孙膑课文三个故事，哪一个写得最为详细
三个故事分别为田忌赛马，桂陵之战（即围魏救赵）和马陵大战（或曰减灶之计）。
田忌赛马是说孙膑帮助齐国将军田忌赢得与齐王与诸公子的赛马比赛的故事。
孙膑发现马的脚力分上、中、下三等，巧设妙计，让田忌用下等马对付齐国诸公子的上等马，拿上等马对付他们的中等马，拿中等马对付他们的下等马。
结果田忌赢了比赛，孙膑的才华也被齐王发现。
桂陵之战说的是作为军师的孙膑巧妙帮赵国解围的故事。
魏国攻打赵国，赵国向齐国求助。
孙膑劝说田忌不要直赴赵国与魏军硬碰硬，而应避实就虚，让魏国自行撤军。
孙膑分析到魏军精锐尽在赵，而魏国国内全是老弱势力，齐国应包围魏国都城大梁引魏国撤军自救。
此一“围魏救赵”之计果然奏效，魏军在撤离赵国都城邯郸后与早已准备好的齐军在桂陵大战败走。
马陵大战是说孙膑诱敌深入，引魏国大将军庞涓兵败自刎的故事。
魏国赵国联合攻打韩国，韩国向齐国求助。
齐军攻打魏国都城大梁，魏国将军庞涓便离开韩国赶来。
孙膑向将帅田忌献策说魏国本来就轻视齐国，齐军不如假装胆怯。
田忌依计逐天减少做饭的灶炕。
庞涓果然中计，以为齐军三日士兵损伤过半，便急行军乘胜追击。
孙膑在地势狭窄险要的马陵设伏，并砍下树皮在上面写“庞涓死于此树之下”八个字。
庞涓果然行军至树下，点火来照树上的字，还未读完齐军变万箭齐发。
庞涓自知中了埋伏，愤懑自刎。
齐军乘胜破魏军，且把魏国太子申作为人质俘虏了。
此计名为“减灶之计”。
围魏救赵的读后感150
围魏救赵读后感（一） 当我学了《围魏救赵》这一篇课文之后，我的心中产生了一个伟大的榜样：孙膑。
本篇课文讲了在战国时期，有一年，魏国去攻打赵国，赵国向齐求救，齐威王命田忌为主力，命孙膑为军师，去帮助赵国，可是孙膑让田忌带领军队去攻打魏国的首都邯郸，而他们又在魏军回国的路上设下了埋伏，然后大获全胜的一件事。
从这件事中，我看出了孙膑过人的智慧，善于分析，从中可以看出孙膑思路活跃，不拘一格，因势而利的本事，让我佩服，同时我也看出了庞涓攻打赵国失败的原因。
我在课外书中，了解到《围魏救赵》这个故事，是三十六计中的第二计。
我要向孙膑学习，遇事要沉着冷静，谦虚谨慎，能从另一个角度想问题。
围魏救赵读后感（二） 今天，我读了《围魏救赵》，是《三十六计》的第二计。
围魏救赵，是指当敌人实力强大时，要避免和强敌正面决战，应该采取迂回战术，迫使敌人分散兵力，然后抓住敌人的薄弱环节发动攻击，致敌于死地。
水往低处流，兵往虚处走。
“围魏救赵”之计告诉我们，当敌人过于强大时，要避其主力，击其虚处方能得胜。
晋国攻曹、卫救宋国、孔明一纸救江东、二王出奇解围，这些都是关于围魏救赵的故事。
“围魏救赵”之计是一种迂回战术。
同样，在生活中，有许多事直接去做就算付出再大努力也难有成效，只有以迂为直、旁敲侧击，抓住事物的关键，才能马到成功。
孙膑 课文三个故事,哪一个写得最为详细?作者为什么这样处理
孙膑减灶最为详细。
因为此计是孙膑报仇雪恨、功成名就之举。
此后孙膑专心著兵法，再没有参与国政。
增兵减灶可说是其最辉煌的时刻，所以此处写得最详细。
田忌赛马描写孙膑什么品质，从课文哪里看出来的
《田忌赛马》中，孙膑是个足智多谋的人齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。
齐为奇，窃载与之齐。
齐将田忌客待之。
忌数与齐诸公子驰逐重射。
孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈。
于是孙子谓田忌曰：“君弟重射，臣能令君胜。
”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。
及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与驷，取君中驷与彼下驷。
”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。
于是忌进孙子于威王。
威王问兵法，遂以为师。
《孙膑》原文和翻译word版
原文：标题：孙膑作出处：司马迁 孙武既后百余岁有孙膑。
膑生鄄之间，膑亦孙武之后世子孙孙膑尝与庞涓俱学兵法。
庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑。
乃阴使召孙膑。
膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足丽黥之，欲隐勿见。
齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，说齐使。
齐使以为奇，窃载与之齐。
齐将田忌善而客待之。
忌数与齐诸公子驰逐重射。
孙子见其马足不甚相远，马有上、中、下辈，于是孙子谓田忌日：“君弟重射，臣能令君胜。
”田忌信然之，与王及诸公子逐射千金。
及临质，孙子曰：“今以君之下驷与彼上驷，取君上驷与彼中驷，取君中驷与彼下驷。
”既驰三辈毕，而田忌一不胜而再胜，卒得王千金。
于是忌进孙子于威王。
威王问兵法，遂以为师。
其后魏伐赵，赵急，请救于齐。
齐威王欲将孙膑，膑谢曰：“刑馀之人不可。
”于是乃以田忌为将，而孙子为师，居辎车中，坐为计谋。
田忌欲引兵之赵，孙子曰：“夫解杂乱纷纠者不控卷，救斗者不搏撠。
批亢捣虚，形格势禁，则自为解耳。
今梁赵相攻，轻兵锐卒必竭子外，老弱罢于内。
君不若引兵疾走大梁，据其街路，冲其方虚，彼必释赵而自救，是我一举解赵之围而收獘于魏也。
”田忌从之，魏果去邯郸，与齐战于桂大破梁 后来，魏国攻打赵国。
赵国危急，向齐国请求救援。
齐威王想任命孙膑为将，孙膑婉言推辞说：
初中课文《孙膑》中庞涓在夜晚是怎样看到孙膑写在树上的字的
《孙膑》中庞涓在夜晚是手下的火把看到孙膑写在树上的字的。
三十六计读给后感
暑假里，我读到一本非常有意义的书——《三十六计》，此书让我大开眼界。
这是我国古代兵家宝典，集中国兵书计谋之大乘。
它蕴涵了丰富的哲理，里面计谋无数。
其中开篇“瞒天过海”之计，让唐太宗顺利过海；民族英雄郑成功用“声东击西”的计谋赶跑荷兰侵略者；三国时，曹操与刘备煮酒论英雄，刘备“假痴不颠”借惊雷遮掩自己的才能和报复，从而摆脱牢笼，成就了一番大业；诸葛亮高坐城头，谈笑风声，演绎了令人拍案叫绝的“空城计”……其中最妙的要属“欲擒故纵”了。
诸葛亮“欲擒故纵”，他连续七次抓住孟获，又连续七次把孟获放了。
孟获认为自己很不知道羞耻，所以投降了。
而我最早认识诸葛亮是在课文《草船借箭》里，并被他的镇定自若和超凡智慧所深深折服。
今天再次在《三十六计》中感受到他的睿智和人格魅力，大为兴奋。
他为收获人心竟然能如此耐心和用心。
他真不愧是一代军事家和谋略家。
而我最感兴趣的是“围魏救赵”。
此计是三十六计中的第二计——共敌不如分敌，敌阳不如敌阴。
就是说与其强攻集中的敌人，不如使用计谋将它分散，然后逐一击破；与其出兵正面打击敌人，不如迂回到它虚弱的后方，尔后将它置于死地。
这一计源于孙膑，是讲齐国帮赵国攻打魏国的事。
孙膑使用“围魏救赵”占领了魏国的都城，等魏兵回到自己的都城中，齐兵早已在那里设下埋伏，魏兵大败而归。
多么高明的计谋啊，以迂为直，避实就虚，当本军某部遭敌军围困不得突围时，救援的军队不应直接攻击围困的敌军，而选择敌方防守相对空虚、又地处要害的地区进行攻击，以迫使敌方撤围回援，从而达到克敌制胜的目的……多么了不起的孙膑
我被他那份睿智所深深吸引。
我对孙膑这个人佩服得五体投地
虽然这些计谋表面上好像跟我们现实生活并没有任何关联，然而我们却可以从中得到很多生活启迪、做人道理及学习方法。
我更开心的是此书还让我结识了一大批古代杰出的谋略家和军事家。
它很适合我们小孩子看，里面既有原文，译文，点评，又有许多扣人心弦、生动有趣的故事，让我们小孩深深地沉浸在书海之中…… 读书让我开阔了视野，增长了见识。
《三十六计》让我变得更加聪明。
同学们，让我们一起畅游书海吧
你一定能收获到更多知识的。
