谁有格林童话的读后感，需要打字给我，字在800左右
[格林童话读后感800字]《格林童话读后感800字》 格林童话读后感800字1 我始终记得这样一句话:\\\\近朱者赤,近墨者黑,格林童话读后感800字.\\\\这句话用在我们对书的选择上也非常的合适.因为一本好书可以影响一个人的一生,一本坏书也可以影响一个人的一生.对于处于\\\\人之初\\\\的我们来说,人生最初的几本书尤为重要.我从小就爱看童话和寓言故事,因为它具有感化和教育我们儿童的力量.在这些书中,我最爱的是《格林童话》.在那些新颖、鲜活、生动的童话中,我找到了另外一个多彩而真实的世界,幼小的心灵认识和感受到了什么是真善美,什么是假恶丑,以一颗充满童真的心看待自己身边的一切. 在《格林童话》的故事中,既有我还牙牙学语时就认识的老朋友:美丽纯洁的白雪公主、幼稚纯朴的小红帽、可爱善良的灰姑娘…,也有我认字之后结识的新朋友:漂亮机智的马琳、朴素善良的汉斯、自作聪明的小卡特里斯….我非常喜欢这些形形色色的朋友,关注着他们每个人的命运,常常为他们悲伤的结局感到惋惜,为皆大欢喜感到快乐.我对故事中那些纯真善良的人物充满了爱,而对那些阴险、狠毒的人物充满了恨.在《格林童话》神奇美妙的故事中,还常常会有一对恋人出场.他们的爱情有欢乐,也有曲折.在他们由于坏人的破坏而分手时,我为他们捏一把汗;在他们\\\\有情人终成眷属\\\\时,我又为他们开心.总之,我牵挂着《格林童话》中的每一个人物,和他们一起快乐,一起忧伤,一起跌倒,一起爬起.丰富多彩的故事情节常常使我深深的陶醉在《格林童话》神奇的世界中. 《格林童话》这本书使许多像我一样的小朋友有了一个梦幻般的天堂,有了梦幻般的朋友,让我们的世界变得十分充实,对未来充满了纯真的美好的期待.更重要的是,它会更加净化我们的心灵,让我们以一颗充满爱的心去追逐自己的梦想.《格林童话》真是一本适合小朋友们读的好书呀! 相关推荐:《格林童话读后感500字》示范 格林童话读后感800字2 我不是一个爱读书的人,但这次的\\\\快乐假期,轻松阅读\\\\活动真的让我获益匪浅.那天,妈妈说买一本《格林童话》给弟弟舂,另外也顺便让我\\\\交交差\\\\.谁晓得,我一翻那书就爱不释手了. 在这本书里,大自然的一切都是有灵性的.森林、原野、草地和花木都富于诗的意趣:\\\\太阳、月高和星星,全都是通人性的,很亲切,能给孩子以美好的礼物…群山间有人们在干活儿,江湖里有美人鱼在那里昏昏欲睡.各种各样的鸟儿、植物、石头全会说话,会表达感情…一切美好的东西都是金子做的,并且都镶嵌著钻石…\\\\ 书中充满了厅特的想象,异想天开的事物:月高可以被一小块一小块地剪下来作为陪葬品(《月高》);燃烧的火焰可以像人一样睡著,一睡鱿是百年(《玟瑰小姐》);胖仆人能一口将大海里的水暍干、《六个仆人》)…所有的人物、动物、植物和物件都具有一种勃勃的生命力,在一种充葙人性智憩和苛思妙想的糅台中组成了一个通向无眼的想象世界,读后感《格林童话读后感800字》. 在大家特别熟悉的《小红帽》里,凶残的大灰狼把小红帽和祖母都吞到肚子里以后,安然大睡.这时,猎人出现了,他发现了大灰狼,用剪刀剪开它的肚子,它居然一无觉察,依旧在睡觉!小红帽和袓母都从大灰狼的肚子里活著出来了,然后小红帽赶快搬来几块大石头,填在狼的肚子里…狼醒了,想逃走,但石头很重压得它倒在地上,很快就死了.奇妙的想象使一直紧张的童话有了一个轻松的喜剧性结尾. 书中赞美勇敢、机智的人物.《格林童话》以生活在社会底层的人为主人公,他们大都是平凡的百姓,有士兵、农夫、裁缝,也有牧童和工匠.但是他们并不是俯首帖耳地顺从邪恶力望的奴隶,而是生活的主人.他们住往以自己的机智和勇敢来反抗邪恶力望,并在经历了-番挫折艰险以后,凭借纯洁善良、坚韧不拔和勤劳智慧而得到神奇力量的帮助,终于找到了爱情、平安和幸福,从而改変了他们黯淡的生活.这些童话往住通过一组善与恶、美与丑的对比形象来展开故事,充满了善良必将战胜邪恶的题旨,赞美了对累力和邪恶的反抗,激发对损害者的同情,赞扬聪明和机智.其中最有名的是《灰姑娘》和《白雪公主》. 读著,读著…我觉得书中的世界是多少美好,以后我也要多阅读,阶长知识,感受读书的快乐.感谢《格林童话》 格林童话读后感800字4 在暑假里我读了一本书叫《格林童话》,它一共有五十一个故事,二百三十四页,是德国的格林兄弟所写,他们的代表作还有《德国英雄传》、《德国神话》等. 其中比较有趣的《六好汉走遍天下》,讲了从前有一个兵,他勇敢善战,立下了很多大功,但他退伍时,国王只给他三个银豪子当伙食费,退伍兵满腔怒火地走进森林,随后他分别遇到了大力士、神枪手、狂风鼻、飞毛腿和寒冷帽,他们有各自的本领.然后他们来到了一座城市,那里的国王说\\\\谁跑赢我国的公主,我就给他荣华富贵.\\\\飞毛腿应战了,并且赢得了比赛.从而过上了幸福的生活. 我觉得这本书的
看不见好朋友读后感
西方的人常说：天主会保佑你。
东方的人相信菩萨会显灵。
人们都相信命运可以主宰一切，没有人能摆脱命运的控制。
但我却认为：人定胜天，做命运的朋友的人才是自我的人。
且莎士比亚说：人们可支配自己的命运，若我们受制于人，那错不在命运，而在我们自己。
象我的这种人照看命运，但不强求；接受命运，但不卑怯。
走运时，他会揶揄自己的好运；倒运时，他又会调侃自己的厄运。
他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。
古人常说：良师益友。
一个很好的朋友既可以分享你的快乐、痛苦，又可以及时纠正你的错误，使你不再继续错下去。
命运也有这种力量，当你犯错误，他会让你吃点儿苦头，小小惩罚你一下，可如你执迷不悟，不听这位朋友的劝告，他将会离你远去。
做命运的朋友，你会得到许多启示与感悟。
有位因癌症而去世的朋友曾说过：不要为我伤心，命运只是与我开了个小小的玩笑。
不要避讳我的病情，我希望我的朋友经常来麻烦我。
他便是做命运朋友的人。
命运给他的启示便是：生与死都是一种自然现象，花开必有花落，日出必有日落。
人生匆匆，珍惜身边的人与事，充实地过每一天。
其实中国历史上，有一位诗人我十分欣赏，他也是做命运的朋友的人——苏轼。
当初他被贬黄州，给李常的信中说：吾侪虽老且穷，而道理贯心肝，忠义填骨髓，直须谈笑于死生之际。
这么真诚的勇敢，这么洒脱的情怀，出白天真了大半辈子的苏东坡笔下，是完全可以相信的。
命运这位朋友使他感悟到：自己以前最大的毛病是才华外露。
苏东坡这种自省是命运的安排，是一种极其诚恳的自我剖析。
他渐渐回归于清纯和空灵。
命运赐予了他艰苦的物质生活，又使他不得不亲自垦荒种地，体味着自然和生命的原始意味。
有许多狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘为命运的奴隶，怎样才能做命运的朋友
看不见的好朋友读后感500字二：是一个活泼可爱的小女孩，长得十分俊俏。
柳叶眉下面长着一双水灵灵的大眼睛。
还长着一张如樱桃而能说会道的巧嘴，常扎着个马尾辫。
她是一个乐于助人的女孩。
三年级时，我从糖厂转到六十六团子校来。
我和邹璇坐在一起。
班长来收预习作业，我不知道有这项作业，班长让我下课后把它做完。
下课了，听同学们说要用拼音本，可我没有，这怎么办
我急得像热锅上的蚂蚁一样。
可她看见了，从书包里拿出拼音本，笑眯眯地对我说：“给你，不好意思，我不知道你叫什么名
”，“我叫白雪
”我说，她听了淘气地看了我几眼，说：“你不知道怎么做吧
我教你。
”说完就像一位小老师似的，给我教了起来。
一遍我听不懂，她又耐心地给我教，两遍，我还是不懂，她不厌其烦地给我教着，我也认真地学……过了好久，我终于学会了，我高兴地差点跳起来。
她用手擦了擦头上的汗珠就出去了，我正想谢她，可她早走了。
谁知“死神”悄悄地附在了她的身上。
那是一个星期一的早晨，我兴高采烈来到学校。
同学何玉婷告诉我她出车祸了，好像“走了”，我听了先是一愣，然后泪水都快出来了。
升完旗，白老师带着我们去太平间看她，她好像只是在熟睡，我们把花放在棺材盖子上，唱起了她最爱听的歌――《让我们荡起双浆》，唱着唱着，我就唱不出来了，我多么希望她能活过来。
白老师让我们回学校，我依依不舍地离开了。
她就这样走了，她就是我的好朋友――李瑞。
岁月的波涛冲走了我许许多多的回忆，却为我留下了闪光的一朵美丽的浪花，永远也不会忘了她――李瑞。
《做命运的主人,走好人生第一个二十年》作文
在我本科毕业的头三年，我是被低估的。
现在，我是被高估的。
所以，我一直以很忐忑的心情，来接受BP的GMBA offer。
我对BP也心存感激，它使我少奋斗了五年。
我预计会为BP服务十年，在此期间，争取在剑桥或者哈佛拿一个PHD。
然后，我会创业。
我会设立一个有限合伙制企业，招募有思想有眼界的合作伙伴，有钱的出钱，有力的出力，打造出一个致力于企业价值创造和价值提升的集团。
希望在我有生之年，能看到这样一个商业帝国的崛起和发展壮大。
【术篇之简历、求职信和开放性问题】 简历最重要的是什么?不是内容，是格式。
一个筛简历的人，大概会花1－5秒钟决定看不看这份简历，花5－20秒钟决定要不要给这个人面试或者笔试的机会。
只有到了面试阶段，面试官才会花1－5分钟来看被面试者的简历，以便先稍微了解一下被面试者，然后提出一些针对性的问题。
在最初的5秒钟时间里，格式决定了简历的命运。
最常见的毛病，是看起来乱糟糟一团。
这多半是因为没有对齐，没有注意留白和补白所致。
简历不光要左对齐，满行的地方，比如时间－职位－地点行，还需要右对齐。
这个可以用word里的分散对齐来实现，但不能因为使用了分散对齐就偷懒。
因为自动分散对齐的话，有的行，字会被拉长，有的行，字会被压缩，这样很难看，所以，还需要手动调，加减一个字（或者空格），看看效果如何，是否匀称。
做版面设计的都知道留白与补白是门艺术，每段的最后一行写到哪，是很有讲究的，一般应该写过一半，但是不能都写满，这就是留白；一般简历上半部分写的少满一点，下半部分写的满一点，这样重心就在下面，不会给人头重脚轻的感觉。
留白的另外一个地方，是每段段后要给一定的距离，比如，0.5或者0.25行（寸土寸金，空一行就太奢侈了）。
这样，一段和另一段之间，就可以清晰的分开，构成一个个视觉块（同时也应该是逻辑块）。
还有一个常见的毛病，是每个经历的每个小点，只有一句话，连一行都不到。
这样，会显得简历非常单薄，看起来瘦骨伶仃。
正确的做法，是每个经历下面写两到三个小点，每个小点用两三行来描述。
其他需要注意的，比如，应聘外企，一般是不能贴照片的，尤其是应聘海外职位的时候，绝对不能贴照片。
应聘国内企业，如果自己长象比较出众的，可以贴。
一般不用学校的logo，北大已经是一个足够显著的关键词了，无需再强化。
不用有颜色的字或者线，连电子邮件地址自动生成的蓝色，都要手动改成黑色。
一份简历只用一种字体（如宋体或者仿宋），至多两种（加一种黑体）。
只用两三种字号，比如正文用5号字，标题等关键地方加大半号或者一号。
关键点可以加黑，比如名校，热门专业，知名公司，重要职位以及其他值得称道的信息，中文一般不用斜体，不用下划线。
英文简历，保险起见用Arial或者Times New Roman，有的老外会用Garamond，看起来典雅些。
英语一般用10－11磅字，关键点可以加大一磅，还可以加黑体。
英文可以用斜体来以示区别。
做到了以上几点，简历会看起来比较美观、整洁，可以通过最初的关键5秒。
接下去，HR就会花15秒左右时间搜关键词，看你是否值得一谈。
为了方便她\\\/他阅读，如前所述，你的主要关键词应该是加黑的，还有一些关键词，为了版面统一、美观起见，夹杂在正文里，没有加黑，但一定要包含在里面，并且是方便寻找的。
关键信息应该包括学校、专业、成绩、英语水平、奖励、主要的工作、实习经历、相应的职位，主要的成果等等。
这些关键信息都应该写在每段的第一句话或者最后一句话里，中文叫中心句，英文叫topic sentences。
非应届毕业生，应该花二分之一到三分之二的篇幅写工作经历。
应届毕业生应该花三分之一到二分之一的篇幅写实习经历，不能因为实习经历少而少写，哪怕只有一个实习，把它写透了，也是能很好的反应一个人能力和潜质的。
成绩和英语是必写的，不能因为成绩差，英语差就不写，可以选择性的写正面一些的东西。
社团活动，公益活动，学生组织的活动应该写，但是不应该超过三分之一，写得太多，会给人舍本求末的感觉。
因为学生的主要任务是学习，其次是参与社会实践。
员工的主要任务是工作，其次是参加一些其他公益活动。
简历是按时间倒序写的，各项经历里，应该能看出成长的过程，最好是能看出快速成长的过程。
潜质是公司最看重的东西，而快速成长是最能反应一个人潜质的。
以上说的是关键词和布局，写好了，拿到面试、笔试机会就不会太难。
接下去才是写内容。
简历一般可以分成教育经历、工作经历、社会活动、个人特长（英文一般写成additionals）四个板块，工作过的，可以少写或者不写社会活动，而把它分解到教育背景里。
如果公司或者组织知名度不高，可以加一两句说明，写这个公司或者组织在哪些方面是值得赞赏的。
简历内容上要有取舍，要有呼应。
有的同学会写五六个社团活动，七八个志愿者活动，这就没有太大意义。
一个经历应该是覆盖某一方面，比如，体现良好的学习能力，体现真正的工作能力，体现热心公益事业的品质，体现良好的组织、协调能力。
每个经历需要两三个支撑点，无论写什么，第一句话都是总结性的，即明确的说做了什么，然后，说是怎么做的，最后，说做的结果，这称为三板斧式。
写下来的结果，应该是2－3行文字说清一件事情，两到三件事情，说清一个经历，五六个经历，说清楚你是一个优秀的人。
一般来说，一个人有两个闪光点，就可以使你立于不败之地，有三个闪光点，就可以使你胜出。
五六个经历，十几个支撑点，完全可以把这些写好。
这样的简历，基本上就没问题了。
写一份简历需要多少时间
至少要100个小时以上。
还在琢磨这个内容，或者这句话怎么写的，都算没有做到家。
在考虑多写一个字还是少写一个字，多留一个空格还是少留一个空格的时候，才差不多了。
写完了多请别人帮忙看看，看着舒心了，就可以投了。
其他事项，比如，如果觉得篇幅不够用，可以在格式――段落里，把网格线的两个勾去掉，就可以多出五六行的空间。
投不同行业，不同职能时，简历内容可能需要调整。
关于求职信（Cover Letter）。
一般公司都会有招聘的要求，求职信就可以起到把你的简历内容做一个概括，告诉对方你们很匹配的作用。
所以，一份有针对性的求职信，是会有帮助的，一份放之四海而皆准的求职信，往往没什么作用。
求职信和简历一样，先写中心句，然后写支撑句。
原因是HR往往没有时间通读你的求职信，但很可能她\\\/他会扫一眼你的中心句，这时，你得给对方的印象是你们是很匹配的。
求职信最常见的错误，是写错对方公司的名称，比如，申麦肯锡的求职信里，突然冒出来一个BCG。
一般来说，投外企，简历加求职信是足够了。
投国内企业，则最好附上很多其他资料，比如，各种证书，奖状，推荐信的复印件，这个在人才招聘会投纸质简历时特别重要。
当招聘单位在现场收到几万份简历的时候，一两张纸的简历，是很容易被淘汰的，而十几张纸的求职包，拿到面试笔试的可能性就大大增加了。
网申的时候很多企业会有开放性问题，一般来说，需要针对性的答好一两个问题，剩下的可以泛泛而谈，这样，既提高了效率，也能保证通过率。
08年会有近600万的毕业生，一个知名的大企业，收到十万份甚至上百万份简历，是一点也不奇怪的，收到一千份甚至一万份北大或者清华同学的简历，也不奇怪。
再优秀的人，没有面试机会，也是无法拿到好offer的，所以，做好简历，提高通过率，外加广撒网，才是王道。
【术篇之面试】 通过了简历，接下去就是面试了。
之前或者之后，很多企业会有笔试，笔试大致可能分为外企版和国企版两种。
外企的，大致是初等数学加GMAT逻辑和阅读的模式，有的公司会有心理、智力测试。
不难，不过时间会非常紧，熟能生巧是关键。
国企版，大致是小学奥数加公务员考试加英语测验的模式，部分企业也会跟风做心理、智力、甚至是逻辑测试。
国企版笔试绝对很难，时间也很紧，但也不是不可以准备。
很多外企有在线测试，可以选择语言，要注意的是千万别选中文，因为翻译的非常差，尤其是逻辑题，中文版的根本就不可能看懂。
正式说面试技巧之前，还得说说着装。
经常看到有人问，要不要穿正装
这个问题就好比问吃西餐的时候，要不要用刀叉
或者，上课的时候，要不要带书
的确，吃麦当劳的时候一般我们都不用刀叉，上计算机课的时候，很多同学只带电脑不带书。
但是，在着装这个问题上，宁愿让别人觉得这个孩子太认真、太正式了，也不要让别人觉得你太不认真，太不正式。
这一点无论对技术类职位还是管理类职位，都是适用的。
除非，你是应聘时尚类的职位，或者公司明确指出不能穿正装。
男士的正装，最主要的是要合身。
肩膀宽阔的，穿了看起来会非常精神。
不幸肩膀狭窄，身体瘦弱的，首先不能穿太宽大的衣服，不然看起来很别扭，不协调，同时也不能穿太紧身的衣服，不然看起来会非常瘦弱，给人靠不住的感觉，所以，只能选合身但略大一点点的衣服。
不赞成定做西服，钱不到位的话，定做的西服往往比买的更差。
经济条件许可的，可以选购一些国外品牌，成才魁梧一点的，可以选欧版，灵巧一点的，可以选日版。
衬衣一定要是棉的，很有质感的那种。
经济能力有限的，可以卖厚实一点的。
其他，比如，领带最好打出酒窝，长度到皮带处。
衬衣袖管比西服略长，西裤边离地面一厘米，穿深色袜子，黑色皮鞋，皮鞋要一尘不染，要有光泽，但是别太闪亮，这和皮包是一致的，太闪亮会给人圆滑、不可靠的感觉。
没有皮包的，帆布的，黑色的，中规中矩的电脑包也是很好的选择。
如果有合适的、好的手表，戴一块不错，不戴也可以，但千万别戴劣质手表，也别戴暴发户戴的亮闪闪的手表。
女生的服装、服饰可以适度活泼一些，除了职业装，职业化的裙装也是可以的，适度花淡妆，尽量去学生化。
男生举止要稳重，女生可以适度表现的活泼、可爱一点，但是言行举止不能太卡通或者太娇媚了。
做到举止优雅的捷径，是动作比正常慢半拍。
面试中，有70％的内容是可以准备的，比如，自我介绍，自己的优点，缺点，做过的最成功的，最自豪的，最困难的事，等等。
把自己的经历梳理一遍，找出一个个小事例，到时候娓娓道来，容易打动别人。
事例一定要真实，一定要是有切身体验的，不然，别人一深究，就露馅了。
而且，编出来的事例，往往是苍白的，并不能打动人。
人生在世二三十年，总有一些事情，一些人，是曾经给你留下很深刻的印象的，是曾经很深刻的影响过你的，可以在平时好好回忆一下，不妨一一写下来，以便面试的时候能够想起来。
公司最看重的，在你实际工作中，如何获得帮助，如何推动工作的开展，如何为组织和他人做出贡献，这些也是面试考察的重点。
此外，良好的思维习惯，表达习惯，亲和力，也是很重要的。
你的事例，你说的每一点，都应该能表现你有这些的能力。
此外，一些公司可能会有特殊的考察点，如果能知道的话，也可以提前准备好事例。
面试中，还有些问题是无法准备的，但也是有规律可循的。
要点是展示你思考的过程，展示你思维的广度和深度，要言之成理，对错反而是其次。
一些小技巧。
我们中国人习惯说我们（we）怎么样，我们怎么样，而老外希望首先知道的是你在整个过程中做了什么，所以，除了需要说我们怎么样之外，你还得说说我（I）是怎么样的，也就是你在整个团队中，做了哪些工作，起了什么样的角色。
要有眼神交流，这大家都知道，不过，据说，老外在解读中国人的肢体语言和面部表情时，是有很大困难的，比如，你会说你很excited，但他看到的确是你面无表情的说这句话，这就使他很迷惑，不知道你是真excited了，还是只是口头说说的。
文化差异是很难短期内解决的，但可以试着学一点。
此外，微笑和友善是世界性的语言，所以保持真诚的笑容，会让人觉得和你交谈很愉快。
面试的时候，时间是很宝贵的，要利用好每一秒钟，一般来说，有经验的面试官会针对考察的内容，逐一提问。
但很多面试官又很礼貌，在你滔滔不绝的时候，他不好意思打断你。
所以，要注意面试官的反应，要挑他想着重了解的说。
说话的时候，还是要先说中心句，然后适度展开（可以读读麦肯锡的金字塔原理），如果对方认可，做记录，应该给他时间，等他记录完了，就可以说下一个话题。
如果说了一两分钟，他没有反应，就应该调整内容和话题。
一场郑重的面试，可能会有若干个考察面，数十个考察点，如何在短时间内有效的覆盖，是很有讲究的。
一般在举一个事例来证明自己有某一方面的特质的时候，可以顺便覆盖其他方面，比如，证明你有leadership的时候，你可以同时印证你是个fast learner，可以证明你有accountability。
关于案例分析。
很多企业招聘的时候会选案例分析这种形式。
如果不是MBA，也许会有一定的难度。
事实上，案例分析并不难，做好事实归纳（有时间可以做一个facts sheet），在就事论事的基础上，适度扩展，提高，就可以保证你不丢分。
案例分析以小组讨论居多，这个时候，思维活跃很重要。
有的同学会抱怨在小组讨论的时候遇到了滔滔不绝的人，插不上话。
其实，选择时机打断他，把话语权抢过来并不难。
一般在他停顿满一秒钟的时候，你就可以介入了，比如，你可以说对，这位同学说的不错，不过。
。
。
。
我还没遇到过可以连着说话，连一秒钟停顿都没有的人。
所以，只要你对案例有所感悟，就可以，也应该在适当的时机说出你的观点。
在案例讨论的时候，表达自己的观点很重要，呼应，配合别人也很重要，企业看重的是你在案例讨论过程中的贡献。
案例分析提高版。
一般来说，小组的案例分析只是个人面试的印证，不失分就可以了。
这段是写给想在案例分析中出彩的人看的，一般在个人案例分析中适用。
首先思维要宽，最好能宽过你的面试官。
闻道有先后，术业有专攻，相信总有一些你知道的事情是他不知道的，总有一些你想到的事情是他没想到的，不妨说出来，和他探讨一下。
案例分析中有很重要的一点，是不要以为别人知道你知道。
面试官一般都很有经验，同一个案例，可能已经有上百人跟他做过汇报了，他基本什么都知道，但他不知道你知道什么。
如果你不说，他就可能以为你不知道。
所以，保险的做法，是把常识性的，人人都能想到的事情先说出来，然后，面试官想深入了解的，你可以先深入讨论一下，展示你思维的过程，再然后，可以说一点你灵光忽现想到的观点。
和前面说的一样，要注意面试官的反应，不能滔滔不绝的浪费时间，他不感兴趣的东西，点到即止就可以了。
应聘商业类、管理类职位，企业会非常看重你在有限的信息基础上，如何决策，如何考虑得失，这是对现实商业环境的模拟。
此外，是危机管理类的情景模拟。
全面考虑，大胆假设，小心求证，严谨论述，是很重要的。
一点小技巧，可以适当和面试官互动，比如，你可能会说，我们应该这么做，面试官就会问你，为什么这样做，你答了原因，他就会问，这样做有什么前提
你再作回答。
你也可以换个方式，比如，你可以问面试官，我们可以有什么吗
然后，你说，如果有的话，我们就可以怎么样做。
这时，面试官可能会说有，也可能会说没有，或者他会问你如何创造这样的条件。
然后你就可以在他提供的信息的基础上，进一步阐述你的观点。
这样一来，他问你答式的面试，就便成了互相问，互相答的讨论式的面试。
最后，你得出的结论或者解决方案，是你和面试官一起得出来的。
虽然前面我们说，面试官考察的重点是你思维的过程而不是结果，但是，如果你的观点和他不一样，你就变成说服他接受你的观点，而要在短时间内说服一个人改变观点，是很难的，这会影响他对你思维能力、说服能力的评判。
而如果是你们一起得出的观点，就不存在你要说服他的问题，他对你的思维方式、表达方式、工作方式也会有良好的评价。
事实上，实际工作中，很多时候，就是在和别人一起讨论的时候，得出行动方案的。
最后说一下英语。
英语面试在外企是必需的，内资企业有的也不少。
平时多读多看多说多听多想肯定是必要的。
建议读原版的教科书，这可以使你在全英文面试时，可以和老外探讨一些比较深入的问题。
此外，听听CCTV9或者其他英语台也比较好，英语类的财经杂志，也可以读读，WSJ是有电子版的，提交一次，它就每天都会给你发。
英语怎么准备，怎么流利都是不过分的。
对于一般的人来说，应该要做到不影响思想的表达。
中国人说英语的一个坏习惯是停顿不当，在不该停顿的时候，突然停了一下，这时，老外就会很迷茫，不知道你说完了，还是没说完，也不知道你到底要说什么。
还有很多人说话时会加太多的呃，加太多的I think，I mean，you know之类的短语。
连接的短语，适当的应用是非常好的，用的太多，只会影响别人的理解。
【道篇之为人处世】 为人处世最首要的原则，是不损害别人的利益，这个世界上生活的，都是活生生的人，如果你的言行，损害了别人的利益，损害了别人的荣誉，你就会处处受到阻力，即便十年之后，你忘了，别人也还时时记得。
所以，不损害别人，是最大的底线，只有在这基础上，才能和别人搞好关系，才能获得别人的支持和帮助。
其次，是试着去给别人创造利益。
有句话叫勿以善小而不为。
给别人创造利益，最简单的，是从一些小事开始的，比如，开门的时候帮后面的人拉一下门，见到认识的人点头微笑一下，帮别人做一些举手之劳的事情，等等。
表达你的善意，可以使你赢得别人的好感和认同。
这些是对所有人都适用的。
此外，是要重点照顾和你利益相关的人，比如，你的上司。
给上司最好的礼物，是让他觉得有面子。
你努力工作，做出业绩，使大家有目共睹，这可以体现他的领导能力和对下属的指导能力，可以使他以你为荣；你在一些合适的场合，表达你对他的感谢，表达他对你的培育之心，让大家都知道，这也可以使他很有面子，会更愿意帮助你。
同样的方法也适合于你的同事，你的下属，甚至你的家人，你的同学。
善意和感恩，是搞好人际关系的准则。
人际关系很重要，也很复杂。
和你接触的人，大致可以分成三类，刎颈之交，利益相关者和点头之交。
刎颈之交是需要培育的，不可强求。
利益相关者，是你需要平时重点照顾的，主动寻求他们的帮助，主动看看有没有可以帮助他们的，注意保持他们了解你的动态，知道你在干什么，注意了解他们的动态，知道他们在干什么。
这些很重要，因为很可能你头痛的事情，在他们来说是举手之劳的，也可能是困扰他们的问题，对你来说小菜一碟。
优势互补，互惠互利的关系，就是这么建立起来的，刎颈之交，也是这么培育出来的。
此外是点头之交的人。
有个说法，是说弱关系的强作用，就是指这些看起来不相关的人，说不定哪天会对你有极大的帮助，同样，看起来和你不相关的人，说不定哪天也需要你的帮助，于是你们的关系，便可发展成第二甚至第一种。
我想，以北大学子的心智，想在人际关系上游刃有余，还是不难的，需要的只是用心、细心、虚心和诚心。
稻草人84-88读后感40字
《稻草人》读后感 “稻草人，稻草人……”这个声音一直在我的心中呼唤着。
我读了叶圣陶先生的《稻草人》后，心中满是忧伤。
多么辛勤的老太太，她没有丈夫，却有着丈夫欠下的巨额债务，她独自一人挑起家庭重担，在刚还清债务，生活才有好转时，她的稻田里却长满了虫子，致使她颗粒无收，她不该拥有这样的命运
还有那个将自杀的女人，豆蔻年华，却葬送在被拐卖的命运中，被人追赶，被欺辱，她最终选择自杀来结束自己的生命，她也不该有这样的命运
还有渔妇，带着多病的孩子终年奔波在水上，在渔船上过着清苦的生活，连孩子想吃米饭都满足不了，她更不该有这样的命运
稻草人为她们伤心，命运不该啊
《《稻草人》读后感 》 生活中，稻草人是用稻草做的，它被插在稻田的中央，用来驱赶叼稻谷的麻雀等。
寒假里，我读了叶圣陶爷爷写的《稻草人》。
叶圣陶爷爷笔下的稻草人不能走，不能说，不能动，和现实生活中似乎也没有什么很大的区别。
唯一不同的是他有思想，心肠很好，一心想帮助受伤害的人们。
这个故事十分感人。
稻草人的主人是个年迈的老太太。
她的丈夫和儿子都生病去世，老太太因为伤心过度，她落下了动不动就流眼泪和心痛的毛病。
再加上前几年闹水灾，庄稼收成又不好，老太太干瘪瘪的脸上布满了岁月的皱纹。
这一年，稻子长得很壮实，而且雨水也不太多。
眼看今年有好收成，她笑了
可是稻子的天敌——一种灰色的蛾子飞来了。
它们在稻叶上安了家，肆无忌惮地下了很多卵。
渔夫和他的灵魂读后感
《渔他的灵魂》读后感英家王尔德的童话《渔夫和他的灵魂》讲的是，一个渔海里捕鱼，却捕上来一条小美人鱼，从此他就爱上了这条美人鱼，可是他身体中的灵魂却一直不让他爱她，因而他把自己的灵魂赶走了，于是灵魂就去了许多王国，回来告诉他许多事，直到有一件事打动了他的心，他又让灵魂进了他的身体，而最后他看见了小美人鱼的尸体，于是他也死了……合上了这本书，我情不自禁地想到了其中的一些场景，也给了我一些启发。
人的命只有一条，可自己的命运却有许多种，它们就在我们自己的手中，我们要爱护自己的生命。
我想，我们中有许多人没有理想吧，虽然有些人家里有许多钱，可钱却买不回来时间。
让我们把握我们手中的时间，把世界变得更美好吧
《复活》读后感
追寻精神的复活 ——读《复活》有感 几乎是一气呵成看过了这一部巨著，似乎很深奥。
又却读懂了什么。
精神的复活，似乎比失去了的一切更感到有意义。
一个纯真美好，曾经对生活和生命充满了美好期盼的青年人。
在混混沌沌的上流社会中堕落于花天酒地。
一个美丽纯洁的姑娘，在长达八年的妓女生活中堕落。
他们似乎是可以就这样生活下去的，他们也许可以满足生活中自己那种种简单的快乐。
但当两人在审判玛斯洛娃的法庭上相遇时，涅赫留朵夫再也不能够心安理得地面对他曾经伤害过的玛斯洛娃直视他的眼神。
似乎是灵魂的反省，两个人在重逢时，眼神中充满了疑惑。
那个少年，成为了一个漂浮在上流社会中的“老爷”，那个姑娘，成了一个出处卖弄风情的“窑儿姐”。
涅赫留朵夫此时感受到了他曾经给予他多么大的伤害，他的灵魂背负了沉重的罪恶感。
在一次次探访监狱的过程中，他见证了太多的不公平。
当他把自己的土地廉价分给了农民的时候，他收获的是农民怀疑的眼神，贵族们疑惑的言语；当他决定与玛斯洛娃结婚以洗清自己罪恶的时候，他的得到的是亲友们鄙夷的眼神，众人以为不可理喻的回应。
他面对这一切困惑了，所有他的精神世界里认为正确的事务无一例外的遭到了鄙薄。
然而贵族社会所推崇的却只是花天酒地与吃喝嫖赌。
一百多个年轻力壮的青年人只因为把身份证弄错了就被关押到臭虫漫天，疾病四溢的牢房中。
但涅赫留朵夫在茫然中也看到了希望，玛斯洛娃的改变。
让他足以抛弃官场的地位与金钱的诱惑，他的精神复活了。
玛斯洛娃也改变了，她为了不连累涅赫留朵夫，接受了政治犯西蒙林的求爱。
爱过，懊悔过，反思过，最终，他决定，他复活，他重生，他在纷杂的社会中找到了他道德的衡量准则。
也许涅赫留朵夫追求的不仅仅是玛斯洛娃，在这条寻求重生，精神复活的道路上，他见到了，他做了，他去积极的改变了。
那夜，涅赫留朵夫花了一整夜读福音书，那曾经是他看不懂的教训。
经历了这一切，他这次突然看懂了圣经的教训，并且发现在其中有他必须的、重要的、且是喜悦的东西。
去追寻，也许受用的不知是追寻最终得到的。
还有这一路上看到的。
《复活》读后感 近几天，我得到一本书——《复活》。
他出现在十九世纪末的俄国文坛。
他与《战争与和平》、《安娜-卡列尼娜》一起成为托尔斯泰的三部代表作。
关于这本书的作者，列夫托尔斯泰本人，他出生于俄国的一个大贵族家庭，本人是伯爵，早年受西欧启蒙主义的思想，所以他的前期创作，既十九世纪五十至七十年代的作品中，既不满于专制农奴制，贵族阶级的寄生和腐朽，又憎恨资本主义社会的“文明”，但还寄希望于“理想”的贵族，幻想通过温和的改革使贵族和人民“互相亲近”，变矛盾为和谐。
七十年代末，八十年代初，社会的激烈变动，加上本人紧张的思琦，引起了他的世界观的巨变。
小说中塑造了一个丰满而复杂的形象——温赫柳多夫公爵，这是一个“忏悔”贵族的典型。
作者是运用了他的“心灵辩证法”，即通过这个人在思考和探索解决社会问题的过程中，充分展示任务在思考思想的辩证发展，来刻画人物的。
温赫柳多夫由于贵族阔少的劣性，占有了天真纯洁的农奴少女马斯洛娃，从此把她推入堕落和不幸的深渊。
但是，这不仅是他个人的罪行，而是贵族阶级对他影响的结果。
他本来是一个纯洁善良、有理想，追求真正爱情的青年，贵族家庭把他养成了种种坏毛病，贵族社会和沙俄军界纸醉金迷、放浪荒唐的生活风气又使他堕落。
促使他去损害马斯洛娃。
因此，他是贵族地主阶级罪恶的体现者。
总之，这边小说中的主人公都是现实生活中的典型。
他们的性格及复杂，又是完整的，其思想性格的发展变化都是合乎逻辑的。
它以深刻的描写而震撼着人们的心灵，并成为不朽名著。
读托尔斯泰的《复活》 《复活》是托尔斯泰三大代表作中最晚的一部，被认为是其创作的最高的一峰。
它没有《战争与和平》史诗般的恢宏气魄和明亮的诗意，没有《安娜·卡列尼娜》的波澜与不安的骚动--它，完全是体现了一位伟人的暮年心灵的稳健和悲天悯人的大气
在这里，作家目光的犀利、描绘的精确、笔力的雄浑达到一个空前的高度。
这与作品内容的严肃性是相符合的。
在这里，面对人类的苦难，作家保持了高超的镇静，然而读者却不得不为见到的景象而深受震动。
托尔斯泰在这里的挖掘比以往要深。
可以说整个俄国都被他翻了出来。
他再现的艺术世界已经达到可作为一面镜子的程度。
伟大的真实
正因为作品除去了浪漫主义的萎靡因素，因而整个显出了威力，如同米开朗琪罗的雕塑一般。
然而这不是一座普通的雕塑，是一座宏伟的纪念碑。
它把19世纪末整个俄国的现实熔铸进去，上面刻有穷人、贵族、狱吏、监犯、革命者、医生、***、学生……里面混合了忏悔、怜悯、宽容、无耻、欺诈、放荡……这里，作者唱出了人类艺术最崇高的歌：我们为不幸者撒一掬泪，人世的悲欢感动我们的心。
当我们打开这本书，我们不禁感受到有一种心灵的复活--人类最美好的感情的复活
即使是当代，许多人也许正在悄然地埋葬自己的这些美好的感情却毫无所觉。
在这种时候，我们需要的不正是《复活》这样的作品来唤醒沉睡的心吗
《复活》读后感 《复活》是列夫•托尔斯泰晚年花费大量心血写成的一部长篇著作。
此书讲述的内容是托尔斯泰听到的一个故事：一次，法院审理一个妓女被控偷窃嫖客一百卢布并将嫖客杀死的案子，在陪审团中有一位男士，发现这个案子的被告竟是他多年以前在一个亲戚家做客时诱奸的养女。
于是他良心发现，设法去营救，并表示愿意和她结婚。
最后，这个女犯在牢狱中病死。
而那个男士也不知去向。
读完这本书后，我有了许多的感触。
书中的主人公聂赫留朵夫在大学时期是一个善良，充满活力，有着崇高志愿的青年。
但当他担任上官职后却完全改变了，整日沉寂在享乐之中，早已忘记自己的狂热理想，变得腐朽，落魄，成为了一个真正的花花公子。
直到在法庭上见到玛丝洛娃，他回想起许多往事，从而使他觉得自己是那么的可恶，便对于自己以前过的生活产生怨恨。
为了赎罪，他给一些无辜的犯人起诉伸冤，将自己名下的一部分土地分给了农民，他彻底的改变了自己的生活，将自己从以前的腐朽中拯救了出来。
这本书名叫《复活》，我想“复活”的就是聂赫留朵夫，是他自我精神的复活。
而我从他的身上学到的最珍贵的一点就是他的自我改变，虽然他曾经也堕落过，但当他良心发现后，做了许多好事来弥补过错，这是任何人都值得拥有的。
我想当一个人犯下错误时，不论这个错误是大是小，最好的办法就是深刻的检讨自己，承担自己所犯的过错。
在书中有一对梅尼绍夫母子，因被人冤枉纵火而被关押。
最后在聂赫留朵夫的帮助得到清白释放，虽然最后被释放，但是既然无罪为什么当初要受到关押
只因真正纵火的人有财，便可以将祸栽赃到他人身上。
《复活》这本书还从方方面面体现出当时社会的黑暗以及人们的道德丧失。
聂赫留朵夫本身对于这种生活十分厌恶，但是人因环境而变，所以当他身处在黑暗的环境中时，变得堕落这是自己无法掌控的。
这让我懂得善与恶都是一念之差，只要受到影响便会发生翻天覆地的变化，只有仔细的把握好生命的小船，才不会迷失方向，永远保持真正的自我。
读后感怎么写
实例影响孩子的36种好习惯》读后感 近日读到《影响孩子一生的36种好习惯》这本书，感受颇多，与大家共享。
什么是习惯呢
我们可以用一个简单的定义来阐述：习惯就是人的行为倾向。
也就是说，习惯一定是行为，而且是稳定的、甚至是自动化的行为。
用心理学的话来说，习惯是刺激与反应之间的稳固链接。
坏习惯是一种藏不住的缺点，别人都看得见，他自己看不见，因为习惯就是一种自动化的行为，潜意识表现的行为，并不一定是他自己希望的行为。
我们每个人身上一定有很多好的习惯，也一定有些不好的习惯。
培养孩子良好的习惯，是我们做老师的常挂在嘴边的话题了。
至于孩子应具备哪些好习惯，如何去培养，也许我们还没系统的研究过，对家长也缺乏指导。
所以，我每次主持家长学校的活动时，总能从家长的目光中看到欢喜、迷茫、无耐的复杂心情，大多数的家长都会有或多或少的困惑。
为什么我的孩子不爱写作业
为什么我的儿子总是贪玩
为什么我的孩子爱撒谎
为什么我的孩子不听家长的话
为什么…… 所以，家长学校的活动结束了，家长们都迟迟不愿离去。
是啊，哪个家长不望子成龙
哪个老师不希望自己的学生各个是状元
儿童期是形成习惯的关键时期。
孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。
习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。
咱们今天怎样教育孩子明天孩子就会成为怎样的人。
教育家叶圣陶指出：“教育就是培养习惯。
”那么，怎样培养孩子的良好习惯呢
良好习惯的逐步养成是需要一个过程的，小学时期正是习惯逐步养成的重要时期，从小学一入学就应合理地培养教育学生，否则，不良的习惯一旦形成，改造和矫正就需要下更多功夫，再教育需要更大的力量，更多的知识，更高的忍耐，而这就不是每个人都能做到的。
因此，我们应抓住习惯培养的关键时期，有计划、有目的、循序渐进地培养学生良好的行为、学习习惯，为他们的成才、成功奠定坚实的基础。
在教育教学过程中我们应该做到：1、完善班级建设，强化班级管理国有国法，家有家规。
作为一个班集体也是一样，需要有一定的制度来规范学生的行为，维护好班级内良好的学习、活动秩序。
我们要结合班级实际制定出符合自身需求的班规班法，只有理顺班级管理体系，建立起制度保障，班级管理工作才能有条不紊。
2、加强班干部的培养班干部在班级管理中，担负着重要的责任。
班级各项工作的落实，多由小干部完成。
所以班主任一定要重视班干部的培养。
一是要做到公正、公平选拔，切实把有能力肯负责的学生推选到干部岗位上。
二是要给小干部提供锻炼的机会，相信学生，发挥他们的潜能。
三是要多给小干部以指导，使他们能很好的完成本职工作。
3、关注后进生的发展。
在教学工作中会碰到许多孩子不尽人意的学习习惯，有的上课注意力不集中；有的不写家庭作业；有的书写不认真；有的课堂上交头接耳说悄悄话、做小动作……特别是后进生，他们是班级内最不和谐的音符，也是不良习惯集中的对象，要培养他们良好的学习习惯，需要有恒心、耐心和爱心。
对待他们的缺点是关心帮助，而不是责备，对待他们的反复是分析研究，根据各自特点进行指导，而不是一味地批评，要积极采取转化措施，如班级内结对子、谈心、家访、找闪光点适时表扬等等。
使他们和其他学生一样快乐地学习和生活。
4、上好德育活动课良好学习习惯地培养不是一朝一夕的事，不是靠说几句话，帮助指导几次就能见效的，教师首先要有一个常抓不懈、持之以恒、百抓不厌的思想准备，只有这样，才能使学生的良好学习习惯逐步养成。
晨会、班队会是德育教育的主阵地，要充分利用好这一时间对学生进行教育。
第一没有特殊情况，不能占用。
第二活动要有内容有针对性。
第三需要通过丰富多彩的形式实施教育。
5、加强与家长沟通，借助家长的力量规范学生的行为我们要通过学生或电话访问等方式把本学期抓好习惯养成这一重点工作转达给家长。
让家长明确学生好习惯养成目标，并配合督促教育。
使学生无论在家，还是在校都有一个习惯养成的氛围。
培养学生良好的学习习惯工作是复杂、长期、艰巨的任务，需要有社会、家庭多方面的配合，习惯是一种惯性，也是一种能量的储蓄，只有养成了良好的习惯，才能发挥出巨大的潜能，为了孩子的健康成长和终身幸福，每一个父母，教师都要高度重视孩子的习惯培养。
让我们共同努力：培养孩子一个好习惯，给孩子一生的财富；纠正孩子一个坏习惯，给孩子一生的幸福。
影响孩子一生的36种好习惯》读后感《影响孩子一生的36种好习惯》这本书读后我深受启发。
通过学习我们认识到良好学习习惯形成的过程，是严格训练、反复强化的结果。
幼儿园和小学是培养生活习惯与学习习惯的关键期，而到了中学，就是改造习惯时期了。
全书分别从“做人习惯”、“做事习惯”、“学习习惯”、 “交往习惯”来阐述了 36 种好习惯如何影响孩子的一生，更富有价值的是，他非常具体地指导家长如何从日常生活中培养孩子养成种种好习惯。
书中列举了许多古今中外名人的有趣故事很值得借鉴。
把这本书推荐给家长看是最好的选择。
相信只要潜心去阅读这本书，许多的困惑都会迎刃而解。
我就我读这本书的所思所想与大家共勉：一、好习惯要在生活中培养。
事实正是如此，孩子习惯的养成主要在家里，父母应该注重在生活中培养孩子的各种良好习惯。
家庭是孩子成长的第一环境，是孩子习惯形成的摇篮，6岁前的儿童主要生活在家庭中，家庭生活对孩子的影响是非常重要的。
可是现在的独生子女们娇生惯养，爷爷奶奶外公外婆的宠爱，使很多孩子非但什么都不会做，而且为人自私不讲道理，蛮横霸道。
由此可见，生活即教育，除了教师，父母更应该积极为儿童创造适宜的家庭环境，同时，父母应当经常在行为、举止和谈吐等方面给儿童一个最好的榜样，讲话时要注意礼貌、举止要文雅，表现出高尚的情操、道德行为和良好的习惯。
如果能够经常这样以身作则，这种长期熏陶使儿童在潜移默化中得到最佳的教养，通过日积月累，让儿童的良好习惯在不知不觉中形成。
二、好习惯要在实践中培养。
在实践中养成习惯，要不断身体力行，使习惯成自然。
良好学习习惯形成的过程，是严格训练、反复强化的结果。
作为教师，我们除了处处以身作则之外，还必须在第一时间提醒学生，比如：写字时坐的姿势是否做到一拳一尺一寸；读书时是否挺直腰杆，坐端正；听讲时是否认真倾听别人的话；当天的作业订正当天是否已经完成……平时课堂中的点点滴滴，正是教师对学生学习习惯的培养，每一次的纠正，每一次的提醒都能对孩子起到督促的作用。
天长日久，好的习惯也就养成了。
三、要抓住教育的关键期。
自从奥地利动物心理学家洛伦兹发现动物行为发展的关键期，并荣获诺贝尔奖后，人类广泛地开展了对自身各种能力与行为的发展关键期的研究。
研究发现，孩子习惯的养成有一个关键期的问题。
幼儿园和小学是培养生活习惯与学习习惯的关键期，而到了中学，就是改造习惯时期了。
在儿童时期养成的良好习惯，孩子可以受益终身；在儿童时期养成了坏习惯，就有可能终身受到伤害。
因此，在养成习惯的过程中，一定要注意利用儿童的关键期。
如果错过关键期，对习惯的改造将要比塑造艰难得多。
抓住关键期进行习惯的培养，可以取得很好的效果。
四、好习惯要培养，坏习惯要纠正。
对于教师来说，要注意培养孩子的良好习惯，更要注意不要让孩子养成不良的习惯。
许多孩子有时候知道自己有不良的习惯，但是往往控制不住自己而重复不良的习惯。
这时候，教师要帮助孩子抑制和纠正坏习惯。
什么是“妨害他人的习惯”呢
叶圣陶举例说：“走进一间屋子，砰的一声把门推开；喉间一口痰上来了，噗的一声吐在地上；这些好像是无关紧要的事，但这既影响他人学习和工作，又可能传播病菌，一旦习以为常，就成为一种妨害他人的习惯。
”因此，一旦发现了类似的情况，教师及时地指出是非常有必要的，从一开始就刹住孩子的“歪风”，那么，坏习惯也就难以养成了。
五、纠正孩子坏习惯要有毅力。
坏习惯难以改掉的一个重要原因，是决心不大、毅力不强。
没有什么是不能纠正的，关键是有没有恒心和毅力。
我们应该有信心，有打“持久战”的思想准备，相信自己终会有胜利的这一天
每一个孩子首先要学会做人，他才可能去做事、学习、与人交流。
做人的教育，实际上是培养孩子为人的正确态度和品格。
如果教师没有对孩子的为人态度和品格进行教育，孩子无疑会养成一些不良的习惯，这些习惯将直接影响孩子与人交往。
作为一名教育者，我深深明白自身的重责，要牢记：现在多一次的提醒，将会在他的未来减少一次犯错的可能，这，就是我神圣的职责
孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。
习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。
我国教育家陈鹤琴先生则说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。
” 为了孩子的健康成长和终身的幸福，我们一起来在孩子心灵的这块神奇地土地上种植美好的种子吧
点评：作为一名教师，作为一位母亲，在读过这本书后，对这句话我有了更加深刻的理解。
同样一件事，用不同的方式教育，就会有不同的结果。
书中的每一个小故事，就像启迪人心灵智慧的钥匙，使人茅塞顿开。
我时常回忆当自己的孩子出现相似问题时，自己是怎样对待的，而书中又有什么巧妙的处理方法，在阅读中我深刻体会到在孩子的成长中，要想改变孩子，必须首先改变自己，更新教育理念，丰富自己的教育智慧，才可能塑造孩子完美的人生
选自:《影响孩子一生的36种习惯》 今天我在书店看到一本书，书的名字叫《影响孩子的 36 种好习惯》。
于是随便翻了几页看了一下，发现这本书的内容真的很好，便买了下来。
里面有一些很好的内容，我在里面摘抄了一些好的部分，愿与家长们一起分享。
。
。
。
。
。
。
。
。
。
首先，首页写了怎么一段话：“培养孩子一个好习惯，给孩子一生的财富。
纠正孩子一个坏习惯，给孩子一生的幸福。
”我想教育就是在培养习惯。
那么，什么是习惯呢
在最新版的《新华词典》中，对于“习惯”是这样释义的：“长时期养成的不易改变的动作、生活方式、社会风尚等。
”事实上，广义的习惯不仅仅是动作性的、生活方式性的或社会风尚性的还包括人类所有的优点。
甚至包括“善良”“仁爱”这样永恒的主题，也需要不断修炼，才会真正化为行动性的习惯。
孔子说：“少成若天性，习惯如自然。
”意思就是小时侯形成的良好行为习惯和天生的一样牢固。
《影响孩子一生的36种好习惯》读后感《影响孩子一生的36种好习惯》读后感我家附近有一个姓姚的人家。
姚家有三个女儿，都上了名牌大学，而且个个俊秀文雅，气质非凡。
为什么三个女儿都如此优秀
男主人经常不在家，几乎没时间管孩子，一定是姚师母教育有方。
姚师母到底有什么家庭教育的妙招呢
我有意无意地向姚师母讨教迷津，她总是笑笑说：“我只坚持做了一件事——从小就培养她们的好习惯。
”作为老师和母亲双重身分的我，深感教育的重要，时刻铭记着这句普通而不平凡的话语。
直到今天，我还清晰地记得姚师母教给我的第一招。
有一次，我喂儿子吃早饭。
他当时只有十个月大，坐在我对面的小凳上，我一调匙一调匙地喂着儿子吃粥。
我怕儿子小手抓碗烫了手，就随手拿给他一个小拨浪鼓抓在手里。
姚师母看见了，她立刻走上前拿走了玩具，说：“你从小要让孩子一心一意地做事，拿了玩具吃东西容易分心，养成了坏习惯就难改了。
”“抓了碗烫了手怎么办
”我不解地问。
她却慢吞吞地说：“烫了下次就不敢了。
” ……直到有一天，我从常武购书中心买到了《影响孩子一生的36种好习惯》这本教育类书籍，认真阅读后，我恍然大悟了：教育的法宝就是从小培养好习惯。
姚师母教给我的一招不就印证了大教育家叶圣陶曾说的话吗
“什么是教育
简单一句话，就是养成良好的习惯。
”《影响孩子一生的36种好习惯》像一根针时不时地刺激我的神经，像一把锤子敲在我内心深处最敏感的位置，它震撼着我的心灵，让我振奋，让我觉醒，让我不得不掩卷沉思：作为一个教育工作者，同时作为一个母亲，自己拥有哪些良好的习惯呢
“人无信不立”，当自己无法做到的时候，又如何去教育自己的学生，如何去影响孩子们呢
书中有这样一个寓言：一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。
”这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。
第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。
他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。
他高兴的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。
我想：做人也是这个道理：为什么不从现在开始为自己多捡一些卵石呢
教育孩子同样是这个道理：今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。
为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢
让孩子的明天多一些高兴，少一些后悔。
明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，让他幸福一生。
《影响孩子一生的36种好习惯》有以下四个部分：做人的10种好习惯——诚信；礼貌；爱心；乐观；理财；自信；坚强；谦虚；宽容；责任心。
做事的6种好习惯——做事有计划；热爱劳动；珍惜时间；自主选择；自我反省；自我管理；抵抗挫折。
学习的14种好习惯——耐心；专注；观察；记忆；思考；想像；创造；勤奋；预习；复习；阅读；质疑和自我激励。
交往的6种好习惯——与他人交往；倾听他人；与他人分享；与他人合作；幽默；感恩他人。
这本书以一个个故事、案例的形式阐述了影响孩子一生的36种好习惯。
每个故事或案例的后面，还会有针对性地提出培养好习惯的建议和做法。
书中的每一个小故事，就像启迪人心灵智慧的钥匙，使人茅塞顿开：养成教育要用智慧去播种，用耐心去收获，养成良好的习惯要“从娃娃抓起”，严格训练，反复强化。
就如学习来说，我们要培养学生养成14种好习惯，教师要不断身体力行，使习惯成自然。
良好学习习惯形成的过程，是严格训练、反复强化的结果。
作为教师，我们除了处处以身作则之外，还必须在第一时间提醒学生，比如：写字时坐的姿势是否做到一拳一尺一寸；读书时是否挺直腰杆，坐端正；听讲时是否认真倾听别人的话；当天的作业订正当天是否已经完成……平时课堂中的点点滴滴，正是教师对学生学习习惯的培养，每一次的纠正，每一次的提醒都能对孩子起到督促的作用。
天长日久，好的习惯也就养成了。
学习是一个终身的过程，孩子将要不断地经历学习、工作、取得经验、再学习这样一个循环往复的过程。
一个人的学习能力并不完全取决于他的智力水平，很大程度上是受制于这个人怎样使用他的智力。
对于孩子来说，如果他有良好的使用智力的习惯，他体现出的能力也是超乎想象的。
也就是说，只要拥有良好的学习习惯，智力天赋并不高的孩子也能够取得很好的学习成绩，也能在工作中取得超凡的成就。
孔子说：“少成若天性，习惯如自然。
”在儿童时期养成的良好习惯，孩子可以受益终身；在儿童时期养成了坏习惯，就有可能终身受到伤害。
因此，在养成习惯的过程中，一定要注意利用儿童的关键期。
如果错过关键期，对习惯的改造将要比塑造艰难得多。
抓住关键期进行习惯的培养，可以取得很好的效果。
在书的首页写了这样一段话：“培养孩子一个好习惯，给孩子一生的财富。
纠正孩子一个坏习惯，给孩子一生的幸福。
”对于教师来说，要注意培养孩子的良好习惯，更要注意不要让孩子养成不良的习惯。
许多孩子有时候知道自己有不良的习惯，但是往往控制不住自己而重复不良的习惯。
这时候，谁的课堂谁负责，教师要帮助孩子抑制和纠正坏习惯。
什么是“妨害他人的习惯”呢
叶圣陶举例说：“走进一间屋子，砰的一声把门推开；喉间一口痰上来了，噗的一声吐在地上；这些好像是无关紧要的事，但这既影响他人学习和工作，又可能传播病菌，一旦习以为常，就成为一种妨害他人的习惯。
”因此，一旦发现了类似的情况，教师及时地指出是非常有必要的，从一开始就刹住孩子的“歪风”，那么，坏习惯也就难以生存了。
有人说，坏习惯难纠正，但是读读这本书，好好践行，没有什么是不能做到的，关键是有没有恒心和毅力。
我们应该有信心，有打“持久战”的思想准备，相信自己终会有胜利的这一天
作为一名教育者，我深深明白自身的重责，要牢记：现在多一次的提醒，将会在他的未来减少一次犯错的可能，这，就是我神圣的职责
孩子的心灵是一块神奇的土地，你播种一种思想，就会收获一种行为；播种一种行为，就会收获一种习惯；播种一种习惯，就会收获一种性格；播种一种性格，就会收获一种命运。
习惯对于孩子的生活、学习以至事业上的成功都至关重要。
我国教育家陈鹤琴先生则说：“习惯养得好，终生受其益，习惯养不好，终生受其累。
” 为了孩子的健康成长和终身的幸福，我们一起培养孩子的好习惯，在孩子神奇的心灵沃土上播下36种好习惯的良种吧
孩子布置的作业里当然不能说——其实，就我们所处的环境，该书实为一本脱离我们现实的、伪道学的、废话连篇的垃圾书。
摘录一些格言和名人轶事，添加些普天之下地球人都知道的所谓的道德标准和良好习惯，就可以空话连篇堂而皇之地出版一本“书”。
殊不知这所谓的良好习惯，也会因时代、环境、民族、个人的不同，是否“良好”还很难判定。
在没有社会诚信的基础之上谈个人道德，可能吗
有哪位真正见过现实生活中的空中楼阁
书中屡屡提到习惯之于成功与失败的因果关系，其逻辑就是，名人之所以“成功”，是因为有着“良好的习惯”。
其评定一个人成功与否的潜台词就是，名人是成功的，不名人是失败的。
而这种助长沽名钓誉的习惯对孩子是无益的。
就像《圣经》、《论语》，它给我们描绘的永远是无比崇高的虚幻的道德境界，距离现实是如此的遥远，而让我们无限痛苦。
无数的人们犹如拉磨的驴，蒙着眼睛永远地围着磨盘驴行，为追求柏拉图式的理想国而前仆后继。
真正的好习惯无须36种之多，唯有诚信足矣。
读后感里最有感的是叶圣陶先生的一句话，有一种习惯养成不得：不要养成妨害他人的习惯。
要一篇读书的读后感400字左右
《鲁滨逊漂》读后感 《鲁滨逊漂流记》述了主人滨逊在一次航海中不幸遭暴风雨的袭击，除他外，其他人全部遇害。
他被漂到了个荒无人烟的孤岛上。
他的心中充满了无助及孤独，不知道该如何在这个孤岛上生活下去，但是他却又不断地安慰自己，凭着自己的智慧和勇气，克服了无数的困难，把自己的生命延续下去，并且找到了许多生活的乐趣，在他渐渐淡忘要回到文明社会中去的时候，他却得到了获救的机会……在故事中，坚强不屈的鲁滨逊凭着自己的努力和在废船上找到的工具，在荒地上建起了住所，种起了麦谷，还饲养了动物，完成了生活基本所需。
他在这个过程中也遭到了困难和挫折，付出了辛勤的劳动。
例如，他那个有两层围墙的房子差不多用了一年多的时间才建成的；他在第一次播下大麦和稻谷的时候，由于播种的时候，这些宝贵的存货就浪费了一半；为了挖几个地窖以备贮存淡水，鲁滨逊又辛辛苦苦干了几个月，为了做一个能煮汤的锅，他绞尽脑汁，尝试了多种办法，也失败了无数次，才研究出制作方法；但是，这一切的困难都被鲁滨逊坚韧不拔、永不放弃的精神征服了。
这个孤岛上的每一样鲁滨逊亲手制成的东西，都凝聚着他所有的心血，他也会因为每一个小小的成功而高兴的无法形容。
每当我看到这些片段，我内心中的感觉简直不能只用一个“佩服”所来形容，我真真正正地被鲁滨逊征服得五体投地。
《鲁滨逊漂流记》这本书，让我大开了一次眼界，也让我的心灵受到了强烈的震撼。
只要我们像鲁滨逊一样，在困境面前毫不退缩，有他那种不畏困难的精神，在绝境中有求生的信念，有什么事情我们不会成功呢
又有什么事情能比鲁滨逊的遭遇更糟呢
现在的我们就像生活在温室里的花朵，没有经受过人生真正的挫折，只有经历过磨难，才能成就一个真正坚强的人。
这就是《鲁滨逊漂流记》告诉我的道理。
