读读童谣和儿歌读后感怎么写
让我想到了小时候，妈妈和姥姥们给我讲的一些童谣。
小时候，我非常喜欢童话，当然也喜欢童谣。
对于童谣来说，我还是比较有发言权的，因为，长辈们无时不停地用和蔼，愉悦的声音在我耳边说着、唱着那些富有节奏、又不失真理的童谣。
有一段时间，我对《西游记》这部老少皆宜的电视剧着了迷。
妈妈就为我编了一首童谣，我还模糊的记得那首童谣的内容是这样的:“唐僧骑马咚嘞个咚，后面跟这个孙悟空，孙悟空跑得快„„”《中华新童谣》中有一些童谣也很好听，比如说《十二生肖歌》这首童谣来说，他就是把十二生肖进行了改编，非常形象、生动地把十二个动物他们的特点、形态、和样子给体现了出来，而且都是一些通俗易懂的词语，读起来朗朗上口，真是颇有创意。
如果说《十二生肖歌》有创意的话，那么关于的这些童谣就是有一些环保意义的,在不失童趣的同时又提倡大家多种树,可谓是一举两得。
我还把这本书推荐给了弟弟，他觉得非常有趣，他说:“他以前以为，中国的童话没意思，还是外国的童话有意思，但是现在看了这本书之后就不同了，他觉得中国童谣一样好听!”中华新童谣真好看。
一年级春节童谣读后感
[童谣读后感]童谣读后感这几天,我看了一本书,叫《中华新童谣》,顾名而思义,里面收录的都是童谣,童谣读后感.通过一段时间的认真阅读,我对童谣有了许多认识： 一是童谣都写得十分形象,让你脑子里能直接显现童谣所描绘出的情景.如《啄木鸟》中的一句话“尖嘴巴,啄木鸟,站在树上把虫找.”先是从特征描写引出啄木鸟,接着又写啄木鸟正在进行的动作.一念完这句文字,脑海里就能立即浮现出一只啄木鸟在一棵大树上捉虫子的画面,根本不需要更多的揣摩和联想. 二是童谣所用的语言都很生动、活泼和幼稚.《打雷歌》即是一个很好的例子,它的最后一句“雷公雷婆开大会,又是下雨又打雷.”这样的比喻不可能归类到成熟、深沉.而前面“隆隆隆卤、“咚咚咚咚”、“稀里哗啦”、“噼里啪啦”等象声词的使用,也很符合儿童生动又活泼的语言特征.所以,我觉得这首《打雷歌》是首非常典型的好童谣. 三是童谣都讲究押韵,读起来琅琅上口.如“小鸟站枝头,抬头展歌喉”,这句采摘于《小鸟和绿叶》,从字面上看,对仗很工整,读起来也非常合韵,决不拗口,很适合儿童诵读. 读了这本书后,我也尝试着写了一篇童谣,也算是我学习的心得吧. 童年,带给我无限乐趣,当然也带给我美好的回忆.暑假的时候,我看了一本书,那本书的名字叫做中华新童谣.这本书中有许多好听的童谣,我看着看着就入了迷,这不禁让我想到了小时候,妈妈和姥姥们给我讲的一些童谣.小时候,我非常喜欢童话,当然也喜欢童谣.对于童谣来说,我还是比较有发言权的,因为,长辈们无时不停地用和蔼,愉悦的声音在我耳边说着、唱着那些富有节奏、又不失真理的童谣.有一段时间,我对《西游记》这部老少皆宜的电视剧着了迷.妈妈就为我编了一首童谣,我还模糊的记得那首童谣的内容是这样的：“唐僧骑马咚嘞个咚,后面跟这个孙悟空,孙悟空跑得快……”《中华新童谣》中有一些童谣也很好听,比如说《十二生肖歌》这首童谣来说,他就是把十二生肖进行了改编,非常形象、生动地把十二个动物他们的特点、形态、和样子给体现了出来,而且都是一些通俗易懂的词语,读起来朗朗上口,真是颇有创意.如果说《十二生肖歌》有创意的话,那么关于的这些童谣就是有一些环保意义的,在不失童趣的同时又提倡大家多种树,可谓是一举两得.我还把这本书推荐给了弟弟,他觉得非常有趣,他说：“他以前以为,中国的童话没意思,还是外国的童话有意思,但是现在看了这本书之后就不同了,他觉得中国童谣一样好听!”中华新童谣真好看,同学们你说呢?希望该同学马上把自己的名字写上,不然真的不知道是谁写的.其他同学也要记得写名字哦.【扩展阅读篇】所谓“感”
三年级下册童谣的读后感什么写300
生活环境要变好，社区环保很重要。
不摘花，不踏草， 环境才能更美好。
废纸屑，瓜果皮，随手乱丢可不要。
伸伸手，弯弯腰，社区环境会更好。
中华儿女雄赳赳，中国价值数一数。
我是中国正能量，努力学习不怕苦。
迎九一，开学到， 小朋友们笑开颜。
勤学话，秋风捎， 捎到我的小学校。
小学生，要努力， 长大为国立功劳。
题目：人小志气大
一年级读读童谣和儿歌一册好词好句有哪些?
《童谣和儿歌》好句子有很多，例如有的可以使孩子从中了解大自然，培养孩子的爱心。
比如：“大公鸡”“大公鸡，穿花衣，衣裳脏了自己洗。
不用肥皂不用水，扑棱扑棱用沙洗。
”“风来了，雨来了”“风来了，雨来了，蛤蟆背着鼓来了
风响了，雷叫了，秃子带上草帽了
”有的可以使孩子在阅读中学习数学知识，比如：“一只青蛙四条腿”“一只青蛙四条腿，两只眼睛一张嘴，扑通一声跳下水。
两只青蛙八条腿，扑通、扑通跳下水。
”有的可以使孩子了解中国传统文化，比如：“中秋节”“月亮斜，中秋节，吃月饼，供兔儿爷，……
春节童谣读后感
写读后感要注意首先要设置一个境界 把你读的文章引出来 后面加一句 读了之后深受感触等话语再把文章的主要内容概括出来然后把你的想法另起一段写出来 要是自己的真情实感然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点最后升化主题简单说就是四个步骤：引,议,联,结.希望对你有帮助
小童谣大梦想的读后感怎么写
摇，摇，摇，摇到外婆桥。
外婆对我笑，叫我好宝宝。
糖一包，果一包，吃完饼儿还有糕。
这首童谣表达了外婆对我的爱
北京童谣观后感
我是一个北京娃．我爱我的家，红墙绿树和白瓦，到处有鲜花 儿歌的全部也就是这几句啊 就是让小孩子读起来更简单 更容易上口 题目没有特定的 可以就称为新北京童谣哦 小孩子们需要更多的简单轻松的活动
读后感一年级中华歌谣100首
一首儿歌，一个童年，一生回忆。
“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。
叽里咕噜滚下来。
”这首耳熟能详的歌谣想必能唤起很多人的儿时回忆。
经典的歌谣应该属于所有孩子。
编者精心挑选了多首脍炙人口的儿童歌谣，汇集成这本《中华歌谣100首》，以献给所有的小孩子和大孩子们。
一年级孩子可以读的童谣
一只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀，飞呀。
二只小耗子呀，跑到粮仓里呀，吃呀，吃呀。
三只小花猫呀，去抓小耗子呀，追呀，追呀。
四只小花狗呀，去找小花猫呀，玩呀，玩呀。
五只小山羊呀，爬到山坡上呀，爬呀，爬呀。
六只小鸭子呀，跳到水里面呀，游呀，游呀。
七只小百灵呀，站在树枝上呀，唱呀，唱呀。
八只小孔雀呀，穿上花衣裳呀，美呀，美呀。
九只小白兔呀，竖起长耳朵呀，蹦呀，蹦呀。
十个小朋友呀，一起手拉手呀，笑呀，乐呀。
