下书为侣》读后感 书籍是人类进步的阶梯，自从我读了《走遍天下书为侣》这本书时，我被深深吸引住了，我连续读了几遍，眼前仿佛真的出现了一副生动的画面：一个小女孩把一本书抱在手上，坐在小船上，蓝蓝的天空，海鸥在蓝天飞翔，多美啊﹗ 作者将书喻为朋友和家，的确是一种妙喻，朋友和家，人人都有，天天相见，但感受却不同，每天都有新的发现，新的收获；如果没有朋友和家人，我们将会迷失生活的方向，不知道怎样面对生活。
作者反复列举了“一遍遍地读一本书”的感叹，也是教我们读书的方法，读书应该从不同的角度去读，细细品味，用心的琢磨，才能有所收获，才能读得津津有味。
作者说世界上没有两个人会用同一种方式读同一本书，我们班有四十个同学，也就有四十种读书方式，我相信我们班的同学读了这篇课文，每个人肯定会有不同的感受。
书是一个人最好的朋友，我要多读书，读好书，好读书，让书陪伴我一生，我相信自己，一定行﹗ 4.《我的长生果》读后感 文章主要通过三个小故事，写出了作者对书的热爱之情。
作者最早的读物是一种叫香烟人的纸片，正面印画，反面印字，过后作者又看到连环画、大部头小说。
她天天如饥似渴的读书，积累了许多知识,使她的作文水平提高了许多。
文章通过两件事写出了书对她的好处，在写作文时她不像别人一样千篇一律，而是用自己的心去体会写作文。
通过写作文作者也悟出了两条道理：一，作文要构思别出心裁，落笔时也要有与众不同的鲜味才行。
二，作文要写真情实感，作文练习也是离不开借鉴与模仿的。
读了这篇课文，我认识到了书的重要性，于是就有空便读些书丰富我的知识。
有一次，老师让我们写一次快乐的往事，我平时积累的这些词语一下子像酵母似的发挥了作用，我从一个阳光明媚的早上写起，以马路上的喧哗声和过节的喜庆气氛反映出了我们一家人的开心、快乐。
写着写着我就禁不住哈哈大笑起来，我将平时积累下来的描写快乐的词句恰当的运用在了文章里，使文章更加突出了欢快和喜庆。
这一篇充满真情实感的作文得到了老师的好评。
我的心里乐滋滋的像喝了蜂蜜一样甜。
我喜欢读书。
书籍是人类进步的阶梯；书读百遍，其义自见。
我要攀登知识的高峰，向顶峰发起冲击，争取更上一层楼。
六年级下册语文书第3课读后感
《桃花心木》读后感作文]“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心……”读到这里,我不禁停了下来细细体会这段话,《桃花心木》读后感作文.第六课《桃花心木》是篇道理很深的文章,我经过不断的体会悟出了一个道理：在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心,在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把微小的养分转化成巨大的能量,读后感《《桃花心木》读后感作文》.此时,我想到了我们自己,在家里衣来伸手,饭来张口,什么困难自己都不会去想怎样解决.现在生活在学校里,脱离了父母,我认为很好,因为你如果从小就不会独立思考问题,那么长大怎么办呢?独立对一个人来说是多么的重要,而且还要早独立.所以,我认为,从小就要养成独立习惯,独立成长,独立生活,独立思考,好面对成长道路上的所有困难.
七色鹦哥读后感
前几天，我们学习了《梦想的力量》这篇课文，给了我很大的启示。
《梦想的力量》这篇课文主要讲述了六岁的加拿大男孩瑞恩在听了老师说非洲的孩子生活困苦，成千上万的孩子因喝了不干净的水死去后，下决心为非洲的孩子挖一口井。
瑞恩放弃了玩耍的时间，靠做额外的家务活来赚取打井的钱。
他先筹集了70元钱，然后又筹集了2000元钱，为了更快地打好井，最后筹集到了买钻井机的钱。
经过瑞恩的不懈努力，他这个看似不可能实现的梦想最终成为了现实。
瑞恩这个看似根本不可能实现的梦想为什么会变成现实呢
答案很简单：因为瑞恩的一颗善良、坚定、执着的金子般的童心。
读到瑞恩赚70元钱的过程时，我感动极了，童年都是美好的，哪个小孩不喜欢玩呢
而瑞恩为了赚打井的钱，帮助非洲儿童，竟然放弃了玩耍的机会，来做家务活。
瑞恩到非洲后流下了眼泪也令我感动，那眼泪是激动幸福的眼泪，瑞恩经过他艰辛的努力，最终梦想成真，此时有谁不流泪呢
读着读着，我不禁热泪盈眶。
读了《梦想的力量》，我联想到了一幅漫画。
这幅漫画上画着一个人因为没有水喝，想挖一口井。
可他费尽心机地挖了几口井也没有看到水，他只好筋疲力尽地坐在一旁唉声叹气。
其实并不是他挖的地方没有水，水就在他挖的井的下面最多不过50厘米处。
有时候梦想离我们只有一步远，只要我们再努力一点儿，梦想就会实现。
读完《梦想的力量》，我明白了：每一个人都有自己的梦想，而梦想并不是遥不可及。
只要我们不懈努力，永不言弃，遇到困难多思考，积极面对，梦想就会向你招手。
求江苏版教育出版社五年级上册第五、六、七单元作文
五单元 我喜欢学汉字，因为学了汉字，就会写日记、看报纸、读书、打作文。
汉字是一种有趣的文字，它一般是由偏旁组成，汉字的变化非常大，加一横或一竖就完全不一样了，例如“日”字加一横就变成了“目”字，加一竖就变成了“田”，我觉得特别有意思。
现在我积累了很多识字方法，用部首变化小魔术，用旧友交新友，分析字形等，我还常和同学们互相教生字呢
在生活中，我自信多了，我越来越接近成功了
我国的汉字是很有趣的，很多汉字，字的每一部分表示一个意思，合成一个字，就像一个小故事。
比如“信”，左边的“单立人”表示人，右边的“言”字表示人说的话。
人说话当然要讲信用，所以，“人”和“言”合起来，就是“信”。
再比如“家”，上边的“宝盖儿”表示屋子，下边的“豕”指的是猪。
屋子下面有猪，就是家。
我国古代，猪是财富的象征，猪越多财富越多。
“家”字后来引申为人居住的地方。
古人为自己身体上的器官造字，一般都是很形象的。
甲骨文的“眉”字，下面是一个横着的眼睛，上面的部分自然就是眉毛了。
如果没有眼睛做提示，人们就很难辨认出这个字的意思了。
金文的眼眉更逼真，到了小篆，上半部分就不太像眉毛了，下半部分也变成了代表眼睛的“目”。
现在的“眉”字更失去了原有的图形，变成了一个符号。
张老师用“一只手放在目上”教会可我认识“看”字，李老师用“一只大手抓住山林的枝枝桠桠往上爬”教会了我认识“攀”字。
哈哈
你们看，汉字多有意思啊
一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。
汉字，是世界上最具魅力、最意寓深远的文字，是人类最高智慧的结晶。
作为中国人，我们应为此自豪和骄傲。
学好汉语、用好汉字、弘扬中华文化，也是我们每一个炎黄子孙的历史责任。
我爱汉字，我就是喜欢学汉字
六单元 大约还是在一九八六的时候，我为了收集鄂州邮电史料曾到近邻大冶县档案馆。
无意之中，这一册纸页发黄的明代编著大冶县志里面发现一张题为雉山烟雨的素描图，顿时就惊讶地说出：哟，这不是位于我们碧石的那个山么
我当时就把其它的资料冷在一边，饶有兴味地欣赏起这张图来，虽说这上面也只是寥寥淡墨的单线勾勒，但图上一个个秀峰迭起，一条石阶小道如同长长的玉带蜿蜒而上，白云在山间缭绕，参天古木中掩映出几处亭台楼阁。
记得当时在档案馆里遇到一位前来查资料的当地老先生。
他见我正看得兴趣甚浓，就随口感慨道：这原来是我们大冶县的一景啦
言语之中，包含着一种淡淡的遗憾和无奈。
我知道这是因为白雉山以前一直是属邻大冶县，划到我们鄂州还是解放后五十年代以后的事情。
在当时我就有一睹白雉山风采的愿望，因当时随行的几个同事都是年逾六旬的老人，只得打消了这个念头。
虽然一晃许多年都过去了，但这张雉山烟雨图一直珍藏在我心里，无法忘怀。
在新世纪的一个春暖花开的日子，我应市文化部门几个搞写作的朋友之邀，才登临此山了却多年的夙愿。
这次为我们作向导的是一位已退休多年的当地林场的老场长，这老汉虽年逾花甲，但身板硬朗精神矍铄，也十分健谈。
他带领我们走的是一条蜿蜒弯曲的小路，也是他以前走惯了的一条小路。
路虽然窄，但坡度起伏均匀，不算太难走。
我认为这很可能就是一条古道，也许就是雉山烟山图上的那条唯一的通山小道。
因为很大的路段上不时有简易的石台阶出现，那石头是几经几经岁月磨砺的残余，现代人不会为这条小路去垒石开道的。
同行的几个人对此也有同感。
随着小路不断的向大山深处沿伸，我们就进入了茫茫的林海，白雉山这幅古老的画卷徐徐展开呈现出最绚丽的部分。
一棵棵苍松如同一位位饱经忧患的长者，默默无语地伸着盘龙似的虬枝，张开如针的松叶呵护着这寂静的土地。
那一排排笔挺耸立的山杉就像现代风华正茂的帅哥一样，显出几分骄傲几分矜持。
一杆杆翠竹恰似一个个美丽端庄的少女，随风摇曳着修长婀娜的身姿，好像是含情脉脉地向路人致意。
那充满新绿的灌木丛，缠绵的藤蔓攀援而上，那一簇簇叫不出名的奇花异草，这们穿着鲜活亮丽的绿衣拥挤在小路的两旁，偶尔还出其不意地伸出一只轻柔的手，勾拉住你的裤腿，好像是顽皮的孩子在有意挽留住这些匆匆行路人。
山势越来越高，树林就越来越密，灿烂而炽烈的骄阳从树叶的缝隙筛洒下来，印照在行走着的人们身上脸上，星星点点静中有动煞是有趣。
我扭头向后看了咱们这支爬山的队伍，前面不见头，后面也不见尾，因为全被这茫茫的绿海给淹没了，只有说笑声从树林中花丛里不时飘逸而出，打破着这山林的笔谐与幽静。
森林中飘浮着新鲜湿润的气息，荡漾着野草花木的芬芳，我们贪婪地呼吸着，啊，这是大自然慷慨的馈赠 我们一路上欣赏着沿途的山林自然景色，听着老场长叙述有关于山的传说，白雉山是传说古代有一仙人骑着长着白色羽毛的大鸟从山林中飞出而得名。
雉，有人说是野鸡，其实不然，它是形状像鸡的一种飞鸟，雄的尾长羽毛鲜亮艳丽。
你想，须眉长髯的老神仙骑着一只长有白色羽毛的雉，在阳光下绿林间飞翔，该是一幅多么令人神往的画面，我真佩服古人丰富神奇的想像力。
听着这些美丽的传说故事，大家就在不知不觉中登上了白雉山的山顶芙蓉峰。
山顶上地势平坦开阔，一眼就看见一幢高大房屋，我想，这无疑就是灵鹫寺了。
说心里话，这幢建筑从外观上看，除了那陈旧斑剥字迹模糊的灵鹫寺大门匾额外，就不大像是座寺院，倒像现代一普通简易农舍。
老场长从我的目光中读出点什么，主动介绍说，这是我们林场六十年代初盖的，原来的寺院早就不在了。
这也难怪，他不是佛门子弟，更不是文物鉴赏家，又囿于当时的财力能盖这样的房屋也算不错了。
灵鹫寺门前空旷的地面上有一长方形水塘，清悠悠的水面几朵睡莲悄然盛开。
老场长说，这个地方叫狮子峰，这口方塘就是狮子的口，这旁边的两眼泉，就是这狮子的两个眼睛。
他还告诉我们，这个塘和泉都有点怪，大旱年也保持这样的水位，记得有一年，好时间都没有下雨，山下的池塘都干涸了，但这里仍是满满一塘清水。
门口场地上的几个零乱摆放的大石礅儿引起了人们的注意，这一个个上圆下方，显得粗壮结实，一看便知是前朝遗物，这是古代房屋大立柱下方的石礅儿。
有人用手揩去外面的泥尘，就露出洁白细腻的石纹，有一行家鉴定地说这是汉白玉的。
我突然想起前后到西安参观华清池，那里刚清理出杨贵妃的浴池遗址，发掘出残存的古庭院基础四角也有这样像仿的石礅儿，那好象还不是汉白玉的，而是很普通的石头。
人们围着这几个古石礅儿就七嘴八舌的议论起来，白雉山佛教在鼎盛时期，寺院分上中下寺，有庙庵四十八栋，僧侣达两百多人。
相传灵鹫寺这三个大字是唐宪宗的亲敕御笔，再联系这残存的几个坚固面精美的石礅儿，可足见当寺院建筑的恢宏和非凡的气势。
是啊，我们今天完全可以想像得到，当年这里不仅有层层叠叠的殿宇楼阁，还有巍然高耸的宝塔，要不怎么明代一民间诗人怎么会留下这样精美的诗句：星河晓傍疏星落，雁影斜连古塔浮。
听着人们见景生情的一番议论话语，在一旁的我也随之深受感染，无形之中就陷入一片冥思遐想中…… 从现存残缺不全的史料和遗物来看，白雉山当属江南鄂东名山，无论是自然风光或是人文景观都不错，但为什么在山上没有发现一处前人留下的摩崖石刻，比方说上山沿途上我们看到的望哥台、金鸡石、卧佛石，都是耸立在山间之中形各异的奇石，为什么古人不在上镌刻一些诗词歌赋呢
历代歌咏白雉山的诗并不少，如明代向日红先生那脍炙人口的七律《白雉山》也只是尘封在地方史志中，其它的呢，难道全都荒冢一堆草没了
再就是眼前这个曾有个灿烂辉煌的灵鹫寺的突然消失也算是一个历史之谜，有人说是毁于明末的战乱，李自成曾以此山作为天险抵抗清廷官兵的围剿，后来攻陷后才逃到九宫山。
清兵后来为了斩草除根，对山上的房屋焚烧一尽。
也有人说是一九四一年，遭日军飞机狂轰乱炸夷为平地，才使这个千年古刹荡然无存。
看来，后一种说法是得到多数人认可。
因为四一年时日本飞机轰炸在许多健在的老年人仍记忆犹新，鄂城老城区的许多房屋建筑就在那次轰炸中几乎全部消失贻尽。
白雉山是鄂城地区附近最高的山峰，比它低得多的西山也未能幸免，西山灵泉寺三贤亭中的彭玉麟的梅花石碑就是明证，白雉山自然是大劫难逃
为什么不留下一些文字记载呢
国外对二战题材的记载资料十分丰富，现在仍不断挖掘整理，我们又怎能忘却这段屈辱的历史……是啊，我们今天只能在淹没有荒草古丘中的遗址凭吊，空发出雕栏玉砌应犹在的幽古之情，念天地之悠悠，独沧然而涕下。
令人幸慰的是白雉山终于迎来了一个政通人和和百废待兴的新时代，我们的悠久而丰富的文化遗产，再也不会被异国强盗无端瓷意蹂躏，也不会出现文革时自毁文物的荒唐闹剧………想到这里，我遥望着山腰间那条弯弯长刚形成雏形的盘山公路，不禁心潮起伏，会有一天，古老的白雉山重新焕发青春，恢复一处处迷人的佳景，就像明代那张雉山烟雨图那样，不，胜过那张图，为天下人所赞赏 七单元 窃书记》读后感 以前，我总认为，要是不用考试，傻瓜才会自觉读书，所以，虽然爸爸给我买了好多名著，可我总是随便翻翻了解一下书的大概就算完事了，我还觉得自己已经做的很不错了。
今天，我有幸拜读了林海音的《窃书记》，这篇文章深深的震撼了我，想不到这世上居然有这么嗜书的小女孩，我不禁为自己而感到自责和惭愧，同时也为一些学生感到悲哀，我们拥有这么好的条件，为看一本书而站几个小时，也不用为看一本书而跑好几个书店，我们随时都可以看书，只要想看哪一本书，父母总会给我钱让我去买，我还不珍惜如此优越的条件，实在是太不应该了。
这篇文章我反复看了好几遍，作者那强烈的求知欲深深的影响了我，我的脑海里闪出了这样一个影片：在书店的一脚，有一个小姑娘，正翻着一本书，目不转睛的看时，不知过了多久，可能是她饿了，从口袋里拿出几颗花生米，塞在嘴里，一会儿，她又开始看书了，眼睛还不时的盯着柜台看，注意着售货员的反应和表情，脸上陶醉着幸福的表情。
仿佛在她的心里读书是世上最最美好的事。
我不由的想起了鲁迅《孔乙己》里的孔乙己说的一句话：“窃书不算偷也。
”因为两人的窃书目的不同，一个为了一饱口福，一个为了一饱眼福，所以我想将其改为“窃书不算偷也。
” 如果以后有机会的话，我会办一个慈善图书馆，进去看书绝不要办任何手续，只要你怀着对书的一份真挚、热情的心。
如山的父爱——读《纸钢琴》有感 天津丽苑 学生徐弘婧 “父亲每天很早出去，很晚回来，裹着一身泥便倒头大睡。
”父亲为何如此拼命
原来，它是为了给他酷爱音乐的女儿买一 架钢琴。
就这样度过了五个春秋，钱终于凑够了，可是，谁又能料到，再买钢琴的途中钱被盗了。
父亲无奈，只好含泪送给女儿一架“纸钢琴。
”（引） “可怜天下父母心
”为了满足儿女的愿望，为了培养儿女成才，为了拯救儿女的性命，每一位父母都愿意为此付出任何代价，甚至生命也无怨无悔。
（议） 记得，我们曾经学过这样一篇课文《地震中的父与子》讲述了1989年，在美国洛杉矶发生的大地震中一所小学不幸坍塌。
一位孩子的父亲一心要救出它的孩子阿曼大，不顾他人的劝告，冒着生命危险在学校的废墟中不停的挖呀、挖呀……过了36个小时，他的双眼已经布满了血丝，两只手上沾满了鲜血，破烂不堪的衣服紧贴着他的身体。
38个小时过去了，奇迹发生了：那个孩子得救了，那个班的孩子们也安然无恙。
他和他的儿子阿曼尼紧紧的拥抱在一起。
这位父亲不仅拯救了他的生命，还拯救了他儿子全班同学的生命。
（联） 父爱是坚韧的；父爱是深沉的；父爱是厚重的；父爱如山
