皮皮鲁和教室里的隐身人的读后感400字
我读了《皮皮鲁和教室里的隐身人》这本书，读完以后觉得这是一本非常好看的书。
在这个故事中，我觉得隐身人是善良、勇敢和正义的，虽然他是无形的，但他的胸怀非常广大，在我们现实生活中也许很难找到像他这样的好人。
以前，六（2）班的作业很多，蒋老师每天改作业改到深夜，疲劳过度，和同学们在山上交友的时候晕倒了，善良的隐身人连忙把老师抬下山。
同学们打算打车，可出租车司机看到是一群孩子，以为是闹着玩的，就都没停下来。
隐身人抱着身体偏胖的老师上气不接下气的跑到了医院，救了老师。
隐身人游客金子般善良的心，我们是不是每时每刻都拥有着这样一颗善心呢
隐身人还帮皮皮鲁班上的同学出气呢。
有两个小流氓抢这个同学的钱，隐身人就狠狠地收拾了他们，多么勇敢地隐身人啊
可最后，皮皮鲁学校的校长发现了有隐身人，为了贪图自己的名利，逼着隐身人去偷试卷，隐身人坚决不干，无奈之下走了。
哎，真可惜呀
要是隐身人能重新回到六（2）班，那该有多好呀
隐身人在现实生活中是不存在的，但他永远是我们学习的榜样。
我们应该向他一样，怀有一颗善良、勇敢和充满正义的心。
读后感之皮皮鲁系列--隐身人
[读后感之皮皮鲁系列--隐身人]读后感之隐身人皮皮鲁系列------ 这个星期，我读了，皮皮鲁系列，【教室隐身人】，读后感之皮皮鲁系列--隐身人。
这本书，我为什么，要写这篇读后感呢
告诉你们吧
因为这本书，对我的印象，百分的深刻，有意义
我先说一下，这本书的大概意思吧
这本书的大概意思是，一个在六{一}班，靠窗户，正数第二排座位，下面的隐身人，和孩子们团结一心，互相帮助，克服困难。
在这篇文章中，我很喜爱隐身人的高尚品质，也很希望我的教室里有一位隐身人，能和他一样，读后感《读后感之皮皮鲁系列--隐身人》。
可是，我很恶厌，这本书里的校长，因为他为了让自己当市长，就让隐身人去偷试卷，还好隐身人拒绝了，不然，这个校长百分之三百，肯定要坐牢
最后令我吃惊的是，六{一}班的同学没偷考卷，就有十二个同学，考上了重点中学，因为只有百分之零点五的学生能上重点中学。
但是他们一个也没去，重点大学上课。
皮皮鲁系列的书，真好看，下个星期我还要看这种书
〔读后感之皮皮鲁系列--隐身人〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
令人惊叹的高科技，沙漠里的隐身人读后感怎么写
皮皮鲁的妹妹鲁西西发现了藏在自己所在的六(二)班里的一位隐身人,他为大家做了很多事:在一次语文考试上,他为了帮助梁劲同学考试而实行了作弊被老师发现了,随后他又帮助梁劲同学逃过了老师的检验;还有一次六(二)班举行春游,隐身人也跟随其后,半路上老师突然病倒,他挺身而出将老师抬到了医院;还有一次放学六(二)班的王磊同学遭到两个抢劫犯的抢劫,第二天放学,隐身人,鲁西西和王磊又遇到了那两个抢劫犯,这次他们好好的教训了他们一顿……但后来,校长认为隐身人扰乱了学校的秩序而被赶出了学校.读到这里,我为隐身人打抱不平,他虽然有点小缺点,可他为六(二)班的所有老师同学做了那么多好事,反倒被校长认为他扰乱了学校秩序,还将他赶出了学校.我为此感到非常的惋惜.假如这个世界上真的有隐身人,如果那些隐身人不遵纪守法,偷鸡摸狗,为非作歹.那么社会秩序必然大乱.随着科学技术的日益发展,人类隐身将不再是梦想.到那时我将成为一个隐形超人,我不会做像看电影不买票,乘公共汽车不投币之类的错误行为,更不会做像书里的隐身人那样考试用错误的方法去取得满分;我可以免费去游览我们祖国的大好河山,再也不用买那又贵又不合理的景区门票了.大自然赐给我们的美丽风景他们凭什么收费,简直是不合理. 我会像大侠一样见义勇为,除暴安良,用自己的隐身功能去帮助弱小,把欢乐带给每一个人.成为一个人爱的隐身超人!
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我来
《淘气包和他们的魔法》教室里的隐身人 读后感 第一章
先在文章开头简单介绍你要写的名人简介，传记的主要内容。
再通过主要内容选择一个或几个点展开联想，写出你读过之后的感想就行了。
或者可以分析人物的个性，这种性格是怎样形成的。
或者如果当时他没有做某件事，或做了某件事，对他的影响是…… 补充： 读了这个名人传，对你的影响是……
