淘气小玩熊的读后感怎么写
主要描写了一只小熊在冬眠之前与曾经帮助过他的朋友们告别，当他醒来时，他的朋友们都不见了，森林没有了，它被改造成一座城市。
可是，小熊没有放弃，他千辛万苦找到了一块泥土，将冬眠时手掌心里的榛子和栗子树种埋进土里，想等榛子树和栗子树快快长大。
小熊想用自己的行为和举动来感动大家，想让建筑工人留给小动物们一片美好的森林，而人们将再次拥有许许多多的动物朋友。
我真希望建筑工人能理解小熊想念森林的心情，被小熊的行为感动，还给小动物们美好的家园。
憨厚可爱，乐于助人，人小力量大的小熊深深地感动了我。
我们应该向小熊学习——帮助别人，快乐自己，通过自身的力量保护环境，保护大自然，永不放弃，多多为别人着想。
作为一名小学生，我们要有环保意识，从我做起，从现在做起，从小事做起。
当看到洗手间的水龙头在滴水时，我们是不是能够举手关上呢
当电池用完后，我们是否能分类处理而不是随手扔掉呢
当购物时，我们是否能自觉不使用超薄塑料袋呢
当我们在饭店吃饭时，是否能做到不使用一次性餐具呢
……一件件小事虽然都很不起眼，但却体现了我们有多少环保意识。
寒假期间，我到奶奶家，看到屋后的小河又脏又臭，上面漂浮着许许多多的垃圾；以前这河水清澈见底，河里有欢快的鱼儿游来游去，人们可以游泳，洗菜，可现在……前几天，我在电视上看到云南、贵州等我国西南地区发生严重干旱；工厂里的污水排进了江河和湖泊里；树木和矿物被无限制地砍伐和开发；土地被大量地开发，建成一幢幢琼楼玉厦。
再这样下去，我们也将失去美好的家园。
我希望所有的人都来关爱我们自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量!我相信，只要我们大家坚持下去，未来的天空将是一片碧蓝，水是清澈的，绿树成荫，鲜花遍地，人类与动物们将永远和谐相处，到处呈现出一派生机勃勃的景象。
到时，我们和小动物们将生活在和谐的大自然中，在温暖的摇篮——草原上小憩；在慈祥的笑脸——天空下成长，在爱的源泉——河流中沐浴
淘气的小涴熊的读后感是什么
这个暑假里,我看了 大熊托尔和小熊马斯夸 下面,让我来讲讲这本书的内容吧!在19世纪,北美加拿大一片辽阔而令人生畏的荒野上,一只名叫托尔的灰熊在与两个猎人追逐的过程当中,因为一次偶然的机会让托尔在岩石后面发现了一只不足三个月大的小熊,因小熊失去了亲人,托尔决定收养它.很快,他们两个成为了好朋友.接下来,这对好朋友与两个猎人之间展开了一段惊险的角逐.但是,再一次的偶然中,小熊不幸被捕猎者给抓走了；当捕猎者不得不给小熊东西吃的时候,两个人对熊的态度,慢慢的发生了奇妙的变化,这个变化最后使捕猎者将小熊放回到大自然,小熊最后又回到了托尔的怀抱里.所以,人们一定要对动物好,就像人们常说：保护动物,就是保护人类的生态环境,保护人类自己!
小熊的肚脐的读后感
一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》.二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.看完一本书或一篇文章,你的感受可能很多,如果面面俱到像开杂货铺一样,把自己所有的感受都一股脑地写上去,什么都有一点,什么也不深不透,重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过,必然使文章平淡,不深刻.所以写感受前要认真思考、分析,对自己的感想加以提炼,选择自己感受最深的去写.你可以抓住原作的中心思想写,也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写,最好是突出一点,深入挖掘,写出自己的真情实感,总之,感受越深,表达才能越真切,文章才能越感人.三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.写读后感的重点应是联系实际发表感想.我们所说的联系实际范围很广泛,可以联系个人实际,也可以联系社会实际,可以是历史教训,也可以是当前形势,可以是童年生活,也可以是班级或家庭状况,但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神,要有较强的时代感.四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合.读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多,引用原文要简洁.在结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字.六、要审清题目.在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会.七、要选择材料.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.八,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.九,写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”.③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.要写关于学习的读后感应该读什么有感呢?(1) 引——围绕感点,引述材料.简述原文有关内容. 读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点,所谓“引”就是围绕感点,有的放矢的引用原文：材料精短的,可全文引述；材料长的,或摘录“引”发“感”的关键词、句,或概述引发“感”的要点.不管采用哪种方式引述,“引”都要简练、准确,有针对性.如所读书,文的篇名,作者,写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个简字,决不能大段大段地叙述所读书,文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西. (2)概:概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来.(2) 议——分析材料,提练感点.亮明基本观点. 在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析.既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点.要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为观点句.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.观点句在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.(3) 联——联系实际,纵横拓展.围绕基本观点摆事实讲道理. 写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈.就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅.泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼.联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题.既可以从大处着眼,也可以从小处入手.当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.(4)结——总结全文,升华感点.围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这实际可以是个人的思想,言行,经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系,前后脱节.结既可以回应前文,强调感点；也可以提出希望,发出号召.不管采用哪种方式结尾,都必须与前文贯通,浑然一体.读后感始终要受“读”的约束,开头要引“读”,中间还要不时地回扣“读”的内容,结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握.比如,简述原文一般在亮明观点前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.
小熊变成乌云读后感
一只无忧无虑的小熊，它与羞怯胆小的猪、细心自信的兔子、欢蹦乱跳的小老虎、温和慈祥的袋鼠妈妈、活泼好学的小袋鼠、悲观忧郁的老驴之间的故事，生动有趣，亲切感人。
小熊不刷牙读后感，只限今天，若没有，就不用回复 谢谢
从这个故事中我们体会到，一种良好行为习惯的，对小孩子来很难的。
父母常常为此焦头烂额。
父孩子讲保护牙齿的重要性，可是孩子们并没有的体会而不听；给孩子做示范，教他们如何刷牙，效果也不理想。
这个绘本提供好的途径和方法，在教育小孩时既要说服引导，同时也要充分利用图片和动画作品启发，这样做，更容易让小孩有身临其境的感受，比如，从此孩子们一想起小熊哈就会自愿快乐地刷牙了。
小熊请客的读后感100个字
一天早晨，小熊在家里给羊、牛伯伯、小鹿、小兔弟信。
想邀请它们来给自己过生日。
于是它写完就投到邮箱里，它越想越快乐。
到了小熊生日那天，小熊准备了一桌非常好吃的食物。
有蛋糕、苹果、香肠、面包、饮料、香蕉等等，还有一根蜡烛。
它等啊等，等了很长时间，可是小熊的好朋友们还是没有来，小熊非常着急，也很失落，脑子里产生了一个大大的问号。
心里想：我的好朋友怎么一个也没有来
于是,，第二天小熊就先去了牛伯伯家，问道：“牛伯伯，你为什么没来给我过生日啊
”牛伯伯把信打开说：“你没有写清地点，那天我去哪里找你呀
”小熊明白了，原来是我错了。
怪不得大家都没有来，是我太粗心了，我一定改正错误，不会再马虎了。
小熊温尼菩读后感,后感5篇
小熊温尼?菩和他的许多动物朋友罗宾、小猪、小兔、小老虎、袋鼠母-子还有老驴等一起生活在美丽的森林里。
他们是一群团结、友爱、勇敢的好伙伴，齐心协力度过了一个个难关。
一次，小猪被洪水围困，很害怕。
但是聪明的他写了一张求救纸条放在瓶子里，希望有人能看到纸条来救他。
可能是朋友间的心灵感应吧!温尼?菩和罗宾看到了求救纸条，他们发挥聪明才智一起把小猪救了出来。
我很感动!他们身上散发出的朋友间的真挚情谊和勇敢无畏的精神。
我真希望有像温尼?菩和罗宾这样的朋友。
大家互相帮助、团结友爱、一起快乐成长! 在百亩森林里居住着一群可爱的小动物。
他们性格各异、富有个性。
小熊温尼·菩关爱他人;小兔热情好客;小猪活泼开朗;老驴总是很忧郁……他们都是英国著名作家A·A·米尔恩笔下《小熊温尼·菩》的书中克里斯多弗·罗宾的好伙伴。
小熊温尼·菩最爱吃蜂蜜了，为了吃到蜂蜜，他想出了许多“高招”，其中最著名的招数就是抓着气球飘到蜂巢旁，伪装成蓝天下的一朵小乌云去偷蜂蜜。
小熊温尼·菩不爱动脑筋，为此他还闹出了许多笑话。
你瞧，他去拜访小兔子，拼命地贪吃小兔招待他的蜂蜜、奶油，结果肚胀如鼓被堵在了兔洞里;还有一次，在一个下雪天，他和小猪一起去打猎，它们在森林里转来转去，看着地上自己和小猪的四组脚印却认定是伶鼬的，最后自己都觉得自己可笑。
小熊温尼·菩虽然憨憨傻傻的，但是到了危急的时刻，他总会急中生智帮助别人，他帮老驴找回了尾巴、他还发明了“菩熊号”、“智熊号”小船，从洪水中救出了小猪。
事后温尼·菩获得了HB、BB两面三只铅笔。
看完了这本书，我为他们身上散发出的朋友间的真挚情谊和勇敢无畏的精神而感动。
我真希望有像温尼·菩和罗宾这样的朋友，大家互相帮助、团结友爱、一起快乐成长!
