我为班级添光彩''的黑板报
初中的： 我们身处一个班集体，每一个同学都是班里的一分子。
每个人都应该为班级的成长出一分力。
我们常我说“班级要拧成一股绳”，这“绳”呀，就是班集体，而“绳”是由一小根一小根细丝拧成的，这一小根一小根细丝就是每个同学。
一小根很容易拉断，但你把它们拧成一股来啦就难以拉断。
因此我们要同心协力，不要各人各扫门前雪。
要想生活在一个幸福的集体中，就应该人人规范自己的行为，努力为班级出力、为班级争光，做到对自己负责、对班级负责，构建一个和谐的班级，最终才能对社会负责，为社会出一份力。
还可以写：集体荣誉感是团队建设中，事关工作成败的重要环节。
有了集体荣誉感，我们同学就会热爱这个集体并发挥主动性和创造性，每个同学都会表现出主人翁的一种强烈的责任感，会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，会做到心往一处想、劲往一处使，形成一股合力，从而使我们机动部更具有凝聚力和竞争力。
相反，如果我们缺乏荣誉感，不为维护集体荣誉而努力，这样直接导致的就是我们各自为战、每人心里都想着自己的一套，如果变成这样，自我约束力下降，必然会导致纪律涣散。
主题班会:我为班级添光彩。
我为集体添光彩 时光似流水，转眼间高中生经有两个星期的时间了近连续几天，我们班因一些小事被扣分，我想如果我们每个人能再细心一点，那就完全可以避免。
由此，我不由联想到集体这个词。
集体对于我们每个人并不陌生，从小到大，从步入幼儿园的第一天起，我们就开始了集体生活。
每一位同学都生活在班集体中，也正是因为我们这些个体的存在才构成了集体，所以集体的荣誉离不开我们每个成员的努力。
这就要求班级里的每一个同学相互支持、鼓励，团结一心，为班级添光彩。
雷锋说过“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量”。
为班级添光彩就是积极为班级奉献，把为班级奉献当作自己的义务和责任;积极为同学劳动;积极学习，不脱班级后腿；积极参加集体活动，为集体添光；积极遵守校规校纪；积极维护班级利益。
归根结底，为集体添光彩就是不给集体抹黑。
细节往往决定成败，我想具体做法就是： 每天把宿舍值日作干净，认真的叠一叠被子，仔细的铺平床单，摆放好盆和鞋。
保证不会扣分；做课间操的时候，有一点时间观念，不拖拉迟到；熄灯后不在寝室吵闹；当发现地上有纸屑的时候，弯一弯腰；当发现电灯没关的时候，动一动手指；当看见教室里的桌椅摆放不整齐的时候，动手挪一挪…… 班集体好比一盏霓虹灯，它发出的迷人的光彩都是由无数个不起眼小灯泡组成的。
如果每个人都为这个集体做出自己的一份贡献，那么这个班一定会闪闪发光的。
同学们，让我们携起手来，共建我们的优秀班集体
记住一句话“自己的事自己做，别人的事帮着做，集体的事抢着做”。
我为班级添光彩诗歌
有一篇作文，和一个小品，和其它的一下诶东西，希望对你有帮助~~ 同学们，不知你们是否看到楼道上，教室里，墙壁污迹斑斑
再看课桌椅，更是不堪入目，它们仿佛都在控诉虐待狂们所犯下的“罪行”。
还有那教室里的长明灯，窗户在风中哗哗作响．．．．．．破坏公物是一种不道德，不文明的行为。
陶铸先生曾经说过：“一个人有了崇高伟大的理想，还一定要有高尚的品德。
没有高尚的品德，再崇高再伟大的理想也是不能达到。
”我们想要健康的发展，想要将来事业上有所成就，首先就必须严格要求自己。
作为学生，我认为我们应该提倡爱护公物，节约水电，反对破坏公物。
首先，我们全班同学要树立人人爱护公物，个个节约用水的意识，作为班级的成员，我们要爱护自己的班级； 其次，每位同学都要规范自己的行为，坚决远离破坏公物的陋习； 第三，发现身边的同学肆意破坏公物，不能视而不见或扬长而去，应当及时提醒，劝阻并教育他们； 最后，我们要充分意识到破坏公物的严重性和危害性，把爱护公物的行为落实到生活中。
希望在今后，我们能自觉保护公物的“生命健康权”，也祝愿我们的班级更加美好
近年来，随着社会生活水平的不断提高，公共设施也在逐步增多：楼台、亭阁、公园、绿树掩映下的健身器材，图书室、阅览室、游艺室、露天体育场、各种休闲场所伴人度过愉快的闲暇时光，把我们的生活装点得分外美丽。
但总有个别人，爱干一些破坏公物的事情：撕去书的一页，扯掉报纸的一角，折上树的一枝，撇下花的一朵，踩草一 脚，踢断凳子或桌子的腿等等，害得众人用起来不方便，甚至不能用，使我们的公物暗暗地流下了眼泪。
笔者曾去过一个路边风景点，里面到处有大小便的痕迹，奇臭难闻、不堪入目。
一位目睹此情的老人气愤地说：“谁这么缺德，干伤天害理的事情
” 公物哪里来
不会从天上掉下来。
它由劳动者的汗水和智慧凝聚而成。
不论贡献大小，人人都有一份，破坏了公物等于破坏了大家的劳动果实，良心何在
说不定其中也有自己的一份或者亲人的一份，破坏了大家无益。
对自己对他人均不利的事情，傻瓜才干。
能够爱护公物，不当害群之马，便是一个脱离了低级趣味的人。
请爱护公物，别让公物再流泪，而是绽放出笑容。
初二三班主题班会设计 班会主题 爱护公物，从我做起 时 间 2006年10月25日 活动地点 初二三班教室 参加人员 初二三班全体学生、班主任毕蕾老师 主 持 人 王昱荃 活 动 目 的 （1） 培养学生良好的道德情操。
（2） 加强对学生社会文明行为的培养，立志做一个文明守纪的人。
（3） 加强公物意识，知道爱护公物的重要性。
（4） 培养学生的团队精神和集体荣誉感。
活 动 内 容 及 程 序 No. 内 容 形 式 表 演 者 设 计 意 图 1 校园备忘录 小 品 使学生认识到公物破坏现象的严重性。
2 现场讨论 自由发言 全班同学 使学生认识到破坏行为的后果。
3 从自己做起，从身边做起 小 品 使学生认识到爱护公物是每一个人的责任。
4 现场讨论 自由发言 全班同学 使学生认识到每一个人积极参与的重要性。
5 制订公约 自由发言 全班同学 让学生们行动起来，积极投身爱护公物的行动中去。
6 博爱为德 演 讲 王昱荃 倡导以爱护公物为起点，用博爱来塑造学生的人格。
7 班 主 任 总 结 同学们，我们这次班会开得很成功，通过各种形式的表演，使我们受到了很深的教育。
我觉得在公德的许多方面，我们班做得很好。
比如我们班的自习课的纪律很好，每位同学都在认真地学习；教师卫生整洁，同学们都有一个安静的舒适的学习环境；我们师生关系、同学关系都很和谐，大家都合作愉快；等等。
爱护公物是大家的责任，也是同学们必须养成的一个良好的习惯和必须遵守的社会公德，我们应该从身边的小事做起，从现在做起，从我做起。
我相信，从今天起，我们班的环境会更好，城中的环境会更好。
园内的文明之花会处处开放。
谢谢大家
主持人语 女：同学们，下午好
男：很高兴要与大家共同度过一个属于我们自己的班会课。
合：今天，我们班会的主题是：“爱护公物，从我做起。
” 男：同学们，转眼我们怀着激动万分的心情搬进美丽的新校园快三个月了，在这漂亮宽敞的新教室里学习，大家一定很开心吧
可是我们爱护珍惜我们的新家园了吗
请低头看看我们的“天天的好伙伴”——我们的课桌椅，有的已经被同学们乱涂乱画了。
如果桌椅有情，它们也会伤心落泪的。
女：同学们，再看看教师外面的走廊，好多指示灯也被个别同学无情地弄坏
男：无论在班级、在学校或是在社会其它公共场所，我们都应该自觉遵守社会公德，爱护公共财物。
女：我相信每位同学都知道应该爱护公物，但是大家的做法却与认识相去甚远。
男：您是否有以下同学的经历呢
（插入小品一。
） 男：通过刚才的小品，大家看到，如果每个人都只顾自己随兴，终会为别人造成许多不便，害人害己。
请大家畅所欲言，谈一谈危害所在。
（同学自由发言。
） 女：是的，爱护公物人人有责，请看下一段表演。
（插入小品二。
） 女：为了我们学习、生活的环境更加美好， 男：为了使我们日后学习生活中有一个约束行为的行为规范，本班决定制定一项“爱护校园公物十大公约”，请大家积极发言。
（同学们热烈讨论发言。
） 女：同学们，校园里的一切设施，都是为全体学生服务的的公共设施。
试想一个同学不爱护公物，十个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园将不成校园，也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。
爱护公物是培养我们良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后我们步入社会，成家立业，立于社会都不无裨益的。
成功是好习惯的积累，有了好习惯，它总有一天会生辉，会把人照得光亮美丽。
人为损坏公物的行为将为社会不容，将为人们所不齿。
在学校，践踏草皮，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏，开水龙头不关、电灯人走后不关的现象，用小刀随便刻画的也有。
虽然这些现象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。
爱我家园，人人有责，刻不容缓。
男：走进我们美丽的新校园，给人美丽、整洁、清新的感觉，但我们不要忘记，那是同学们辛勤打扫和保持的结果
合：我们相信，我们班的每一个同学都已经立志做一个有道德、讲文明的好公民好学生，那么让我们拿出勇气，庄重地许下诺言
实现我们的诺言
身为城里中学的一名中学生，相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求
做一个有理想、有道德的人，为城中增光，为母校添光彩
小品（一）： 主题：表现公物破坏现象的严重性，对破坏现象要高度重视。
场景1：教室走廊里 场景2：教室里。
备注：小品中人物都是本班同学饰演，使表演具有真实感。
场景一：教室走廊里 （课间一群同学在走廊玩游戏。
） 大强：小明，连输三次背我走一趟
小明：不背你
大强：好的，看我的…… （此时，大强纵身一跃，强劲的弹跳力加上很高的身高，小强一下子掉跳到小明的背上。
“砰”一声，小明一下子摔倒了，小强的脚一下子把走廊的指示灯踢坏了。
） 同学们：哎呀，指示灯让大强弄坏了。
大强：：小明，快溜…… （一溜烟，小明和大强消失在走廊里。
） 场景二：教室 大强：还好溜得快，要是被老师看见，可就完了。
小明：这事迟早要被老师知道的，到时候不一样要挨罚。
大强，你不说我不说，谁知道啊
小明：可是有很多同学都看见了啊
大强挥一挥拳头：看谁敢说
旁白：叮铃铃，开始上政治了，同学们各就各位，小明觉得很无聊，开始在课桌上写他的打油诗，画他的自画像，不远处的小强也觉得无聊，天生好动得他闲得无事，拧起了课桌的螺丝，一会儿功夫，螺丝和螺帽就分家了。
……几周后，班上进行座位调整。
（小明坐到了小强的位子，小强坐到了小明的位置。
） 小强：这是谁啊，这么缺德，在课桌上乱写乱画，打油诗写得这么差，自画像比猪还丑，要我坐这张位子，太丢脸了。
我得去查查，看是谁上次坐的这张位子。
小明：哇这位子可不得了，居然能开大口，一边的螺丝全没了，这叫我怎么坐嘛，我得去查查上次坐这张位子的人。
（此时，小强查到了是小明，小明也查到了是小强。
） 小强：小明，这张位子上次是你坐的吗
你的文学水平怎么这么差
画画也不行，上面这么多乱七八槽的东西，我坐在这觉得没面子，会被别人笑话的，你快给我换一张。
小明：你凭什么要我换
你坐过的位子不也一样稀烂的。
螺丝不见了好几个，位子摆晃得比拖拉机还厉害。
要是将来让你去当修理工，不拆散架别人的东西才怪了。
你要给我换一张。
小强：怎么样，我就是不给你换，我就是要让你开拖拉机，你能拿我怎么样
小明：你也甭想要我给你换，你就慢慢欣赏我的杰作吧
（两人争执不休……） 旁白：同学们，这几位同学的行为其实就是我们日常生活中的一个缩影。
同学们只要留心就会发现，在我们学校，墙壁开关被恶意打坏，木门被踢坏，门锁孔被杂物堵住等等，这些现象常让我们触目惊心啊。
小品（二）从我做起，从现在做起 主题：表现爱护公物人人有责。
场景1：主要表现家长对孩子的溺爱，对孩子破坏公物等行为不闻不问，随意纵容。
场景2：表现同学之间只知道互相责怪，而没有从自身做起。
场景3：点明主旨：爱护公物，人人有责。
备注：小品中人物都是本班同学饰演，使表演具有真实感 曾（学生）——曾某 妈（曾的妈妈）——肖某 唐（学生）——唐某 丁（丁科长）——朱某 场景1（曾某回到家） 曾：（敲门）妈
快开门哪
妈：别吵了，你自已有钥匙不会开门哪
我在看电视剧。
曾：（开门，冲过去）妈，你看什么电视剧，那个人丑死了（抢摇控，换台）你看这水月洞天可好看了，童战的妹妹童婷类
（注：童婷是本班学生） 妈：你这孩子，干嘛这么不懂事
给我。
曾：好
你看，你看，我来给你捶捶背，你辛苦了…… 妈：无事献殷勤，准有事情求妈妈。
说吧，有什么事
曾：也没什么啦
就是和同学打架了
妈：你没事干嘛打架
曾：就是我画了一张元杰的肖像，然后他说我侵权，然后老师就要我道歉啊
妈：你帮他画像，也没有给他发表，怎么是侵权呀，应该他感谢你啊
曾：对啊
我也是这样想的，但是老师要我给他道歉啊
妈：对了，你把他画成什么样子了
曾：（拿出一张纸）你看，我还打了草稿呢
看，跟猴子一样，像吧
妈：啊
看来还是你的不对，那就是画了张像嘛，干嘛要道歉呢
曾：是这样的，他说我侵权
然后我就把这个椅子就扔过去了…… 妈：啊
那元杰的头有没有怎么样
曾：他倒没有怎么样啦
只是那椅子摔坏了啊
妈：喔
那
曾：老师还让我得把椅子修理好
妈：不就是张椅子吗
拿回家妈妈找人帮助修理一下。
曾：是的，遵命
场景2（教室里） 曾：（扔垃圾）咦
不进
这什么烂垃圾筒
（踢了一脚） 唐：喂
你干嘛呢
曾：你怎么老是阴魂不散，又来啦
唐：我为什么不能来
我问你，你刚才干什么呢
曾：没什么
踢垃筒。
唐：你还好意思说，你这是损坏公物你知不知道
曾：是啊
那又怎么样
唐：你这人怎么这样啊
踢烂了垃圾筒还这么理直气壮（一把掌拍烂了桌子） 曾：你拍烂了桌子，自己还不是损坏公物，还来训我
唐：你太过份了你，我拍烂了桌子还不是都是因为你……（两人争吵了起来） 场景3（教室里） 曾：你把桌子都拍烂了，为什么我不可以踢垃圾筒，我何止踢我还画类。
（拿着粉笔在墙上画） （丁科长走进教室） 丁：搞什么啊
曾、唐：丁科长好
丁：怎么回事啊
唐：你踢烂了垃圾筒，还到处乱画。
曾：你还不是把桌子拍烂了，凭什么训我
丁：你们两个怎么这样子呢，都损坏了公物都不对，不要老是责怪别人，想想自己是不是做得够好……而当我们在指责他人破坏公物的行为时，是否又注意到了自己的行为呢
初二三班学生爱护公物十大公约 1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。
2、关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。
3、节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和纯净水，水用完后立即关好水龙头。
4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。
5、爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。
6、 爱护楼梯的围栏，不要对公物使用暴力。
7、爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。
8、爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。
9、 爱护实验工具，节约使用药品。
10、爱护学校一切公物，尽力、及时对已损坏的公物进行修理。
参考资料： 21回答者： dbm19871026 - 四级 2009-1-29 17:01 我来评论>>
如何为集体作出贡献800字作文
集体对于我们每个人并不陌生，我们几乎每天都在集体中度过。
每一位中学生都生活在自己的班集体之中，也正是因为我们这些个体的存在才构成了集体，所以集体的发展离不开我们每个成员的努力。
这就要求班级里的每一个同学积极的为班级做贡献，同学之间相互支持、鼓励，团结一心，为集体添光彩。
为集体添光彩，人人都想做，但一旦落实到现实中，就需要有强烈的集体荣誉感和责任感，一步一个脚印踏踏实实地去为集体奉献，那么如何为班集体做贡献
我提出以下几点：一、以一种积极的心态去为班级奉献，把为班级奉献当作自己的义务和责任，快乐的为班级奉献。
二、自觉维护集体的荣誉与利益，牢记自己是集体中的一员，在生活中严格要求自己，坚决不做有损集体利益的事。
三、在班级里做好自己应做的事，如打扫卫生、排自行车、按时交作业。
更不应做有损班级形象的事，如打架、考试作弊、抄作业等。
四、充分发挥自己的特长优点，积极参加集体活动，团结一心，为集体添光。
五、自觉遵守班级规定，听从老师的指导，还可以与老师一起探讨如何让集体更好地发展，为集体发展出谋献策。
以上几点希望各位同学认真落实，一起把我们的集体建设得更加和谐、美好。
要为集体添光彩，首先要有强烈的集体荣誉感和责任感，努力规范自己的言行，干好集体交给我们的工作，自己坚决不做有损集体的荣誉和利益的事。
例如，在学习中，我们要努力学习，奋发向上，说先要自己不扯班里的后腿；在纪律上，认真遵守学校规章，认真做好值日、值勤等工作，不违反校规校纪。
另外，我们还要督促集体中的其他成员也干好本职工作，不违反纪律，不为班级抹黑。
然后，还应做到在学校社会组织的一系列活动中，尽自己最大力量为集体作贡献，为集体争荣誉。
最后，我们还要做到在集体的荣誉和利益被侵害后努力维护集体的荣誉和利益。
小到班集体被批评，大到国家、民族的尊严受到挑衅，我们都应该挺身而出，不让这种侵害现象继续。
中华民族是自尊、自强的民族，我们中学生应继承下去，保护班集体，国家的荣誉和尊严
谢谢
你能怎样为班集体做出的贡献
校荣我荣 我为学校添光彩 今天我在国旗下讲话的主题是“校荣我荣 我为学校添光彩”集体荣誉感教育。
什么是集体
你的家庭是一个集体，你所在的班级是一个集体，你现在就读的学校是一个集体，你是集体中的一个成员。
你光荣，家庭、学校以你为骄傲；学校光荣，你引以为豪，个人与集体是一对孪生子，相辅相承，谁也离不开谁，就象小溪流不奔向大海，终有一天会枯竭，而大海不容纳百川，就没有波澜壮阔的时候。
集体荣誉感是集体凝聚力的来源，虽然不能说没有集体荣誉感就没有集体，但没有集体荣誉感肯定会导致集体走向分崩离散。
所以，集体荣誉感既是集体所必须的，也是集体发展的促动力。
同学们，你们首先是班集体中的一分子，班级就象一个家庭，我们每个人都应该为班集体争光添彩，在班级中，同学之间团结互助，就像兄弟姐妹一样。
班级中的事情，比如擦黑板、打扫卫生、收发本子、报纸，布置黑板报、学习园地等，所有的一切事务我们都应该自觉主动地去做，不能“各人自扫门前雪，不管他人瓦上霜”，先集体后个人，我们生活在班集体中，就象乐融融的一家人。
而学校呢，就是我们一个个班集体组成的一个大家庭，我们无需为学校做出什么轰轰烈烈的大事，只要从身边的一点一滴做起，就足以体现你对这个大家庭的爱：爱是遇见老师主动问好；是同学见面时的微笑；是你弯下腰捡起身边的一张废纸；是拿起抹布擦掉窗上的污渍；爱是你刻苦学习，在比赛中获奖；是你一页页整洁的作业；是你们一双双求知的眼睛；爱是你们文明游戏时的身影；是你们一次次地为学校争得荣誉。
可以说，我们每个人都是学校大家庭中的好孩子，学校以你们为荣。
当然，这仅仅是爱校如家的一部分。
当我们走出学校，踏上社会时，我们仿佛化身为一张张度小的“名片”你们正用自己的一言一行向社会展示着度小的风貌，也许，你不经意间的一个不文明的举动，会使人们失去对我们学校的美好印象，比如：有同学在住宅小区里随意损坏公物，这时，你想到班级、学校了吗
有同学私自闯入高尔夫球场捡拾高尔夫球，在好玩的同时，你想到了班级、集体的荣誉了吗
虽然这些是个别现象，但作为美丽度小的一分子，我们有责任、有义务为学校增光添彩，做一个有礼貌、讲文明，有文化、有素质的好少年，把热爱学校倾注在求知若渴、勤学苦练的探索中，把热爱学校融汇于关心集体、无私奉献的行动中。
我为23届运动会添光彩或做好事 作文（200-300）
《我准备为班级体做些什么》但是我们的国家是靠我们才能顶立起来的,而不是吹牛,空口说白话给吹起来的.世界以国家为单位,学校以班级为单位.作为学生的我们 ,口口声声说长大要为国家做贡献,把国家建设地更加富强,可是一个小小的班级体,一个不知比国家小了多少的地方,我们都不能够将它维护好,以后又怎么去维护国家呢? 现在,几乎每个有点儿个性的学生都在为成为校霸,成为超哥超姐而绞尽脑汁地奔波着.他们现在风光了,以后却只能成为一个小混混,甚至成为宇宙的千古罪人.所以为了不被遗臭万年,我决定从维护班级体做起. 是乱丢垃圾,随地吐痰,不认真完成作业,叫人打群架就是维护班级体的做法吗?不是的我们应该努力完成各科作业,不串班,不串级,不惹是生非,做一个文明的好少年.上课认真听讲,记好笔记,,作业认真完成.多斑竹老师和同学,多在班上,在学校做好人好事,上课发言积极，不在课堂上接嘴说话. 坏习惯养成很容易,而养成好习惯却是要费九牛二虎之力的,但是我相信自己的实力,我会脚踏实地地做好每一件事情,直到我做到这些事情为止.不,我还要把它们做地更好. 我相信,只有维护好了班级体,才有资格,才有能力去维护好我们的国家,面对国家,这毕竟是我们共同的国家.但是我们的国家是靠我们才能顶立起来的,而不是吹牛,空口说白话给吹起来的. 《我能为班级做什么》这个星期五，徐校长在我们班上了一节晨会课。
徐校长在这次晨会课上表扬了我们班。
但是他还说我们还须努力，回家后写一篇“我能为班级做什么”为题目的作文。
我想：我能为班级搞卫生。
保持自己桌子底下的那一块的整洁。
每个星期二做值日生时，为班级好好扫地不分心，专心致志地扫地。
我还能为班级收家校联系本。
因为我是家校联系本课代表。
把交给我的本子整理清楚后，再看看谁没交。
最后告诉老师。
我还可以为班级争光。
在校外的竞赛中取得很好的成绩，在校季运动会上取得前五名的好成绩，在每次测验中为班级争光。
还要认真对待回家作业。
认真检查，学会检查。
我要在上课时认真听讲。
预备铃响进教室，坐端正，静等老师上课。
上数学课时，还要把零号本打开准备听写。
星期一上早操要严肃庄重，穿校服带好红领巾。
做早操时用力。
当然我要说到做到
每个人都有一个温暖的家，学校就是我们的第二个温暖的家。
在一天中，我们有大部分时间就是在学校里度过的。
我们在班级学习，活动，游戏。
我们家里都是非常干净的。
可我们的班级却乱的像个垃圾堆。
但我想我们的教室应该像我们家一样的地方。
我想我能从我做起，不乱丢垃圾，尊重别人的劳动成果。
主动排齐桌椅，擦擦黑板，让我们的教室窗明几净，我想这样我们的学习兴趣会更高。
在学习中，我们应该不拖拉，互相帮助。
当别人遇到困难时，我一定会主动帮助别人，我想当我遇到困难的时候，别人也一定会来帮助我。
我们班的同学应该像兄弟姐妹一样，平时不互相嘲笑，不起哄，上课认真听讲，不讲话影响别人。
求一篇初二作文《我为学校添光彩》1500字 急需
谢谢拉
我，是一只为生活奔波的蝼蚁，我是天边的一颗不起眼的星星，我―――是一个小小的不被人重视的我。
自从我来到渤海中学学校，这个小小的我又重新开始了我的旅程。
小小的我做不出震惊中外的事来为学校添光彩，我只是尽自己所能来默默的做一些不起眼的小事。
如果能够————— 我愿化作一棵小草，可以为学校增添一丝新绿。
也许有人会说一棵小草要不要都行。
我会回答：“是的，但是茫茫大草原不就是由一棵棵小草组合而成的吗
我愿化作一片绿叶，来衬托学校这朵艳丽的花朵。
花朵固然美丽，但如没有绿叶的陪衬，便失去了它的真正含义。
只有在绿叶的衬托下，它才会更美丽。
愿我这不起眼的绿叶能够永远永远陪伴在花朵的左右，直到我变黄、凋落。
我愿化作一颗石子，来为学校这座巍峨的高山做一点贡献。
高山虽大，没有石子，不足成山。
石子虽小，粒粒聚集，便成了山。
我愿人们踩在我的肩上攀上理想的山巅。
我愿化作一只小鸟，每天在学校的上空停留。
愿我的叫声能够成为动听的乐音，给烦恼着带来心灵的慰藉。
也许，愿望只不过是一些不能实现的梦罢了。
但我会真心的祝福学校，默默的为学校祈祷。
我会努力学习，努力提高自身素。
，用行动去实现“今天我以渤海为荣，明天渤海以我为荣”的诺言。
