为什么泰迪说汤普森夫人是他一生中最棒的老师
我也是刚看过这个故事，如果我把自己放到泰迪的位置，我觉得自己从汤普森夫人那里获得的不只是知识，更重要的是她给予的关心和鼓励。
个人认为一位老师的职责并不只是帮助学生完成学业，更应该指导学生如何做人，至于像汤普森夫人一样关怀每个学生的心理，这个可能有些强求，这是这个社会的局限，也是现在教育界的悲哀。
大禹和他的妻子的故事读后感
上初中的时候学过这篇课文，讲述的是黄河泛滥成灾，大禹的父亲因治水不利被当时候部落联盟首领尧赐死，之后命令大禹接触父亲的职责去治理黄河。
大禹在采取父亲之前堵塞的方法失效后，又采取了与之相反的疏导办法最终将黄河之水引向了大海。
大禹最后也因治水有功而被推为部落首领，继承了尧的位置，最后还建立了中国第一个国家，夏朝。
在大禹治水期间，曾经三次路过自己的家却始终没有选择进去看下自己的妻子和儿女以及年迈的母亲，这就是历史上有名的”“的典故。
大禹的这种做法在很多拥有雄心壮志、心怀天下、志比天高的鹰男眼中很是值得推崇。
推崇的理由大致是以下几点:好男儿就该，。
男人就该以国为重，切勿恋家等等。
初中那会看篇文章之时也与诸多心怀天下的鹰男看法一致。
现在回头来看这篇文章，反而觉得，三过家门只是那个时代特有情况，放在现在而说有些与时代不接轨。
现在这样做不仅是在行为上错误，更是一种思想上的错误。
古代圣贤总是说，没有国何来家
那么如果没有了家园，只是守着一个空国又有什么意义呢
国家
国家
国与家是不可以分割的，我们在推崇爱国的同时也要兼顾爱家。
一个国就是由众多小家庭组成而来的，没有了家，没有了人民，也就是没有了国之说。
反之，国不在，家必亡。
两者相辅相成
汤普森夫人是哪个国家的
辛普森夫人吗美国的华里丝·辛普森，也译作沃利斯·辛普森（英文Wallis Simpson，1896年6月19日至1986年4月24日），本名为Bessie Wallis Warfield，生于美国。
两度结婚，辛普森为前夫的姓，前夫为恩尼斯特·辛普森。
后与英国国王爱德华八世交往，起初是爱德华八世的情妇，后因爱德华八世欲娶她为妻，此举违反英国王位与英国国教继承规定，爱德华遂退位，将王位禅让予其弟乔治六世。
后改称温莎公爵，华里丝也获得“温莎公爵夫人”的头衔。
1936年成为获得《时代》杂志“年度人物”称号。
汤普森夫人的故事给我们带来怎样的启示至少三点
客人肯定记得记得就到家打击打击
感动人的故事
《托德日记》的主角托德·芒恩是一个做派强硬的孩子。
他当时就像一道闪电一样来到我的脑海，我并不是一个小说家，对他来说，我可能没什么帮助。
托德出现的那个下午，我的朋友作家艾莉森·詹姆斯还有我正在做故事创作训练。
那是一种类似于集体催眠式的体验。
一群作者躺在地板上，艾莉森轻声说着一些……啊，我记不太清了。
当时我似乎不知不觉地快要睡着了。
突然，艾莉森让我们每个人都想一个地方，一个首先出现在脑海里的地方，随便是哪儿。
后来，我似乎回到了高中母校。
一样的大厅，一样的地板。
一个孩子正被一群人殴打。
嗯，这个场景也跟记忆中的一模一样。
但是，等一下，有点儿不太一样。
我居然是在上面殴打别人的那个。
这不对，我想，那肯定不是我。
我怎么打破了这个孩子的眼镜
我
我到底是谁
接下来，毫无预兆地，艾莉森告诉我们，睁开眼睛，开始写作。
于是，五分钟内，我就有了故事地点：我以前的高中。
也有了故事人物：他像是我在城中村的高中见过的几个混混和朋克的混合体。
我大致写了几个段落，在这几段文字里，我虚构了一个校园恶霸在殴打别的孩子，把他举动写得像是一场行为艺术。
这就是托德这个人物形象的由来。
那之后，我收起了笔记本，回到自己做了多年的那些图画书、非虚构类小说、幽默漫画和学前儿童图书的创作当中。
至于去试着继续了解他，我并没有打算做这个。
他这样一个古怪的性格，当时的我并对此并不感兴趣。
他这样一个形象又不适合我做图画书。
几个月后，我和我后来的编辑RoaringBrook出版社的尼尔·波特见面会谈。
他看过我所有的书以后，停顿了一会儿，问我什么是我真正想写的。
“我们之中有谁不想写小说啊
” “那就写一个啊。
”他说。
“啊，著名的编辑先生，我不知道该怎么写小说。
” “哦，”他说，“别担心这个。
先给我看点儿东西吧。
”那个下午，我回到自己的办公室后，托德这个角色，再次在我面前用肘击动作向我展示了他的未来。
先让这个托德消停下来吧，于是我把自己在那个让人大汗淋漓的小屋里写下来的几个段落敲下来，发了一封E-mail。
后来，尼尔让我多些几章。
再后来，再多些几章。
不知怎么搞的，他连哄带骗地让我写出了一本书。
我想这就是他为什么是大名鼎鼎的“尼尔·波特”的缘故。
在本书最前面，在最开始的章节和人物描述中，我没有去剖析托德这个人物形象，我没有去解决他的家庭生活或者他的梦想愿景或者他身上那些致命的缺点。
我根本就不打算理解他，我试着成为他，或者，准确地说，在我创作的时候，我让自己变成了他。
我没法解释这一切是怎么发生的，但它自然而然地让一个四十岁的男人变成了一个愤怒的少年。
我得先说明一下，我自己本身从不曾是一个暴脾气的愤怒少年。
少年时代的我有点儿呆傻，也常常闯祸惹麻烦，但我一直有着良好的乐观心态。
托德是一个聪明的孩子，口才也很了得。
他有一种特别的幽默感。
他是一个非常有意思的坏孩子，爱虚张声势，意见挺多，对每一样事物都有自己的答案。
他喜欢放学后泡在学校图书馆里，因为他自己买不起书。
他也会勒索同学，小偷小摸。
可是人无完人。
人们常说，一个作者应该追随他笔下的人物。
我也是这么做的。
这本书是一个日记的形式，情节点基本上都是一天里值得记下来的事情。
脑子里有一个大概的提纲后，我就坐下来开始写。
比如，要写托德和他的朋友霸王龙的场景。
好，首先，他们偷了东西以后要在街上走，现在，街上出现了一个布道者。
现在，霸王龙脸一沉，现在，他要失控了，突然，我在写他们的时候，霸王龙说的话，做的动作让我吓了一跳。
托德吓得目瞪口呆往后倚的样子，就是当时目瞪口呆的我。
在成长过程中，有一类孩子，他瘦骨伶仃，有着街头生存的智慧，他那双饿狼一样凶的眼睛周围肌肉会紧张地抽搐。
他们看着很乡土，但他们在城市里顽强生存，茁壮成长。
这就是霸王龙雷克斯。
每次他一出现，故事总会变得灰暗。
另一个我比较喜欢的角色是鲁兹。
她是一个典型的抢眼的配角。
我迅速给她找准了定位：一个拥有艺术气质、神秘莫测的哥特女孩，她的创作作品，一座雕塑，成了托德觉醒的试金石。
我其实不需要这个女孩，我只需要这个雕塑作品。
可是，当你在读到她，碰见她，你就会明白，这样一个大火球是如何在这个故事里脱颖而出，如何让自己从开头到结尾都不可或缺。
她自己就是她艺术天赋的一个作品，观察她在故事里的发展是一件非常有意思的事情。
我在生活中从没见过像鲁兹这样的女孩。
这这本书中，她在和托德的来往过招当中，碰撞出了一些简洁、生动、时髦、漂亮的精彩对话。
最后，指导老师伍德罗夫人在本书中无所不在。
她的出场时间真的非常短暂，但是她会在托德的日记里写批注，发出自己的声音。
她的角色也贯穿了托德的整个写作。
通过托德的眼睛，以第二人称创造出这样一个故事人物，让读者在阅读本书时变成伍德罗夫人，对我而言真是特别有趣的事。
开始的时候，每个故事人物都有自己的模型，比现实中的人们更具典型性。
在每个人物的性格塑造上，尼尔鼓励我让它们做一些违背人们预期的事。
这也是为什么这些人物怎么从一个个看似典型的性格发展到最后拥有了连作者本人都无法掌控的生命力。
在这本书的前三分之一部分，这些人物性格刻画所耗费的笔墨远胜情节设置所需。
后面一旦情节到位，所有的人物发展立刻有了很大的提升，这些都留在了书里。
最后，对于这些人物，我想说，可能这本书很容易被定位为给男孩看的书，的确，里面有对抗也有战斗，还有一些不好的过激行为。
但是这本书里所讲的，并不仅仅局限于此。
这是关于一个男孩的现实主义故事。
托德和他的同伙也许在言行举止方面是整个故事的核心，但是说到这个故事的道德准则核心，荣誉要归于这组从不废话的女性人物：鲁兹、伍德罗夫人，有着钢铁般意志的托德的母亲。
她们没让这个聪明，爱挖苦人，处境困难的男孩最终失去控制。
她们是一道安全防护栏。
并且，在试图回归正轨的时候，托德的所作所为表明，他并没浪费她们的苦心。
作为一名当代小说作家，你如何在作品中处理迅速变化的科技的普及性
你有没有担心过用手写东西（指让托德写日记）会过时
如果你的故事不讲到这些元素，似乎会显得不太真实，你会担心这一点吗
如果担心，为什么
如果不担心，又为什么
整体说来，如果成年人在深入研究少年文化时不去构建很多桥梁，比如现代的电子科技，很潮的用语，或者我们国家年轻人所处的最流行的社会环境，我觉得这并不太妥当。
要紧随那些酷毙了的词语，不断更新换代的电子产品等一些年轻人中很前卫的东西，并不太容易。
因为它们每时每刻都在不断地变化。
我说过，《托德日记》有它反映的现实圈子。
我想，有一部分来自于我刻意没有在书里呈现出确切的年代背景。
或者说，我把故事背景设置在当下，却没有植根于当下。
我并没有孩子在上高中（虽然我八岁的女儿以为她就是），我对少年们的观察仅局限于参观学校，乘坐地铁和街头交谈。
我能借鉴的唯一的一群少年人，是我小时候熟悉的那些人，也就是我写的这群孩子。
书里那些少年们面对的主要的情况和问题是不是一种普遍现象
当我写《托德日记》的时候，给故事的定位就是简单、写实、历久弥新。
一个看似末路无望的男孩遇到了一些麻烦，在老师的帮助下，文学和艺术向他展示了另一种人生道路。
跟任何其他作者一样，我的创作素材源于生活体验，这让我不得不对故事进行“更新”。
在我的少年时代，更聪明更冷酷无情的校园恶霸经常偷偷地在校报或者校园广播上捉弄人，展示他们的恶趣味。
现在，有了互联网，恶作剧的平台更大了，范围更广了，我不能不采用这个元素。
当学生们能转发一些残忍的照片了，为什么还需要采用一些老式的恶搞漫画这种方式
现在的恶作剧中，有些电子产品给孩子带来的破坏和恐吓效果，远胜过去把他们的书包扔到树上。
写完这个故事以后，我做了一个草稿，对应当下的生活查找书里每一个过时的物品，对它们的名称进行“更新”。
膝上电脑成了“笔记本”，MP3播放器成了“音乐播放器”，DVD播放器成了“视频工具”，Xbox变成了“电子游戏”，摄录一体机成了“摄像机”，诸如此类。
还涉及YouTube,Facebook,Google.（还记得书里的Prodigy吗?）如果说书里还有一些物品有着“过时”的暗示，恐怕是“冷柜”和“老爷车”之类的了。
现在这本书已经印出来并且上架，我没办法做更多的修订了。
真是糟糕，因为我发现“有线电视”和“CD光碟”我没能“更新”。
还有，需要解释一下的是，之所以封面没有出现托德的形象，一个原因是我不希望未来的读者看他像我们现在看当时那群跳迪斯科的年轻人一样。
我们怎么辨别有些东西能持续永恒有些则只是一阵风
我也说不好，但有些直觉。
科尔·波特就有这种直觉。
在他的1934年的名曲《你是最好的》当中，他就像有时光机一样挑选了很多永恒的东西。
那个时代有无数的演艺明星，但是他选择了欧文·柏林、梅·韦斯特、葛丽泰·嘉宝、弗雷德·阿斯泰尔。
米老鼠当时才七岁，可他也有所提及。
白得速牙膏至今依然待在货架上。
事实上，这首歌曲本身的时代特征远超它提及的那些参照物。
可这又是另外一个问题了。
你能保守秘密吗
我希望《托德日记》能继续被人读下去，尽可能持久。
在第三个千年的第二个十年（即二十一世纪一零年代），对一本书来说，“尽可能持久”通常是指三个月，我懂这种规律，但是，我仍然把目光定得很长远：它应该是一本值得阅读、研究的书。
为此，我在创作的时候不得不剔除一些流行的小元素。
我希望这种做法有效。
关于筑梦新时代的读后感150多字
好书《时文选粹》中记载了许多方面有关感张扬的美文，读完后人非常难忘
感人美文《关怀量》中的泰迪因为母亲病逝，父亲酗酒，变的越来越懒散、忧郁。
当他五年级的老师汤普森夫人了解到他这方面的情况时，帮助他，给予他关怀。
而泰迪能把自己最珍贵的东西送给汤普森夫人，也表达了他对老师的感激之情。
做一个好老师很难，不仅要教学生学习知识，更要像父母一样关心他们、帮助他们。
《天一是个好孩子》中的天一学习成绩并不是很好，但他在努力，在坚持。
而且他还有一颗感恩、善良的心，他知道妈妈孤独，便告诉妈妈，他会永远在妈妈身边，永远不会挂掉电话；他知道乞丐非常可怜，为妈妈不给小乞丐钱而感到愤怒……像他这样的孩子少之又少。
所以，我们在评价一个孩子时，不能单单用成绩评论，要多方面去观察他，发现他的优点。
张扬美文《有本事，你也撕》中的数学五老师浑身上下就透着一种霸气，他用他以前的学生事例，只为告诉我们在学习上要敢干、敢闯，不要畏惧学习，霸气一点
“我”数学不好，王老师就鼓励我向他那个“霸气学生”学习，学无止境，以后还要学习很多知识，用霸气闯出一条路来，才是最棒的
细腻型美文《杯中的苦丁》一杯简单的苦丁茶，燕秉利作者竟写得无比细腻，先从厌烦平淡无味的白开水，再泡苦丁，观赏苦丁的变化，到最后“竟品出一丝甜味”。
她将常人看起来万分简单的事，写得令人惊叹
《时文选粹》是本好书。
是它，让我品到生活的乐趣……
