安徒生童话跳高者的感想20字
在本学期的跳高课中接触到了以前从没学习过的东西，在新奇之余，也受益匪浅。
在第一节课里，老师给我们介绍了跳高运动的一些历史，让我们拓开了眼界，并对我们接下来的学习有了一定的了解，知道本学期主要学习内容是背越式跳高。
随后，老师给我们教了我们助跑的一些要领，以及一些简单的助跑练习。
刚开始我们都觉得这些助跑练习有些无聊，到了后来真正的跳高练习中，才发现练好助跑是十分重要的，甚至要求到助跑的每一步。
在后来的几次课中，我们开始进行背越式跳高训练，渐渐在一次次练习中，我渐渐地掌握了背越式的要领。
但我知道我学习到的只是一些最基本的东西，只是对背越式进行了简单地学习，真正的跳高运动员必定要精确到他们的每一个动作。
但在这个课中我起码学到了一门本领，学到了背越式，学到了学习体育运动的一些方法，这是我在这门课中收获到的最大的东西。
跳高者的阅读答案
1.文中画横线的局子说“我只需在旁边看着，我自己心里有数”，老国王“心里有数”具体指什么
（用原文中语句回答）答：“谁跳的最高，我就把我的女儿嫁给谁!”2.实际上三位跳高者中跳蚤跳的最高，但它为什么没有得到冠军
答：因为跳蚤跳得非常高，谁也看不见它，因此大家就说他完全没有跳。
3.在跳蚤失败后，蚱蜢吸取了跳蚤失败的教训，它是怎么做的
结果怎样
答：蚱蜢的做法是吸取了跳蚤的教训，为了不重蹈覆辙，所以想过往的脸上跳过来，以引起国王的注意，结果失败。
它是向国王的脸上跳过来，因此国王非常反感，真是弄巧成拙。
4.请发挥你的想象，说说狗为什么对跳鹅这么好。
答：跳鹅是狗的主人的意见心爱的玩具，狗给予跳鹅关心，更多的是为了讨主人的欢心。
5.你怎样看待跳蚤、蚱蜢和跳鹅
请简要的做出评价。
答跳蚤——没有策略；蚱蜢——弄巧成拙；跳鹅——投机取巧。
支持原创~
安徒生童话中《小克劳斯和大克劳斯》的读后感
1. 这个故事主要讲述了国王的女儿已到了结婚的年龄。
国王向全国通报：跳得最高的人可以娶到公主.。
所有的年轻人都想去碰碰自己的运气，其中包括了跳蚤、蚱蜢和一只玩具跳鹅。
跳蚤第一个出场，虽然它跳得非常高，但是谁也看不见它，因此大家就说它完全没有跳。
蚱蜢跳得没有跳蚤一半高，不过它是向国王的脸上跳过来，因此国王就说它简直是可恶之至。
跳鹅笨拙地一跳，竟跳到了正坐在一个矮矮的金凳子上的公主的膝上。
国王说：“谁跳到了我女儿的身上，谁就算是跳得最高的了，因为这正是跳高的目的。
”最终跳鹅得到了公主。
2.因为跳鹅没有跳高的本领，但他善于观察，它取胜凭借的是智慧（或者是投机取巧的本领），而不是实力。
3.“矮矮的金凳子”：从“金凳子”看出公主的地位，“矮矮的”为了暗示我们跳得最高并不一定有用。
公主看重的是智慧。
4.跳蚤：有“跳高”的才华，也敢于展示自己的才华，勇敢无畏，却因不识时务，比较盲目，不会察言观色，最终落得一个“跳得最高却谁也看不见它”的下场。
5.收获一：我们不仅要勇敢，更要善于展示自己的才华；收获二：取胜不仅靠才能，也要靠智慧。
仿写飞天凌空200字
砰”，操场上传来响亮的枪声，为紧张、激烈的运动会拉开了序幕。
广播里传来张老师亲切的声音“请参加四年级跳高的运动员到跳高场地报到。
”我听到广播，快速地跑向跳高场地。
老师帮我们排好队。
我是第一个，我的心里像悬着一块石头，又像藏着一只小兔子，心“咚咚”跳个不停。
“058号起跳。
”我握紧拳头，冲向横杆，两只脚敏捷地跨过横杆，回头一看，杆子纹丝不动，立刻掌声响起。
可只得意了一会儿，横杆加高了。
“058号起跳。
”我在同学们的加油声中起跑，冲刺，在我跨杆的一刹那,后脚被横杆勾住了,杆子“砰”地一声,掉在了沙地上。
看着其他运动员顺利地通过，我好失望。
裁判员仰起头，推了推鼻梁上的眼镜:“058号再来一次。
”这时杨老师拍拍我的肩膀:“沈悦,别泄气,努力跨,一定能成功的。
”我鼓足勇气,捏紧拳头,向横杆冲去,前脚一抬,后脚一跟,可还是没跨过去。
“058号最后一次起跳”，裁判员的提醒，更让我害怕。
看，我们的杨老师亲自上场指挥，助跑，起跳，看不出文静的老师还是跳高能手。
“跳高关键是要有信心、有胆量，不要怕横杆；助跑的速度不要太快，有利于起跳；跳的时候臂要向上摆，同时腰要收紧；起跳点不要太靠近横杆。
”老师示范后作了小结。
在老师和同学的加油声中，我再次起跳，只听“啪”的一声，我的心像是掉进万丈深渊，灰心丧气地回到原位上。
老师和同学忙安慰我:“我们第一次参加跳高这个项目，第四名已经挺不错了。
别泄气，你擅长跑步，200米的冠军非你末属。
”是啊，在去年的运动会上，200米我遥遥领先，可今年，我还是有一丝担忧，后来者居上吗。
