前几天，老师跟我谈话，结束后对我说：“我知道你的水平，缩小差距啊”请问我们老师这么说是什么意思啊
这是个发人深思的故事。
劳作课上，同学们交了自己的手工制作，有活泼的泥鸭、可爱的布娃娃……而小爱因斯坦只在第二天才交上个粗陋的小板凳。
老师不满意地说：“世界上大概没有比这更糟的东西了。
”可小爱因斯坦站起来举起双手，手中各拿一个小板凳，说道：“有的，老师，那交上去的是我做的第三只小板凳，虽然它仍不能令人满意，但比起这前两只来说，总要强一些。
” 对同一只板凳，老师与小爱因斯坦的看法截然不同。
老师拿这和其他同学精巧的制作相比，因而不满意；小爱因斯坦则是在看到差距的同时，又把它与自己前两次做的板凳先比，看到了自己的进步。
是的，横向比较能看到与别人内的差距与不足，纵向比较会看到自己的进步与发展。
只有这样全面地认识问题，才能使人有信心缩小差距，不断前进。
横向比较是很直观的。
考试成绩单发下来，就知道自己在班上的名次；手工作品交上去，就知道是相对精巧还是粗陋了……因而人们常常因通过横向比较来给事物下定论。
当然，事物间确有横向联系，但没一事物本身又有前后相继的纵向联系，事物的发展也总会受其原有基础的影响和制约。
例如，我们分析一下同学的表示，既要考虑他的现状，与其他同学做横向比较，又要考虑他原有的基础，与其过去作纵向比较，这样才能预见继续努力的方向和可能取得的成绩。
现在，有人总喜欢拿年轻的社会主义祖国与老牌资本主义国家比物质财富，比生活水平，借以指责社会主义制度。
这与前面说的仅注意横向比较，而忽视事物历史发展的纵向联系的做法，何其相似
资本主义国家的物质财富是在长达几百年的时间里逐步创造、积累起来的，期间又不乏对殖民地国家的血腥掠夺。
而我国的社会主义建设却是从一个“满目创痍、民生凋弊”的烂摊子开始的，仅走了短短五十年的历程，其间又不乏天灾人祸。
但社会主义制度的生机与活力有目共睹，生产力的高速发展举世瞩目，经济建设的成就令世人惊叹
横向比较，看到了差距与不足，知道自己的现状与地位，这样才不会闭目塞听，夜郎自大；纵向比较，看到了成绩与进步，从而遇见事物发展的趋势，这样才能总结经验、继续女里而不至失去奋发前行的勇气。
看了这样的思想方法，我们才能较为全面、辨证地看待事物，处理问题。
这也正是爱因斯坦第三只板凳给我的启示。
缩小收入差距有什么实际意义
个人感觉在于缩小差距可以缩小贫富的两极分化，使富的不会很富，贫的不会很贫，可以逐渐实现社会资源的公平公正的分配。
有利于减少社会矛盾。
如果两个人经济都差不多，一个高帅，一个矮丑，这个后者如果减肥成功，会不会和前者缩小差距
我国经济的高速增长持续了30多年，其果实应该说惠及了每一个阶层，但有的阶层得益多，有的阶层得益少，因此，贫富差距不断拉大。
日前，北京国际城市发展研究院发布了首部《社会管理蓝皮书——中国社会管理创新报告》，指出我国的基尼系数2010年达到了0.438，贫富差距已逼近社会容忍线，是社会不稳定风险的重要根源。
从经济学上讲，收入分配包括要素收入分配和个人收入分配，前者指国民收入在不同生产要素之间的分配，后者指国民收入在不同人群之间的分配。
我国收入差距的扩大，既有要素收入分配的问题，也有个人收入分配的问题。
改革开放后很长一段时间，由于要素市场和私有产权没有确立，引起关注和讨论的更多是个人收入分配问题。
随着人均收入水平的提高和体制改革的深化，要素收入分配问题逐渐浮出水面。
今天的贫富分化问题，可以说是个人收入分配和要素收入分配相互交织的结果。
如何改变目前收入和财富分配格局，中央思路和政策着力点还是基本清晰的，那就是“保低、扩中、调高”，即保障低收入群体，扩大中等收入群体比重，调节高收入群体的收入。
也就是说，缩小贫富差距，既要在个人收入分配上下功夫，也要在要素收入分配上下功夫，初次分配和再分配都要处理好公平与效率的关系，要标本兼治，长短结合，进行制度创新。
要继续推进市场化改革。
改革开放已经30多年了，很多人想当然地认为，现在的市场已经在资源配置中发挥了基础性作用，甚至把贫富分化归因于市场化改革。
其实在现实中，市场作用还是有很大的发挥空间的。
举两个例子。
一个是垄断问题。
根据前述蓝皮书提供的数据，我国行业之间职工工资最高与最低相差15倍左右，也就是说，行业工资差距扩大是导致贫富差距扩大的重要原因。
如果深入分析就会发现，高工资的行业多为垄断行业。
但最近几年，行业的垄断性不仅没有减少，甚至还有固化和扩大之势。
二是劳动者工资问题。
工资是劳动力的价格，由供求决定。
最近10年来，由于人口结构的变化和刘易斯拐点的来临，很多地方都出现了招工难现象，同时，中小学教育也得到了很大普及。
也就是说，劳动力供给相对少了，质量相对提高了，其价格应该有明显上升。
但普通工人的工资上涨幅度并不明显，劳动收入占国民收入的份额甚至不断降低。
这也说明，劳动力市场的作用还没有得到充分发挥。
要继续加强人力资本投资。
教育等人力资本投资对收入分配公平具有很强的正效应，而且这种效应具有长期性，即一旦形成，就会长期发挥作用。
如何发挥人力资本的公平助推器作用，对缩小贫富差距至关重要。
拉美国家是经济增长中收入不平等不断加剧的代表，很多影响深远的名词都是基于拉美的实践，比如“中等收入陷阱”、“渗漏效应”等。
但最近10年来，17个拉美国家中有13个国家的不平等水平下降了，而且下降的平均速度接近每年1%。
之所以能发生这种明显逆转，根据美国杜兰大学诺兰??卢斯提格教授的研究，教育的扩张、就业的扩大以及技能溢价的下降发挥了关键作用。
新世纪以来，我国的教育得到了迅猛发展，但人们的意见也很多。
其实，从收入分配的角度来看，教育的问题可能更多地体现在教育机会和教育资源的分配上。
如果贫穷落后地区的人口、流动人口、底层人口不能享受到优质教育资源，则会导致流动性缺乏和阶层的固化。
因此，在扩大教育规模的同时保证教育机会和教育资源的公平分配，是收入分配持续良性的基石。
要继续加大对财富分配的调控力度。
收入分配问题治理得比较好的国家的共同经验是，对初次分配的结果进行有效调控，主要是对低收入者保障到位，对高收入者调节到位。
对低收入者的保障主要是财富能力问题，因此要进一步减轻低收入者的负担，健全社会保障体系，提高向他们进行转移支付的能力。
对高收入者的调节主要是阻力问题，他们是既得利益者，动他们的奶酪，肯定会有各种阻力。
因此，要完善收入税和财产税制度，健全慈善捐赠制度，对高收入者的收入和财富进行调控，同时又不损害他们的创富能力和创富精神。
(作者系北京师范大学经济与工商管理学院教授)
请问一下下，以下这段英文怎么翻译
（关于缩小贫富差距的一些观点）
I think, narrowing the gap between rich and poor, no doubt first rich after driving rich view is correct, however, as no major accident events ( such as Sichuan earthquake ), cannot be directly supplies directly everfount no return loss to impoverished party. We are in urgent need of blood transfusion project engineering, instead, to make poor party in a basic solution to the problem of food and clothing, to realize the labor in return for society, for example, we can give them material investment planting fruit trees, do a factory, to provide more jobs, so that they will not have to relief supplies dependent, recognizing the importance of labor to become rich, support oneself, so, our society will continue to import fresh blood, more good operation. Our Premier Wen, so he was very concerned about the problem of food and clothing ( a little joke ), his starting point is good, but unnecessary given is not rational, as said above, what we need is a hematopoietic project, rather than the blood transfusion project, to let everyone understand that they have on society obligation, make social benign operation. This is my point of view.
